四年級(jí)下第一單元作文

快樂作文快樂成長(zhǎng)美麗的校園素材積累描寫校園：窗明幾凈寬敞明亮井然有序歡歌笑語朝氣蓬勃書生朗朗描寫景物:綠樹紅花生機(jī)勃勃五彩繽紛綠樹成蔭楊柳依依錯(cuò)落有致鮮花似海碧波蕩漾姹紫嫣紅色彩斑斕賞心悅目翠色欲滴花團(tuán)錦簇一碧千里綠草如茵含苞欲放百花齊放花紅柳綠爭(zhēng)奇斗艷習(xí)作要求我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，它也許僅有幾座平房，幾顆老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都渡過了許許多多歡樂的日子。讓我們?cè)谛@里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，在把觀察到的景物按一定順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。思路點(diǎn)撥1、按觀察順序?qū)懀ㄓ蛇h(yuǎn)即近、由上即下、由四周到中心……）如：草坪上有許多小花，看起來像夜空中那眨著眼睛的星星，真美！走近一看，原來這種小花是紫色的，花的中間是黃色的花蕊··

2、按時(shí)間變化的順序?qū)懀ň拔锿鶗?huì)隨著時(shí)間的變化而呈現(xiàn)出不同風(fēng)格的美。這樣我們就可以抓住不同時(shí)間段里景物的不同特點(diǎn)來描寫。）春天，校園一角的小花園里的小草偷偷地從土里鉆出來。夏天，各種顏色的小花競(jìng)相開放。秋天，菊花更艷了，草兒開始悄悄地變黃。冬天，沒有了花的芳香，但幾棵翠柏在風(fēng)雪中越發(fā)顯得挺拔。

3、按總分總的結(jié)構(gòu)順序?qū)懢拔锏奶攸c(diǎn)（如顏色、姿態(tài)）對(duì)其進(jìn)行細(xì)致刻畫，最后再總結(jié)概括，表達(dá)自己對(duì)這出景物的喜愛之情。如：竹林里有密密麻麻的翠竹，有清澈的小溪，是我們的樂園。那高大挺拔的翠竹，像一個(gè)個(gè)威猛的軍人斗志昂揚(yáng)地守衛(wèi)著這片圣土。竹林里躺著一條清澈的小溪，偶爾可以看見幾條彩魚在溪水中玩耍。唰的一聲，那是麻雀的叫聲，小麻雀在溪中喝足水后飛出了竹林，飛往那一片蔚藍(lán)的天空。這片竹林既是我們的樂園，也是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。

寫法小貼士情景交融法

只用優(yōu)美的語言把景物描繪出來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想把景物寫得生動(dòng)、傳神，就要在作文中傾注自己的情感，把情和景自然地交融在一起，作文就會(huì)形神兼?zhèn)洹?/p>

如：快看呀！校園里熱鬧極了。南來的燕子，唱著動(dòng)聽的“春之歌”飛來飛去；姹紫嫣紅的花朵各不相讓，爭(zhēng)奇斗艷；一顆顆大叔生機(jī)勃勃。翠色欲滴。校園里的每一個(gè)角落都洋溢著春的旋律，讓人有一種煥然一新的感覺。

審題目寫景類的習(xí)作，題目當(dāng)然離不開景物的名稱《校園一角》《校園的花壇》《校園的小樹林》《校園的雕塑》《校園的桂花園》好開頭

今天一早，太陽公公早早地跳出了地平線。一縷柔和的陽光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的紗衣?！缎@的早晨》（情境創(chuàng)設(shè)式）我們的學(xué)校是一所花園式學(xué)校，一年四季都是那么迷人，尤其是校園東北角的那個(gè)小花園更是讓人流連忘返。（開篇點(diǎn)題）

春天的校園真是太美了！青的草，綠的花，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏開來，形成了光彩奪目的春天。（感嘆句開頭）（引用）校園一角我們的學(xué)校是一所花園學(xué)校，一年四季都那么迷人。尤其是校園東北角的那個(gè)小花園更是讓人留戀忘返。春天，一朵朵迎春花綻開美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來了。夏天到了，花園里姹紫嫣紅，紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，把校園打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。最先知道秋天來臨的是花壇里的花草。小草雖然沒有了昔日的光彩，但是生命力還是那么頑強(qiáng)。各種在夏天爭(zhēng)芳斗艷的花朵這時(shí)已經(jīng)凋零，可是金菊卻綻放出了最美的金色，成為花園里一道亮麗的風(fēng)景。冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，小草都鉆到了厚厚的雪被下面，躺在大地母親的環(huán)抱里做起了甜甜的夢(mèng)，花園邊上是一排落光了葉子的柳樹，樹上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條，花池里一簇簇又大又圓的冬青上也堆滿了蓬松松，沉甸甸的的雪球，一陣微風(fēng)拂過，樹上的雪片慢悠悠地飄落下來，像一只只雪白的蝴蝶在翩翩起舞。怎么樣，聽了我的介紹，你一定覺得我們學(xué)校的小花園非常美麗吧！

校園里的小樹學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)?；ú莘泵?，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù)。在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。仔細(xì)觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹高，高過教學(xué)樓，高過學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長(zhǎng)，很粗壯。在春暖花開的春天，這棵樹長(zhǎng)滿了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會(huì)覺得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風(fēng)而落。在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來到……校園里，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。校園的花壇我們校園的花壇里一年四季都很漂亮。春天，花壇里面開滿了五彩繽紛的花，有香氣撲鼻的郁金香、爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花、還有紅艷艷的月季花。春天，當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，花壇里的月季花在春風(fēng)的吹拂下長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，葉子剛長(zhǎng)出來的時(shí)候是嫩紅色的，經(jīng)過太陽的照射逐漸變成了綠色。月季花的枝干十分特殊，渾身長(zhǎng)滿了尖利的小刺，這可能就是它自衛(wèi)的武器吧！過了一段時(shí)間，月季開出了花兒，紅艷艷的花兒在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃、那么純，沒有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直就像一團(tuán)燃燒的火焰。一陣春風(fēng)吹來，月季就像是一個(gè)小姑娘，舞動(dòng)著身子在那兒跳舞一樣。夏天來了，花壇里開滿了五彩繽紛的太陽花和芳香宜人的梔子花。各種顏色的太陽花怒放在火辣辣的太陽下。在烈日的照耀下茁壯成長(zhǎng)，翠綠的葉子上就像涂上了一層油。秋天，花壇里開滿了淡雅清新的菊花。菜菊的花非常漂亮。花瓣像紫如意一樣，一層層、一圈圈的圍著花蕊有秩序地排列著，花蕊上沾滿了金黃色的小絨球，還不時(shí)散發(fā)著宜人的清香，再看花壇，有的才展出幾個(gè)瓣、有的大開著、有的“噘”著個(gè)小嘴，遲遲不肯“笑”出來，它們?cè)谌~子的簇?fù)硐?，顯的更加?jì)赡?，更加鮮艷。冬天，花壇里的花大都枯萎、凋謝了，唯有臘梅堅(jiān)強(qiáng)的挺立在寒風(fēng)之中，像一位位不怕嚴(yán)寒的戰(zhàn)士。它那種不畏風(fēng)雪、不怕嚴(yán)寒的精神，值得我們好好的學(xué)習(xí)。我愛自己的校園，但我更愛校園里的花壇。校園雕塑

我們校園里有一座雕塑，它是我門學(xué)校的象征，它坐立在倆個(gè)花池中央，教學(xué)樓前面。它的雕藝可稱為精美絕倫。

雕像上面看上去是倆個(gè)人，一個(gè)是女生，另一個(gè)是男生。女生左手拿的是一朵漂亮的花，右手拿的是一本書。男生左手中拿的是一架火箭，右手拿的是一個(gè)籃球。那朵花代表的是我們是祖國(guó)的花朵。書代表的是好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。男生左手里的火箭代表的是飛向宇宙去探索奧秘，實(shí)現(xiàn)我們的理想?；@球代表的是要好好鍛煉身體。除了這倆個(gè)大人外，下面胡按有倆個(gè)人；其中一個(gè)在打排球，還有一個(gè)在做操。背面還有三顆小星星，這三顆小星星是我們學(xué)校的?；?。底座是一個(gè)正方形，上面還有字，分別寫著；求實(shí)，團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛，這是我們五三小學(xué)的校風(fēng)。

這座雕塑由好幾部分組分。上面的兩個(gè)大點(diǎn)兒的人；女生向藍(lán)天伸展，右手向下垂著，好像要飛向藍(lán)天，去和鳥兒一起嬉戲。右邊有個(gè)男生，男生和女生的動(dòng)作差不多，好像要去宇宙探索奧秘。他的眼神嚴(yán)肅，端莊。表現(xiàn)出他們有遠(yuǎn)大的理想，將來一定能成為一個(gè)成功的人。

這就是我們學(xué)校的雕塑，這個(gè)雕塑是我校的象征，就是希望在這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，將來能成大器，報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家爭(zhēng)光。

校園的教學(xué)樓

我們校園就像一個(gè)美麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。

走進(jìn)校門，一陣陣清香撲鼻而，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到。向校園的右側(cè)望去，就可以看見一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學(xué)樓。

我們的教學(xué)樓，呈長(zhǎng)方形，外墻的顏色為白青相間，媽媽說，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯，左邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面，右邊的樓梯伸出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái)。教室的分布是按年級(jí)由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。

我們的教室長(zhǎng)約10米，寬約8米，而高約有3米。走進(jìn)教室，就會(huì)看見一扇深黃色的門，那是一扇比較高檔的門。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長(zhǎng)，一米寬。為了保護(hù)我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起的，這樣既美觀又牢固。黑板上面有一面國(guó)旗，還寫著求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。教室的中間是老師的講臺(tái)。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都非常透明，簡(jiǎn)直與沒有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范。

在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍(lán)色的。每當(dāng)下課的時(shí)候，走廊就熱鬧起：有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞；還有的同學(xué)在散步，聊天，討論問題。

熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶的快樂吧！我愛我們的教學(xué)樓。

打打腹稿我要描寫的景物是：景物的特點(diǎn)是：我打算這樣開頭：習(xí)作互動(dòng)

在我們的校園里，有一個(gè)美麗的桂花園，里面載種著一棵棵挺拔的桂花樹。金風(fēng)送爽，秋姑娘給桂花園帶來了生機(jī)勃勃。不經(jīng)意間，一