文明學生申請書（推薦6篇）

文明學生申請書（推薦6篇）為你整理了6篇范文，盼望對你有參考作用。

篇一：文明同學申請書

【文明同學申請書_作文1】

xx學校：

文明是現(xiàn)代社會最顯著、最重要的特點，是一個現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)。我是一名中同學，自入校以來，深深受到學校深厚的文明風尚熏陶，在學校領導和老師的細心栽培下，學習和把握了一些文化學問，各方面取得了進步。做有學問，講文明的現(xiàn)代人，是我的愿望，隨著年齡的增長和學問增加，愿望越來越劇烈，因此我志愿向學校申請成為一名文明同學。假如獲學校批準，我會更加努力，以更加自覺的行動時時到處嚴格要求自己，始終做一名文明同學。假如未獲批準，我不會氣餒，表明自己存在差距，我決心加倍努力，力爭早日成為一名文明同學。

特此申請。

申請人：xxx

年月日

【文明同學申請書_作文2】

敬重的領導：

您好：

我是xxx，來自……(把自己的班級、班級、等寫上)。經過在這里一年的努力奮斗我學到了很多也得到了很多，憑借這次評比優(yōu)秀文明同學的機會我特提出申請。我知道自身還有一些瑕疵不能滿意作為一位優(yōu)秀文明同學的嚴格要求，但是我有一顆樂觀向上的心，我愿通過自己的不懈努力全面提升自己，進而滿意要求。拿破侖曾經說過;所以我仍舊提出申請——申請的稱號。我知道要想獲得這一稱號需要自己優(yōu)秀。最起碼要有樂觀進取的心態(tài)，堅持不懈的品質

經過學校三年的奮斗，或許由于自己的不努力，或許由于自己力量的不足我沒有想其他同學一樣進入重點高中學習。但是我深知在這個布滿競爭的社會里假如不能用學問的武器全面武裝自己，那樣自己將會被社會淘汰。所以經過思索之后我毅然選擇了……(你們學校的名字、所學專業(yè))。當時我知道通過自己的努力奮斗在這里可以學到許多的謀生技術、可以全面提升自我。經過一年的奮斗，我收獲了很多。以下通過三方面來說明自我

1：課堂表現(xiàn)

只有充分利用課堂的時間我們才可以學到自己的學問，可能把握老師所講的重點。所以在每次課的時間里我都充分的利用每一分一秒。首先我肯定不會由于不必要的緣由上課遲到、曠課。這不僅是對老師的敬重更是自己學習態(tài)度的體現(xiàn)，沒有一個端正的學習態(tài)度是不行以學到真正的學問的。其次，上課仔細聽講、勤奮思索、樂觀回答問題。只有自己跟著老師的思路走，準時思索老師所講的每一個細節(jié)才能體會到老師講課的精華，樂觀回答問題更是對自己的一個檢驗，檢驗自己是否是真正的把握了所學學問，同時回答問題也可以敦促自己仔細聽。最終，樂觀關心同學解疑。就像一句廣告詞說：大家好才是真的好。只有每位同學把握了老師所講的學問我們班集體才可以成為一個優(yōu)秀的集體。所以我很愿意的關心每一位同學解答問題，幫他們解決不知道的問題。當然我也需要大家的關心，只有我們互幫互助我們這個集體才可以擁有一個美妙的氛圍。

2：所獲榮譽稱號

到現(xiàn)在為止我獲得了、等優(yōu)秀稱號。這些稱號對我自己來說不是一種榮譽更是一種敦促。正是這些稱號使我時刻不忘留意自己的一言一行，使自己的言行能夠符合三好同學優(yōu)秀團員所要求的標準，進而不斷的完善自己。同時我也不會遺忘在其他方面提高自己，樂觀參與各類活動，就像趣味運動賽等。通過這些活動不僅增加了同學之間的友情也在肯定程度上提升了自我。在這些活動中也得到了肯定的成果。

3：學習成果

我是一名同學，學習是我的主要任務。所以我時刻都在學習者，不僅是課程方面的也有生活方面的。學習成果從側面顯示了自己一學期的所得。在這一年里我刻苦的學習著，并取得了肯定的成果。在第一學期的學習生活中我取得了第一名的成果，大二學期的學習生活中得了第三名的成果，不過這些都已經過去了。它們只是我過去的奮斗結果并不是現(xiàn)在的奮斗，所以我仍舊一如既往的學習著，爭取更好的成果。在生活中我也學習著，查找一切機會參與各種社會實踐，參與兼職，這些經受使我了解了更多的社會學問。

我認為評比的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的學業(yè)，把握好現(xiàn)在所學的基礎文化學問，以便畢業(yè)以后能夠順當?shù)恼业揭环莺线m的工作。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我熟悉自己、了解自己、開發(fā)自己、創(chuàng)新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現(xiàn)在必需努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。人的一生該是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，前方等待著我的挑戰(zhàn)還有許多。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，肯定會有回報。下定決心，不怕犧牲，排解萬難，去爭取成功!

我不知道這樣的自己能否評的上優(yōu)秀文明同學的稱號。假如我有幸被評比為優(yōu)秀文明同學，那么我首先感謝各位領導、老師、同學的支持信任，是你們給了我這個機會。我會把這個稱號當作今后的起點，今后我會更加嚴格的.要求自己，使自己的行為舉止符合優(yōu)秀文明同學的要求。假如自己沒有被評比為優(yōu)秀文明同學，我也不會氣餒。那樣是由于自己做的不是很好，有許多優(yōu)秀同學的存在。我會以他們?yōu)闃藴蕘硖岣咦约骸⑼晟谱约?。爭取下次的評比。

申請人：xxx

【文明同學申請書_作文3】

敬重的領導：

您好!我是XX，感謝班委對我的推舉，我很榮幸有機會申請這一光榮稱號，我覺得文明高校生不僅是一種榮譽，更是敦促你不懈努力樂觀進取的動力。作為一名入黨樂觀分子，就應當以身作則，不斷努力學習來提高自己的文化素養(yǎng)，銳意進取時刻拓寬自己的學問面，所以我在這次評比文明同學的機會上特提出申請。

我深深明白：要想成為一名優(yōu)秀文明高校生是有嚴格要求的，可我有一顆樂觀進取的心，我會努力克服自身的缺點不斷發(fā)揚自己的優(yōu)點，用實際行動來做一個力爭成為一名全面進展懂文明有禮貌的好同學,通過自己的不懈努力全面提升自己，進而滿意要求。俗話說得好所以我提出申請——申請的稱號.成為文明高校生最重要要有上進心，開拓進取的品質。

我也很清晰在這個競爭激烈的時代，要想立足必需要有一技之長，在這一年里我在學校收獲了許多，不但提高了自己的專業(yè)學問，還提高了自己在做人、處事、交往方面的技能，通過自己的努力奮斗在這里可以學到許多的謀生技術、可以全面提升自我。經過一年的奮斗，我學到了許多。以下通過三方面來呈現(xiàn)自我在課堂上，我覺得沒有一個端正的學習態(tài)度是不行以學到真正的學問的。我不會由于不必要的緣由上課遲到、曠課，這不僅是對老師的敬重更是自己學習態(tài)度的體現(xiàn)，上課仔細聽講、勤奮思索、樂觀回答問題。只有自己跟著老師的思路走，準時思索老師所講的每一個細節(jié)才能體會到老師講課的精華，樂觀回答問題更是對自己的一個檢驗，檢驗自己是否是真正的把握了所學學問，同時回答問題也可以敦促自己仔細聽只有充分利用課堂的時間我們才可以學到自己的學問，可能把握老師所講的重點所以在每次課的時間里我都充分的利用每一分一秒我很愿意的關心每一位同學解答問題，同學之間就應當相互關心，每位同學都可以成為自己的老師，我知道。

在獲得榮譽方面，我樂觀參見院里、系里組織的各種活動，并在上學期我系舉辦的學習標兵競選中成為了一名光榮的學習標兵。在建黨90周年演講競賽中獲得了優(yōu)秀獎。我還參與了外語風采大賽及各種體育競賽，雖未取得顯著成果，但是這些經受為我以后的生活積累了閱歷。這些稱號對我自己來說不是一種榮譽更是一種敦促。正是這些稱號使我時刻不忘留意自己的一言一行，使自己的言行能夠符合文明高校生所要求的標準，進而不斷的完善自己。

在生活上，樂觀參與各類活動，組織同學旅游，觀看籃球賽等，同時我也不會遺忘在其他方面提高自己，通過這些活動不僅增加了同學之間的友情也在肯定程度上提升了自我。在這些活動中也得到了肯定的成果，在活動中熬煉自己，提高自己的應用實踐力量。

在學習上，作為一名同學，學習是我的主要任務。所以我時刻都在學習著，不僅是課程方面的也有生活方面的。學習成果從側面顯示了自己一學期的所得，在生活中我也學習著，查找一切機會參與各種社會實踐，參與兼職，這些經受使我了解了更多的社會學問。在這一年里我刻苦的學習著，并取得了肯定的成果。在大一其次學期的學習生活中我取得了第一名的成果，大二學期的學習生活中得了前幾名的成果，不過這些都已經過去了。它們只是我過去的奮斗結果并不是現(xiàn)在的奮斗，所以我仍舊一如既往的學習著，爭取更好的成果。。

我覺得評比的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的學業(yè)，把握好現(xiàn)在所學的專業(yè)文化學問。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我熟悉自己、了解自己、開發(fā)自己、創(chuàng)新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現(xiàn)在必需努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。

沒有自信談何勝利。假如我有幸被評比為文明同學，那么我首先感謝各位領導、老師、同學的支持信任，感謝您們給我這樣一個平臺，讓我在今后的學習生活中更加明確生活的方向我會把這個稱號當作今后的起點，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合優(yōu)秀文明同學的要求。假如學校能夠賜予我這份榮譽，將是對我的一種鼓舞，必將激勵我今后更加努力!

篇二：文明同學申請書

敬重的領導：

我是來自***學院***班的同學***，記得輔導員*老師說過：在這一次文明同學的評比機會下，我要對自己說我也是行的，我要向團組織提出這封申請。

即使我會有一些不足的地方，我也依舊堅信在自身的努力下肯定能有所提高，并最終成為一個合格的優(yōu)秀文明同學。

由于我信任一個人假如沒有今日的嘗試，就不會有他明天的勝利，更不會有將來的`成就。

為了達到這一目標，我無時無刻都在要求自己向一個文明學生靠攏，在這一過程中我還明白光在搞自己的文明事跡是不足的，我還要關心我身邊的每一位同學向文明同學靠攏，并一起努力一起進展成優(yōu)秀的文明同學。

文明是什么?我曾這樣想過：文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱關心，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

對于這個問題一百個人會有一百種答案，但是無論如何在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

做好文明的人，就要會用文明語，做文明事。

再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。

中國素有之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人。

，這句俗話大家要記住。

文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學問都重要。

禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情并給人留下一個好的印象。

做好一個文明人，是每一個人的責任，在這責任面前，我們唯一的選擇就是負起完全的責任。

我想這次的文明同學申請，無論勝利與否，我都會向著目標一步一步的走去，直到勝利。

申請人：年月日

篇三：文明同學申請書

文明同學申請書-申請書

xx學校：

文明是現(xiàn)代社會最顯著、最重要的特點，是一個現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)，文明同學申請書

。我是一名中同學，自入校以來，深深受到學校深厚的文明風尚熏陶，在學校領導和老師的'細心栽培下，學習和把握了一些文化學問，各方面取得了進步。做有學問，講文明的現(xiàn)代人，是我的愿望，隨著年齡的增長和學問增加，愿望越來越劇烈，因此我志愿向學校申請成為一名文明同學，申請書假如獲學校批準，我會更加努力，以更加自覺的行動時時到處嚴格要求自己，始終做一名文明同學。假如未獲批準，我不會氣餒，表明自己存在差距，我決心加倍努力，力爭早日成為一名文明同學。

特此申請。

申請人：xxx

年月日

篇四：文明同學申請書

敬重的領導：

我叫xxx，是xxx班的一名少先隊員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻根據(jù)《學校生日常行為規(guī)范》的要求去做。

在學校，我是一個講文明的好同學，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，仔細聽老師講課;敬重老師，見到老師主動問好;能和同學和諧相處，友好合作。

在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣。敬重長輩，愛護、孝敬父母，與鄰里和諧相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁。

在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī);愛護環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不阻礙他人

在此向您申請文明同學!

申請人

日期

篇五：文明同學申請書

xx學校：

文明是現(xiàn)代社會最顯著、最重要的.特點，是一個現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)。我是一名中同學，自入校以來，深深受到學校深厚的文明風尚熏陶，在學校領導和老師的細心栽培下，學習和把握了一些文化學問，各方面取得了進步。做有學問，講文明的現(xiàn)代人，是我的愿望，隨著年齡的增長和學問增加，愿望越來越劇烈，因此我志愿向學校申請成為一名文明同學。假如獲學校批準，我會更加努力，以更加自覺的行動時時到處嚴格要求自己，始終做一名文明同學。假如未獲批準，我不會氣餒，表明自己存在差距，我決心加倍努力，力爭早日成為一名文明同學。

特此申請。

申請人：xxx

年月日

篇六：優(yōu)秀文明同學申請書

優(yōu)秀文明同學申請書模板

敬重的領導：

您好：

我是xxx，來自……（把自己的班級、班級、等寫上）。經過在這里一年的努力奮斗我學到了很多也得到了很多，憑借這次評比優(yōu)秀文明同學的機會我特提出申請。我知道自身還有一些瑕疵不能滿意作為一位優(yōu)秀文明同學的嚴格要求，但是我有一顆樂觀向上的心，我愿通過自己的不懈努力全面提升自己，進而滿意要求。拿破侖曾經說過；所以我仍舊提出申請——申請的稱號。我知道要想獲得這一稱號需要自己優(yōu)秀。最起碼要有樂觀進取的心態(tài)，堅持不懈的品質

經過學校三年的奮斗，或許由于自己的不努力，或許由于自己力量的不足我沒有想其他同學一樣進入重點高中學習。但是我深知在這個布滿競爭的社會里假如不能用學問的武器全面武裝自己，那樣自己將會被社會淘汰。所以經過思索之后我毅然選擇了……（你們學校的名字、所學專業(yè)）。當時我知道通過自己的努力奮斗在這里可以學到許多的謀生技術、可以全面提升自我。經過一年的奮斗，我收獲了很多。以下通過三方面來說明自我

1：課堂表現(xiàn)

只有充分利用課堂的時間我們才可以學到自己的學問，可能把握老師所講的重點。所以在每次課的時間里我都充分的利用每一分一秒。首先我肯定不會由于不必要的緣由上課遲到、曠課。這不僅是對老師的敬重更是自己學習態(tài)度的體現(xiàn)，沒有一個端正的學習態(tài)度是不行以學到真正的學問的。其次，上課仔細聽講、勤奮思索、樂觀回答問題。只有自己跟著老師的思路走，準時思索老師所講的每一個細節(jié)才能體會到老師講課的精華，樂觀回答問題更是對自己的一個檢驗，檢驗自己是否是真正的'把握了所學學問，同時回答問題也可以敦促自己仔細聽。最終，樂觀關心同學解疑。就像一句廣告詞說：大家好才是真的好。只有每位同學把握了老師所講的學問我們班集體才可以成為一個優(yōu)秀的集體。所以我很愿意的關心每一位同學解答問題，幫他們解決不知道的問題。當然我也需要大家的關心，只有我們互幫互助我們這個集體才可以擁有一個美妙的氛圍。

2：所獲榮譽稱號

到現(xiàn)在為止我獲得了、等優(yōu)秀稱號。這些稱號對我自己來說不是一種榮譽更是一種敦促。正是這些稱號使我時刻不忘留意自己的一言一行，使自己的言行能夠符合三好同學優(yōu)秀團員所要求的標準，進而不斷的完善自己。同時我也不會遺忘在其他方面提高自己，樂觀參與各類活動，就像趣味運動賽等。通過這些活動不僅增加了同學之間的友情也在肯定程度上提升了自我。在這些活動中也得到了肯定的成果。

3：學習成果

我是一名同學，學習是我的主要任務。所以我時刻都在學習者，不僅是課程方面的也有生