高考語文二輪專題復(fù)習(xí)文言文閱讀 人物傳記類四（含答案）

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………一、文言文閱讀（共6題）1、閱讀下面的文言文，完成下面小題。曾國藩，初名子城，字滌生，湖南湘鄉(xiāng)人。祖玉屏，始慕鄉(xiāng)學(xué)。父麟書，為縣學(xué)生，以孝聞。國藩，道光十八年進士。咸豐初，詔群臣言得失。奏陳今日急務(wù)，首在用人，人才有轉(zhuǎn)移之道，有培養(yǎng)之方，有考察之法。復(fù)上言：“國用不足，兵伍不精，二者為天下大患。于歲入常額外，誠不可別求搜刮之術(shù)，增一分則民受一分之害。至歲出之數(shù)，兵餉為鉅，綠營兵額六十四萬，常虛六七萬以資給軍用。自乾隆中增兵議起，歲糜帑二百余萬。其時大學(xué)士阿桂即憂其難繼，嘉、道間兩次議裁，不及十之四，仍宜汰五萬，復(fù)舊額。自古開國之初，兵少而國強，其后兵愈多則力愈弱，餉愈多則國愈貧?！庇稚钔磧?nèi)外臣工諂諛欺飾，無陳善責難之風(fēng)。因上《敬陳圣德預(yù)防流弊》一疏，切指帝躬，有人所難言者，上優(yōu)詔答之。二年，典試江西，中途丁母憂歸。江寧平，天子褒功，加太子太傅，封一等毅勇候，賞雙眼翎。開國以來，文臣封侯自是始。朝野稱賀，而國藩功成不居，粥粥①如畏。國藩為政務(wù)持大體，規(guī)全勢。自西人入中國，交涉事日繁。及廷議購機輪，置船械，則力贊其成，復(fù)建議選學(xué)童習(xí)藝歐洲。每定約章，輒詔問可許不可許，國藩以為爭彼我之虛儀者可許，其奪吾民生計者勿許也。國藩為人威重，美須髯，目三角有棱。每對客注視移時不語見者竦然退則記其優(yōu)劣無或爽者尤知人著任使所成就薦拔者不可勝數(shù)一見輒品目其材，悉當。居江南久，功德最盛。同治十三年，薨于位，年六十二。百姓巷哭，繪像祀之。事聞，震悼，輟朝三日。贈太傅，謚文正，把京師昭忠、賢良祠，各省建立專祠。（節(jié)選自《清史稿·曾國藩傳》）（注）①粥粥：敬慎恭肅的樣子。1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的--項是（

）A．每對客/注視移時/不語見者/竦然/退則記其優(yōu)劣/無或爽者/尤知人/善任使/所成就薦拔者/不可勝數(shù)/B．每對客/注視移時不語/見者竦然/退則記其優(yōu)劣/無或爽者/尤知人/善任使/所成就薦拔者/不可勝數(shù)/C．每對客/注視移時不語/見者竦然/退則記其優(yōu)劣無/或爽者/尤知人/善任使/所成就薦拔者/不可勝數(shù)/D．每對客/注視移時/不語見者竦然/退則記其優(yōu)劣/無或爽者/尤知人/善任使所成就/薦拔者不可勝數(shù)/2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．進士，古代科舉殿試及第者之稱。殿試在京城舉行，一般由皇帝親自主持。B．丁憂，指遭逢父母的喪事。遭逢母親的喪事叫丁母憂，遭逢父親的喪事叫丁父憂。C．同治，年號。年號是我國封建王朝紀年的一種名號。每個皇帝的年號是唯一的。D．薨，古代指諸候或大官的死。《新唐書》有“凡喪，三品以上稱薨，五品以上稱卒”。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．曾國藩忠心耿耿，奏陳懇切。他痛恨朝廷內(nèi)外的臣子相互諂諛奉承，上疏懇切指出皇帝本身的問題，完全不把個人榮辱放在心上。B．曾國藩熟知軍用，力諫裁軍。他在給皇帝的奏章中用一系列軍用數(shù)字指出軍隊存在的弊端，建議裁減五萬兵員恢復(fù)原有的定額。C．曾國藩居功至偉，敬慎恭肅。他因功被皇帝封為一等毅勇侯，是清朝開國以來文臣獲得的最高榮譽，但他謙虛謹慎，居功而不自傲。D．曾國藩有大局觀，注重西學(xué)。他極力促成朝廷向西方購買先進機器、置辦先進船舶槍械等事宜，他還建議選拔優(yōu)秀學(xué)生到歐洲學(xué)習(xí)技藝。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）奏陳今日急務(wù)，首在用人，人才有轉(zhuǎn)移之道，有培養(yǎng)之方，有考察之法。（2）于歲人常額外，誠不可別求搜刮之術(shù)，增一分則民受一分之害。2、閱讀下面的文言文，完成下面小題。屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，曰以為：‘非我莫能為也’?！蓖跖枨?。屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。屈原既絀。其后秦欲伐齊，齊與楚從親?；萃趸贾?，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻商、於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里。”楚使怒去，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師，取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。其后，諸侯共擊楚，大破之，殺其將唐昧。時秦昭王與楚婚，欲與懷王會。懷王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之國，不可信，不如毋行。”懷王稚子子蘭勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后因留懷王以求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。長子頃襄王立，以其弟子蘭為全尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國，而欲反復(fù)之，一篇之中，三致志焉。然終無可奈何，故不可以反。卒以此見懷王之終不悟也。屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放疽漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醺？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。（節(jié)選自《史記?屈原列傳》）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是（）A．秦伏兵絕其后/因留懷王/以求割地B．秦伏兵/絕其后/因留懷王/以求割地C．秦伏兵絕/其后因留懷王/以求割地D．秦伏兵/絕其后因/留懷王以求割地2．下列對文中加點內(nèi)容的解釋，不正確的一項是（）A．博聞強志，形容知識豐富，記憶力強，與之相近的詞有“博古通今”“博學(xué)多才”等。B．隨其流而揚其波，即隨波逐流，比喻沒有堅定的立場，盲目地跟隨別人行動。C．懷瑾握瑜，瑾、瑜都是美玉，喻美德。比喻人具有高貴的品德和才能。D．彈冠振衣，比喻一個人做了官或升了官，他的同伙也將有官可做，因此互相祝賀。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．上官大夫與屈原的官位相等，但上官大夫因想爭得楚王的寵幸而嫉妒屈原的才能。B．屈原見聞廣博，記憶力很強，與楚王商議國事，應(yīng)酬諸侯，深受楚王的信任。C．屈原在為官期間不能勸阻懷王赴秦，遭流放的時候仍心系朝廷。D．作者借漁父與屈原的對話，表達了對昏驟無道的統(tǒng)治集團的憤慨。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚。（2）楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。3、閱讀下面的文言文，完成下面小題。夏侯尚字伯仁，淵從子也。文帝與之親友。太祖定冀州，尚為軍司馬，將騎從征代，后為五官將文學(xué)。魏國初建，遷黃門侍郎。代都胡叛，遺鄢陵侯彰征討之，以尚參彩軍事，定代地，還。太祖崩于洛陽，尚持節(jié)，奉梓宮還鄴。并錄前功，封平陵事侯，拜散騎常侍，遷中領(lǐng)軍。文帝踐阼，更封平陵鄉(xiāng)候，遷征南將軍，領(lǐng)判州刺史，假節(jié)都督南方諸軍事。尚奏：“劉備別軍在上庸山道險難被不我虞若以奇兵潛行出其不意則獨克之勢也?！彼炖罩T軍擊破上庸，平三郡九縣，遷征南大將軍。孫權(quán)雖稱藩，高益修攻討之條權(quán)后果有貳心。黃初三年，車駕幸苑，使高率諸軍與曹真興國江陵。權(quán)將諸葛瑾與尚軍對江，瑾渡入江中渚，而分水軍于江中。尚夜多持油船，將步騎萬余人，于下流潛渡，攻懂諸軍，夾江燒其舟船，水陸并攻，破之。城未拔，會大疫，詔敕尚引請軍還。益封六百戶。并前千九百戶，假鉞，進為牧。荊州殘荒，外接蠻夷，而與吳阻漢水為境，舊民多居江南。尚自上庸通道，西行七百余里，山民蠻夷多服從者，五六年間。降附數(shù)千家。五年，徙封昌陵鄉(xiāng)候。尚有愛妾嬖幸，寵奪適室；適室，曹氏女也，故文帝遺人絞殺之。尚悲感，發(fā)病恍惚可愛要本，既葬埋妾，不勝思見，復(fù)出視之。文帝聞而恚之曰：“社襲①之輕薄高，良有以也?！比灰耘f臣，恩寵不衰。六年，尚疾篤，還京都，帝數(shù)臨幸，執(zhí)手涕泣。尚薨，說曰悼候。子玄嗣。又分尚戶三百，賜尚弟子奉爵關(guān)內(nèi)候。（節(jié)選自《三國志·魏書》）（注）①杜襲：夏侯尚曾和曹丕親呢，感情非常親密，杜襲認為夏候尚不是對人有益的朋友，不值得特殊對待。1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．劉備別軍在上庸/山道險難/彼不我虞/若以奇兵/潛行出其不意/則獨克之勢也B．劉備別/軍在上庸/山道險難/彼不我虞/若以奇兵潛行/出其不意則獨克之勢也C．劉備別軍在上庸/山道險難/彼不我虞/若以奇兵潛行/出其不意/則獨克之勢也D．劉備別/軍在上庸/山道險難/彼不我虞/若以奇兵/潛行出其不意/則獨克之勢也2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．踐阼，亦稱“踐胙”“踐祚”；阼，大堂前東面的臺階；踐阼就是帝王登基。B．假節(jié)，皇帝將節(jié)借給臨時執(zhí)行任務(wù)的臣子使用，任務(wù)完成后，不再收回。C．車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。D．臨幸是指帝王親自到某處或帝王和妃嬪同宿。帝王車駕所至曰“幸”，故稱臨幸。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．夏侯尚英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功顯赫。他曾隨太祖平定冀州，跟隨鄢陵侯平定胡人叛亂，后擊破上庸，平定三郡九縣，打敗諸葛瑾。B．夏侯尚深沉敏捷，謀略過人。他未雨綢繆防范孫權(quán)反叛；妙用計策，攻下江陵；攻打荊州時，巧出奇兵，幾千山民蠻夷降附。C．夏侯尚縱情任性，寵妾越嫡。他寵愛妾室超過正妻，有違禮法；文帝派人殺了這個妾后，他還去墓地看她，惹得文帝很不滿。D．夏侯尚雖是異姓，深得帝寵。他在文帝即位前就和文帝親近，文帝即位后，長期擔任要職；他病重，文帝去看他時痛哭流涕。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孫權(quán)雖稱藩，尚益修攻討之備，權(quán)后果有貳心。（2）文帝聞而恚之日：“杜襲之輕薄尚，良有以也?！?、文言文閱讀，完成各題王羲之，字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。父曠，淮南太守。羲之幼訥于言，人未之奇。年十三，嘗謁周顗，顗察而異之。時重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及長，辯贍，以骨鯁稱，尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍。深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸謂鑒曰王氏諸少并佳然聞信至咸自矜持惟一人在東床坦腹食獨若不聞鑒曰正此佳婿邪訪之乃羲之也遂以女妻之羲之既拜護軍，又苦求宣城郡，不許，乃以為右軍將軍、會稽內(nèi)史。時殷浩與桓溫不協(xié)，羲之以國家之安在于內(nèi)外和，因與浩書以戒之，浩不從。及浩將北伐，羲之以為必敗，以書止之，言甚切至。浩遂行，果為姚襄所敗。復(fù)圖再舉，又遺浩書，又與會稽王箋陳浩不宜北伐，并論時事。時東土饑荒，羲之輒開倉振貸。然朝廷賦役繁重，吳會憂甚，羲之每上疏爭之，事多見從。性愛鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當舉群相贈耳?！濒酥廊粚懏叄\鵝而歸，甚以為樂。其任率如此。時驃騎將軍王述少有名譽，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會稽，以母居喪郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當候己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。及述為揚州刺史，將就征，周行郡界，而不過羲之，臨發(fā)，一別而去。年五十九卒，贈金紫光祿大夫。諸子遵父先旨，固讓不受。（節(jié)選自《晉書?王羲之傳》，有刪改）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．門生歸/謂鑒曰/王氏諸少并佳/然聞信至/咸自矜持/惟一人在東床坦腹食/獨若不聞/鑒曰/正此佳婿邪/訪之/乃羲之也/遂以女妻之/B．門生歸謂/鑒曰/王氏諸少并佳/然聞信至/咸自矜持/惟一人在東床坦腹食/獨若不聞/鑒曰/正此佳婿邪/訪之/乃羲之也/遂以女妻之/C．門生歸/謂鑒曰/王氏諸少并佳然聞信至/咸自矜持/惟一人在東床坦腹食/獨若不聞/鑒曰/正此佳婿邪/訪之/乃羲之也/遂以女妻之/D．門生歸謂/鑒曰/王氏諸少并佳/然聞信至/咸自矜持/惟一人在東床坦腹食/獨若不聞/鑒曰/正此佳婿邪/訪之/乃羲之也遂以女妻之/2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．從子，古代親屬稱謂，指侄兒。本文中的“從伯”即為堂伯。B．居喪，守喪結(jié)束，除卻喪服。直系親屬去世守喪三年結(jié)束。C．疏，一種文體，指封建時代臣下向君主分條陳述事情的文章。D．《道德經(jīng)》，又名《老子》，我國古代重要的哲學(xué)著作。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．王羲之并非少年成才。年少時他并不出眾，不善言辭；長大后變得能言善辯，性格耿直剛正，尤其在隸書上有很深的造詣。B．王羲之有一定的軍事才能。殷浩要北伐的時候，王羲之就料定他會失敗，于是便寫信勸阻他。后證明王羲之的判斷是正確的。C．王羲之體恤百姓。曾經(jīng)因為百姓受災(zāi)而開倉放糧，拯濟災(zāi)民，又因為百姓徭役繁重上書朝廷，請求減免賦役。D．王羲之和王述關(guān)系不好。王羲之在王述的母親去世后，只去吊唁了一次，這讓王述很不痛快。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。（2）時殷浩與桓溫不協(xié)，羲之以國家之安在于內(nèi)外和，因與浩書以戒之，浩不從。5、閱讀下面的文言文，完成下面小題。郭永，大名府元城人。少剛明勇決，身長七尺，須髯若神。以祖任為丹州司法參軍。守武人，為奸利無所忌，永數(shù)引法裁之。守大怒，盛威臨永，永不為動，則繆為好言薦之朝。后守欲變具獄，永力爭不能得，袖舉牒還之，拂衣去。調(diào)清河丞，尋知大谷縣。太原帥率用重臣，每宴饗費千金，取諸縣以給，斂諸大谷者尤亟。永以書抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以資觴豆之費可乎？脫不獲命，令有投劾而歸耳?！备桓移??？h有潭出云雨，歲早，巫乘此嘩民，永杖巫，暴日中，雨立至，縣人刻石紀其異。府遣卒數(shù)輩號“警盜”，刺諸縣短長，游蠹不歸，英敢迕，永械致之府，府為并它縣追還。于是部使者及郡文移有不便于民者，必條利病反復(fù)，或遂寢而不行?；蛑^永：“世方雷同，毋以此賈禍。”永曰：“吾知行吾志而已，遑恤其它?！贝蠊热税财湔?，以為自有令無永比者。既去數(shù)年，復(fù)過之，則老稚遮留如永始去。調(diào)東平府司錄參軍，府事無大小，永成決之。吏有不能辦者，私相靳曰：“爾非郭司錄耶！”通判鄭州燕山兵起，以永為其路轉(zhuǎn)運判官。郭藥師屯邊，怙恩暴甚，與民市不償其直，復(fù)驅(qū)之，至壞目折支乃已。安撫使王安中莫敢問，永白安中，不治且難制，請見而顯責之；不從，則取其尤者磔之市。乃見藥師曰：“朝廷負將軍乎？”藥師驚曰：“何謂也？”永曰：前且將軍杖歸朝廷上推赤心置將軍腹中客遇之禮無所不至而將軍木有尺寸功報上也今乃倚將軍為重乃縱部曲氏不楚乎居尚爾如緩急何！藥師雖謝無愧容，永謂安中曰：“它日亂邊者必此人也?！币讯坪颖蔽髀诽崤e常平。1．對下列句子中加點的詞語的解釋，錯誤的一項是（）A．則繆為好言薦之朝繆：詐偽B．脫不獲命脫：倘若C．或遂寢而不行寢：止息D．世方雷同，毋以此賈禍賈：消除2．下列選項中，加點字的意義和用法相同的一組是（）A．以祖任為丹州司法參軍但以劉日薄西山B．為奸利無所忌不者，若屬皆且為所虜C．至壞目折支乃已度我至軍中，公乃入D．請見而顯責之劍閣崢嶸而崔嵬3．《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”是一個偏義復(fù)合詞，下列句子中加點的詞語屬于偏義復(fù)合詞的是（

）A．為奸利無所忌B．每宴饗費千金C．刺諸縣短長D．必條利病反復(fù)4．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)郭永剛直抗上舉動的一組（）①盛威臨永，永不為動

②袖舉牒還之

③永杖巫，暴日中④必條利病反復(fù)

⑤或遂寢而不行

⑥吾知行吾志而已A．①③⑥B．②④⑤C．②③⑤D．①④⑧5．給畫線句子斷句，正確的一項是（）A．前日將軍杖策歸/朝廷上推赤心/置將軍腹中/客遇之禮/無所不至/而將軍未有尺寸力報上也/今乃倚將軍/為重乃縱/部曲戕民/不禁平居尚爾/如緩急何B．前日將軍杖策/歸朝廷上/推赤心/置將軍腹中/客遇之禮/無所不至/而將軍未有尺寸功報上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民不禁/平居尚爾/如緩急何C．前日將軍杖策歸朝廷/上推赤心置將軍腹中/客遇之禮/無所不至/而將軍未有尺寸功報上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民不禁/平居尚爾/如緩急何D．前日將軍杖策歸/朝廷上推赤心置/將軍腹中/客遇之禮/無所不至/而將軍未有尺寸功報上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民/不禁平居尚爾/如緩急何6．下列敘述符合原文意思的一項是（）A．郭永屢次援引法令節(jié)制丹州長官，因而受到威脅，但郭永胸懷寬廣，顧全大局，反而為他說好話，向朝廷作了推薦。B．郭永痛恨“警盜”為非作歹，四處制造事端，他堅決地將“警盜”押送到府，使上級部門改變了原先的做法。C．郭永不愿與世浮沉，他堅持自己的志向而受到百姓的愛戴，數(shù)年后回大谷復(fù)職時，老人孩子非常熱情地對待他。D．郭永在擔任轉(zhuǎn)運判官期間，恩威并施，對依仗皇恩為非作歹的戍邊將領(lǐng)郭藥師，進行良言規(guī)勸，取得理想效果。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）取諸縣以給，斂諸大谷者尤亟，（2）永械致之府，府為并它縣追還。6、閱讀下面的文言文，完成下面小題。魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，棄貲產(chǎn)不營，有大志，通貫書術(shù)。隋亂，詭為道士。武陽郡丞元寶藏舉兵應(yīng)魏公李密，以征典書檄。密得寶藏書，輒稱善，既聞?wù)魉鶠?，促召之。征進十策說密，不能用。王世充攻洛口，征見長史鄭曰：“魏公雖驟勝，而驍將銳士死傷略盡，又府無見財，戰(zhàn)勝不賞。此二者不可以戰(zhàn)。若浚池峭壘，曠日持久，賊糧盡且去，我追擊之，取勝之道也。”曰：“老儒常語耳！”征不謝去。后從密來京師，久之未知名。自請安輯山東，乃擢秘書丞，馳驛至黎陽。時李勣尚為密守，征與書曰：“始魏公起叛徒，振臂大呼，眾數(shù)十萬，威之所被半天下。然而一敗不振，卒歸唐者，固知天命有所歸也。今君處必爭之地，不早自圖，則大事去矣！”勣得書，遂定計歸。會竇建德陷黎陽，獲征，偽拜起居舍人。建德敗，與裴矩走入關(guān)，隱太子①引為洗馬。征見秦王②功高，陰勸太子早為計。太子敗，王責謂曰：“爾鬩吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤從征言，不死今日之禍?！蓖跗髌渲?，無恨意。即位，拜諫議大夫，封鉅鹿縣男。左右有毀征阿黨親戚者帝使溫彥博按訊非是然俾彥博行讓征。征見帝，稽首曰：“愿陛下俾臣為良臣，毋俾臣為忠臣?！钡墼唬骸爸?、良異乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶也；忠臣，龍逢、比干也。良臣，身荷美名，君都顯號，子孫傅承，流祚無疆；忠臣，己嬰禍誅，君陷昏惡，喪國夷家，只取空名。此其異也?！钡墼唬骸吧??！必懹^三年，以秘書監(jiān)參豫朝政。十年，為侍中。尚書省滯訟不決者，詔征平治。征不素習(xí)法，但存大體，處事以情，人人悅服。進左光祿大夫、鄭國公。多病，辭職，帝不肯。征懇請，數(shù)卻愈牢。乃拜特進，知門下省事，詔朝章國典，參議得失。十七年，疾甚。征家初無正寢，帝命輟小殿材為營構(gòu)，五日畢，并賜素褥布被，以從其尚。令中郎將宿其第，動靜輒以聞，藥膳賜遺無算，中使者綴道。帝親問疾，屏左右，語終日乃還。（節(jié)選自《新唐書·魏征傳》，有刪改）注：①隱太子：李建成②秦王：李世民1．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）①詭為道士詭：假托②以征典書檄典：掌管③乃擢秘書丞擢：提拔④威之所被半天下被：施及，加之于上⑤卒歸唐者卒：通“猝”，倉猝⑥不早自圖，則大事去矣！則：那么，就⑦太子蚤從征言蚤：同“早”⑧王器其直器：器重，看重A．①③B．②④C．⑤⑦D．⑥⑧2．根據(jù)文意，對下列各句補出的人物，判斷不正確的一項是（）A．（李密）自請安輯山東，乃擢（魏征）秘書丞，馳驛至黎陽B．密得寶藏書，輒稱善，既聞?wù)魉鶠?，（李密）促召之C．建德敗，（魏征）與裴矩走入關(guān)，隱太子引（魏征）為洗馬D．王責謂（魏征）曰:爾鬩吾兄弟，奈何？3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．稽首，為九拜中最隆重的一種。臣子拜見君父時行稽首禮，既是表尊敬，也有請罪之意。鉅鹿縣男，屬男爵，是古代五爵的最末等。特進，官名，無實職，隋唐以后為散官。B．魏征極具才華。他對各種書籍、學(xué)問都能融會貫通。魏王李密從元寶藏的來信中經(jīng)?？吹劫潛P魏征的話，于是催人召來魏征，魏征進獻十條計策勸說李密，只是未被采用。C．魏征直言敢言。在唐初權(quán)力斗爭中，李世民最終獲勝。他責備魏征事先離間他們兄弟關(guān)系，魏征卻坦言李建成招致失敗的原因就在于沒有聽從他的意見。D．魏征執(zhí)法公允，為官清廉。他雖不熟悉律法，卻能堅持原則，按實情處理，大家都心悅誠服。雖身居高位，住宅卻連正室都沒有，還是太宗用建自己小殿的材料為他建造正室。4．用“/”線給下面句子斷句。左右有毀征阿黨親戚者帝使溫彥博按訊非是然俾彥博行讓征。5．后代學(xué)者曾這樣評價魏征，“盡心于主，獻納忠讜，藉遠見卓識成就功業(yè)；安國利人，尚簡以德，以諍言直行稱頌天下。一代賢相，古之名臣，何以加也。”請結(jié)合本文具體內(nèi)容，簡述你對此評價的理解。============參考答案============一、文言文閱讀1、1．B2．C3．A4．（1）（曾國藩）上奏陳述當務(wù)之急，首先是任用人才，人才任用有轉(zhuǎn)移的方法，有培養(yǎng)的方法，有考察的方法。（2）在按照年份收取定額的賦稅之外，實在不能另外使用搜刮老百姓錢財?shù)氖侄瘟耍黾右环侄愂绽习傩站褪艿揭环值膫??！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。本題中，“竦然”是“見者”的謂語，二者意義相連，中間不可斷開，排除A；“所成就薦拔者”構(gòu)成“無……者”，意義相連，中間不應(yīng)斷開，排除C項；“所……者”意義相連，中間不能斷開，排除D。本句譯為：每當他會見客人時，注視對方一段時間而不說話，見他的人就感到害怕，等人走后他便記住了此人的優(yōu)缺點，沒有一次失誤。他尤其能夠識別人才，善于任用他們，所造就和推薦、提拔的人數(shù)不過來。故選B。2．本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。C.“每個皇帝的年號是唯一的”錯誤。一個皇帝在位時，可以進行多次改元。明朝以前的皇帝多數(shù)都改元兩次以上，一個皇帝年號也有多個。故選C。3．本題考查學(xué)生對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。A.“他痛恨朝廷內(nèi)外的臣子相互諂諛奉承”錯誤。原文“又深痛內(nèi)外臣工諂諛欺飾，無陳善責難之風(fēng)，因上《敬陳圣德預(yù)防流弊》一疏，切指帝躬，有人所難言者，上優(yōu)詔答之”，他痛恨的不是“臣子相互諂諛奉承”，而是內(nèi)外臣子對皇帝諂諛奉承、欺騙掩飾。故選A。4．本題考查學(xué)生翻譯文言文句子的能力。得分點：（1）“奏陳”，上奏陳述；“急務(wù)”，當務(wù)之急；“道”，方法。（2）“歲”，名詞作狀語，按照年份；“誠”，實在，的確；“術(shù)”，手段；“害”，傷害。參考譯文：曾國藩，最初名叫子城，字滌生，是湖南湘鄉(xiāng)人。他的祖父曾玉屏，開始向往鄉(xiāng)學(xué)。他的父親曾麟書，是縣學(xué)生，憑借孝順聞名。曾國藩，是道光十八年進士。咸豐初年，皇帝下詔讓群臣上書談?wù)撝螄牡檬Ю住＃ㄔ鴩┥献嚓愂瞿壳柏酱鉀Q的事情，首先是選用人才，人才選用有轉(zhuǎn)移的方法，有培養(yǎng)的方法，有考核視察的方法。（他）又上書說：“國家財政費用不足，軍隊士兵不精良，這兩個是天下大患。在按照年份收取定額的賦稅之外，實在不能另外使用搜刮（老百姓錢財?shù)模┦侄瘟?，增加一分稅收老百姓就受到一分的傷害。至于每年總支出的?shù)額，士兵的糧餉是最大的，綠營官兵總額六十四萬，卻經(jīng)常虛領(lǐng)六七萬人的糧餉來供給軍隊費用。從乾隆中期增加兵員說起，一年耗費官庫銀兩二百多萬。當時大學(xué)士阿桂就擔憂這項開支難以維持，嘉慶、道光期間兩次商議裁減士兵，（但裁減的人數(shù)）不到（超額的）十分之四，仍然應(yīng)該淘汰五萬，才能恢復(fù)到原來的額度。自古以來，王朝開國初年，士兵少而國家強，以后士兵越來越多而國力越來越弱，兵餉越來越多而國家越來越貧窮?！保ㄋ┯稚钋型春蕹?nèi)外的臣子諂媚奉承欺騙掩飾，沒有陳述好的意見、指摘過失的風(fēng)氣。于是（他）呈上《敬陳圣德預(yù)防流弊》這一奏疏，懇切指出皇帝本身的問題，有些話是別人所不敢說的，皇帝用嘉獎的詔書答復(fù)他。咸豐二年，（曾國藩）在江西主持考試之事，中途因為母親去世返回家鄉(xiāng)。平定江寧后，天子論功行賞，加封曾國藩為太子太傅，封一等毅勇侯，賞賜雙眼花翎頂戴。清朝開國以來，文臣封侯就是從這時開始的。朝廷和民間都稱頌祝賀，而曾國藩建立了大功卻并不以功自居，敬慎謙恭得好像害怕一樣。曾國藩處理政務(wù)把握大局，規(guī)劃整體。同從西方人進入中國以來，外交事務(wù)日益繁重。等到朝廷商議購買機器，置辦船舶槍械時，（曾國藩）就極力促成此事，還建議選拔年幼的學(xué)生到歐洲學(xué)習(xí)技藝。每當朝廷與外國簽訂約定的章程時，皇上就下詔詢問他是否可以答應(yīng)，曾國藩認為那些爭奪彼此之間沒有實際意義的禮儀的事情可以答應(yīng)，而那些剝奪我國民眾資財?shù)氖虑槭遣豢梢源饝?yīng)的。曾國藩為人威嚴莊重，有漂亮的胡須，眼睛呈三角形，銳利而有威勢。每當他會見客人時，注視對方一段時間而不說話，見他的人就感到害怕，等人走后他便記住了此人的優(yōu)缺點，沒有一次失誤。他尤其能夠識別人才，善于任用他們，所造就和推薦、提拔的人數(shù)不過來。他見人一面就能品評此人的才能，而且都很恰如其分。（曾國藩）居住在江南的時間很久，在江南留下的功業(yè)和德行也最多。同治十三年，（曾國藩）在任上去世；享年六十二歲。百姓們在街巷哭，畫了他的畫像來祭祀他。曾國藩的死訊上報后，皇上震驚悲痛，停止上朝三天。贈官太傅，謚號文正，在京城的昭忠、賢良祠祭祀他，各省為他建立了專門的祠堂。2、1．A2．D3．C4．（1）秦惠王對此感到擔憂。就派張儀假裝離開秦國，把厚禮和信物呈獻給楚王。（2）楚國人隨后因為他勸懷王入秦而最終未能回來而抱怨子蘭?！痉治觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！敖^”是動詞，“其后”是賓語，動賓后斷開，排除CD兩項；“秦伏兵”是“絕其后”的主語，主謂之間不可斷開，排除B項。故選A。2．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法，了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。D.“彈冠振衣，比喻一個人做了官或升了官，他的同伙也將有官可做，因此互相祝賀”錯誤，選項釋義應(yīng)為“彈冠相慶”的意思，“彈冠振衣”是指整潔衣冠，后多以比喻將欲出仕。故選D。3．本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。C.“屈原在為官期間不能勸阻懷王赴秦”錯誤，根據(jù)上文“屈原既絀”可知，勸阻懷王赴秦不是屈原為官期間的行為。故選C。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“患”，意動用法，對……感到擔憂；“乃”，就；“佯”，假裝；“去”，離開；“厚幣”，名詞作狀語，用豐厚的禮物；“委質(zhì)”，委派人質(zhì)。（2）“咎”，抱怨；“以”，因為；“咎子蘭以勸懷王入秦而不反”，因為他勸懷王入秦而最終未能回來而抱怨子蘭。參考譯文：屈原名平，與楚國的王族同姓。他曾擔任楚懷王的左徒。見聞廣博，記憶力很強，通曉治理國家的道理，熟悉外交應(yīng)對辭令。對內(nèi)與懷王謀劃商議國事，發(fā)號施令；對外接待賓客，應(yīng)酬諸侯。懷王很信任他。上官大夫和他同在朝列，想爭得懷王的寵幸，心里嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制訂法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫見了就想強行更改它（想邀功），屈原不贊同，他就在懷王面前讒毀屈原說：“大王叫屈原制訂法令，大家沒有不知道的，每一項法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞說：除了我，沒有人能做的?！睉淹鹾苌鷼?，就疏遠了屈原。屈原痛心懷王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使懷王看不明白，邪惡的小人妨礙國家，端方正直的君子則不為朝廷所容，所以憂愁苦悶，寫下了《離騷》。屈原已被罷免。后來秦國準備攻打齊國，齊國和楚國結(jié)成合縱聯(lián)盟互相親善。秦惠王對此擔憂。就派張儀假裝脫離秦國，用厚禮和信物呈獻給楚王，對懷王說：“秦國非常憎恨齊國，齊國與楚國卻合縱相親，如果楚國確實能和齊國絕交，秦國愿意獻上商、於之間的六百里土地?！背淹跗鹆素澬?，信任了張儀，就和齊國絕交，然后派使者到秦國接受土地。張儀抵賴說：“我和楚王約定的只是六里，沒有聽說過六百里?！背拐邞嵟仉x開秦國，回去報告懷王。懷王發(fā)怒，大規(guī)模出動軍隊去討伐秦國。秦國發(fā)兵反擊，在丹水和淅水一帶大破楚軍，殺了八萬人，俘虜了楚國的大將屈匄，于是奪取了楚國的漢中一帶。懷王又發(fā)動全國的兵力，深入秦地攻打秦國，交戰(zhàn)于藍田。魏國聽到這一情況，襲擊楚國一直打到鄧地。楚軍恐懼，從秦國撤退。齊國終于因為懷恨楚國，不來援救，楚國處境極端困窘。第二年，秦國割漢中之地與楚國講和。后來，各國諸侯聯(lián)合攻打楚國，大敗楚軍，殺了楚國將領(lǐng)唐眜。這時秦昭王與楚國通婚，要求和懷王會面。懷王想去，屈原說：“秦國是虎狼一樣的國家，不可信任，不如不去?！睉淹醯男鹤幼犹m勸懷王去，說：“怎么可以斷絕和秦國的友好關(guān)系！”懷王終于前往。一進入武關(guān)，秦國的伏兵就截斷了他的后路，于是扣留懷王，強求割讓土地。懷王很憤怒，不聽秦國的要挾。他逃往趙國，趙國不肯接納。只好又到秦國，最后死在秦國，尸體運回楚國安葬。懷王的長子頃襄王即位，任用他的弟弟子蘭為令尹。楚國人都抱怨子蘭，因為他勸懷王入秦而最終未能回來。屈原也為此怨恨子蘭，雖然流放在外，仍然眷戀著楚國，心里掛念著懷王，念念不忘返回朝廷。他希望國君總有一天醒悟，世俗總有一天改變。屈原關(guān)懷君王，想振興國家改變楚國的形勢，一篇作品中，都再三表現(xiàn)出來這種想法。然而終于無可奈何，所以不能夠返回朝廷。由此可以看出懷王始終沒有覺悟啊。屈原到了江濱，披散頭發(fā)，在水澤邊一面走，一面吟詠著。臉色憔悴，形體面貌像枯死的樹木一樣毫無生氣。漁父看見他，便問道：“您不是三閭大夫嗎？為什么來到這兒？”屈原說：“整個世界都是混濁的，只有我一人清白；眾人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐?！睗O父說：“聰明賢哲的人，不受外界事物的束縛，而能夠隨著世俗變化。整個世界都混濁，為什么不隨大流而且推波助瀾呢？眾人都沉醉，為什么不吃點酒糟，喝點薄酒？為什么要懷抱美玉一般的品質(zhì)，卻使自己被放逐呢？”屈原說：“我聽說，剛洗過頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過澡的一定要抖掉衣上的塵土。誰能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢？寧可投入長流的大江而葬身于江魚的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢？”于是他寫了《懷沙》賦。因此抱著石頭，就自投汨羅江而死。3、1．C2．B3．B4．（1）孫權(quán)雖然自稱藩屬，夏侯尚更加修繕進攻征討的裝備，孫權(quán)后來果然不忠誠。（2）文帝聽說后發(fā)怒說：“杜襲輕視鄙薄夏侯尚，實在是有原因。”【解析】1．本題考查文言文斷句的能力。首先要細讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進行判斷，其中注意結(jié)合文言文行文的習(xí)慣，也可借助標志詞。如本題中，要求斷句的這段話是說“劉備的一支軍隊在上庸（駐守），那里山高路險，他們肯定不會料到我們會去（偷襲），如果派遣奇兵悄悄前去，出其不意，就只有戰(zhàn)勝（他們）的態(tài)勢了”，圈出句子中的名詞和代詞，如“劉備”“別軍”“上庸”“山道”“彼”“我”等，然后依據(jù)句意和語法關(guān)系進行排除，“別軍”為名詞，中間不能斷開，排除B、D兩項；“以奇兵”作“潛行”狀語，中間不能斷開，“潛行”與“出”同為動詞，意思上不能連用，排除A項。故選C項。2．本題重點考查理解文學(xué)文化常識的能力。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境作答。B項，“任務(wù)完成后，不再收回”錯誤，臣子任務(wù)完成后，這個“節(jié)”將會被收回。故選B項。3．本題考查對文言文內(nèi)容的理解和概括的能力。解答此類題目，首先要審清題意，把每一選項和文中相應(yīng)的事件對應(yīng)，針對選項劃定區(qū)域，仔細比對。B項，“妙用計策，攻下江陵”錯誤，第二段說的是“城未拔，會大疫，詔敕尚引諸軍還”，可見夏侯尚奉命率軍與曹真共同圍攻江陵，并沒有攻下江陵。故選B項。4．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。解答此類題目，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定可式，再按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，采取對譯法，逐字進行翻譯。第（1）句中，“雖”，雖然；“藩”，藩屬；“益”，更加；“修”，修繕；“備，裝備；“貳心”，不忠誠。第（2）句中，“恚”對……發(fā)怒，生氣；第二個“之”，結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間取消句子獨立性，“輕薄”，輕視鄙??；“良”，確實，實在；“以”，名詞，原因?！军c睛】翻譯文言文時，應(yīng)注意以下幾點：(1)學(xué)會語法分析推斷。梳理主干，劃分成分，落實語法功能。將句子主干梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞性、詞類活用和特殊句式等現(xiàn)象，以達到準確翻譯的目的。(2)組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節(jié)實詞的含義在現(xiàn)代漢語中由一個雙音詞來表示。在由單音節(jié)向雙音節(jié)轉(zhuǎn)換的過程中，又多以同義合并或反義合并或反義并列為構(gòu)詞特征。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。(3)相似語言結(jié)構(gòu)推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結(jié)構(gòu)中，出于對應(yīng)位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點，據(jù)其一可推知其他。(4)語境分析推斷。翻譯既要聯(lián)系句子本身的語言環(huán)境，又要聯(lián)系整段文字、整篇文章的大語境。參考譯文夏侯尚字伯仁，是夏侯淵的侄子。文帝曹丕與他親近交好。太祖平定冀州，夏侯尚任軍司馬，率領(lǐng)騎兵跟隨（太祖）征伐，后任五官將文學(xué)。魏國剛剛建立（的時候），夏侯尚升任黃門侍郎。代郡的胡人叛亂，（太祖）派鄢陵侯曹彰征討他們，讓夏侯尚參與曹彰的軍隊事務(wù)，平定代郡，回歸。太祖在洛陽去世，夏侯尚手持符節(jié)，護送太祖的靈柩回鄴都。一起記錄夏侯尚前后的功績，封他為平陵亭侯，官任散騎常侍，開任中領(lǐng)軍。文帝稱帝后，改封他為平陵鄉(xiāng)候，升任征南將軍，兼任用州刺史，持朝廷符節(jié)都督南方各軍隊的軍中事務(wù)。夏侯尚上書說：“劉備的一支軍隊在上庸（駐守），那里山高路險，他們肯定不會料到我們會去（偷襲），如果派遣奇兵悄悄前去，出其不意，就只有戰(zhàn)勝（他們）的態(tài)勢了?！庇谑撬麕ьI(lǐng)各軍攻下了上庸，平定了周圍的三郡九縣，（這一仗后，）他被任命為江南大將軍。孫權(quán)雖然自稱藩屬，夏侯尚更加修繕進攻征討的裝備，孫權(quán)后來果然不忠誠。黃初三年，文帝駕臨宛城，派夏侯尚率領(lǐng)各軍與曹真一起圍攻江陵。孫權(quán)派諸葛瑾與夏侯尚隔江對峙，諸葛瑾帶兵渡到了江中小洲，并將水軍分散在附近江中。夏侯尚夜里帶許多油船，帶領(lǐng)一萬多兵，從下游悄悄地過江，攻打諸葛瑾的各路軍隊，圍攻燒毀他們的船只，水陸兩軍一起進攻，擊敗了諸葛瑾的軍隊。江陵城尚未攻下，適逢瘟疫蔓延，（皇帝）詔令夏侯尚率領(lǐng)各路軍隊回師。又增加食邑六百戶，加以前歷次分封的共計一千九百戶，又給他斧鉞，升官為荊州牧。荊州荒涼殘敗，外部與少數(shù)民族相接，又和東吳依靠漢水作為邊境，（荊州）以前的百姓大都居住在江南。夏侯尚從上庸開路，向西行軍七百多里，山里的百姓和少數(shù)民族有很多順從他的，在五六年的時間里，投降并歸附他的有數(shù)千戶。黃初五年，封夏侯尚為昌陵鄉(xiāng)侯。夏侯尚有一個十分寵愛的小妾，得到的寵愛幾乎超過了正室；（夏侯尚的）正室是曹家的女兒，所以文帝派人絞殺了（夏侯尚的）愛妾。夏侯尚悲痛感傷，生了一場大病，神情恍惚，小妾已經(jīng)下葬了，他還不能經(jīng)得住思念她、想要見她（的欲望），又挖開（小妾的）墓穴看她。文帝聽說后發(fā)怒說：“杜襲輕視鄙薄夏侯尚，實在是有原因?！比欢驗椋ㄏ暮钌校┦抢铣?，思惠和寵愛沒有減少。黃初六年，夏侯尚病重，回到京都，文帝數(shù)次去看望他，拉著他的手流下了眼淚。夏侯尚去世，謚號悼候。兒子夏侯玄繼承他的爵位。（文帝）又賜給夏侯尚家三百戶封邑，賜給夏侯尚弟弟的兒子夏侯奉關(guān)內(nèi)侯的爵位。4、1．A2．B3．D4．（1）當時看重一種用牛心做的菜肴，在座的客人都還沒有吃，周顗就先割下來給王羲之吃，從此開始王羲之聲名為世人所知。（2）當時殷浩和桓溫不和，王羲之認為國家的安定在于內(nèi)外和睦，于是給殷浩寫信來告誡他，殷浩沒有聽從?！痉治觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意為：門生回去后，對郗鑒說：“王家子弟個個不錯，可是一聽到有信使來擇婿的消息后，都顯得拘謹不自然。只有一個人坐在東床上，敞開肚子吃東西，若無其事?！臂b說：“這正是我要選的佳婿?！币淮蚵牐瓉硎峭豸酥?，郗鑒就把女兒嫁給了他?！伴T生”是名詞，作主語，謂語為“歸”，表達了一個完整的意思，回來后才稟告郗鑒，即“謂鑒曰”，故“歸”后斷開?；蛘哒f“歸”和“謂鑒曰”主語均為“門生”，且為兩件事，在兩件事之間斷開。排除BD兩項?！巴跏现T少并佳然聞信至”中，“王氏諸少”為主語，“并佳”為謂語，意思是“王家子弟個個不錯”，“然”的意思是“可是，然而”，表轉(zhuǎn)折，一般置于句首。故“然”前斷開，排除C項。故選A。2．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。B．“居喪，守喪結(jié)束，除卻喪服”錯，居喪指尊親死后，在家守喪，不辦理外事。在服喪期滿之前停止娛樂和交際，表示哀悼。故選B。3．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、對人物進行分析的能力。D．“這讓王述很不痛快”錯，原文的表述是“止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當候己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨”，文中所說的是王述很多年聽到角聲就灑掃庭院，等待王羲之到來，然王羲之一次也沒去，王述深為遺憾。故選D。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）重，動詞，看重；啖，吃；啖羲之，讓王羲之先吃；于是，從此，從這時。（2）不協(xié)，不和諧，關(guān)系不好；以，認為；內(nèi)外和，國內(nèi)外安定；書，信。參考譯文：王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的堂侄。他的父親是王曠，淮南太守。王羲之小時候不善言談，人們看不出他有什么過人之處。十三歲時，曾去拜謁周顗，周顗觀察后認為他與眾不同。當時看重一種用牛心做的菜肴，在座的客人都還沒有吃，周顗就先割下來給王羲之吃，從此開始聲名為世人所知。等到年長以后，善于雄辯，憑借剛直揚名，特別擅長隸書，成為古今書法界的佼佼者，評論者稱贊他的書法的意態(tài)和氣氣勢，認為飄逸如浮云，剛健如驚龍。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。當時，太尉郗鑒派門生來見王導(dǎo)，想在王家子弟中選位女婿，王導(dǎo)讓來人到東邊廂房里去看所有的王家子弟。門生回去后，對郗鑒說：“王家子弟個個不錯，可是一聽到有信使來擇婿的消息后，都顯得拘謹不自然。只有一個人坐在東床上，敞開肚子吃東西，若無其事?！臂b說：“這正是我要選的佳婿?！币淮蚵?，原來是王羲之，郗鑒就把女兒嫁給了他。王羲之被授予護軍之后，竭力請求出任宣城郡守，不被允許，于是任命他為右軍將軍、會稽內(nèi)史。當時殷浩和桓溫不和，王羲之認為國家的安定在于內(nèi)外和睦，于是給殷浩寫信來告誡他，殷浩沒有聽從。等到殷浩打算北伐，王羲之認為一定會失敗，寫信阻止他，言辭十分懇切周至。殷浩最終出發(fā)（北伐），果然被姚襄打敗。殷浩想再次發(fā)兵，王羲之又寫信給殷浩，又給會稽王上書陳述殷浩不應(yīng)該北伐，并討論時事。當時東方發(fā)生饑荒，王羲之就打開糧倉救濟。然而朝廷賦役繁重，吳會尤其厲害，王羲之常上疏抗爭，所說的事情多被采納。王羲之生性愛鵝，會稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著親友去觀看。誰知老太太聽說他要來，竟把鵝烹煮了，準備招待他，他為此難過了一整天。又山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看時非常高興，多次懇求道士要買他的鵝。道士對他說：“你若替我抄一遍《道德經(jīng)》，這群鵝就全部送給你啦?！蓖豸酥廊幻P，寫好后用籠子裝起鵝回家，很以之為樂。他的率真任性就像這樣。當時，驃騎將軍王述年少有聲譽，與王羲之齊名，但王羲之卻看不起他，因此二人不和。王述先做了會稽內(nèi)史，因為母親去世，就辭職守喪，王羲之來接替他的職務(wù)，只到王述家去吊唁一次，就再也不登門。王述每次聽到外面有號角聲，總以為王羲之來看望自己，連忙灑掃以待，這樣過了一年，竟然沒有再去，王述深以為遺憾。等到王述作揚州刺史，將要出發(fā)，走訪了全郡，卻沒有拜訪王羲之，臨出發(fā)，一而去。王羲之五十九歲時去世，朝廷追贈為金紫光祿大夫。兒子們都遵照父親的遺愿，堅決推辭不接受。5、1．D2．C3．C4．B5．C6．B7．（1）從各縣中取來滿足自己，對大谷縣征斂得尤其緊迫。（2）郭永給他們戴上刑具押送到府，府中因此連同派往其它縣的人全都召回?！痉治觥?．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義的能力。D．“世方雷同，毋以此賈禍”的意思是世人正在隨聲附和，你不要因此而取得災(zāi)禍?！百Z”譯為“招致，取得”。故選D。2．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A．“以”，介詞，憑借；連詞，因為。B．“為”，動詞，做；介詞，被。C．“乃”，都作副詞，才。D．“而”，連詞，表順承；連詞，表并列。故選C。3．本題考查學(xué)生對文言實詞中偏義復(fù)合詞現(xiàn)象的理解能力。A．“奸利”意為私利，是同義復(fù)詞。B．“宴饗”意為宴請，是同義復(fù)詞。C．“短長”意為短處，是偏義復(fù)詞，意思偏在“短”上，“長”是襯字。D．“利病”意為利弊，是同義復(fù)詞。故選C。4．本題考查學(xué)生對人物進行評價探究的能力。①“盛威臨永，永不為動”意為太守氣勢洶洶地面對郭永，郭永不因此而改變。這是說郭永對太守的不屈態(tài)度，不能表現(xiàn)了郭永“剛直”。②“永杖巫，暴日中”意思是郭永用杖打巫師，把他們在太陽底下暴曬。這是郭永懲罰巫師的，不能表現(xiàn)他“抗上”。⑥“吾知行吾志而已”意為我只知道實行我的志向罷了。這是他在申訴自己的志向，不能表現(xiàn)他剛直抗上。這樣，選項中帶有①③⑥的不能選，②④⑤表現(xiàn)他剛直抗上。故選B。5．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！扒叭諏④娬炔邭w朝廷”意為前些日子將軍騎馬歸順朝廷?！皩④姟弊髦髡Z，“歸”作謂語，“朝廷”作賓語，應(yīng)在“朝廷”后停頓，這樣就排除A、B項。“乃縱部曲戕民不禁”意為你卻放縱部下殘害百姓不加禁止?！翱v”作謂語，“部曲”作兼語，“戕民”作“部曲”的謂語，“不禁”作謂語，所以，應(yīng)在“不禁”之后停頓，排除D項。斷句后，疏通語意為：前些日子將軍騎馬歸順朝廷，皇上推心置腹地和將軍交談，像客人那樣招待你，禮節(jié)無所不至，而將軍沒有立下尺寸的功勞報答皇上?，F(xiàn)在委你以重任，你卻放縱部下殘害百姓不加禁止，平常尚且這樣，如果情況緊急時怎么辦呢？故選C。6．本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。A．“但郭永胸懷寬廣，顧全大局，反而為他說好話，向朝廷作了推薦”錯。原文是“守大怒，盛威臨永，永不為動，則繆為好言薦之朝”，可見，是太守就假裝說好話把他推薦給朝廷。C．“”錯。原文，“既去數(shù)年，復(fù)過之，則老稚遮留如永始去”，可見原文是說郭永經(jīng)過大谷縣，并不是說他在大谷復(fù)職。D．“取得理想效果”錯。原文，“藥師雖謝無愧容”，原文中郭藥師雖然謝罪但沒有慚愧的神色?？梢姡懒佳砸?guī)勸郭藥師，并沒有取得理想效果。故選B。7．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第（1）句關(guān)鍵得分點為：“諸”，各個；“給”，滿足，供給；“斂”，征斂；“亟”，緊迫。第（2）句關(guān)鍵得分點為：“械”，（給他們）戴上刑具；“致之”，押送到；“為”，因此。參考譯文：郭永是大名府元城人。年輕時剛正聰明、英勇果斷，身高七尺，須髯如神仙般，憑借祖父的官職任丹州司法參軍。丹州太守是軍人出身，無所顧忌謀取私利，郭永多次依法制裁他。太守大怒，氣勢洶洶地面對郭永，郭永不因此而改變，太守就假裝說好話把他推薦給朝廷。后來太守要改變已經(jīng)定案的案卷，郭永力爭不被聽從，用袖子舉起文書還給他，拂衣而去。（郭永）調(diào)任清河縣丞，不久管理大谷縣。太原帥一般都由重臣擔任，每次宴請花費千金，從各縣收取用于供給，從大谷縣收斂的尤其厲害。郭永寫信給知府說：“不是十分之一的收取，都是民脂民膏，用它來作為宴請的費用可以嗎？如果沒有得到命令，我將檢舉揭發(fā)而回去了。”郡府不敢強迫他。縣里有一個水潭能產(chǎn)生云雨，當年干旱，巫師乘著這個時候?qū)Π傩諅冃鷩W鼓動，郭永用杖打巫師，把他們在太陽底下暴曬，雨立刻下起來，縣里的人刻在石頭上記載這種奇異的現(xiàn)象。府里派遣幾批土卒稱為“警盜”，刺探各縣的短處，游蕩作惡而不回去，沒有人敢違抗他們，郭永給他們帶上腳鐐手銬帶到郡府，郡府為此一并把其他縣的人都追回來了。于是他對部使者以及郡里的文告有對百姓不方便的，必定反復(fù)條陳利弊，有的于是廢止而不實行。有人對郭永說：“世人正在隨聲附和，你不要因此而招致災(zāi)禍。”郭永說：“我只知道實行我的志向罷了，無暇顧念其他的事情?！贝蠊瓤h的百姓安心于他的治理，認為自從有縣令以來沒人能和郭永相比。他離去幾年后，又經(jīng)過那里，老幼百姓攔住挽留他就像郭永剛剛離去時一樣。調(diào)任東平府司錄參軍，府中事情無論大小，都由郭永決斷。官吏有不能辦理的，私下相互嘲笑說：“你不是郭司錄！”通判鄭州，燕山戰(zhàn)事興起，讓郭永擔任那個路的轉(zhuǎn)運判官。郭藥師屯駐在邊地，依仗皇恩非常兇暴，到集市上買東西不照價付錢，又毆打百姓，直到打傷眼睛折斷四肢才罷休。安撫使王安中不敢過問。郭永告訴王安中，不懲辦將難以控制他，請見到他明確地責備他。如果不從，就抓住那些罪行嚴重的在集市上斬了。他就去見藥師說：“朝廷有對不住將軍的地方嗎？”郭藥師吃驚地說：“這是什么意思？”郭永說：“前些日子將軍