關于體育教師年度工作計劃大全

關于體育教師年度工作計劃大全制訂不好體育工作計劃及個人工作計劃，揪早操，揪隊列，強化早操隊列的評選和檢查力度，并使早操和隊列更加規(guī)范化、習慣化。這里給大家互動一些關于體育教師年度工作計劃大辭典，便利大家自學。關于體育教師年度工作計劃小全篇1一、指導思想新學期我們體育組將根據學校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，秉持“身心健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領會《體育與身心健康課程標準》精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的積極開展學校體育工作，并使我校的體育工作存有進一步的突破，為把我校投入使用現(xiàn)代化作出積極主動貢獻。二、戰(zhàn)略重點工作1、全面提高體育教學質量。按照《體育與身心健康課程標準》，提早一周底上課，復習過程中要彰顯教學過程、教學措施、手段和方法，必須彰顯新課程理念。上等每堂體育課，全面落實40分鐘聽課的效率，輕訓練，揪成效，確保學生每節(jié)課存有所學、有所得、存有進步、存有提升，確保學生在讀存有一小時的體育活動時間。并且必須特別注意提升，人與自然師生關系，注重師生雙向交流，關懷學生，注重安全工作，保證學生安全，不上放牛課。2、全面提高學生的身體素質。“學校無小事，事事皆教育”，從學生的擠、公、行、跑、跑到兩課兩壯，都就是學生蛻變的關鍵內容;學生自我維護能力及安全鍛煉身體習慣的培養(yǎng)與我們的課堂常規(guī)有著非常緊密的聯(lián)系;學生對體育器材的愛護就是學生思想品德的較好教材。(1)、揪早操，揪隊列，強化早操隊列的評選和檢查力度，并使早操隊列更加規(guī)范化、習慣化。(2)、強化體育課堂安全教育，在學生中積極開展安全活動教育，對學生展開安全科學知識的傳授，進一步增強學生鍛煉身體中的自我維護能力和安全意識。(3)、強化對學校體育器材的管理，使學生懂恰當采用器材的方法，并培養(yǎng)愛惜學校公共財產的較好犯罪行為。3、全面提高教師身心健康。為了減輕教師的工作壓力，給教師營造一個隨心所欲、開心的工作氛圍，體育組將每月精心安排一次教工體育活動。關于體育教師年度工作計劃小全篇2一、學情分析六年級共計四個教學班。各班又存有很大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。建議教師嚴苛教學、精心組織，謀求因地制宜，因材施教，使學生身心健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!二、教材分析全期教材內容包含(一)、體育衛(wèi)生基礎知識，(二)、運動技能，(三)、身體健康，(四)、心理健康。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授居多，并適度運用課堂探討。室外講課，主要就是使學生掌控一定的運動方法、運動技能技巧，使他們自覺鍛煉身體，達至“身心健康第一、安全第一”的目的。三、教學資源研發(fā)發(fā)展學校體育運動，進一步增強學生體質，提升學生的運動技術水平，須要存有一定的活動場地和所需的體育器材。我校存有3000多名學生，但體育場地器材很非常有限，僅有300米環(huán)形滑行道，其他運動輔助設施也很陳舊、滯后，這就建議教師自己動手，因陋就簡，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，謀求達至較好的效果。四、教學措施1、把學生按自愿報名者報項的辦法分為若干組，各組在體育委員和小組長的非政府下活動，教師指導。2、學生可以獨立自主出席各自鐘愛的項目，容許學生在“安全第一，身心健康第一”的前提下有所技術創(chuàng)新。3、著重對學生思想品德教育，不但揪學生和身體健康，更要揪學生的心理健康。五、教學目的任務1、目的`：秉持“身心健康第一”，喚起學生興趣，培育學生終身體育意識，注重學生的主體地位，面向每一個學生，保證每一個學生受惠。2、任務：①全面鍛煉身體學生身體，培育學生身心健康的體格，進一步增強學生對外界環(huán)境的適應能力。②掌控一定的體育基礎知識，使學生介紹體育的目的任務，積極主動出席體育活動。③對學生展開思想教育，陶冶學生美的情操，培育學生的文明犯罪行為，培育學生的愛國主義精神和集體主義精神。關于體育教師年度工作計劃小全篇3一、指導思想全面貫徹落實教育方針與政策，以“身心健康第一，全面發(fā)展”為指導思想，以培育學生的體力為目標，以學生生理和心理特點為依據，從實際啟程，深入細致貫徹落實課程改革精神，把理論知識自學和課堂教學能力結合，培育學生自我鍛煉身體，進一步增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，著重學生的人格教育、社會責任感和技術創(chuàng)新精神，鼓勵學生研發(fā)創(chuàng)造力，培育學生淪為全面發(fā)展的社會主義接班人。二、基本情況本學期六年級遭遇升學壓力，心理經濟負擔較輕，加之受自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響，所以體育與身心健康教學工作的任務艱巨，必須高度重視，冷靜、精細的指導，特別注意心理上的勸導，合理安排課堂內外的體育運動，并使學生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。三、任務目標1、并使學生熟練地掌控隊列隊行，并且能夠有效率地根據口令展開站隊，構成存有紀律，存有非政府的較好行為規(guī)范。2、并使學生熟練掌握50米、200米、800米、立定跨欄、躺距式跨欄、實心球、跳繩、沖高等基本素質練的技術訣竅和技巧，進一步增強身體綜合素質。3、掌控基本的體育基礎知識，明晰體育鍛煉的促進作用，在鍛煉身體中運用教給的科學知識，發(fā)展個性體育，并不斷穩(wěn)固、提升和技術創(chuàng)新。4、進一步增強體質，特別就是速度素質和力量素質。5、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，展開愛國主義教育，進一步增強自信心，為終身體育奠定穩(wěn)固的基礎。6、介紹體育活動對心理健康的促進作用，重新認識身心發(fā)展的關系(身體健康狀況變化時的心理體會，認知體育活動與自尊心、自信心的關系，通過體育活動等方法調控情緒，培養(yǎng)克服困難的堅強意志品質)。7、創(chuàng)建人與自然的人際關系，具備較好的合作精神和體育道德，四、教學措施1、精心復習，狠抓體育教學常規(guī)，深入細致上不好兩節(jié)體育與身心健康課。2、教學中運用多種教學手段，因材施教，喚起學生的自學興趣，指導學生展開實際操作訓練，穩(wěn)固教學效果，推動能力的培育。3、通過各種形式展開身心健康科學知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生締造一個迷人身心健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽使得學生行為習慣的構成。4、聯(lián)系實際融合課本內容對學生展開心理健康教育，推動同學們提升社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。5、強化對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。關于體育教師年度工作計劃小全篇4一、學生分析小學六年級的學生組織紀律性較強、情緒變化很大，運動能力存有一定發(fā)展，聽課討厭玩玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不明朗，肌肉力量和協(xié)調性極差，想象創(chuàng)造力多樣，自學興趣極易喚起。必須不懈努力培育學生主動堅忍的態(tài)度，掌控不好自學方法，把握住自學規(guī)律，使學生在自學過程中回去深入探討，回去認知，回去辨認出?；厝ゾ喸?。將學生身心做為一個整體，通過合理的運動課堂教學，在不斷克服困難體驗運動快感;提升運動技能，培育身心健康和開心生活的態(tài)度，通過專門從事適合的運動，介紹自己的身體變化，增強體質，培育勇敢的意志。二、教學目標及重難點教學目標：1、具備積極參與體育活動的態(tài)度和犯罪行為：學生將能樂意出席各種游戲活動;深入細致上不好體育課。用科學的方法參予體育活動2、贏得運動基礎知識;自學和應用領域運用技能：學生將能：在球類游戲中作出單個動作，例如拍球、運球等;作出基本體操的動作;作出單一的體操動作，例如翻筋斗、引體向上等;安全地展開體育活動、贏得野外活動的基本技能。3、構成恰當?shù)纳眢w姿勢;發(fā)展體力(發(fā)展觸感、反應、靈敏和協(xié)同能力);具備高度關注身體和身心健康的意識。4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能體驗并直觀敘述進步或順利時的情緒整體表現(xiàn);觀測并直觀敘述倒退或失利時的心情。根據課程目標的建議和自學領域的各個具體內容的目標，以體育課和體育活動為載體，推動學生心理和身體健康、歡樂的發(fā)展。5、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，展開愛國主義教育，進一步增強自信心，為終身體育奠定穩(wěn)固的基礎。教學重點：分腿龍州;沙包擲遠;50米除以8或400米走。教學難點：體操技巧;躺距式跨欄。三、教材分析小學六年級體育教材以課堂教學教材居多。根據新課標和教材建議、六年級的各項內容，主要以快速走、耐熱走，1分鐘跳繩，三級跳遠，投擲實心球為主要內容，在教學中應當著重強化學生的身體素質的練及身體姿勢的培育;在教學中的難點主要就是耐力和力量的發(fā)展及提升，并且根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要挑選田徑(走、沖、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便并使學生走、沖、投過的基本技術獲得提升;并發(fā)掘生活中的新穎技能。并通過體育鍛煉，培育集體主義精神，展開愛國主義教育，進一步增強自信心，為終身體育奠定穩(wěn)固的基礎。四、教學措施及注意事項1、使用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的促進作用，喚起學生參予體育活動的興趣。2、小學生好勝心弱，可以使用一些教學比賽，以進一步增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以進一步增強學生的自信心，在運動中享用至鍛煉身體的快感。4、高年級的學生可以使用一些分組輪休的方法，由小組長率領展開練，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。關于體育教師年度工作計劃小全篇5一、學情分析六年級的學生性格差異很大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處在青春發(fā)育階段，性格比較倔強，須要積極探索存有趣味的教學方法迎合學生對體育課的興趣。同時，水平三處在升學階段，學業(yè)壓力比較輕，故可以根據實際情況選曲課程的內容(比如加設趣味性項目，球類項目以及獨立自主活動等)，提升學生的自學熱情。二、教學目標1、并使學生初步重新認識自己的身體和掌控鍛煉身體的直觀科學知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育深入細致鍛煉身體的態(tài)度。2、初步自學田徑、體操、大球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌控直觀的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提升身體基本活動能力。3、培育自學各項基本技術的興趣和積極性，以及堅強，不屈不撓，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結一致協(xié)作等優(yōu)良品質。三、教學重難點(一)教學重點1、規(guī)范課堂教學犯罪行為，培育學生身體素質。2、田徑、體操、球類自學。(二)教學難點田徑、體操技巧。四、教材分析全期教材內容包含：(一)體育衛(wèi)生基礎知識。(二)運動技能。(三)身體健康。(四)心理健康。教材內容較多，除存有常規(guī)性的走、沖、投過的教學外，還建有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿足用戶學生身心發(fā)展的須要。其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授居多，并適度運用課堂探討。室外講課，主要就是使學生掌控一定的運動方法、運動技能技巧，使他們培養(yǎng)自覺鍛煉身體的好習慣，達至“身心健康第一、安全第一”的目的。五、教學與措施