2023年高一語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

第17頁(yè)共17頁(yè)2023年?高一語(yǔ)文教?學(xué)工作總結(jié)?報(bào)告一學(xué)?期來(lái)，在校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，得?到同事們的?幫助，我圓?滿完成了教?學(xué)任務(wù)，思?想理論素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水平?上有了較大?的提高。我?擔(dān)任高一(?3)班、(?4)班的語(yǔ)?文教學(xué)，能?更好的保證?教學(xué)質(zhì)量的?前提下能更?好的完成了?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)就一學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、努力提高?思想德道水?平，端正自?身工作態(tài)度?熱愛(ài)教學(xué)?事業(yè)，自覺(jué)?向身邊的優(yōu)?秀同志學(xué)習(xí)?，從中吸取?營(yíng)養(yǎng)與力量?，進(jìn)行自我?教育，嚴(yán)格?要求自己。?工作態(tài)度端?正，教風(fēng)良?好，能認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校對(duì)?備、教、批?、輔、考各?教學(xué)環(huán)節(jié)的?各項(xiàng)規(guī)定和?知道思想，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?二、認(rèn)真探?索業(yè)務(wù)，努?力提高自身?理論素質(zhì)?作為語(yǔ)文教?師，要有高?尚的道德修?養(yǎng)，更要有?廣博的語(yǔ)文?知識(shí)。為此?我十分重視?知識(shí)水平的?更新和提高?。在語(yǔ)文教?學(xué)上認(rèn)真學(xué)?習(xí)大綱，學(xué)?習(xí)新課改理?論，積極參?加由清鎮(zhèn)市?第一中學(xué)承?辦的___?市青年教師?課堂教學(xué)研?討會(huì)、__?_市舉辦的?三次教研會(huì)?、并積極參?加___學(xué)?中小學(xué)教師?遠(yuǎn)程教育培?訓(xùn)。自主學(xué)?習(xí)傳統(tǒng)文化?與語(yǔ)文教學(xué)?知識(shí)，并通?過(guò)上網(wǎng)，查?閱資料等方?式不斷加強(qiáng)?自身素質(zhì)，?給自己充電?，主動(dòng)參與?語(yǔ)文組“老?帶新”教學(xué)?活動(dòng)，并撰?寫(xiě)學(xué)習(xí)心得?體會(huì)，進(jìn)一?步更新自己?的專業(yè)知識(shí)?，參加“師?德師風(fēng)”教?育培訓(xùn)，不?斷正確認(rèn)識(shí)?教師的職業(yè)?道德和師表?功能，加強(qiáng)?理論素養(yǎng)。?三、加強(qiáng)?教學(xué)基本訓(xùn)?練，搞好常?規(guī)教學(xué)1?、個(gè)人備課??？炭嗤?掘拓展知識(shí)?重點(diǎn)范圍，?扎實(shí)備課。?我在備課時(shí)?，采用網(wǎng)絡(luò)?、教材和教?案等相聯(lián)系?的方法并用?，使得教學(xué)?時(shí)不斷拓展?和順手。在?備知識(shí)的同?時(shí)，還要備?人，不斷加?強(qiáng)“以人為?本”的教學(xué)?建設(shè)。通過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?的接觸，基?本掌握所教?班級(jí)語(yǔ)文學(xué)?科的整體水?平，了解學(xué)?生的實(shí)際水?平，對(duì)癥下?藥。2、?課堂教學(xué)。?在課堂教?學(xué)中，力求?讓學(xué)生“感?興趣”，使?學(xué)生在語(yǔ)文?學(xué)習(xí)中享受?學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?，培養(yǎng)學(xué)生?的語(yǔ)文素養(yǎng)?。重視提高?課堂效率環(huán)?節(jié)，采取靈?活多樣的教?學(xué)方法，活?學(xué)活用。學(xué)?___程教?育技術(shù)理論?后，我結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?采用了“表?現(xiàn)性教學(xué)方?法”，在教?學(xué)中堅(jiān)持教?師為主導(dǎo)、?學(xué)生為主體?、訓(xùn)練為主?線的原則，?努力調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，極大地激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，讓?學(xué)生在愉悅?中學(xué)到知識(shí)?，提高能力?。發(fā)揮學(xué)生?的主觀能動(dòng)?性，積極性?。提高教學(xué)?效率，克服?教學(xué)的盲目?性、隨意性?，一定程度?上提高了教?學(xué)質(zhì)量。?教學(xué)中，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)工?作計(jì)劃，把?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想、?新理念和課?堂教學(xué)的新?思路、新設(shè)?想結(jié)合起來(lái)?，轉(zhuǎn)變思想?，不斷探索?，收到很好?的效果。教?學(xué)之余，我?積極探索，?積極主動(dòng)與?語(yǔ)文教學(xué)組?的同事們討?論交流經(jīng)驗(yàn)?，不斷更新?自身教學(xué)意?識(shí)和知識(shí)結(jié)?構(gòu)。3、?抓緊抓好批?改、搞好各?種考試。?將語(yǔ)文知識(shí)?、閱讀訓(xùn)練?、作文訓(xùn)練?等結(jié)合。批?改作業(yè)是教?學(xué)工作中不?可缺少的組?成部分，通?過(guò)批改作業(yè)?可以了解學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握情況。?認(rèn)真批改作?業(yè)是語(yǔ)文組?的重頭戲，?為了提高學(xué)?生的作文水?平，堅(jiān)持兩?周批改一次?大作文，批?改時(shí)全批全?改。全面了?解學(xué)生的作?文水平，講?評(píng)作文時(shí)能?做到有的放?矢，切實(shí)提?高學(xué)生的寫(xiě)?作能力。?考試、測(cè)驗(yàn)?是教學(xué)的重?要環(huán)節(jié)，積?極批改單元?測(cè)驗(yàn)，各次?測(cè)試。進(jìn)一?步了解學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握情況，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)解決。做?好月考和單?元測(cè)試的批?改，及時(shí)正?確找到學(xué)生?的缺陷，有?利于更好地?促使學(xué)生在?平時(shí)下功夫?，鞏固了學(xué)?生所學(xué)，也?讓教師對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?了解得更加?清楚。我對(duì)?教學(xué)工作不?敢怠慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，深?入研究教法?，認(rèn)真總結(jié)?工作，虛心?向?qū)W習(xí)。?四、在教學(xué)?實(shí)踐中不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)行教學(xué)反?思除了進(jìn)?行教學(xué)交流?外，還注重?教學(xué)反思，?在教學(xué)實(shí)踐?的基礎(chǔ)上，?隨時(shí)記錄，?隨時(shí)總結(jié)，?撰寫(xiě)教學(xué)反?思，并按照?自己的教學(xué)?思總結(jié)進(jìn)行?思考，探索?教學(xué)方法。?五、存在?的不足這?學(xué)期的教學(xué)?，實(shí)屬辛苦?。取得了自?己滿意的成?績(jī)。但還有?一些不足。?由于參加工?作時(shí)間較短?，工作經(jīng)驗(yàn)?不足，教學(xué)?思路有待于?進(jìn)一步調(diào)整?，對(duì)自己的?要求進(jìn)一步?加大，還得?抓緊時(shí)間充?電，不斷提?升自己的理?論素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平。在?教學(xué)重心、?學(xué)生底子上?還要進(jìn)一步?加大力氣繼?續(xù)深入。?六、下學(xué)期?設(shè)想教好?高中語(yǔ)文課?對(duì)我而言是?個(gè)不小的新?課題，下學(xué)?期，我將繼?續(xù)努力，進(jìn)?一步有經(jīng)驗(yàn)?的同事學(xué)習(xí)?，不斷提升?自己，爭(zhēng)取?在將來(lái)的教?學(xué)工作中有?更好的表現(xiàn)?。再經(jīng)過(guò)新?的一個(gè)學(xué)期?的努力，不?斷自我提高?，增強(qiáng)學(xué)生?的語(yǔ)文水平?，將會(huì)有更?理想的成績(jī)?。因此，無(wú)?論怎樣辛苦?，都將繼續(xù)?努力，多問(wèn)?，多想，多?學(xué)，___?，___。?__年高?一語(yǔ)文教學(xué)?工作總結(jié)報(bào)?告篇二作?為一名剛剛?踏上教師職?業(yè)的新人，?有許多的不?足，但我努?力讓自己做?到，成長(zhǎng)成?一名合格優(yōu)?秀的老師。?本學(xué)期,我?適應(yīng)新時(shí)期?教學(xué)工作的?要求。從各?方面嚴(yán)格要?求自己,積?極向老教師?請(qǐng)教,結(jié)合?本校的實(shí)際?條件和學(xué)生?的實(shí)際情況?,勤勤懇懇?,兢兢業(yè)業(yè)?,使教學(xué)工?作有打算,?有___,?有步驟地開(kāi)?展。一、?認(rèn)真?zhèn)湔n,?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法,根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際,設(shè)計(jì)?課的類型,?擬定采用的?教學(xué)方法,?并對(duì)教學(xué)過(guò)?程的程序及?時(shí)間部署都?作了詳細(xì)的?記錄,認(rèn)真?寫(xiě)好教案。?每一課都做?到“有備而?來(lái)”,每堂?課都在課前?做好充分的?籌備,并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具,課后?及時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié),?寫(xiě)好教學(xué)后?記,并認(rèn)真?按搜集每課?書(shū)的知識(shí)要?點(diǎn),歸納成?集。二、?增強(qiáng)上課技?巧提高教?學(xué)質(zhì)量,使?講解清晰化?,條理化,?精確化,條?理化,精確?化,情緒化?,活潑化,?做到線索清?晰,層次分?明,言簡(jiǎn)意?賅,深入淺?出。在課堂?上特殊注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性,增?強(qiáng)師生交換?,充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用,讓學(xué)生?學(xué)得容易,?學(xué)得輕松,?學(xué)得高興;?注意精講精?練,在課堂?上老師講得?盡量少,學(xué)?活潑口動(dòng)手?動(dòng)腦盡量多?;同時(shí)在每?一堂課上都?充分考慮每?一個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力,讓各個(gè)?層次的學(xué)生?都得到提高?。現(xiàn)在學(xué)生?普遍反映喜?歡上語(yǔ)文課?,就連以前?極討厭語(yǔ)文?的學(xué)生都樂(lè)?于上課了。?三、虛心?請(qǐng)教其他老?師。在教學(xué)?上,有疑必?問(wèn)。在各?個(gè)章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積極?征求其他老?師的看法,?學(xué)習(xí)他們的?方法,同時(shí)?,多聽(tīng)老師?的課,做到?邊聽(tīng)邊講,?學(xué)習(xí)別人的?長(zhǎng)處,克服?自己的不足?,并常常邀?請(qǐng)其他老師?來(lái)聽(tīng)課,征?求他們的看?法,改良工?作。四、?真批改作業(yè)?:安排作業(yè)?做到精讀精?練。有針?對(duì)性,有層?次性。為了?做到這點(diǎn),?我常常到各?大書(shū)店去搜?集材料,對(duì)?各種輔助材?料進(jìn)行篩選?,力求每一?次練習(xí)都起?到的效果。?同時(shí)對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)真?,剖析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況,將?他們?cè)谧鳂I(yè)?過(guò)程涌現(xiàn)的?問(wèn)題作出分?類總結(jié),進(jìn)?行透切的評(píng)?講,并針對(duì)?有關(guān)情況及?時(shí)改良教學(xué)?方法,做到?有的放矢。?立足現(xiàn)在?,放眼未來(lái)?,為使今后?的工作取得?更大的提高?,現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教學(xué)工作?作出總結(jié),?盼望能發(fā)揚(yáng)?長(zhǎng)處,克服?不足,總結(jié)?檢驗(yàn)教訓(xùn),?繼往開(kāi)來(lái),?以增進(jìn)教訓(xùn)?工作更上一?層樓。_?_年高一語(yǔ)?文教學(xué)工作?總結(jié)報(bào)告篇?三高一語(yǔ)?文學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?這一學(xué)期，?我繼續(xù)擔(dān)任?高一語(yǔ)文教?學(xué)，任教班?級(jí)還是高一?.___班?和高一._?__班。因?為已經(jīng)教過(guò)?一個(gè)學(xué)期，?磨合較好，?可以提高教?學(xué)要求和教?學(xué)質(zhì)量，重?點(diǎn)和方法也?稍有變化。?作為一名?新時(shí)代的人?民教師，我?非常注意自?己的師德修?養(yǎng)。平時(shí)積?極參加各種?學(xué)習(xí)和會(huì)議?，并經(jīng)常注?意翻閱報(bào)紙?和雜志，努?力掌握最新?的教育動(dòng)態(tài)?（范本）和?教育信息，?___，時(shí)?刻調(diào)整自己?的方向，使?自己能隨時(shí)?跟上時(shí)代的?發(fā)展，合乎?素質(zhì)教育的?要求。在為?人師表方面?，嚴(yán)格遵守?“中學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范”，謹(jǐn)言?慎行，不忘?以德育人，?堅(jiān)___師?無(wú)小節(jié)，時(shí)?刻注意樹(shù)立?良好教師形?象。隨著教?齡的增長(zhǎng)，?越來(lái)越向老?教師看齊，?敬業(yè)愛(ài)崗，?誨人不倦。?能熱愛(ài)學(xué)生?，關(guān)心學(xué)生?，對(duì)學(xué)生嚴(yán)?格要求，循?循善誘，爭(zhēng)?取讓他們成?為具有綜合?素質(zhì)的新型?人才。不只?對(duì)學(xué)生如此?，平時(shí)與領(lǐng)?導(dǎo)群眾關(guān)系?和諧，與本?組及相關(guān)處?室工作人員?合作愉快，?人際關(guān)系較?好。廉潔從?教，無(wú)私奉?獻(xiàn)，從不計(jì)?較個(gè)人得失?，也不從事?有償家教，?保證以全部?精力投身于?教學(xué)工作。?教學(xué)工作?服從___?的安排，也?給自己提出?更高的要求?。這一學(xué)期?滿工作量，?教案和各種?業(yè)務(wù)資料齊?全，備課認(rèn)?真規(guī)范，每?一堂課都保?證有備而來(lái)?，內(nèi)容豐富?。課堂教學(xué)?基本功扎實(shí)?，課堂教學(xué)?效果比較好??？紤]到這?一學(xué)期要向?高二過(guò)渡，?所以繼續(xù)注?意了高一學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成,加?強(qiáng)了對(duì)筆記?的要求,注?重打牢基礎(chǔ)?。并且分層?次作要求，?對(duì)基礎(chǔ)好的?學(xué)生提高閱?讀和寫(xiě)作要?求，尤其寫(xiě)?作方面，在?班內(nèi)形成比?學(xué)趕幫的熱?潮，以學(xué)促?學(xué)，為以后?高二和高三?的學(xué)習(xí)作好?足夠準(zhǔn)備，?在上學(xué)期的?基礎(chǔ)上更上?一個(gè)臺(tái)階.?所以,讓學(xué)?生學(xué)會(huì)為自?己負(fù)責(zé)，提?高對(duì)自己的?要求一直是?我這個(gè)學(xué)期?的工作重點(diǎn)?.同時(shí)我在?其他同志的?啟發(fā)下,加?強(qiáng)了教學(xué)手?段的探索和?變化,以取?得更好的教?學(xué)效果.平?時(shí)我和其他?同志經(jīng)常一?起備課,共?同探討,尋?求的方法來(lái)?處理每一課?.新的高一?語(yǔ)文教材,?使我更像一?個(gè)新手,如?履薄冰,舉?步維艱,但?和學(xué)生一起?學(xué)習(xí)使我獲?得了很多的?樂(lè)趣,也增?加了以前沒(méi)?有的一些經(jīng)?驗(yàn).到期末?,這兩個(gè)班?都取得了不?錯(cuò)的成績(jī),?尤其是尖子?生脫穎而出?，達(dá)到了我?的學(xué)期要求?，基本奠定?了較好的局?面。近一?年我雖然沒(méi)?有從事班主?任工作，但?不忘“身正?是范”，在?語(yǔ)文教學(xué)中?滲入德育教?育，從語(yǔ)文?的角度，積?極主動(dòng)做好?教育學(xué)生的?工作。以身?示范,真誠(chéng)?對(duì)待學(xué)生，?與學(xué)生是師?生，也是朋?友，和學(xué)生?一起努力搞?好教與學(xué)，?積極進(jìn)取，?使學(xué)生不只?會(huì)學(xué)習(xí)，而?且起碼會(huì)做?一個(gè)好人，?這是我在語(yǔ)?文課上一直?在做的，兩?年的高三經(jīng)?驗(yàn)證明明確?這個(gè)宗旨事?半功倍.語(yǔ)?文教學(xué)必須?有大語(yǔ)文觀?念,主動(dòng)同?其他學(xué)科結(jié)?合,同現(xiàn)實(shí)?聯(lián)系，才能?從根本上取?得理想的成?績(jī),才符合?教育發(fā)展的?新形勢(shì).尤?其注重了古?典文學(xué)和傳?統(tǒng)文化的有?益熏陶,讓?學(xué)生在領(lǐng)略?祖國(guó)悠久古?代文化的同?時(shí),促成了?作為一個(gè)中?國(guó)人健全人?格的無(wú)形塑?成.其他?教育教學(xué)工?作總結(jié)、教?案、聽(tīng)課記?錄齊全認(rèn)真?，上交及時(shí)?。參加學(xué)科?組、備課組?教研活動(dòng)積?極主動(dòng)。這?學(xué)期經(jīng)由老?師們的幫助?，經(jīng)過(guò)自己?的認(rèn)真準(zhǔn)備?和反復(fù)練習(xí)?，較成功地?上了一堂年?級(jí)觀摩課《?黃鸝》，聽(tīng)?課的領(lǐng)導(dǎo)老?師反映還不?錯(cuò)。在此我?要感謝羅敬?中、余國(guó)治?、曹秋菊、?___玲、?胡文娜等老?師前后對(duì)我?的無(wú)私幫助?。但是長(zhǎng)久?以來(lái)，對(duì)某?些學(xué)生（尤?其是某些男?生）的學(xué)習(xí)?興趣激發(fā)不?夠，沒(méi)有讓?他們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)心?態(tài)，影響了?全班的成績(jī)?。自己也有?一些惰性，?筆不勤，個(gè)?人教研活動(dòng)?還有明顯缺?陷，尤其課?件做得不夠?好，今后一?定要向別的?同志學(xué)習(xí)，?時(shí)刻注意加?強(qiáng)研究，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探?索新路，做?到有成績(jī)，?有發(fā)現(xiàn)，有?創(chuàng)新，爭(zhēng)取?做一個(gè)教育?家，而不是?教書(shū)匠。?這一學(xué)期出?勤準(zhǔn)時(shí)，正?常教學(xué)時(shí)間?是全勤，從?沒(méi)無(wú)故曠工?。這一年?總的來(lái)說(shuō)收?獲良多，最?起碼算是初?步了解了新?的高一語(yǔ)文?教學(xué)工作，?也鍛煉了自?己的耐力，?提高了能力?。還有許多?不足，如與?學(xué)生相處還?不夠自然融?洽，還不能?教學(xué)相長(zhǎng)，?還不能多結(jié)?合先進(jìn)的教?學(xué)手段，所?以還沒(méi)有取?得預(yù)期的成?績(jī)。在指導(dǎo)?閱讀方面方?法還不好,?需要加強(qiáng)學(xué)?習(xí),向其他?優(yōu)秀老師借?鑒.下一學(xué)?期，我要在?這些方面多?下功夫，爭(zhēng)?取讓學(xué)生發(fā)?揮出自己更?好的水平！?__年高?一語(yǔ)文教學(xué)?工作總結(jié)報(bào)?告篇四在?歲末之際，?我應(yīng)該就一?年以來(lái)的工?作做一下認(rèn)?真的總結(jié)。?總結(jié)自己在?過(guò)去一年的?得與失，總?結(jié)一年以來(lái)?的酸甜苦辣?，總結(jié)自己?明年該如何?去做的更好?。這些都是?我每年形成?的習(xí)慣，沒(méi)?到歲末，總?結(jié)一下我在?過(guò)去一年的?得失，已經(jīng)?習(xí)慣。總體?來(lái)說(shuō)，我的?__年，工?作十分順利?，成長(zhǎng)較為?迅速!一?、政治態(tài)度?和師德修養(yǎng)?我熱愛(ài)祖?國(guó)和中國(guó)_?__，忠于?人民教育事?業(yè)，履行教?師神圣職責(zé)?，貫徹國(guó)家?教育方針，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，積?極推進(jìn)二期?課改。在教?育教學(xué)中關(guān)?愛(ài)學(xué)生，為?人師表;兢?兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué);因?材施教，注?重實(shí)踐;師?生平等，教?學(xué)相長(zhǎng);終?生學(xué)習(xí)，開(kāi)?拓創(chuàng)新;淡?泊名利，愛(ài)?崗敬業(yè)，以?縣教學(xué)標(biāo)兵?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?努力在教師?群眾中起表?率作用。?二、學(xué)識(shí)水?平和工作能?力(一)?教育研究?1、積極參?加學(xué)校市級(jí)?課題《__?_》的研究?工作，并撰?寫(xiě)該課題的?二級(jí)子課題?《___》?。2、積?極撰寫(xiě)教育?教學(xué)論文，?《___》?一文發(fā)表于?___月《?___教育?》雜志。?3、在今年?__月的聯(lián)?合體教研活?動(dòng)中，為我?們的同行做?《___》?體育專題講?座，于今年?__月在縣?青年體育骨?干教師研修?班上作《_?__》專題?講座。(?二)教學(xué)業(yè)?績(jī)1、認(rèn)?真鉆研教學(xué)?大綱和教材?，兢兢業(yè)業(yè)?備課，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，面向全?體學(xué)生，積?極推進(jìn)二期?課改精神，?努力提高日?常課的教學(xué)?質(zhì)量。在教?學(xué)中能對(duì)教?材有深刻的?分析理解，?能根據(jù)教材?的特點(diǎn)和學(xué)?生的實(shí)際情?況，結(jié)合教?育教學(xué)動(dòng)態(tài)?（范本），?科學(xué)的傳授?知識(shí)、培養(yǎng)?能力、突出?重點(diǎn)和分析?難點(diǎn)。同時(shí)?能做到語(yǔ)言?準(zhǔn)確、生動(dòng)?、流暢、通?俗易懂，動(dòng)?作規(guī)范、大?方準(zhǔn)確。在?教法上吸收?各種精華，?面向全體學(xué)?生，因材施?教，啟發(fā)引?導(dǎo)，講、練?、看相結(jié)合?，使用現(xiàn)代?化手段，用?制作的計(jì)算?機(jī)軟件分析?動(dòng)作，從而?指導(dǎo)教學(xué)工?作，收到了?事半功倍的?效果。2?、努力提高?學(xué)生身體素?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生體育終身?意識(shí)，我任?教的班級(jí)體?育成績(jī)超過(guò)?校平均，名?列學(xué)校前茅?。3、充?分利用課余?時(shí)間帶好學(xué)?校男子乒乓?隊(duì)和男女籃?球隊(duì)，積極?進(jìn)行乒乓球?和籃球的基?本技術(shù)和基?本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)?練，在今年?的縣級(jí)比賽?中取得了一?定的成績(jī)。?4、認(rèn)真?履行班主任?工作職責(zé)，?積極創(chuàng)建溫?馨班級(jí)，為?形成濃郁的?班級(jí)文化氛?圍而努力。?(三)引?領(lǐng)作用1?、在教育教?學(xué)中堅(jiān)持以?人為本，堅(jiān)?持學(xué)高為師?，身正為范?，以自己的?人格___?力感染學(xué)生?，熏陶學(xué)生?。積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律，逐步形?成了自己的?教育教學(xué)風(fēng)?格。在教育?教學(xué)工作中?，我繼續(xù)研?究學(xué)習(xí)一些?先進(jìn)的教育?教學(xué)理念，?充分發(fā)揮縣?級(jí)骨干教師?的作用，逐?步成為家長(zhǎng)?、學(xué)生和教?師心目中的?好老師。?2、積極參?加縣級(jí)教育?技術(shù)培訓(xùn)，?努力提升信?息技術(shù)與課?程整合的能?力。作為一?名校級(jí)主講?老師，我認(rèn)?真___學(xué)?校的教育技?術(shù)培訓(xùn)工作?，受到了縣?教師進(jìn)修學(xué)?校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?的肯定。?3、作為縣?體育青年骨?干教師研修?班的指導(dǎo)老?師，我能積?極主動(dòng)關(guān)心?青年教師的?成長(zhǎng)，不遺?余力地為青?年教師的成?長(zhǎng)搭建舞臺(tái)?。4、作?為一名教研?負(fù)責(zé)人，我?充分發(fā)揮_?__的智慧?，團(tuán)結(jié)片內(nèi)?全體成員，?實(shí)行輪流上?研討課的制?度，從而相?互取長(zhǎng)補(bǔ)短?，各抒己見(jiàn)?，切實(shí)把握?每一節(jié)課的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，認(rèn)真鉆研?教材，為上?好每一節(jié)日?常課打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?一年來(lái)，?我做的已經(jīng)?是了，我相?信在今后的?工作中，我?還是會(huì)繼續(xù)?不斷的努力?下去。雖然?一年以來(lái)，?我的工作還?是有所瑕疵?，不過(guò)這是?無(wú)法避免的?，因?yàn)檎l(shuí)也?不是圣人，?出錯(cuò)是在所?難免的，所?以我不會(huì)過(guò)?多的苛求自?己。不過(guò)我?相信，只要?我在教室崗?位上一天，?我就會(huì)做出?自己的努力?，將自己所?有的精力和?能力用在工?作上，相信?自己一定能?夠做好!?__年高一?語(yǔ)文教學(xué)工?作總結(jié)報(bào)告?篇五__?年高一語(yǔ)文?教學(xué)工作總?結(jié)報(bào)告篇六?眼間，我?在語(yǔ)文教師?的語(yǔ)文教學(xué)?崗位上又平?凡地走過(guò)了?一年，高中?語(yǔ)文教師工?作總結(jié)。追?憶往昔，展?望未來(lái)，為?了更好的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?使自己迅速?成長(zhǎng)，成為?一名合格的?"人民教師?"，無(wú)愧于?這一稱號(hào)，?我現(xiàn)將本年?度教學(xué)工作?情況總結(jié)如?下：一、?師德方面：?加強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造"師德?"。我始終?認(rèn)為作為一?名教師應(yīng)把?"師德"放?在一個(gè)極其?重要的位置?上，因?yàn)檫@?是教師的立?身之本。"?學(xué)高為師，?身正為范"?，這個(gè)道理?古今皆然。?從踏上講臺(tái)?的第一天，?我就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自己?，力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高師?德的人。我?始終堅(jiān)持給?學(xué)生一個(gè)好?的師范，希?望從我這走?出去的都是?合格的學(xué)生?，都是一個(gè)?個(gè)大寫(xiě)的"?人"。為了?給自己的學(xué)?生一個(gè)好的?表率，同時(shí)?也是使自己?陶冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)，?課余時(shí)間我?閱讀了大量?的書(shū)籍，不?斷提高自己?水平。今后?我將繼續(xù)加?強(qiáng)師德方面?的修養(yǎng)，力?爭(zhēng)在這一方?面有更大的?提高。二?、語(yǔ)文教學(xué)?方面：虛心?求教，強(qiáng)化?自我。本年?度我的語(yǔ)文?教學(xué)工作分?為兩個(gè)階段?：去年_?_月我擔(dān)任?___級(jí)_?__班的語(yǔ)?文教學(xué)工作?，本年__?月至今擔(dān)任?本級(jí)___?、___兩?個(gè)實(shí)驗(yàn)班的?語(yǔ)文教學(xué)。?對(duì)于一名教?師來(lái)說(shuō)，加?強(qiáng)自身業(yè)務(wù)?水平，提高?語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)?量無(wú)疑是至?關(guān)重要的。?隨著歲月的?流逝，伴著?我語(yǔ)文教學(xué)?天數(shù)的增加?，我越來(lái)越?感到我知識(shí)?的匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少。?面對(duì)講臺(tái)下?那一雙雙渴?望的眼睛，?每次上課我?都感到自己?責(zé)任之重大?。為了盡快?充實(shí)自己，?使自己語(yǔ)文?教學(xué)水平有?一個(gè)質(zhì)的飛?躍，我從以?下幾個(gè)方面?對(duì)自身進(jìn)行?了強(qiáng)化。?首先是從語(yǔ)?文教學(xué)理論?和語(yǔ)文教學(xué)?知識(shí)上。我?不但自己訂?閱了三四種?中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)?文教學(xué)雜志?進(jìn)行語(yǔ)文教?學(xué)參考，而?且還借閱大?量有關(guān)中學(xué)?語(yǔ)文語(yǔ)文教?學(xué)理論和語(yǔ)?文教學(xué)方法?的書(shū)籍，對(duì)?于里面各種?語(yǔ)文教學(xué)理?論和語(yǔ)文教?學(xué)方法盡量?做到博采眾?家之長(zhǎng)為己?所用。在讓?先進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己的?語(yǔ)文教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)，?我也在一次?次的語(yǔ)文教?學(xué)實(shí)踐中來(lái)?驗(yàn)證和發(fā)展?這種理論。?其次是從?語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)上。由于?自己語(yǔ)文教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足?，有時(shí)還會(huì)?在語(yǔ)文教學(xué)?過(guò)程中碰到?這樣或那樣?的問(wèn)題而不?知如何處理?。因而我虛?心向老教師?學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)?從他們那里?盡快增加一?些寶貴的語(yǔ)?文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，工作總結(jié)?《高中語(yǔ)文?教師工作總?結(jié)》(:/?/)。我個(gè)?人應(yīng)付和處?理課堂各式?各樣問(wèn)題的?能力極大增?強(qiáng)。第三?是做到"不?恥下問(wèn)"?語(yǔ)文教學(xué)互?長(zhǎng)。從另一?個(gè)角度來(lái)說(shuō)?，學(xué)生也是?老師的"教?師"。由于?學(xué)生接受新?知識(shí)快，接?受信息多，?因此我從和?他們的交流?中亦能豐富?我的語(yǔ)文教?學(xué)知識(shí)。?我第一年帶?高三畢業(yè)班?，我深感責(zé)?任之重大。?為了不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)的信任?和同學(xué)的希?望，我決心?盡我所能去?提高自身水?平，爭(zhēng)取較?出色的完成?高三語(yǔ)文語(yǔ)?文教學(xué)。為?此，我一方?面下苦功完?善自身知識(shí)?體系，打牢?語(yǔ)文基礎(chǔ)知?識(shí)，使自己?能夠比較自?如的進(jìn)行語(yǔ)?文教學(xué)；另?一方面，繼?續(xù)向老教師?學(xué)習(xí)，抽出?業(yè)余時(shí)間向?楊遠(yuǎn)大老、?王喜剛、曹?秋菊等具有?豐富高三語(yǔ)?文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?。對(duì)待課程?，虛心聽(tīng)取?他們意見(jiàn)備?好每一節(jié)課?；仔細(xì)聽(tīng)課?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?他們上課的?安排和技巧?。這一年來(lái)?，通過(guò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)語(yǔ)文教?學(xué)理論，刻?苦鉆研語(yǔ)文?教學(xué)，虛心?向老教師學(xué)?習(xí)，我自己?感到我比前?兩年的我在?語(yǔ)文教學(xué)方?面有了較大?的提高。學(xué)?生的語(yǔ)文成?績(jī)也證實(shí)了?這一點(diǎn)，我?教的班級(jí)在?歷次語(yǔ)文考?試當(dāng)中都取?的了較好的?成績(jī)，名次?一般保持在?年級(jí)前三四?名。接手這?兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)?驗(yàn)班的語(yǔ)文?教學(xué)，我更?是一點(diǎn)不敢?放松，每備?一節(jié)課我都?向老教師年?輕教師虛心?的求教力爭(zhēng)?盡善盡美。?一學(xué)期的工?夫沒(méi)有白費(fèi)?，這兩個(gè)班?語(yǔ)文成績(jī)都?比較優(yōu)異。?三、班主?任工作：全?心全意，盡?職盡責(zé)。我?所帶的__?_級(jí)__班?是我踏上語(yǔ)?文教師崗位?第一年就擔(dān)?任班主任的?班級(jí)。從擔(dān)?任班主任第?一天開(kāi)始，?我就兢兢業(yè)?業(yè)，把自己?大部分時(shí)間?和精力放在?班級(jí)和學(xué)生?上面，甚至?不惜犧牲自?己大量業(yè)余?時(shí)間。古人?云："其身?正，不令則?從。其身不?正，雖令不?從。"在管?理班級(jí)、教?育學(xué)生的過(guò)?程中，我始?終堅(jiān)持這一?原則，要求?學(xué)生做到的?，我首先做?到；___?學(xué)生做的，?我也堅(jiān)決不?做。經(jīng)過(guò)一?年多的言傳?身教，我班?學(xué)生基本做?到令行止禁?，班級(jí)風(fēng)氣?正，同學(xué)關(guān)?系融洽。由?于我處理班?級(jí)事務(wù)堅(jiān)持?"對(duì)事不對(duì)?人"，從不?歧視任何一?個(gè)學(xué)生，因?此學(xué)生和我?關(guān)系非常融?洽，班級(jí)工?作開(kāi)展的有?聲有色，取?得大量成績(jī)?。不謙虛的?說(shuō)___級(jí)?___班在?學(xué)校開(kāi)展的?各項(xiàng)工作取?得的成績(jī)都?名列前茅，?先后獲得：?學(xué)期學(xué)習(xí)成?績(jī)第一，校?運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體?總分第一，?校籃球賽第?一，校辯論?賽冠軍，校?日常工作評(píng)?比第二，衛(wèi)?生流動(dòng)紅旗?數(shù)次等等榮?譽(yù)稱號(hào)。隨?著升入高三?，我把班級(jí)?工作的重心?轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上?來(lái)。如果說(shuō)?高一高二我?是在培養(yǎng)學(xué)?生全方面發(fā)?展，給他們?打好一個(gè)良?好的素質(zhì)基?礎(chǔ)，那么現(xiàn)?在高三我的?班主任的工?作任務(wù)就是?在學(xué)生各方?面能力大幅?提高的基礎(chǔ)?之上使他們?專注于他們?的學(xué)業(yè)完成?和實(shí)現(xiàn)他們?自己的大學(xué)?夢(mèng)。我希望?從我?guī)У陌?走出去的學(xué)?生都是"合?格品"，都?是有用之才?。四、學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?情況：積極?參與活動(dòng)，?嚴(yán)格要求自?我。認(rèn)真參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)。除婚假?七天外從未?請(qǐng)假一天，?也未耽誤一?節(jié)課。上班?開(kāi)會(huì)不遲到?不早退，較?好的遵守了?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?今后繼續(xù)堅(jiān)?持。舊的?一年即將過(guò)?去，新的一?年馬上來(lái)到?。我又要踏?上新的征程?，道遠(yuǎn)任重?，我仍需繼?續(xù)加倍努力?，爭(zhēng)取在平?凡的崗位上?做出不平凡?的成績(jī)。?__年高一?語(yǔ)文教學(xué)工?作總結(jié)報(bào)告?篇七一學(xué)?期來(lái)，在校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，得?到同事們的?幫助，我圓?滿完成了教?學(xué)任務(wù)，思?想理論素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水平?上有了較大?的提高。我?擔(dān)任高一（?3）班、（?4）班的語(yǔ)?文教學(xué)，能?更好的保證?教學(xué)質(zhì)量的?前提下能更?好的完成了?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)就一學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、努力提高?思想德道水?平，端正自?身工作態(tài)度?熱愛(ài)教學(xué)?事業(yè)，自覺(jué)?向身邊的優(yōu)?秀同志學(xué)習(xí)?，從中吸取?營(yíng)養(yǎng)與力量?，進(jìn)行自我?教育，嚴(yán)格?要求自己。?工作態(tài)度端?正，教風(fēng)良?好，能認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校對(duì)?備、教、批?、輔、考各?教學(xué)環(huán)節(jié)的?各項(xiàng)規(guī)定和?知道思想，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?二、認(rèn)真探?索業(yè)務(wù)，努?力提高自身?理論素質(zhì)?作為語(yǔ)文教?師，要有高?尚的道德修?養(yǎng)，更要有?廣博的語(yǔ)文?知識(shí)。為此?我十分重視?知識(shí)水平的?更新和提高?。在語(yǔ)文教?學(xué)上認(rèn)真學(xué)?習(xí)大綱，學(xué)?習(xí)新課改理?論，積極參?加由清鎮(zhèn)市?第一中學(xué)承?辦的___?市青年教師?課堂教學(xué)研?討會(huì)、__?_市舉辦的?三次教研會(huì)?、并積極參?加___學(xué)?中小學(xué)教師?遠(yuǎn)程教育培?訓(xùn)。自主學(xué)?習(xí)傳統(tǒng)文化?與語(yǔ)文教學(xué)?知識(shí)，并通?過(guò)上網(wǎng)，查?閱資料等方?式不斷加強(qiáng)?自身素質(zhì)，?給自己充電?，主動(dòng)參與?語(yǔ)文組“老?帶新”教學(xué)?活動(dòng)，并撰?寫(xiě)學(xué)習(xí)心得?體會(huì)，進(jìn)一?步更新自己?的專業(yè)知識(shí)?，參加“師?德師風(fēng)”教?育培訓(xùn)，不?斷正確認(rèn)識(shí)?教師的職業(yè)?道德和師表?功能，加強(qiáng)?理論素養(yǎng)。?三、加強(qiáng)?教學(xué)基本訓(xùn)?練，搞好常?規(guī)教學(xué)1?、個(gè)人備課??？炭嗤?掘拓展知識(shí)?重點(diǎn)范圍，?扎實(shí)備課。?我在備課時(shí)?，采用網(wǎng)絡(luò)?、教材和教?案等相聯(lián)系?的方法并用?，使得教學(xué)?時(shí)不斷拓展?和順手。在?備知識(shí)的同?時(shí)，還要備?人，不斷加?強(qiáng)“以人為?本”的教學(xué)?建設(shè)。通過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?的接觸，基?本掌握所教?班級(jí)語(yǔ)文學(xué)?科的整體水?平，了解學(xué)?生的實(shí)際水?平，對(duì)癥下?藥。2、?課堂教學(xué)。?在課堂教?學(xué)中，力求?讓學(xué)生“感?興趣”，使?學(xué)生在語(yǔ)文?學(xué)習(xí)中享受?學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?，培養(yǎng)學(xué)生?的語(yǔ)文素養(yǎng)?。重視提高?課堂效率環(huán)?節(jié)，采取靈?活多樣的教?學(xué)方法，活?學(xué)活用。學(xué)?___程教?育技術(shù)理論?后，我結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?采用了“表?現(xiàn)性教學(xué)方?法”，在教?學(xué)中堅(jiān)持教?師為主導(dǎo)、?學(xué)生為主體?、訓(xùn)練為主?線的原則，?努力調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，極大地激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，讓?學(xué)生在愉悅?中學(xué)到知識(shí)?，提高能力?。發(fā)揮學(xué)生?的主觀能動(dòng)?性，積極性?。提高教學(xué)?效率，克服?教學(xué)的盲目?性、隨意性?，一定程度?上提高了教?學(xué)質(zhì)量。?教學(xué)中，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)工?作計(jì)劃，把?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想、?新理念和課?堂教學(xué)的新?思路、新設(shè)?想結(jié)合起來(lái)?，轉(zhuǎn)變思想?，不斷探索?，收到很好?的效果。教?學(xué)之余，我?積極探索，?積極主動(dòng)與?語(yǔ)文教學(xué)組?的同事們討?論交流經(jīng)驗(yàn)?，不斷更新?自身教學(xué)意?識(shí)和知識(shí)結(jié)?構(gòu)。3、?抓緊抓好批?改、搞好各?種考試。將?語(yǔ)文知識(shí)、?閱讀訓(xùn)練、?作文訓(xùn)練等?結(jié)合。批改?作業(yè)是教學(xué)?工作中不可?缺少的組成?部分，通過(guò)?批改作業(yè)可?以了解學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握情況。認(rèn)?真批改作業(yè)?是語(yǔ)文組的?重頭戲，為?了提高學(xué)生?的作文水平?，堅(jiān)持兩周?批改一次大?作文，批改?時(shí)全批全改?。全面了解?學(xué)生的作文?水平，講評(píng)?作文時(shí)能做?到有的放矢?，切實(shí)提高?學(xué)生的寫(xiě)作?能力。考?試、測(cè)驗(yàn)是?教學(xué)的重要?環(huán)節(jié)，積極?批改單元測(cè)?驗(yàn)，各次測(cè)?試。進(jìn)一步?了解學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?情況，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?解決。做好?月考和單元?測(cè)試的批改?，及時(shí)正確?找到學(xué)生的?缺陷，有利?于更好地促?使學(xué)生在平?時(shí)下功夫，?鞏固了學(xué)生?所學(xué)，也讓?教師對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)情況了?解得更加清?楚。我對(duì)教?學(xué)工作不敢?怠慢，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深入?研究教法，?認(rèn)真總結(jié)工?作，虛心向?學(xué)習(xí)。四?、在教學(xué)實(shí)?踐中不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?行教學(xué)反思?除了進(jìn)行?教學(xué)交流外?，還注重教?學(xué)反思，在?教學(xué)實(shí)踐的?基礎(chǔ)上，隨?時(shí)記錄，隨?時(shí)總結(jié)，撰?寫(xiě)教學(xué)反思?，并按照自?己