徐州市第七中學(xué)2014屆高三英語(yǔ)最后一講(修改)

2014屆高考英語(yǔ)考前指導(dǎo)徐州市第七中學(xué)陳家勝

Becalm,becareful,beconfident,andyoureffortswillpayoff!答題應(yīng)遵循的原則一、先易后難(或遵循自己的解題習(xí)慣）高考命題難易比例是：80％的試題屬于中等難度以及中等難度以下的題目。先做容易的，對(duì)難題暫時(shí)放過(guò)，但要及時(shí)做上容易辨認(rèn)的記號(hào)，以便回過(guò)頭來(lái)檢查時(shí)心中有數(shù)；對(duì)答案模糊的題也可在旁邊標(biāo)上“？”號(hào)。在做完全部試題后，要重點(diǎn)檢查那些做過(guò)記號(hào)的題。但是，大部分題目應(yīng)“一次成功”。心理學(xué)表明，考生在接觸試題時(shí)大腦皮層處于高度興奮狀態(tài)，對(duì)新事物的反應(yīng)靈敏，容易迅速做出決定。經(jīng)驗(yàn)表明，第一感覺(jué)的正確率在80％以上，因此，不要輕易改動(dòng)第一次做出的選擇。 在檢查的時(shí)候，同學(xué)們不要按照第一次答題的角度去考慮，應(yīng)該從另外一個(gè)角度去思考，沒(méi)有充分、足夠的理由不要推翻第一次的選擇。不要輕易改動(dòng)，尤其是不要在交卷前倉(cāng)促改動(dòng)。二、答題要重視第一印象根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排時(shí)間分配。學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄是大智慧。

切記：任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)是比較容易拿分的。一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況留足做任務(wù)型閱讀和寫書面表達(dá)的時(shí)間，要保證這兩道題的質(zhì)量，尤其是要留足書面表達(dá)的時(shí)間。（書面表達(dá)最少要有25分鐘時(shí)間）三、做題要合理分配時(shí)間高考閱卷“評(píng)分”規(guī)定：如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次（5分）評(píng)分。因此，卷面的賞心悅目與否在很大程度上會(huì)影響到。甚至決定你的作文得分

Remember:Youcan’tpayenoughattentiontoyourhandwriting!

四、注意書寫和規(guī)范具體表現(xiàn)：大小合適；底部壓住橫線，不要忽上忽下；字跡工整，每個(gè)字母寫得規(guī)范；無(wú)涂改……。不管你是什么層次的學(xué)生，都要切記：“書寫至上”。書寫好的效果是“一俊遮百丑”。各大項(xiàng)考試時(shí)的注意點(diǎn)：聽力部分1、要重視試音部分，及早進(jìn)入考試狀態(tài)。2、聽前要瀏覽題目，積極預(yù)測(cè)3、要重視前5題，其重點(diǎn)常是第二個(gè)人所說(shuō)的話；聽后面的長(zhǎng)對(duì)話和獨(dú)白時(shí)，要注意開頭的幾句，這一般是主旨題的答案所在，而結(jié)尾處往往會(huì)再次呼應(yīng)。4、要善于記錄重要信息，主要是數(shù)字，時(shí)間等5、要注意but、however等詞后面內(nèi)容，那才是說(shuō)話者的真實(shí)意圖6、“有舍才有得”，要關(guān)注對(duì)對(duì)話內(nèi)容的整體理解，不要奢望聽懂每個(gè)字

。不要在沒(méi)有聽出的題目上浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)會(huì)放棄，最后可以猜一個(gè)答案。單項(xiàng)填空：1.要分析句子結(jié)構(gòu)；找出題目主干1）還原法（疑問(wèn)、倒裝、被動(dòng)、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)等）2）補(bǔ)全法（補(bǔ)上所缺成分）補(bǔ)充完整、恢復(fù)原貌。3）化繁為簡(jiǎn)法（刪去插入語(yǔ)、附加成分、修飾語(yǔ)等）4）不要上思維定勢(shì)的當(dāng)5）抓提示（and,but,or等，標(biāo)點(diǎn)—，；：！?等）6）重語(yǔ)境（純粹考語(yǔ)法的題目幾乎沒(méi)有，要把有限的語(yǔ)境信息挖掘出來(lái)）；

2.對(duì)選項(xiàng)的處理，要多用排除法。思考下列典型題目的考點(diǎn)和切入點(diǎn)（一）33.---Iseveryonehere?（2010江蘇）

---Notyet……Look,there_______therestofourguests!A.comeB.comesC.iscomingD.arecoming考點(diǎn)：(1).語(yǔ)境——"Look",常用于進(jìn)行時(shí)態(tài)和交際用語(yǔ)。(2).完全倒裝(3).主謂一致。切入點(diǎn)——完全倒裝21.---Ihearyou____inapub.what’sitlike?（2011江蘇）---Well,it’sveryhardworkandI’malwaystired,butIdon’tmind.A.areworkingB.willwork C.wereworkingD.willbeworking考點(diǎn)：時(shí)態(tài)切入點(diǎn)：語(yǔ)境提示思考下列典型題目的考點(diǎn)和切入點(diǎn)（二）31．Recentlyasurvey_______pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens.（2011江蘇）A．compared

B．comparing

C．compares

D．beingcompared考點(diǎn)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞切入點(diǎn)：句子主干和現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞區(qū)別32．We’dbetterdiscusseverything_______beforeweworkouttheplan.（2011江蘇）A．indetailB．ingeneralC．onpurposeD．ontime考點(diǎn)：句意和介詞的用法切入點(diǎn)：句子的漢語(yǔ)意思思考下列典型題目的考點(diǎn)和切入點(diǎn)（三）23．---Tommyisplanningtobuyacar.(2011江蘇）

---Iknow.Bynextmonth,he__enoughforausedoneA.saves B.saved

C.willsave

D.willhavesaved考點(diǎn)：時(shí)態(tài)切入點(diǎn)：(1).語(yǔ)境提示(2).時(shí)間狀語(yǔ)提示26．Itwasneverclear_______themanhadn’treportedtheaccidentsooner.（2011江蘇）A．that B．how C．when D．why考點(diǎn)：名詞性從句切入點(diǎn)：(1).句意(2).連接詞的用法區(qū)別比較：Itisclear

thatsuccessliesinhardwork.that意味著“肯定的、明確的”；whether意味著“不肯定的、不明確的”；比較：Itis

notclearwhetherhewillhelpus.

Itis

notclearwhathewilldotohelpus.

Itis

notclearwhyherefusedtohelpus1.Toallofyou__thehonorforthesuccess．

A．belongstoB．belongtoC．belongsD．belong

分析：倒裝句，還原后為：Thehonorforthesuccess______toallofyou.c2.Distinguishedguestsandfriends,welcometoourschool.

theceremonyofthe50thAnniversarythismorningareouralumni(校友)fromhomeandabroad.

A.AttendB.ToattendC.AttendingD.Havingattended還原：Ouralumni(校友)fromhomeandabroadare______theceremonyofthe50thAnniversarythismorning.C4.---Whatmadehermothersoangry?

---____theexam.

A.Becauseshedidnotpass

B.HernotpassingC.Shedidnotpass

D.Becausehernotpassing將題干補(bǔ)充完整后為：____theexam

madehermothersoangry.B5.---Wheredidyoumeether?---Itwastherestaurant____Ihadmydinner.A.thatB.where將題干補(bǔ)全：Itwastherestaurant(_whereIhadmydinner)

thatImether.B6.SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,____reduceunemploymentpressures.A.helpingB.tohavehelpedC.tohelpD.havinghelpedC可以將該句子簡(jiǎn)化成：

SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,____reduceunemploymentpressures.8.1)Doyouhaveanyideaofthereason_______hereferredto？2)Doyouhaveanyideaofthereason______hewasabsent？A.thatB.whichC.whyD.forwhichE./A/B/EC/D9.1)Thedaywillberememberedforever_______Ispentwithyou.2)Thedaywillberememberedforever______thisincidentoccurred.3)Canyoufindoutthehouseinnotime______Istayedwithyoutheotherday.4)Canyoufindoutthehouseinnotime______willhavetobetorndown.A.whenB.whereC.whichD.thatC/DABC/D

10.AttheUnitedNationsClimateChangeConference,theUNSecretaryGeneralpointsoutthat,______,theclimatesituationwillgetworseandworse.A.ifnotdealingwithproperlyB.unlessdealingwithproperlyC.ifproperlydealtwithD.unlessproperlydealtwith11.Menwill____allthenaturalresourcesiftheycontinueconsumingthemlikethat.

A.runout

B.wipeout

C.dropout

D.holdout首先將句子簡(jiǎn)化：____,theclimatesituationwillgetworseandworse.DB

從句題的應(yīng)對(duì)方法1.先找出主句，用括號(hào)把從句括好2.分析從句的類型（定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句）3.定位分析法：定位——第一步：確定主句和從句；第二步：確定從句修飾的詞。分析——分析從句中所缺乏的句子成分。定位分析法：1.(09江西)ThehouseIgrewup____hasbeentaken

downandreplacedbyanofficebuilding.A.init

B.in

C.inthat

D.inwhich2.(改編高考題)Thehouse____Igrewuphasbeentaken

downandreplacedbyanofficebuilding.

A.init

B.in

C.inthat

D.inwhich3.(改編高考題)Thehouse

in____Igrewuphasbeentaken

downandreplacedbyanofficebuilding.A.init

B.in

C.inthat

D.inwhich4.(改編高考題)Thehouse

____Igrewupin

hasbeentaken

downandreplacedbyanofficebuilding.A.init

B.in

C.inthat

D.inwhich要注意一些特殊先行詞后的完整的定語(yǔ)從句的連接詞--常表示引申含義1.當(dāng)先行詞為case,situation,scene時(shí)，連接詞常為__________2.當(dāng)先行詞為occasion時(shí)，連接詞常為_______3.當(dāng)先行詞為stage,point時(shí)，連接詞常為______或_______,要看具體情況而定wherewhenwherewhen觀察下面高考題目：如何用定位分析法解決復(fù)合句？1.(09北京)-----Whatdoyouthinkofteaching,Bob?

-----Ifinditfunandchallenging.Itisajob____youaredoingsomethingseriousbutinteresting.

A.where

B.which

C.when

D.that2.(09重慶)Lifeislikealongrace_____wecompetewithotherstogobeyondourselves.

A.why

B.what

C.that

D.where3.(09福建)It’shelplfultoputchildreninasituation____theycanseethemselvesdifferently.

A.that

B.when

C.which

D.where4.(09浙江)Ihavereachedapointinmylife_____Iamsupposedtomakedecisionsofmyown.A.which

B.where

C.how

D.why5.(2009福建卷)It’shelpfultoputchildreninasituation_______theycanseethemselvesdifferently.A.thatB.whenC.whichD.where分清句子的主句和從句，有利于找到正確答案：1.（2012重慶）Beforeyouquityourjob,__________howyourfamilywouldfeelaboutyourdecision.A.considerB.consideringC.toconsiderD.considered2.（2012北京）__________atthedoorbeforeyouentermyroom,please.A.KnockB.KnockingC.KnockedD.Toknock3.Pleasedomeafavour---_______myfriendMr.SmithtoYouthTheaterat7.30tonight.A.toinviteB.invitingC.inviteD.invited4.Ifyouhaveajob,________yourselftoitandfinallyyou'llsucceed.A.dodevoteB.don'tdevoteC.devotingD.notdevoting5.It’simagination---_____itdreams,ifyouwish---thatpromotesthemindforhealthygrowth.A.called

B.calling

C.tocallD.call1.（2012重慶）Beforeyouquityourjob,__________howyourfamilywouldfeelaboutyourdecision.A.considerB.consideringC.toconsiderD.considered2.（2012北京）__________atthedoorbeforeyouentermyroom,please.A.KnockB.KnockingC.KnockedD.Toknock3.Pleasedomeafavour---_______myfriendMr.SmithtoYouthTheaterat7.30tonight.A.toinviteB.invitingC.inviteD.invited4.Ifyouhaveajob,________yourselftoitandfinallyyou'llsucceed.A.dodevoteB.don'tdevoteC.devotingD.notdevoting5.It’simagination---_____itdreams,ifyouwish---thatpromotesthemindforhealthygrowth.A.called

B.calling

C.tocallD.call

非謂語(yǔ)的應(yīng)對(duì)方法1.判斷是否該用非謂語(yǔ)，常見做法是1)找是否有連接詞。

It_____late,soIhadtoleave.(be)It______late,Ihadtoleave(be)2)邏輯主語(yǔ)是否一致:看動(dòng)作是誰(shuí)做的？1.___fromthetopofthetower,thesouthfoot

ofthemountainisaseaoftrees.(2010陜西卷16)A.SeenB.SeeingC.HaveseenD.Tosee2.___thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe'dlikethatlittledollonherbed.（08北京卷）A.Seeing

B.Tosee

C.SeeD.Seenwasbeing看動(dòng)作是誰(shuí)做的？

1.__Seen_fromthetopofthetower,thesouthfoot

ofthemountainisaseaoftrees.(2010陜西卷16)A.SeenB.SeeingC.HaveseenD.Tosee2._Seeing__thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe'dlikethatlittledollonherbed.（08北京卷）

A.SeeingB.ToseeC.SeeD.Seen3)非謂語(yǔ)與邏輯主語(yǔ)之間是主動(dòng)還是被動(dòng)

____________(compare)withhim,Iamaluckydog.When____________(compare)differentcultures,weoftenpayattentiontothedifferenceswithoutnoticingthesimilarities.Comparedcomparing5)連接詞+非謂語(yǔ)的省略形式通常為兩種seat/lose/bury/devote/commit…

以主動(dòng)代被動(dòng)的幾種常見情況1.Heispartlytoblame,whicheverwayyoulookatit.2.Thehouseistolet.3.Thebookiseasytoread.4.Iwouldlikeacomfortablehousetolivein.5.Withalotofproblemstosolve,hefeltstressed.6.Thiskindofpenswrites

smoothly.7.Theproblemisnotworthdiscussing.8.Theplantswant/need/requirewatering/tobewatered.動(dòng)詞時(shí)態(tài)的基本用法關(guān)于時(shí)間的概念

關(guān)于一般式、進(jìn)行時(shí)、完成式、完成進(jìn)行式關(guān)于語(yǔ)境與時(shí)間狀語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)Past Now Future1.---Why,Jack,youlooksotired!---Well,I_____thehouseandImustfinishtheworktomorrow.（2010-23）A.waspaintingB.willbepaintingC.havepaintedD.havebeenpaintingD2.Attheendofthemeeting,itwasannouncedthatanagreement______.（07-23）A.hasbeenreachedB.hadbeenreachedC.hasreached D.hadreachedB3.---Hi,Terry,canIuseyourcomputerfora

whilethisafternoon?---Sorry._________.（2009-25）

A.It'srepairedB.IthasbeenrepairedC.It'sbeingrepairedD.IthadbeenrepairedC4.Edward,youspeakFrenchsowell.ButI______youcouldspeakFrench.A.didn’tknow B.hadn’tknownC.don’tknow D.haven’tknown5.---Youlookabsent-minded.What’swrong?

---Oh,nothing.Infact,I____ofmycoming

mathsexam.

A.havejustthoughtB.wasjustthinking C.wouldjustthinkD.willjustbethinkingAB6.---Whenshallwestarttherestorationofthehistoricbuilding?---Notuntilourplan__________bythecommittee.A.willbeapproved

B.approvesC.istoapproveD.hasbeenapproved7.Wewillbelosingmoneythisyearunlessthatneweconomicplanofyours_____well.A.isworking B.worksC.willbeworking D.worked6.D7.B8.---It’s5:20.Itwilltakeus30minutestogettothetheatre.Whendoesthemoviestart?---Itstartsat5:30,sowhenwegetthere,themovie_____.A.willstart B.willbestarting

C.willhavestarted

D.hasstarted9.Igotcaughtintherainandmysuit______.A.hasruinedB.hadruinedC.hasbeenruinedD.hadbeenruined8.C9.C10.SalesofMP4shavegreatlyincreasedsincefouryearsago,whenpeople_____toenjoytheadvantagesofthisnewtechnology.A.begin B.beganC.havebegun D.hadbegun11.Josemusthavebeeninagreathurry.You

see,he________hissweaterinsideout.

A.hadworn B.woreC.iswearing D.waswearingBC近幾年大多選擇夾敘夾議的議論文或故事相對(duì)完整的記敘文。大多富有積極的教育意義，解題時(shí)應(yīng)多從正面、積極的方面考慮。抓住主題句（首句、尾句和段首句）：避免多米諾骨牌式錯(cuò)誤。3.做題步驟：先不看選項(xiàng)只看文章，了解大意結(jié)合文意及詞語(yǔ)用法進(jìn)行選擇選完后，要將答案代入文章中再通讀一遍全文，從整體上檢查結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義和邏輯是否一致。（不會(huì)選擇時(shí)的做法是標(biāo)上“？”）4.所選的答案應(yīng)該符合文意+用法；其選擇要取決于上下文的理解，不能只從本句話考慮；5.判斷依據(jù)：邏輯關(guān)系題和詞匯、語(yǔ)法。完型填空歷年高考完形填空常用詞匯總結(jié)---副詞類even;everjust;only;merely;simply;the

right;justthe;thevery恰好，正好anyhow=anyway不管怎樣說(shuō)；不論用何種方法,somehow用某種方法；不知為什么somewhat稍微,有點(diǎn),Theshoesalonecost$200.

develop（發(fā)展；沖洗）promise（許諾；有希望）spring（春天；彈跳）stage（舞臺(tái)；階段）head（頭；朝……去）cross（越過(guò)；劃掉）walk（散步；陪……走路）free(自由的；免費(fèi)的；

擺脫……的）weigh(稱重，權(quán)衡)address（地址；致辭）goal（目標(biāo)；球門）just（剛才；公正的）article（文章；物品）shape（形狀；塑造）express（表達(dá)；特快的）company

（公司；陪伴）monitor（班長(zhǎng)；監(jiān)督）熟詞生義prepare（準(zhǔn)備;做好心理準(zhǔn)備）season（季節(jié);賽季）revolution（革命;巨變）explore（探險(xiǎn);探究）push（推;逼迫）enter（進(jìn)入;報(bào)名參加…）serve（服務(wù);上飯菜）age（年紀(jì);年代;變老）high（高的;劇烈的;興奮的）lecture（講座;訓(xùn)話）grade（年級(jí);分?jǐn)?shù);分級(jí)）behind（在…后面;落后）meet（見面;交匯）wing（翅膀;黨派;機(jī)翼）match（比賽;匹配）tape（磁帶;膠帶）hot（炎熱的,最新的;

辛辣的;熱烈的）熟詞引申閱讀理解八大建議：1.淡定2.題材意識(shí)。比如：說(shuō)明文：首段提出本文要說(shuō)明的主要話題。且一般由“hook+topic”構(gòu)成。新聞報(bào)道：首段一般用一個(gè)長(zhǎng)句提出本文的話題和主要內(nèi)容。議論文：行文一般由“觀點(diǎn)+論據(jù)”組成（舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等）3.段落間和段落內(nèi)的邏輯關(guān)系。4.關(guān)注每段的主題句。5.問(wèn)題設(shè)置和答案分布在文章中成正態(tài)分布。6.充分利用信號(hào)詞，準(zhǔn)確定位細(xì)節(jié)信息。7.關(guān)注作者的情感態(tài)度。切忌以己度人。8.關(guān)注概念范圍的大小.◆三種常見的有關(guān)概念范圍大小的錯(cuò)誤類型：擴(kuò)大概念的范圍縮小概念的范圍偷換概念◆“文章最好題目”類型的選擇依據(jù)：概括性、針對(duì)性、醒目性！閱讀干擾項(xiàng)的特點(diǎn)1）無(wú)中生有。即與常識(shí)相吻合，但文中找不到證據(jù)的，純屬主觀推斷的結(jié)論。---以己度人。2）以偏概全。不全面，具體3）張冠李戴。4）推斷題只是對(duì)短文內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，不是推理得出的結(jié)論。5）用語(yǔ)過(guò)于絕對(duì)，（注意all,none,noone,nothing,hardly,,never等詞的使用）6）擴(kuò)大或縮小范圍（將文中表達(dá)內(nèi)容的范圍隨意擴(kuò)大或縮?。?）新聞、說(shuō)明文、科普文首句常為主題句；（其實(shí)大多數(shù)文章的首段都是很重要的）大多數(shù)題目通常圍繞主題來(lái)設(shè)計(jì)。各題目間若前后不一致或意思矛盾，則要考慮是否該重選答案。2）哲理、幽默故事關(guān)鍵多在結(jié)尾處。3）推斷下文的內(nèi)容，必須特別關(guān)注最后一段的內(nèi)容,尤其是最后的兩三句話。4）閱讀中若碰到生詞，要通過(guò)上下文、詞綴、復(fù)合詞的一些構(gòu)造、詞形的轉(zhuǎn)化來(lái)猜測(cè)詞義。5）碰到長(zhǎng)句時(shí)，要找出主干，降低理解的難度，以便充分理解文章。6）不能僅憑模糊記憶進(jìn)行選擇，一定要從文中找出相關(guān)句子后與各選擇項(xiàng)進(jìn)行比較。尤其是細(xì)節(jié)題。7.關(guān)注作者的態(tài)度。關(guān)注文中表示作者態(tài)度的形容詞或者有明顯褒貶意思的詞匯。閱讀解題技巧

通常為三種形式：表格式，樹狀式和太陽(yáng)式。題例中要求考生根據(jù)所讀內(nèi)容在文章后表格中的空格里填入一個(gè)最恰當(dāng)?shù)膯卧~。注意每空一詞。任務(wù)型閱讀TheInternetTheInternetoffersinformationtous

Wecan(2)____InformationthroughouttheWorld,becausetheInternetcanConnectmillionsofcomputers.

TheInternetisoftencalledthe“informationsuperhighway”,becausevastofinformationtraveloverit.

TheInternetenablesusto(1)_____inanewway.

Thanksto(3)_____,wecankeepintouchwithotherswhereverweare.Ithaschangedthe(4)______Oftalking.Throughit,wecantalkwithourstudentsinLondonAbouttheweatherexperiment.Ithasalsoenabledustoexchangeinformationat(5)_____speedthantraditionalcommunicativemethods.Withinashorttime,itletsus(6)______anotherpersonwhohasinterestin(7)____.Besides,ithelpsustosendinformation

(8)____theadvantages,weshouldbe(9)_____whenusingit,becauseitMaynotbe(10)_______ifsomeonehasaccesstoourreceivers’computer.

樹狀形語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)Title:ChangeinToday’sChildrenMaincomparisonContextsDifferent(1)_______Childreninthepastjustdidwhattheywre(2)____to.Childrentoday(3)______asiftheywereadults.Different(2)_______Childreninthepastneverexperienced(5)_______.Sometimessadness(6)______tochildrennowadays.Different(7)_______toget

knowledgeChildreninthepast:ina(8)_______andguidedprocessChildrennowadays:by(9)______TVwithoutcontrolAphenomenonworthnotingTheauthor’s(10)______tochildren’schange

Hepreferscommunicationthroughprintforchildren,whichcancontrolwhatchildrenaretolearn.表格式行文方式任務(wù)型閱讀注意事項(xiàng)

1、熟練拼寫和應(yīng)用一些概括性詞語(yǔ)。書寫答案時(shí)，務(wù)必要注意規(guī)范，書寫工整，千萬(wàn)不能因?yàn)榇笮懟虺瓕戝e(cuò)誤而扣分（特別要注意字母a與u;v與r;d與cl；i的書寫）2、務(wù)必要根據(jù)表格的特點(diǎn)來(lái)考慮所填詞語(yǔ)的形式，80%的詞會(huì)進(jìn)行不同程度的變形或概括。

1）名詞的單復(fù)數(shù)

2）形容詞或副詞，比較、最高級(jí)

3）謂語(yǔ)動(dòng)詞或非謂語(yǔ)動(dòng)詞（原形，doing…？）

4)大小寫(標(biāo)題或句首是否要大寫？)3.任務(wù)型閱讀填寫答案時(shí)一定要看清題號(hào)順序4.注意成雙成對(duì)的詞及常規(guī)搭配。

strengthsandweaknesses;causesandeffects…書面表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)：請(qǐng)注意---精品是全方位的！書寫要（工整）和卷面要（整潔）

要點(diǎn)要（齊全）和主題要（突出）結(jié)構(gòu)要（完整）和層次要（清晰）表達(dá)要（準(zhǔn)確）和行文要（流暢）高考沖刺之----書面表達(dá)之實(shí)戰(zhàn)建議建議一：常見的或者重要的表達(dá)方式力求準(zhǔn)確。建議二：句子的主謂在人稱、時(shí)態(tài)和單復(fù)數(shù)方面要保持一致?！羟杏洠簩懲陼姹磉_(dá)后,務(wù)必以句子為單位檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配是否一致。建議三：盡量采用常見的或者常用的表達(dá)方式。建議四：有關(guān)高級(jí)復(fù)雜結(jié)構(gòu)。第一點(diǎn)：選擇有把握的或者自己能力范圍內(nèi)的。第二點(diǎn)：高級(jí)復(fù)雜結(jié)構(gòu)首選名詞性從句。第三點(diǎn):選擇高級(jí)復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí),其次應(yīng)選擇定語(yǔ)從句。第四點(diǎn)：選擇高級(jí)復(fù)雜結(jié)構(gòu)可以選擇非謂語(yǔ)動(dòng)詞（這個(gè)較難，根據(jù)自己的實(shí)際情況而定）第五點(diǎn)：使用高級(jí)復(fù)雜結(jié)構(gòu)要學(xué)會(huì)分清主句和從句。應(yīng)該先寫好主句，再兼顧從句建議五：盡量采用多樣化的表達(dá)方式文似看山不喜平。一個(gè)語(yǔ)段中的句子，最好采用多樣化的表達(dá)。建議六：盡力寫好開頭和結(jié)尾好的開頭是成功的一半。那么，成功的另一半呢？當(dāng)然是好的結(jié)尾了。好的開頭應(yīng)該是這樣的：哪怕保守一點(diǎn)（使用比較簡(jiǎn)單的句子，尤其是描寫圖表、圖畫或者概括文章大意），盡力不要犯：拼寫的錯(cuò)誤；基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤和常見的高級(jí)復(fù)雜結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤。好的結(jié)尾應(yīng)該是這樣的：盡量用一個(gè)有把握的高級(jí)復(fù)雜結(jié)構(gòu)概括上文內(nèi)容，以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。審題—取得高分的前提和根本保證審題建議：1.文章的題目—沒(méi)有比題目更重要的信息1.文章的主題—尤其是圖畫類、讀寫任務(wù)類的文章2.寫作要點(diǎn)---用鉛筆把寫作要點(diǎn)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出例一：2013年江蘇高考書面表達(dá)81.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以下兩幅圖的理解,以“ActionsSpeakLouderthanWords”為題,用英語(yǔ)寫一篇作文。參考詞匯:banner(橫幅)stump(樹樁)你的作文應(yīng)包括以下內(nèi)容:1.簡(jiǎn)要描述兩幅圖的內(nèi)容;2.概述你對(duì)兩幅圖中不同做法的理解;3.舉例說(shuō)明兩幅圖對(duì)你的啟示。注意:1.可參照?qǐng)D片適當(dāng)發(fā)揮;2.作文詞數(shù)150左右;3.作文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息,如校名、人名等。ActionsSpeakLouderthanWords審題思路“請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以下兩幅圖的理解,以“ActionsSpeakLouderthanWords”為題,用英語(yǔ)寫一篇作文”。1.審題的主要內(nèi)容：兩幅圖和文章題目。兩幅圖提供寫作素材；文章題目規(guī)定了寫作方向2.本文有兩個(gè)關(guān)鍵詞：第一個(gè)關(guān)鍵詞：Actions(行動(dòng)）----對(duì)應(yīng)第二幅圖第二個(gè)關(guān)鍵詞：words（語(yǔ)言）---對(duì)應(yīng)第一幅圖二者之間的聯(lián)系是：ActionsSpeakLouderthanWords”3.關(guān)注題目中的動(dòng)詞：簡(jiǎn)要…概述…舉例…ActionsSpeakLouderthanWordsPeoplecelebrateEarthDaydifferently.InPicture1,amanistryingtoputupabanneronalonelytreesurroundedbystumps,butinvain,whilePicture2showsacouplehappilyplantingtrees.Themessageconveyedhereisclear:"Actionsspeaklouderthan

words."Ourearthissufferingseveredamage.Shouldwejustpaylipserviceortakepracticalmeasurestoprotectit?Theanswerisdefinitelythelatter.Immediateactionsshouldbetaken,likestoppingcuttingdowntreestobettertheenvironment.Actionsareimportantinotherfields,too.Insteadofshoutingemptyslogans,itismoremeaningfultodonatebooksandsportsgoodstochildreninneed.Weshouldstrictlyandvoluntarilyfollowtrafficrules,stoppingattheredlightratherthancomplainingabouttrafficjams.Onlywhenwematchourwordswithactionscanwemakeadifferenceinwhateverwehopetoaccomplish.分析參考答案的層次和如何突出文章主題的？1.首段是如何表述圖片內(nèi)容的？尾段的尾句是如何進(jìn)一步突出主題的？2.每一個(gè)段落的主題句？3..文章如何突出兩個(gè)關(guān)鍵詞以及它們之間的聯(lián)系的？第一個(gè)關(guān)鍵詞：Actions(行動(dòng)）----對(duì)應(yīng)第二幅圖第二個(gè)關(guān)鍵詞：words（語(yǔ)言）---對(duì)應(yīng)第一幅圖二者之間的聯(lián)系是：ActionsSpeakLouderthanWords”例二：2011年江蘇高考英語(yǔ)書面表達(dá)81.下面這幅照片展現(xiàn)了女兒為回家媽媽拿包的情景。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這幅照片的理解用英語(yǔ)寫一篇短文。你的短文應(yīng)包含以下內(nèi)容：1. 描述照片內(nèi)容，如情景、人物、動(dòng)作，等等；2. 結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕母邢耄?. 舉例說(shuō)明你能為家長(zhǎng)減負(fù)做些什么。注意：1. 可參照?qǐng)D中文字及下面文章開頭所給提示，作必要的發(fā)揮想象。2. 詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。3. 作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。Theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,buttheloadofparentshasreceivedlittleattention，especiallyfromtheirownchildren.如何審題———把握文章大方向；文章要點(diǎn)一個(gè)都不能少。1.審題的對(duì)象—◆“下面這幅照片展現(xiàn)了女兒為回家媽媽拿包的情景”—包括人物及人物之間的關(guān)系；動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間；動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)等。----文章發(fā)展的大方向?！魣D片—包括圖片內(nèi)容和圖片文字（Toeasethepaininherback,Iremovedtheheavyloadfrommom’sshoulders.)◆研究文章給出的開頭-—把握文章的大方向--Theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,butthe