教研室競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講

第53頁(yè)共53頁(yè)教研室競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講教研室競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講。我是70年參加工作的，79年來(lái)到安廣師范。到如今為止，在教研室任正副職達(dá)10年。各中師設(shè)的教研室或教科室，人們都說(shuō)是閑置人員的養(yǎng)尊處憂的科室，人們輕視，口碑不好。而我們的教研室，在學(xué)校的重視下，尤其是在我們的本能的主動(dòng)積極的努力下，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)科室應(yīng)有的自身價(jià)值。在社會(huì)和省內(nèi)外同類學(xué)校中，樹(shù)立了良好的形象。假設(shè)舉例說(shuō)本能和主動(dòng)，我僅從工作的一個(gè)方面就可說(shuō)明。我們?cè)诠ぷ髟O(shè)計(jì)上，總是主動(dòng)地往自己身上壓擔(dān)子；在工作的運(yùn)作時(shí)，我們總是主動(dòng)出擊，又總是多方面進(jìn)展認(rèn)真考慮，力圖把每項(xiàng)工作做得盡善盡美。一步一個(gè)腳印地走著，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上著，就是在這樣的努力中，這個(gè)科室和個(gè)人的價(jià)值才得以展示。接觸我們的各個(gè)方面領(lǐng)導(dǎo)，都非常贊賞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，教研室人員求生欲強(qiáng)望烈。同行們羨慕不以，學(xué)校也成了人們關(guān)注的亮點(diǎn)。近幾年來(lái)，由于形勢(shì)的開(kāi)展，我們工作的重心逐漸由校內(nèi)的小打小鬧向關(guān)系學(xué)校生存開(kāi)展的問(wèn)題上轉(zhuǎn)移。下大氣力探究和理論著招生的問(wèn)題、樹(shù)立學(xué)校形象的問(wèn)題等。在討論招生就業(yè)的問(wèn)題上，我們除平時(shí)的研究外，還組織了兩次大型的招生調(diào)查，深化到全市各縣區(qū)的所有學(xué)校、外三縣的民族學(xué)校，深化到社會(huì)各界，深化到考生家長(zhǎng)中。在去年4月的調(diào)查報(bào)告中，我們提出了三個(gè)問(wèn)題，就是如何能招得來(lái)，如何能留得住，如何能送得出。我們提出了應(yīng)采取的措施，更注重討論了它們之間的關(guān)系。我們認(rèn)為，三者之中，招得來(lái)是根本，留得住是重點(diǎn)，送得出那么是關(guān)鍵。在不分配的情況下，只有能送得出，打通了人才出口，才能給人以希望，才有吸引力，招得來(lái)，留得住才可能成為現(xiàn)實(shí)。至于招得來(lái)、留得住的另外條件，那么還要靠外塑學(xué)校形象，內(nèi)強(qiáng)教師素質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。今年8月的調(diào)查中的許多事實(shí)證明了我們的這個(gè)結(jié)論。在今年8月的這個(gè)調(diào)查報(bào)告中我們提出理解決這個(gè)問(wèn)題的相關(guān)建議?？梢哉f(shuō)，給領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了可資參考的有價(jià)值的資料，學(xué)校生存的研究在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代是一個(gè)相當(dāng)有價(jià)值的研究課題。對(duì)于學(xué)校的開(kāi)展問(wèn)題，我們遵循的是“爭(zhēng)一流，創(chuàng)”的目的，把主陣地放在我們自己的科研崗位上。我們以“爭(zhēng)一流，創(chuàng)”為著眼點(diǎn)，搶占先機(jī)，“再扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)”為策略開(kāi)展工作，這個(gè)策略簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是搭好框架好橋，然后一個(gè)一個(gè)地充實(shí)起來(lái)。九五期間，我們完成了幾個(gè)與教學(xué)改革相關(guān)的市級(jí)重點(diǎn)課題。兩個(gè)重點(diǎn)課題的子課題，還有省級(jí)的兩個(gè)子課題的研究。我們還根據(jù)課題和進(jìn)步教師科研素質(zhì)的需要，正式出版了近90萬(wàn)字的兩本論文集。我們說(shuō)，雖然有的課題完成的質(zhì)量不高，但我們卻爭(zhēng)取了時(shí)機(jī)，創(chuàng)造了環(huán)境，濃重了科研氣氛。假設(shè)再向深化研究方向引導(dǎo)，那么就能獲得理想中的效果。十五期間，我們申報(bào)了三個(gè)市級(jí)課題，已被批準(zhǔn)；三個(gè)省級(jí)，三個(gè)課題都待批，在課題立項(xiàng)上搶占了先機(jī)。我的如今正爭(zhēng)取“九五”國(guó)家德育課題的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校，正破格爭(zhēng)取建立以我校為核心——中央教科所的德育實(shí)驗(yàn)區(qū)，還要爭(zhēng)取中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、北師大、中央教科所結(jié)合舉辦的全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)校春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的參加資格。這些設(shè)計(jì)意在首先在德育研究領(lǐng)域翻開(kāi)一個(gè)通天大道，然后再在其它領(lǐng)域逐個(gè)爭(zhēng)取。我們還在尋找時(shí)機(jī)，在高校的科研成果的評(píng)比中，爭(zhēng)取一席之地。爭(zhēng)一流創(chuàng)的目的，在科研方面一定能首先實(shí)現(xiàn)。我們于98年創(chuàng)辦了師苑報(bào)，到如今已三年了，三年來(lái)我們以此為陣地，力圖讓學(xué)校教師、學(xué)生們的形象通過(guò)它傳到四面八方，整合為學(xué)校的良好聲譽(yù)，更好的效勞于學(xué)校的生存和開(kāi)展，產(chǎn)生了一定的影響。如今我們身處學(xué)校，要眼觀社會(huì)、市場(chǎng)，考慮著招生就業(yè)，考慮著一流，把與之相匹配的創(chuàng)造落在師苑報(bào)上，讓之發(fā)揮更大作用。這些，從褒義上說(shuō)，是雄心，從貶義上說(shuō)，是野心。雄心成大業(yè)這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但沒(méi)有野心，就難有超人的“創(chuàng)造”，也難圖大業(yè)。但愿雄心，野心統(tǒng)一起來(lái)，讓其形成我院的燦爛光環(huán)，永遠(yuǎn)照耀著充滿希望的康莊大道。競(jìng)聘演講詞(教研室〕我是70年參加工作的，79年來(lái)到安廣師范。到如今為止，在教研室任正副職達(dá)10年。各中師設(shè)的教研室或教科室，人們都說(shuō)是閑置人員的養(yǎng)尊處憂的科室，人們輕視，口碑不好。而我們的教研室，在學(xué)校的重視下，尤其是在我們的本能的主動(dòng)積極的努力下，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)科室應(yīng)有的自身價(jià)值。在社會(huì)和省內(nèi)外同類學(xué)校中，樹(shù)立了良好的形象。假設(shè)舉例說(shuō)本能和主動(dòng)，我僅從工作的一個(gè)方面就可說(shuō)明。我們?cè)诠ぷ髟O(shè)計(jì)上，總是主動(dòng)地往自己身上壓擔(dān)子；在工作的運(yùn)作時(shí)，我們總是主動(dòng)出擊，又總是多方面進(jìn)展認(rèn)真考慮，力圖把每項(xiàng)工作做得盡善盡美。一步一個(gè)腳印地走著，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上著，就是在這樣的努力中，這個(gè)科室和個(gè)人的價(jià)值才得以展示。接觸我們的各個(gè)方面領(lǐng)導(dǎo)，都非常贊賞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，教研室人員求生欲強(qiáng)望烈。同行們羨慕不以，學(xué)校也成了人們關(guān)注的亮點(diǎn)。近幾年來(lái)，由于形勢(shì)的開(kāi)展，我們工作的重心逐漸由校內(nèi)的小打小鬧向關(guān)系學(xué)校生存開(kāi)展的問(wèn)題上轉(zhuǎn)移。下大氣力探究和理論著招生的問(wèn)題、樹(shù)立學(xué)校形象的問(wèn)題等。在討論招生就業(yè)的問(wèn)題上，我們除平時(shí)的研究外，還組織了兩次大型的招生調(diào)查，深化到全市各縣區(qū)的所有學(xué)校、外三縣的民族學(xué)校，深化到社會(huì)各界，深化到考生家長(zhǎng)中。在去年4月的中，我們提出了三個(gè)問(wèn)題，就是如何能招得來(lái)，如何能留得住，如何能送得出。我們提出了應(yīng)采取的措施，更注重討論了它們之間的關(guān)系。我們認(rèn)為，三者之中，招得來(lái)是根本，留得住是重點(diǎn)，送得出那么是關(guān)鍵。在不分配的情況下，只有能送得出，打通了人才出口，才能給人以希望，才有吸引力，招得來(lái)，留得住才可能成為現(xiàn)實(shí)。至于招得來(lái)、留得住的另外條件，那么還要靠外塑學(xué)校形象，內(nèi)強(qiáng)教師素質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。今年8月的調(diào)查中的許多事實(shí)證明了我們的這個(gè)結(jié)論。在今年8月的這個(gè)調(diào)查報(bào)告中我們提出理解決這個(gè)問(wèn)題的相關(guān)建議?？梢哉f(shuō)，給領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了可資參考的有價(jià)值的資料，學(xué)校生存的研究在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代是一個(gè)相當(dāng)有價(jià)值的研究課題。對(duì)于學(xué)校的開(kāi)展問(wèn)題，我們遵循的是“爭(zhēng)一流，創(chuàng)名牌”的目的，把主陣地放在我們自己的科研崗位上。我們以“爭(zhēng)一流，創(chuàng)名牌”為著眼點(diǎn)，搶占先機(jī)，“再扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)”為策略開(kāi)展工作，這個(gè)策略簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是搭好框架好橋，然后一個(gè)一個(gè)地充實(shí)起來(lái)。九五期間，我們完成了幾個(gè)與教學(xué)改革相關(guān)的市級(jí)重點(diǎn)課題。兩個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題的子課題，還有省級(jí)的兩個(gè)子課題的研究。我們還根據(jù)課題和進(jìn)步教師科研素質(zhì)的需要，正式出版了近90萬(wàn)字的兩本論文集。我們說(shuō)，雖然有的課題完成的質(zhì)量不高，但我們卻爭(zhēng)取了時(shí)機(jī)，創(chuàng)造了環(huán)境，濃重了科研氣氛。假設(shè)再向深化研究方向引導(dǎo)，那么就能獲得理想中的效果。十五期間，我們申報(bào)了三個(gè)市級(jí)課題，已被批準(zhǔn)；三個(gè)省級(jí)，三個(gè)國(guó)家級(jí)課題都待批，在課題立項(xiàng)上搶占了先機(jī)。我的如今正爭(zhēng)取“九五”國(guó)家德育課題的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校，正破格爭(zhēng)取建立以我校為核心——中央教科所的德育實(shí)驗(yàn)區(qū)，還要爭(zhēng)取中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、北師大、中央教科所結(jié)合舉辦的全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)校春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的參加資格。這些設(shè)計(jì)意在首先在德育研究領(lǐng)域翻開(kāi)一個(gè)通天大道，然后再在其它領(lǐng)域逐個(gè)爭(zhēng)取。我們還在尋找時(shí)機(jī)，在高校的科研成果的評(píng)比中，爭(zhēng)取一席之地。爭(zhēng)一流創(chuàng)名牌的目的，在科研方面一定能首先實(shí)現(xiàn)。我們于98年創(chuàng)辦了師苑報(bào)，到如今已三年了，三年來(lái)我們以此為陣地，力圖讓學(xué)校教師、學(xué)生們的形象通過(guò)它傳到四面八方，整合為學(xué)校的良好聲譽(yù)，更好的效勞于學(xué)校的生存和開(kāi)展，產(chǎn)生了一定的影響。如今我們身處學(xué)校，要眼觀社會(huì)、市場(chǎng)，考慮著招生就業(yè)，考慮著一流名牌，把與之相匹配的創(chuàng)造落在師苑報(bào)上，讓之發(fā)揮更大作用。這些，從褒義上說(shuō)，是雄心，從貶義上說(shuō)，是野心。雄心成大業(yè)這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但沒(méi)有野心，就難有超人的“創(chuàng)造”，也難圖大業(yè)。但愿雄心，野心統(tǒng)一起來(lái)，讓其形成我院的燦爛光環(huán)，永遠(yuǎn)照耀著充滿希望的康莊大道。競(jìng)聘演講詞(教研室主任〕競(jìng)聘〔教研室主任〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、教師、同志們：你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講時(shí)機(jī)，向大家介紹自己，承受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。競(jìng)爭(zhēng)上崗是我國(guó)人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。基于這一認(rèn)識(shí)，我報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)根底教研室主任崗位。不少同志對(duì)我不參與正科崗位競(jìng)爭(zhēng)感到難以理解，我主要是考慮兩個(gè)原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)歷，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氣氛是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體教師尤其是教研組長(zhǎng)們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對(duì)教研室的一切我有著太多的眷戀和深沉的感情，因此，競(jìng)爭(zhēng)根底教研室主任崗位，是我的最正確選擇。我的經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任根底教研室主任，生理生化教研組組長(zhǎng)，生物化學(xué)高級(jí)講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個(gè)年頭了，可以說(shuō)我最美妙的年華是在湛江衛(wèi)校度過(guò)的，是在教學(xué)崗位上度過(guò)的，我愛(ài)我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興隆興隆盡自己的一切努力。下面談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)根底教研室主任崗位的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想。1競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)1.1有良好的思想品德修養(yǎng)我為人處事的原那么是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公正，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因此在教研室、教研組有較好的群眾根底和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-2000年聘任期滿考核優(yōu)秀。1.2有較高的專業(yè)程度我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又結(jié)實(shí)地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來(lái)我堅(jiān)持搜集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級(jí)生化學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座，不斷理解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級(jí)講師，在國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國(guó)中等衛(wèi)〔護(hù)〕校護(hù)士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。我從1988年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國(guó)中級(jí)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì)理事會(huì)，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)職務(wù)，屢次參與組織召開(kāi)理事會(huì)會(huì)議和全國(guó)中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會(huì)，進(jìn)展學(xué)術(shù)論文的審定和課件評(píng)比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動(dòng)，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。1.3有較強(qiáng)的教學(xué)才能從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好教師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到結(jié)實(shí)掌握本學(xué)科的根本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)構(gòu)造，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探究教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù),努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評(píng)結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。1992年被評(píng)為"湛江市教壇新秀",受到湛江教委的表彰。1.4有較好的工作業(yè)績(jī)我從1999年底教研室成立后即開(kāi)始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭(zhēng)取解決各教研組實(shí)驗(yàn)儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、進(jìn)步衛(wèi)生津貼等問(wèn)題；主持制定教研室《新教師方案》和《正常人體學(xué)根底師資培訓(xùn)方案》，組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽(tīng)課，全面理解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)；標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)展實(shí)驗(yàn)室搬遷及整改、儀器設(shè)備購(gòu)置及培訓(xùn)、檢驗(yàn)高職論證、分設(shè)教研組等工作。2工作設(shè)想假設(shè)這次競(jìng)崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任根底教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)：一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育道路、方針、政策和校黨委的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新才能和駕馭教研室工作的才能，用誠(chéng)摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項(xiàng)工作。二是合理地、科學(xué)地、標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析^p，開(kāi)展教學(xué)專題研究，及時(shí)反響、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)歷，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三是組織開(kāi)展目的明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的教研科研意識(shí)，創(chuàng)造條件組織進(jìn)展科研工程申報(bào)立項(xiàng)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建立，不斷進(jìn)步根底學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)制度，落實(shí)教研室《正常人體學(xué)根底》師資培訓(xùn)方案，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。五是組織各教研組學(xué)習(xí)"國(guó)重學(xué)校評(píng)估"指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)展自查自評(píng)，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的搜集和積累，為2023年的國(guó)重學(xué)校復(fù)評(píng)做好前期準(zhǔn)備工作。競(jìng)爭(zhēng)出人才、出效益、出成果，我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績(jī)。職業(yè)教育教研競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講一、個(gè)人主要工作經(jīng)歷：我19歲高中畢業(yè)〔68年7月〕，擔(dān)當(dāng)民辦教師。70年11月份考入乾安師范學(xué)校，71年年底畢業(yè)。72年3月份正式調(diào)入乾安一中任教，任兩個(gè)班語(yǔ)文課并擔(dān)當(dāng)班主任工作。82年10月調(diào)入職業(yè)高中，任語(yǔ)文課、擔(dān)當(dāng)班主任。85年3月提升為教導(dǎo)處主任。89年3月份調(diào)入乾安縣教委督學(xué)室。93年5月份調(diào)入松原教育學(xué)院。擔(dān)任職業(yè)教育教研工作。本人學(xué)歷：79年—83年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專業(yè)，83年大專畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，94年—97年在東北師范大學(xué)函授中文專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)系。97年4月份本科畢業(yè)。二、主要工作業(yè)績(jī)〔一〕師培工作：93年以來(lái)為各級(jí)各類培訓(xùn)班講授14門課程，共計(jì)680學(xué)時(shí)。詳細(xì)課程有《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》、《外國(guó)文學(xué)0》、《古代漢語(yǔ)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維開(kāi)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫作與評(píng)改》、《實(shí)用文寫作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等?！捕晨蒲泄ぷ鳎撼袚?dān)兩項(xiàng)課題，兩項(xiàng)省級(jí)課題研究。1、國(guó)家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育開(kāi)展規(guī)劃的個(gè)案研究，于2023年結(jié)題.2、面向21世紀(jì)小學(xué)生應(yīng)具備的勞動(dòng)技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實(shí)對(duì)策研究。即將結(jié)題，〔課題研究〕3、省級(jí)“試行二、一合段、培養(yǎng)一專多能人才”課題，99年獲二等將。4、省級(jí)《“四自”教學(xué)形式探究》課題99年獲二等獎(jiǎng)?！踩痴撝?、撰寫兩篇論文：94年12月份在《職業(yè)技術(shù)教育》雜志發(fā)表《因地制宜，靈敏施教》文章。99年2月在《松原教育》上發(fā)表《淺談勞動(dòng)技術(shù)課與并行學(xué)科的聯(lián)絡(luò)與銜接》文章。2、參編11本書：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與理論》，《中小學(xué)教學(xué)管理根底》、《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動(dòng)》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本?！菜摹辰萄泄ぷ鳎?、組織開(kāi)展市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教學(xué)根本功競(jìng)賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)出省級(jí)新秀能手50多人。2、協(xié)助省職教分院召開(kāi)省級(jí)教研會(huì)3次。主持召開(kāi)市級(jí)教研會(huì)8次。3、深化基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，進(jìn)步質(zhì)量》、《專業(yè)課教學(xué)形式探究》4、98年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)。5、組織了松原市勞動(dòng)技術(shù)課教師特殊才能競(jìng)賽活動(dòng)。6、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊才能競(jìng)賽活動(dòng)。〔五〕表彰1、93年、98年、2000年均被省教育學(xué)院評(píng)為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。2、99年被評(píng)為綜合化。3、98年被國(guó)家教育部根底教育司評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)教育先進(jìn)工作者。4、98年、99年獲省級(jí)職業(yè)中學(xué)教師技能競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。5、2023年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀黨員和院級(jí)先進(jìn)女教工。三、擬職能設(shè)想：〔一〕我市職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)狀：我市高職15所，專業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。我市初職14所，專業(yè)課教師350多人，學(xué)生數(shù)12000多人?！捕陈殬I(yè)學(xué)校存在向題：1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。2、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地短缺，使理論和理論結(jié)合受很大影響。3、專業(yè)課設(shè)置不適宜當(dāng)前社會(huì)發(fā)需要。4、缺少一專多能、有一技之長(zhǎng)的專業(yè)課教師隊(duì)伍?！踩趁鎸?duì)現(xiàn)狀應(yīng)開(kāi)展如下工作：1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強(qiáng)吸引力，加強(qiáng)職業(yè)高中對(duì)口升學(xué)管理。2、拓展農(nóng)村初中辦學(xué)方向，由農(nóng)村初中以升學(xué)為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)效勞、同時(shí)兼顧升學(xué)軌道上來(lái)。3、加大在農(nóng)村初中開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣〔區(qū)〕教育局和學(xué)校都在思想上認(rèn)識(shí)上、到達(dá)充分重視，從而出臺(tái)政策。4、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之觀念更新，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。5、指導(dǎo)各縣〔區(qū)〕示范校開(kāi)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以點(diǎn)帶面，典型引路。開(kāi)展多種教研活動(dòng)，以作用爭(zhēng)地位，進(jìn)步農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師待遇。、6、高職加快資共享之路，加快合作步伐，如電大、農(nóng)專合并，從而更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地作用。教師競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講根據(jù)我院內(nèi)部____，針對(duì)本人工作才能，我競(jìng)聘總務(wù)入崗位。一、我于92年調(diào)入蒙師任小車司機(jī)，95年兼任保衛(wèi)副科長(zhǎng)，在保衛(wèi)科這段工作中，雖說(shuō)身兼兩職有時(shí)工作緊張起來(lái)夜以繼日，非常欣，由于有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，較好的完成了各項(xiàng)工作。我想做為科室領(lǐng)導(dǎo)、不但要盡職盡責(zé)地完本錢職工作，而且還要根據(jù)科室的特點(diǎn)進(jìn)展認(rèn)真的分析^p研究，做好與科室相連帶相關(guān)工作、開(kāi)拓、延伸以便工作帶著科室領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造性的向前開(kāi)展。在任副科長(zhǎng)期間，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步科室人員素質(zhì)和責(zé)任心放在首位，有時(shí)是就事論事，有時(shí)防患于未然等方面進(jìn)展學(xué)習(xí)有時(shí)方案有組織地學(xué)習(xí)、收到了明顯效果。制定并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各方面的崗位責(zé)任制，工作中明確要、嚴(yán)格檢查，不放過(guò)可能出現(xiàn)的批漏、免除了一些事故的發(fā)生。在增強(qiáng)防火意識(shí)上下了相當(dāng)大的功起作用。收效明顯、并在科室網(wǎng)頁(yè)上對(duì)平安消防工作做了大量宣傳。為了加大保衛(wèi)工作力度開(kāi)展了警發(fā)共建活勸，通過(guò)和公安機(jī)關(guān)的聯(lián)絡(luò)，收到了本質(zhì)性的成果，還校園一清潔，同時(shí)為了保證師生合法權(quán)益，我們建立了申訴制度，成立了申拆辦公室并受到了上級(jí)有關(guān)部們檢查后好評(píng)和表彰?？傊熒钠桨?，學(xué)校財(cái)產(chǎn)得到保障是我的撫慰和滿足。二、后勤管理社會(huì)意識(shí)第一把進(jìn)步總務(wù)后勤職工的整體綜合素質(zhì)放在首位?？倓?wù)后勤管理工作能否適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校建立開(kāi)展的需要，我認(rèn)為建立一支高質(zhì)量的總務(wù)后勤職工隊(duì)伍事關(guān)重要。首先要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、進(jìn)步制下效勞標(biāo)準(zhǔn)或操作規(guī)程。使管理和效勞工作逐步，走向標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化，必須強(qiáng)化、檢查考核制度進(jìn)展及時(shí)的信息反響?？倓?wù)也應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的人員采取定期檢查和臨時(shí)抽查相結(jié)合的方式，加強(qiáng)監(jiān)視工作。第二建章立制，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，結(jié)合我院開(kāi)展建立的實(shí)際建立一整套實(shí)在可行的管理規(guī)章制度制定處、班、組的工作職責(zé)范圍和個(gè)人崗位責(zé)任制，并結(jié)合不同的工作崗位社會(huì)福利事業(yè)和性質(zhì)，這主要表現(xiàn)為學(xué)校后勤工作的目的不是為了賺錢，而主要是為教學(xué)科研和師生生活效勞。第三改革效益工資制度，實(shí)行有效機(jī)制。為了充分調(diào)動(dòng)總務(wù)后勤職工的積極性，必須解決干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的平均，吃大鍋飯的問(wèn)題要結(jié)合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段強(qiáng)化管理。要把個(gè)人完成任務(wù)的質(zhì)量，數(shù)量，效率作為科室和個(gè)人考核的重要根據(jù)獎(jiǎng)懲清楚。第四積極創(chuàng)造條件逐步實(shí)現(xiàn)總務(wù)后勤工作管理社會(huì)化。學(xué)校后勤工作它具有政治覺(jué)悟，充分認(rèn)識(shí)總務(wù)，后勤工作在學(xué)校工作中的地位和作用。樹(shù)立從事總務(wù)，后勤工作責(zé)任感，使命感，把熱情地為師生效勞的思路。其次，要不斷地對(duì)總務(wù)，后勤職工進(jìn)展職業(yè)道德和為人師表方面的教育，積極介導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，文明守紀(jì)的新風(fēng)氣，開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。營(yíng)造一種人人學(xué)文化，個(gè)個(gè)學(xué)技術(shù)的環(huán)境，從而進(jìn)步其文化層次和技層程度。學(xué)校后勤改革的方向是社會(huì)化。就我們學(xué)院而言，我認(rèn)為現(xiàn)階段是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下的社化管理，要逐步按照企業(yè)的管理方法來(lái)管理后勤工作。在做好“三效勞”的前提下，積極開(kāi)展創(chuàng)收，逐步走上以后勤之路。競(jìng)聘演講詞(教師〕２競(jìng)職演講各位領(lǐng)導(dǎo)：我競(jìng)聘的崗位是人事處。我從以下三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：一、個(gè)人簡(jiǎn)歷和學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷。我叫許雅范，生于1956年，*黨員，研究生學(xué)歷，高級(jí)講師，分院成立前任師范學(xué)校人事科長(zhǎng)。1980年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師院政史系〔本科〕，為了當(dāng)時(shí)教語(yǔ)文的需要，到1993年又獲得了東北師大中文系本科學(xué)歷。2023年6月獲得吉林工學(xué)院工商管理學(xué)院管理科學(xué)與工程研究生學(xué)歷。1980年大學(xué)畢業(yè)后，被分配到前郭四中工作，從事過(guò)高中政治、初中歷史教學(xué)工作，先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校黨支部委員、校務(wù)委員、團(tuán)委書記。1987年4月調(diào)入前郭蒙師工作，從事過(guò)語(yǔ)文、歷史教學(xué)工作，先后擔(dān)任過(guò)黨辦、學(xué)生科干事，主持團(tuán)委工作、校長(zhǎng)辦副主任、人事科長(zhǎng)，行政黨支部書記，同時(shí)在工會(huì)、婦委會(huì)兼職。參加工作以來(lái)，先后屢次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)女職工、“三八紅旗手”等。人事工作曾屢次受到人事局、教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng)。二、我競(jìng)聘人事處崗位的主要優(yōu)勢(shì)是：1、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。多年來(lái)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。干一行、愛(ài)一行、干好一行是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，特別是人事工作時(shí)效性、原那么性都很強(qiáng)，為了準(zhǔn)確、及時(shí)完成這種快節(jié)奏的工作任務(wù)，在過(guò)去的歲月里，我不惜犧牲節(jié)假日、休息日，廢寢忘食的工作，保質(zhì)保量的完成了人事科的各項(xiàng)工作任務(wù)。2、具有較為扎實(shí)的政策程度和業(yè)務(wù)知識(shí)。多年來(lái)，我孜孜以求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究新學(xué)科，涉獵新領(lǐng)域，因此具有一定的理論功底，政策程度，業(yè)務(wù)知識(shí)。熟悉人事工作各項(xiàng)業(yè)務(wù)、掌握人事工作的方針、政策、原那么、方法和工作程序。3、具有較為豐富的理論經(jīng)歷和較強(qiáng)的工作才能。我從1992年任校長(zhǎng)辦公室副主任起就分管人事勞資工作，9年來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)歷，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑、文字綜合等多方面的才能。因此，我所承擔(dān)的工作上級(jí)有關(guān)部門滿意，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。4、具有良好的職業(yè)道德和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我始終遵守清清白白做官，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤肯肯做事的信條，堅(jiān)持原那么。公正正派，實(shí)事求是，敢于講真話，實(shí)話，嚴(yán)格遵守人事工作紀(jì)律，維護(hù)人事工作的嚴(yán)肅性。三、今后的工作設(shè)想和打算假設(shè)我能競(jìng)聘上崗，我將在院黨委和院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情和勇于創(chuàng)新的精神去努力工作。1、竭盡全力做好人事管理工作人事無(wú)小事，它與每個(gè)教職工的切身利益息息相關(guān)。工作中必須結(jié)實(shí)樹(shù)立政策觀念，嚴(yán)格公正的執(zhí)行各項(xiàng)人事政策法規(guī)，完成好各項(xiàng)人事管理工作。在職稱評(píng)定中，認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)摸底，掌握好各級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的根據(jù)，做到即對(duì)上負(fù)責(zé)，又對(duì)下負(fù)責(zé)。在工資管理上要一絲不茍，嚴(yán)格履行各類工資的審批手續(xù)和程序，做到及時(shí)、準(zhǔn)確，增加工作的透明度，自覺(jué)承受群眾監(jiān)視。對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)工作要搞好政策宣傳，咨詢，對(duì)職工參保工程做好審核，填報(bào)工作，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)展。2、根據(jù)實(shí)際，進(jìn)一步完善考勤、考核工作教職工的平時(shí)考勤工作難度很大，要加大工作力度，及時(shí)做好刷卡、簽到的管理，即要加強(qiáng)日常抽查工作，又要發(fā)揮各處室的管理職能，力爭(zhēng)變?yōu)槁毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)。認(rèn)真完善職工年度考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，做到定量考核和定性考核相結(jié)合。3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)人事管理科學(xué)化。一是搞好校園網(wǎng)上所承擔(dān)專欄的建立與維護(hù)；二是搞好本處室辦公系統(tǒng)的建立，特別是要建立一套人事管理數(shù)據(jù)庫(kù)，使各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)自動(dòng)化，使人事管理工作科學(xué)化。4、努力學(xué)習(xí)，不斷探究，為我院內(nèi)部機(jī)制改革做好根底工作。兩校合并后，將面臨著事業(yè)單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革的新任務(wù)，人事處要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)改革的政策，法規(guī)和外單位先進(jìn)經(jīng)歷，為我院改革提供必要的理論根據(jù)，為改革的順利施行奠定良好的根底?？傊?，我愿與大家共創(chuàng)分院輝煌燦爛的明天。謝謝！宿舍管理競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委我競(jìng)職的崗位的是舍務(wù)處。40多歲的年紀(jì)在眾多競(jìng)職的人選中，女同志中已是寥寥可數(shù)。但無(wú)論是作為一名*員，還是一位國(guó)家干部，責(zé)任感和使命感都在促使我把學(xué)校將來(lái)開(kāi)展的熱情和期望陳述給各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委。1972年參加工作以來(lái)，我為一名普通教師，教導(dǎo)主任逐漸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。曾經(jīng)先后擔(dān)任了安廣師范學(xué)校附屬小學(xué)校長(zhǎng)和松原師范舍務(wù)科副科長(zhǎng)的職務(wù)。工作中求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)于律己，開(kāi)拓創(chuàng)新。在教學(xué)業(yè)務(wù)和管理程度上不斷追求更高的境界。在舍務(wù)四年多的工作中，我承擔(dān)著舍務(wù)寢室內(nèi)外的衛(wèi)生，勤工儉學(xué)學(xué)生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項(xiàng)工作中不是憑著自己是位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號(hào)施令，而是憑著自己對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識(shí)，角色意識(shí)，認(rèn)真地，腳踏實(shí)地完成每項(xiàng)工作，因此而受到教師和學(xué)生們的認(rèn)可與支持。同時(shí)也積累了在管理方面的諸多珍貴經(jīng)歷。舍務(wù)工作有三件大事：紀(jì)律、衛(wèi)生，平安。這在舍務(wù)處職責(zé)范圍中已有明確的規(guī)定。多年的工作理論，對(duì)此更是有著深化的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。要獲得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來(lái)執(zhí)行。必須裝備合理的組織機(jī)構(gòu)以便使其高效運(yùn)作。追求管理的制度化，現(xiàn)代化，形式化，科學(xué)化和超前性。這將是我做舍務(wù)管理的根本目的。根據(jù)上述目的，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚(yáng)民主，管理育人，突出特色，開(kāi)節(jié)流，講求效益?！痹敿?xì)施行中注重形成一個(gè)封閉式的管理系統(tǒng)。包括以下四個(gè)方面。1、制定明確管理目的和實(shí)在可行的管理制度。管理目的上力求長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目的的結(jié)合操作性和注重目的的可持續(xù)性。長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃是與將來(lái)要運(yùn)行的后勤工作社會(huì)化機(jī)制對(duì)接。近期目的是結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生需要進(jìn)步管理程度，營(yíng)造一個(gè)充滿文明氣息，寧?kù)o的，舒適的居住環(huán)境，為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活提供保障。在管理制度上我們已經(jīng)贏得了可行性的經(jīng)歷，需要在原有的根底上進(jìn)一步的完善。特別是公寓制度以及效勞系統(tǒng)設(shè)置。既要考慮我校實(shí)際的情況。繼續(xù)為貧困學(xué)生開(kāi)拓勤工儉學(xué)的渠道，同時(shí)還要走出去借鑒其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更為完善。2、優(yōu)化舍務(wù)管理過(guò)程，注重從制定方案，組織施行。常規(guī)檢查和有效反響的每節(jié)環(huán)節(jié)上求真務(wù)實(shí)求細(xì)，求精，求嚴(yán)，一方面追求管理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結(jié)合高校這個(gè)育人場(chǎng)所的特殊性，突出管理中的文化建立這個(gè)特色，在管理中育人。3、要做到管理人員，管理制度和管理機(jī)構(gòu)三位一體，盡可能地發(fā)揮所有成員的積極性和創(chuàng)造性，挖掘出的工作熱情和工作潛力，以進(jìn)步工作效能和效率。要做到三位一體，還要進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，為部門成員發(fā)揮個(gè)人的才能創(chuàng)造良好的條件。4、力求揮索一套符號(hào)我校管理實(shí)際的管理形式，逐步升華為一種管理文化，這是我們管理中的層次的要求。對(duì)此，幾年的工作中我們舍務(wù)科的同志們做出了諸多的工作，也積累了許多珍貴的經(jīng)歷，還有待進(jìn)一步的探究和完善。上面是我對(duì)舍務(wù)管理的詳細(xì)建立和措施，其中有我本人和舍務(wù)其他同志們?cè)诠ぷ骼碚撝械慕Y(jié)晶，也有我對(duì)將來(lái)舍務(wù)管理的設(shè)想，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，假設(shè)有這個(gè)時(shí)機(jī)通過(guò)努力，使其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這是我的欣慰。謝謝！職業(yè)教育教研競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講稿一、個(gè)人主要工作經(jīng)歷：本人學(xué)歷：79年—83年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專業(yè)，83年大專畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，94年—97年在東北師范大學(xué)函授中文專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)系。97年4月份本科畢業(yè)。二、主要工作業(yè)績(jī)〔一〕師培工作：93年以來(lái)為各級(jí)各類培訓(xùn)班講授14門課程，共計(jì)680學(xué)時(shí)。詳細(xì)課程有《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》、《外國(guó)文學(xué)0》、《古代漢語(yǔ)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維開(kāi)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫作與評(píng)改》、《實(shí)用文寫作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等?！捕晨蒲泄ぷ鳎撼袚?dān)兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，兩項(xiàng)省級(jí)課題研究。1、國(guó)家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育開(kāi)展規(guī)劃的個(gè)案研究，于2023年結(jié)題.2、面向21世紀(jì)小學(xué)生應(yīng)具備的勞動(dòng)技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實(shí)對(duì)策研究。即將結(jié)題，〔國(guó)家級(jí)課題研究〕3、省級(jí)“試行二、一合段、培養(yǎng)一專多能人才”課題，99年獲二等將。4、省級(jí)《“四自”教學(xué)形式探究》課題99年獲二等獎(jiǎng)?！踩痴撝?、參編11本書：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與理論》，《中小學(xué)教學(xué)管理根底》、《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動(dòng)》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本?！菜摹辰萄泄ぷ鳎?、組織開(kāi)展市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教學(xué)根本功競(jìng)賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)出省級(jí)新秀能手50多人。2、協(xié)助省職教分院召開(kāi)省級(jí)教研會(huì)3次。主持召開(kāi)市級(jí)教研會(huì)8次。3、深化基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，進(jìn)步質(zhì)量》、《專業(yè)課教學(xué)形式探究》4、98年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)。5、組織了松原市勞動(dòng)技術(shù)課教師特殊才能競(jìng)賽活動(dòng)。6、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊才能競(jìng)賽活動(dòng)?！参濉潮碚?、93年、98年、2000年均被省教育學(xué)院評(píng)為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。2、99年被評(píng)為綜合化。3、98年被國(guó)家教育部根底教育司評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)教育先進(jìn)工作者。4、98年、99年獲省級(jí)職業(yè)中學(xué)教師技能競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。5、2023年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀黨員和院級(jí)先進(jìn)女教工。三、擬職能設(shè)想：〔一〕我市職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)狀：我市高職15所，專業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人?！捕陈殬I(yè)學(xué)校存在向題：1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。2、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地短缺，使理論和理論結(jié)合受很大影響。3、專業(yè)課設(shè)置不適宜當(dāng)前社會(huì)發(fā)需要。4、缺少一專多能、有一技之長(zhǎng)的專業(yè)課教師隊(duì)伍?！踩趁鎸?duì)現(xiàn)狀應(yīng)開(kāi)展如下工作：1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強(qiáng)吸引力，加強(qiáng)職業(yè)高中對(duì)口升學(xué)管理。2、拓展農(nóng)村初中辦學(xué)方向，由農(nóng)村初中以升學(xué)為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)效勞、同時(shí)兼顧升學(xué)軌道上來(lái)。3、加大在農(nóng)村初中開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣〔區(qū)〕教育局和學(xué)校都在思想上認(rèn)識(shí)上、到達(dá)充分重視，從而出臺(tái)政策。4、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之觀念更新，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。5、指導(dǎo)各縣〔區(qū)〕示范校開(kāi)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以點(diǎn)帶面，典型引路。開(kāi)展多種教研活動(dòng)，以作用爭(zhēng)地位，進(jìn)步農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師待遇。、6、高職加快資共享之路，加快合作步伐，如電大、農(nóng)專合并，從而更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地作用。競(jìng)選演講詞競(jìng)職演講各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：大家好！我叫蔡奇，來(lái)自高一〔1〕班。在小學(xué)、初中和高中曾屢次擔(dān)任班長(zhǎng)，現(xiàn)為學(xué)生會(huì)體育部代理部長(zhǎng)。一路走來(lái)，不是鮮花鋪地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小徑。通過(guò)班主任的推薦，很榮幸可以站在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)____，我想可以得到班主任的推薦有三點(diǎn)原因：其一是我是一個(gè)不服輸?shù)娜耍涠俏矣幸活w不打折扣的責(zé)任心，其三是對(duì)工作我有一股執(zhí)著的熱情。有人說(shuō)，從事一項(xiàng)事業(yè)的原動(dòng)力是熱情，那是一種從心靈迸發(fā)出的力量，驅(qū)動(dòng)你奔向光明的前程。對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作我有一股非常執(zhí)著的熱情。當(dāng)然，僅僅有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有虛心的態(tài)度。從小學(xué)只會(huì)按照教師的要求做事到如今可以獨(dú)立籌劃組織活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)從不會(huì)到會(huì)、從不好到好的過(guò)程，我就是憑著這不變的熱情和虛心的態(tài)度來(lái)認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作的。在生活中，我性格開(kāi)朗，興趣愛(ài)好廣泛，和許多同學(xué)都談得來(lái)。在工作上，我保持著很強(qiáng)的原那么性和紀(jì)律性，對(duì)不良現(xiàn)象，特別是損害集體榮譽(yù)的情形，敢于大膽批評(píng)，從不姑息縱容，贏得了同學(xué)們的好感。同時(shí)，我認(rèn)為班干部不能只從自己的角度去考慮，還要經(jīng)常變換到同學(xué)們的位置上想問(wèn)題、看事情。在日常生活中我學(xué)會(huì)了利用各種時(shí)機(jī)和方式與同學(xué)交流，理解他們的性格、思想。每次做重要決定之前，總是試著從同學(xué)們的角度來(lái)分析^p籌劃活動(dòng)，充分表達(dá)班里大多數(shù)同學(xué)的意見(jiàn)?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，我在工作中也曾出現(xiàn)過(guò)屢次失誤，但我敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，通過(guò)教師同學(xué)的批評(píng)與監(jiān)視來(lái)努力改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。有上面的思想作指導(dǎo)，工作自然出成績(jī)。在我擔(dān)任高一〔1〕班班長(zhǎng)期間，高一〔1〕班的衛(wèi)生、紀(jì)律一直走在年級(jí)的前列，高一上學(xué)期期末量化評(píng)比中，奪得了年級(jí)第一名。當(dāng)然，榮譽(yù)屬于大家，榮譽(yù)是高一〔1〕班全體同學(xué)共同努力的結(jié)果。在工作中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)很難保持旺盛的斗志，一不注意就容易懶惰起來(lái)。要改變這一狀態(tài)，只有讓自己處于繁忙之中，在運(yùn)動(dòng)中求生存，在運(yùn)動(dòng)中求開(kāi)展。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)宏大的挑戰(zhàn)：作為一名學(xué)生干部，首先必須保證學(xué)習(xí)成績(jī)不下降，然后就要在每一塊耕耘的地方都有收獲。我學(xué)習(xí)時(shí)間比其他同學(xué)少，常常要在其他同學(xué)復(fù)習(xí)功課的時(shí)候?yàn)楣ぷ鞫疾?，力求在課堂上消化并穩(wěn)固大部分知識(shí)內(nèi)容，只有靠抓緊工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間和進(jìn)步學(xué)習(xí)效率來(lái)彌補(bǔ)。由于正確處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾，對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)與工作已經(jīng)是一個(gè)不可分割的整體，它們互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)給予我工作的信心和動(dòng)力，而工作又可以讓我保持旺盛的斗志。和其他同學(xué)不同的是，我不會(huì)對(duì)XX屆學(xué)生會(huì)做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，因?yàn)槌煽?jī)?cè)谟谂Φ某潭?，只有加倍的努力才可以獲得輝煌的成績(jī)。今天，XX屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)將接力棒遞到了我們的面前，假設(shè)我有幸成為新一屆學(xué)生會(huì)____，我將繼承前人的榮耀傳統(tǒng)，以“效勞學(xué)校、效勞學(xué)生”為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，銳意進(jìn)取，竭盡全力為大家提供優(yōu)質(zhì)的效勞，努力做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)，創(chuàng)造學(xué)生會(huì)的新的輝煌。最后，真誠(chéng)地請(qǐng)各位評(píng)委投我一票！謝謝大家！競(jìng)選演講詞〔二〕侯玲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同學(xué)：大家好！我叫侯玲，現(xiàn)任高一〔15〕班副班長(zhǎng)，校團(tuán)委宣傳部長(zhǎng)。很榮幸今天可以站在這里參加競(jìng)選，非常感謝大家給予我這個(gè)時(shí)機(jī)。我競(jìng)選的目的是團(tuán)委副書記。去年開(kāi)學(xué)，我被推薦到校團(tuán)委擔(dān)任宣傳部長(zhǎng)職務(wù)。人們常說(shuō)“在其位、謀其政”，所以在任職期間我一直都很積極，主動(dòng)大膽地完成各項(xiàng)工作，獲得了一些成績(jī)：幫助《欣欣周刊》周刊招收了一些新成員，解決了《欣欣周刊》周刊內(nèi)部人員缺乏的問(wèn)題；協(xié)助播送臺(tái)代理臺(tái)長(zhǎng)對(duì)播送臺(tái)內(nèi)部進(jìn)展改革，促成了《晨曦》報(bào)社與播送臺(tái)成立“校園小網(wǎng)絡(luò)”，建立友好合作關(guān)系；催促《晨曦》報(bào)社出版本學(xué)期的第一份報(bào)紙；主持播送臺(tái)進(jìn)展民主選舉，確定播送臺(tái)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。當(dāng)然，我在工作中也許有許多問(wèn)題，但我今后一定會(huì)努力改正的。假設(shè)這次我能有幸進(jìn)入____，我將努力做到以下幾點(diǎn)來(lái)完善自己的工作：首先，針對(duì)自身的問(wèn)題，努力改正缺點(diǎn)。在工作中嚴(yán)格要求，不放任自流，不驕傲自大、目中無(wú)人。第二，堅(jiān)持原那么。做任何事，假設(shè)不講原那么，就一定不會(huì)做好，不管遇到什么問(wèn)題，我都將堅(jiān)持原那么。第三，大膽創(chuàng)新。作為一名學(xué)生干部，創(chuàng)新是必備的素質(zhì)，只有對(duì)不合理的進(jìn)展大膽的改革，團(tuán)委會(huì)工作才能富有活力、越辦越好。第四，廣納賢言。在工作中廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。最后，還要通過(guò)一些有意義的活動(dòng)〔如辯論賽、演講賽等〕，豐富同學(xué)們的課余生活，讓大家在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)生活。我知道，任何事都不是說(shuō)出來(lái)的，我相信我有才能把這些事做好。請(qǐng)大家給我一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)，為我投上你們神圣的一票！謝謝大家！競(jìng)選演講詞〔三〕袁媛各位教師，各位同學(xué)，各位評(píng)委：大家好！我叫袁媛，來(lái)自高一〔2〕班，現(xiàn)擔(dān)任《欣欣周刊》周刊》主編兼辦報(bào)組長(zhǎng)。今天，很榮幸能參加____團(tuán)的競(jìng)選，我競(jìng)選的是團(tuán)委副書記。在復(fù)選的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)女生說(shuō)：“女生不能當(dāng)____”。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了就很氣憤，誰(shuí)說(shuō)女生不能當(dāng)____？大千萬(wàn)物，能者居之。我相信只要你有才能，任何職位都可以。在宣傳部中，《欣欣周刊》是我最早接手的一個(gè)部門。去年開(kāi)學(xué)，我便開(kāi)始擔(dān)任《欣欣周刊》辦報(bào)組長(zhǎng)，本來(lái)開(kāi)始是有兩個(gè)辦報(bào)組的，在另一組長(zhǎng)提出辭職后，辦報(bào)的任務(wù)就落在我們一個(gè)組身上。辦報(bào)確實(shí)是一件很辛苦的事，因此我一直都很關(guān)心我的成員們，在要求質(zhì)量與速度的同時(shí)，把任務(wù)分散解決，這也正是我們組成員不調(diào)組的原因。正式擔(dān)任主編后，我對(duì)《欣欣周刊》進(jìn)展了全面的調(diào)整，施行了分散管理制。在《欣欣周刊》全體成員的共同努力下，《欣欣周刊》走過(guò)了一段困難的歷程，已開(kāi)始走向成熟。由于沒(méi)有處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，我的成績(jī)不斷下降。班主任幾次找我談話，提醒我正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，但他并沒(méi)有阻攔我，因?yàn)樗牢覍?duì)工作的熱情是任何人都阻止不了的。前一段時(shí)間，晨曦報(bào)社與播送臺(tái)聯(lián)手，我們《欣欣周刊》與旭日文學(xué)社聯(lián)手，都獲得了一定的成效。假設(shè)我有幸中選，我要做的第一件事就是結(jié)合團(tuán)委會(huì)的各個(gè)部門。因?yàn)槲蚁嘈牛簣F(tuán)結(jié)就是力量！在以往的宣傳部中，大家都因?yàn)槟囊徊块T受歡迎而重視這一部門。我認(rèn)為這是不正確的。紀(jì)檢部、組織部、宣傳部三大部組成了團(tuán)委會(huì)的血肉，缺一不可，偏一不成。在注意結(jié)合三部一起努力前進(jìn)的同時(shí)，我會(huì)組織各部門之間進(jìn)展比賽。有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步，有比較才會(huì)有差異。我也會(huì)讓各部門的主要負(fù)責(zé)人及時(shí)交流管理經(jīng)歷，查缺補(bǔ)漏。在我要求大家的同時(shí)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，積極汲取前任學(xué)生干部的經(jīng)歷，誠(chéng)心聽(tīng)取同學(xué)同事的意見(jiàn)，在前任學(xué)生干部的成績(jī)上，繼續(xù)努力，再攀新高。希望大家支持我，謝謝！競(jìng)選演講詞〔四〕黃瑤各位評(píng)委，各位參加競(jìng)選的朋友們：大家好！很榮幸能再次登上這個(gè)演講臺(tái)，對(duì)評(píng)委和同學(xué)們給予我的支持表示由衷的感謝。首先，我作一個(gè)自我介紹，我叫黃瑤，來(lái)自高一〔11〕班，現(xiàn)為學(xué)生會(huì)生活委員會(huì)負(fù)責(zé)人之一。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵?！苯裉?，我作為同學(xué)們推薦的候選人，我想說(shuō)：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—學(xué)生會(huì)____。我自信在同學(xué)們的幫助下，可以勝任這項(xiàng)工作，正是由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，跨步格外高遠(yuǎn)！假設(shè)我競(jìng)選上了學(xué)生會(huì)____，首先要致力于自身素質(zhì)的進(jìn)一步完善。對(duì)于我自身來(lái)說(shuō)，首先要進(jìn)步對(duì)工作的熱文體科科長(zhǎng)競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：大家好！首先感謝組織上為我們提供了這么一個(gè)展示自我的舞臺(tái)！讓我有時(shí)機(jī)站在這里，承受組織上的考驗(yàn)和大家的選擇。我叫XXX，今年28歲，1997年畢業(yè)于福建師范大學(xué)中文系。參加公務(wù)員考試后，有幸成為文體局文化科科員。在工作之余，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得黨校行政管理專業(yè)本科畢業(yè)證書，并參加中國(guó)*。在過(guò)去的三年里，我在分管付局長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，可以及時(shí)、準(zhǔn)確的完成年度工作方案，積極、主動(dòng)的配合省、市及有關(guān)單位舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好組織協(xié)調(diào)工作，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。并且，通過(guò)我的努力，使文化科有了完好的檔案資料，這不僅是文化工作的詳細(xì)表達(dá)，也為今后更好地開(kāi)展文化工作提供了有益的參考。同時(shí)服從局里的安排，接手外來(lái)文藝演出團(tuán)體的演務(wù)工作，在“積極引導(dǎo)、依法管理、熱情效勞和標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)”上下功夫，促進(jìn)我市的演出市場(chǎng)逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化。今天我要競(jìng)選的崗位是文體產(chǎn)業(yè)和新聞出版管理科科長(zhǎng)。我之所以競(jìng)選這個(gè)崗位，是因?yàn)槲矣胁拍?、有信心在現(xiàn)有的根底上把工作做得更好。首先作為女性的我，具備吃苦耐勞和嚴(yán)于律已、誠(chéng)信為本的優(yōu)秀品質(zhì)。深深懂得“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”的道理。在將近十年的工作經(jīng)歷中，我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自已，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。其次，我的專業(yè)是中文，在科室根本的文字綜合處理上，我具有比別人更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；多年從事文化工作的經(jīng)歷，也使我具備了一定的組織協(xié)調(diào)才能，擅長(zhǎng)與人溝通，可以理順各方面的關(guān)系，相信在科長(zhǎng)的職位上我能更好地發(fā)揮我的才能；最重要的一點(diǎn)，是我在業(yè)務(wù)上有著比其他競(jìng)崗者更為明顯的優(yōu)勢(shì)。我如今所從事的外來(lái)文藝演出團(tuán)體的管理工作，本質(zhì)上就是該科的主要業(yè)務(wù)之一。我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好如今和將來(lái)。假設(shè)我有幸競(jìng)選成功，我將不斷進(jìn)步自己的政治理論程度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己更加勝任本職工作。其次是在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。立足于本市市情，做好全市文體市場(chǎng)、出版物市場(chǎng)和印刷業(yè)的開(kāi)展規(guī)劃；認(rèn)真貫徹落實(shí)《行政容許法》，做好文體市場(chǎng)各經(jīng)營(yíng)工程的初審報(bào)批工作。在一手抓繁榮一手抓管理的根底上，堅(jiān)持依法行政，促進(jìn)我市文體市場(chǎng)向著“安康、繁榮、有序”的方向開(kāi)展。最后，我將帶著科室成員努力創(chuàng)立效勞型科室。改變?nèi)罕娦哪恐?，政府部門臉難看、門難進(jìn)、事難辦的印象。堅(jiān)持做到認(rèn)真學(xué)習(xí)不自滿、努力工作不瀆職、擺正位置不越權(quán)、廉潔自律不謀私。不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的新兵，可是拿破侖的那句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在鼓勵(lì)著我斗膽一試。記得有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球。我也想說(shuō)，請(qǐng)你們給我這個(gè)支點(diǎn)，我將不辜負(fù)你們的信任和期望。謝謝大家！理科教師競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我叫呂清華，現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競(jìng)選的崗位是理科系。我93年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)地理系，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月到安廣師范學(xué)校任教。在從事地理教學(xué)的同時(shí)，致力于教學(xué)研究。論文《“指導(dǎo)——訓(xùn)練型”地理課堂教學(xué)形式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)?！兜乩斫虒W(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲東北地區(qū)教育情報(bào)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，除此之外，我結(jié)合自己的教學(xué)理論撰寫了數(shù)十篇教研論文，屢次獲省、市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。其中有5篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上。我曾參加了省中師地理中心組軟件展評(píng)會(huì)?！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎(jiǎng)；同年設(shè)計(jì)的星空儀獲省科技成果一等獎(jiǎng)。98年被評(píng)為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績(jī)突出99年、2000年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀。99年，由于工作需要我到教務(wù)科任干事，協(xié)助科長(zhǎng)主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核。2023年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課，同時(shí)協(xié)助科長(zhǎng)進(jìn)展高考班教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理理論中，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)歷。假設(shè)我可以受騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作。一、更新教師教育觀念，進(jìn)步教師創(chuàng)新才能。目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上。只注意知識(shí)的傳授，不注重才能的培養(yǎng)。比方說(shuō)數(shù)學(xué)課中定理的講授，有些教師把知識(shí)直接交給學(xué)生，然后學(xué)生去運(yùn)用。假設(shè)換一種方式，通過(guò)讓學(xué)生看一些輔助性材料，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論，再去應(yīng)用。效果會(huì)大不一樣。這樣做不但開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力，而且培養(yǎng)了學(xué)生討論問(wèn)題才能。久而久之，學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)非常注重教育觀念的更新。二、在抓常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，把教學(xué)研究當(dāng)做教研組考評(píng)主要根據(jù)。詳細(xì)有以下幾種想法。首先，教師研究課要求到微格教室進(jìn)展，通過(guò)實(shí)地錄像資料，系里及時(shí)掌握各組研究狀況。其次，開(kāi)展集體備課活動(dòng)?？晒潭〞r(shí)間。在每周五下午進(jìn)展集體備課，系里隨時(shí)參與或抽查。一方面可以進(jìn)步教師教學(xué)研究程度，另一方面可以使同學(xué)科教師、____學(xué)內(nèi)容的教師互相學(xué)習(xí)。第三，青、老教師結(jié)對(duì)子，雙向選擇。老教師選擇自己帶的學(xué)生，中青年教師也可選擇帶自己的教師。這樣，迫使青老教師進(jìn)步自身素質(zhì)。假設(shè)以后實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)，可以與評(píng)聘制度掛鉤。三、在加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)同時(shí)，鼓勵(lì)教師學(xué)術(shù)研究。每學(xué)年，要求高講在省級(jí)刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇，助講在市級(jí)刊物上發(fā)表一篇。并把有價(jià)值的論文編入理科論文集，形成良好的學(xué)術(shù)氣氛，從而進(jìn)步教師研究程度。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。四、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用，組織教師研究網(wǎng)上教學(xué)。構(gòu)建適應(yīng)專科教學(xué)等多種教學(xué)形式，盡快實(shí)現(xiàn)信息在教師、學(xué)生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。五、進(jìn)步學(xué)歷層次，鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。理科系專任及兼課教師共有35人，從年齡構(gòu)造來(lái)看，35歲以下18人，3540歲12人，40歲以上5人。從學(xué)歷構(gòu)造來(lái)看，研究生1人，本科學(xué)歷32人，專科2人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析^p看，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的才能。但研究生缺乏0、03%。所以大力提倡教師進(jìn)步學(xué)歷層次勢(shì)在必行。在開(kāi)展以上工作的同時(shí)，進(jìn)步教師思想道德素質(zhì)對(duì)于理科系教師來(lái)說(shuō)更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師責(zé)任感、使命感。鼓勵(lì)教師把精力用在教學(xué)上、教研上。最后，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的時(shí)機(jī)。培訓(xùn)中心競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講各位領(lǐng)導(dǎo)：當(dāng)我未登上這個(gè)講臺(tái)之前我意識(shí)到，我院的改革已經(jīng)駛?cè)肟鞏|首，即使你不曾參加競(jìng)聘演講。也會(huì)被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護(hù)、支持、參與、投身改革是我院每個(gè)教職工的共同心聲和榮耀使命。借此時(shí)機(jī)向多年來(lái)一直關(guān)心、支持、幫我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意。我叫高金平，*黨員、37歲、85年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師院。我競(jìng)職的條件是：第一，我有較高的思想覺(jué)悟和多年的管理經(jīng)歷。在我十幾年的工作中，很多時(shí)間和精力都投放到行政工作中，歷任過(guò)班主任、學(xué)生干事、教務(wù)干事、團(tuán)委付書記、團(tuán)委書記、教導(dǎo)處付主任、培訓(xùn)中心主任學(xué)生科科長(zhǎng)等工作，并探究出了一套管理經(jīng)歷。因此曾被評(píng)為優(yōu)秀*員、省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)的工作者，并于98年獲曾寬梓教育基金三等獎(jiǎng)。第二，我有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和比較扎實(shí)的理論功底。十幾年來(lái)，自己一直信守從我做起，從如今做起，從點(diǎn)滴做起的工作作風(fēng)，本著這所不欲，勿施于人的工作態(tài)度進(jìn)展工作，且一直沒(méi)有放棄教學(xué)第一線的化學(xué)教學(xué)工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)，曾在省教委組織的教學(xué)評(píng)估中，兩次獲獎(jiǎng)為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。第三，我有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和較高的科研才能，在工作中始終能以身作那么，言于律己，盡心盡力的完成第一項(xiàng)工作，且始終沒(méi)有忘記教育科研工作，不斷探究曾在省教委組織的科技制作比賽中3次獲獎(jiǎng)、并發(fā)表論文5篇。今天，站在這里，我參加了培訓(xùn)中心及招生就業(yè)的兩個(gè)崗位的競(jìng)選。我的工作思路是：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、完善自我。按照打鐵先嚴(yán)本身硬的作法，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)一步理解掌握有關(guān)____理論，從而使工作有條不紊。二、深化調(diào)重、掌握情況、理清思路、搞好培訓(xùn)中心工作，首先要深化全省蒙古族小學(xué)、幼兒園理解學(xué)科及骨干教師等根本情況，并對(duì)詳細(xì)情況進(jìn)展分析^p，我想這是開(kāi)展好培訓(xùn)工作的根本前提，只有這樣才能量體裁衣，對(duì)癥下藥。三、制定規(guī)劃，全面施行、進(jìn)步效率目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全體長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，民族師資培養(yǎng)，培訓(xùn)缺少系統(tǒng)性，所以搞好培訓(xùn)中心工作，必須制定科學(xué)地長(zhǎng)這規(guī)劃，并針對(duì)全省蒙小幼教師隊(duì)伍有方案、有步驟、分層次進(jìn)展培訓(xùn)、培養(yǎng)出一批“研究弄、開(kāi)拓型、專業(yè)型”的教師，從而進(jìn)步蒙古族教育的質(zhì)量四、開(kāi)展活動(dòng)、全面啟動(dòng)、促進(jìn)教改培訓(xùn)中心的工作不僅僅是培訓(xùn)，還可以搞一些教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，教學(xué)評(píng)比。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)、促改革、進(jìn)步質(zhì)量、全面推動(dòng)全省蒙古族小學(xué)幼兒園的素質(zhì)教育五、加強(qiáng)研究、努力創(chuàng)新、大膽理論站在一定高度加強(qiáng)對(duì)我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身開(kāi)展的特點(diǎn)，另一方面把蒙古族教育放在整個(gè)教育中，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何開(kāi)展蒙古族教育等方面進(jìn)一步研究、導(dǎo)求民族教育開(kāi)展的新思路。說(shuō)一千道一萬(wàn)還是一條，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們應(yīng)有參與的意識(shí)，我們更應(yīng)有競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，只有這樣才能證實(shí)，我們一直在努力。最后我愿說(shuō)一句，坦誠(chéng)、務(wù)實(shí)是高金平永遠(yuǎn)不變的本色。謝謝。保衛(wèi)處競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講各位領(lǐng)導(dǎo)：我競(jìng)聘的是保衛(wèi)處和舍務(wù)處，第二志愿是舍務(wù)處。我生于58年，蒙古族，77年我做為民辦教師參加了教育工作。1979年入伍，____生活使我形成了良好的工作作風(fēng)，曾受過(guò)三次嘉獎(jiǎng)。歷任偵察班班長(zhǎng)，82年退役，重返教育教學(xué)第一線，曾任中心校教導(dǎo)處副主任，兩次被評(píng)為優(yōu)秀教師，90年調(diào)入原前郭蒙師，擔(dān)任舍務(wù)管理兼保衛(wèi)工作。工作上我敢抓敢管，很快使舍務(wù)工作走向正軌。我還注重理論研究，如我的論文“舍務(wù)管理與德育教育的關(guān)系”受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志的好評(píng)。我競(jìng)聘保衛(wèi)處的條件和理由是：97年我校設(shè)立保衛(wèi)科后，我一直任干事工作。在這幾年的保衛(wèi)工作中，除了盡職盡責(zé)地完本錢職工作外，還協(xié)助科長(zhǎng)完成每學(xué)期拓工作方案、工作總結(jié)等科務(wù)工作，真正成了科長(zhǎng)的得力助手和參謀?？梢哉f(shuō)是熟保衛(wèi)工作，又有豐富的保衛(wèi)工作經(jīng)歷和才能，也有信心做好新形勢(shì)下學(xué)院保衛(wèi)工作。假設(shè)我競(jìng)聘成功，我的工作設(shè)想是：一、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任進(jìn)一步增強(qiáng)保衛(wèi)人員的責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)所屬人員的積極性，把平安工作納入重要日程，使大家工作起來(lái)有章可循，有法可依，各負(fù)其責(zé)。堅(jiān)決貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么，實(shí)在把本職工作抓實(shí)抓好，抓出成效。及時(shí)做好校園網(wǎng)中本科室負(fù)責(zé)欄目的更新工作。使平安保衛(wèi)工作有新的起色。二、進(jìn)步工作才能，加強(qiáng)內(nèi)部綜合治理1、依靠全體師生搞好平安防火，院內(nèi)的重點(diǎn)部門要配齊消防器材和滅火設(shè)備。對(duì)微機(jī)室，圖書室，印刷室，食堂，庫(kù)房等重點(diǎn)部門的教職工進(jìn)步防火培訓(xùn)。使他們熟悉，掌握滅火知識(shí)和正確使用滅火器材，一旦出現(xiàn)火情，能招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)。2、處內(nèi)值班人員嚴(yán)格執(zhí)行巡防巡查制度，在值班期間特別是節(jié)假日，必須在校園的重要部門進(jìn)展巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，防止案件發(fā)生。假設(shè)發(fā)生案件時(shí)要做在保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案并協(xié)助偵破，保證學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)平安。3、嚴(yán)格執(zhí)行值班人員的考勤制度，值班人員要做到堅(jiān)守崗位，檢查校園秩序和值日，值宿人員上崗情況，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)并采取措施。合理選用門衛(wèi)、更夫、對(duì)他們進(jìn)展能進(jìn)能退、獎(jiǎng)罰清楚，立功者獎(jiǎng)、瀆職者罰，不稱職者辭退。三、加強(qiáng)校園秩序，營(yíng)造學(xué)校文明環(huán)境1、搞好門前三包，嚴(yán)禁小商小販和閑散人員進(jìn)入校園，嚴(yán)禁小孩校園玩耍，違者追究有關(guān)人員和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。2、做好大型會(huì)議和活動(dòng)的平安保衛(wèi)工作。特別是對(duì)威協(xié)學(xué)校、圍攻領(lǐng)導(dǎo)的涉嫌人員進(jìn)展排查并說(shuō)服教育，對(duì)突然法律而造成嚴(yán)重后果者移送公安機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。3、堅(jiān)持保衛(wèi)工作走群眾路眾道路的方針，要發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，群防群治，共同做好校園的平安保衛(wèi)工作。四、任期內(nèi)的工作目的一無(wú)重大火災(zāi)發(fā)生；二是無(wú)重大盜竊案件發(fā)生；三是無(wú)重大事故發(fā)生；四是各項(xiàng)工作爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。謝謝教務(wù)處競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校的生存和開(kāi)展所創(chuàng)設(shè)的這種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使我也可以有幸在這里競(jìng)聘教務(wù)處的崗位。今年我35歲，*黨員，教育管理本科畢業(yè)，89年在安廣師范參加工作。92——94年任校團(tuán)委副書記，94年至今一直任教務(wù)科副科長(zhǎng)。屢次被評(píng)為優(yōu)秀教師。優(yōu)秀*員，今年教師節(jié)被松原市人政府授予優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。10多年實(shí)際工作的磨煉，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和才干，使我走向成熟，使我具備了所競(jìng)聘崗位的素質(zhì)和有利條件：第一、具有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的詳細(xì)表達(dá)。多年業(yè)我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計(jì)得失，樹(shù)立了正確的世界觀、價(jià)值觀。理論著做人、做事、做優(yōu)秀*人的追求。第二、具有豐富的教學(xué)管理理論經(jīng)歷和較全面的業(yè)務(wù)才能。隨著教育改革步伐的加快，我所承擔(dān)的工作，無(wú)論是科室的建章立制、專業(yè)設(shè)置、課程構(gòu)造、教師業(yè)務(wù)進(jìn)步，還是課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，?？平虒W(xué)，特長(zhǎng)生的評(píng)選等，都進(jìn)展了深化的調(diào)查、研究、改革和創(chuàng)新。總結(jié)積累了許多珍貴的經(jīng)歷。我自己也不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，講過(guò)省級(jí)公開(kāi)劉并獲獎(jiǎng)，發(fā)表過(guò)論文并在省市獲獎(jiǎng)。今年我給自己施加壓力，打破自我，參加了10月份的全國(guó)教育碩士聯(lián)考。第三，具有一定的組織協(xié)調(diào)才能組織協(xié)調(diào)才能是一名干部的重要素質(zhì)。我一直注意協(xié)調(diào)