《麥田里的守望者》心得體會5篇

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一起進步（頁眉可刪）《麥田里的守望者》心得體會5篇精選《麥田里守望者》得體會(一)一番沒有情節(jié)的幾乎處于僵尸形態(tài)的自述動了無數(shù)青少年的心成長降臨到霍爾頓身上時很痛苦他有想過逃避，逃避中又夾帶著一些嘗試。最終，他選擇了面對?！坝心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲幾千幾萬個孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在哪兒守望，要是有哪個孩子王懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在王哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住我整就感這樣的事只想當個麥田里的守望者田”象征了孩子們美好的童年，孩子們整天無憂無慮地做游戲。但“麥田”的位置不理想——在懸崖邊。時針不停地轉(zhuǎn)動，飛快地把孩子們帶向了成長，所以說“孩子們都在狂奔”也不知道自己是在往哪兒跑”，成長的道路上必定會有迷茫，有彷徨。孩子們跑向的就是那“懸崖”下的萬丈深淵——成人世界我得從什么地方出來，把他們捉住”，霍爾頓夢想著守護住孩子們

的童年。但誰都清楚，這個夢翻譯成英文只是wish而非，是一種虛無縹緲、遙不可及的夢。成長是誰都無法逃避的，但成長絕不像霍爾頓心中的那樣可怕。漫漫成長路，我們會失去，也會得到，但絕不是像霍爾頓所述，只得到壞的，只失去好的。我們必然會失去童真到世俗我們也會失去無知得到責任。以前很多人說，塞林格等同于陶淵明，但我卻不這么認為。晉陶淵明消極避世，他已是成人，卻不愿面對當時社會的污濁。于是，他選擇了逃避。據(jù)說美國教科書中對陶淵明的描述是“過上游生活，出淤泥而不染”“出淤泥而不染”代表了積極入世的一類人。陶淵明的避世，已經(jīng)達到了忘我的境界，王國維稱陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”為“無我之境”，也就是說他和自然完全融為一體和陶淵明完全不同的是霍爾頓在經(jīng)歷過一番思想斗爭后最終選擇了面對故事的最后霍爾頓是否真正懂得了成長的真諦我無從得知但我相信一定有一種力量在促使他留下成人世界其實并不像我們想象的那么臟亂處在成人世界里會有一些美好的事物給我們一些安慰和鼓勵認，塞林格真正的目的是激勵美國的戰(zhàn)后一代讓他們獲得啟發(fā)進而積極入世，承擔起建設祖國的重任。由此說來，霍爾頓最后決定留下來面對成長也就順理成章了。就像霍爾頓最后沒有逃避，生活中的我又何嘗不是這樣呢我的內(nèi)心也是矛盾的：一邊帶著某種叛逆一邊“好好學習，天天

向上”。有時我會想，我為什么要生活在別人的目光里，又為什么沒有離開世俗的勇氣?沒有膽量步入社會，但又無法逃避，只能做著“麥田里的守望者”的美夢，守護住下一代的童年。就像最后霍爾頓還是不由自主地想起他那每一個“混賬”朋友，盡管他們沒有一個曾真正走進過霍爾頓的內(nèi)心世界管他們身上都有著霍爾頓厭惡的地方但在霍爾頓心中他們?nèi)匀缓芸蓯郛斘覀冎荒苊鎸Φ臅r候不要忘了在這個世界上還有很多人在你的腦海中揮之不去。我對小孩子看法的改變是因為兩位作家，一位是泰戈爾時按下不表)另一位就是塞林格。之前看到小孩子就會心煩，在書店看書時他們會大哭大鬧，在路上行走時他們會隨地小便。然而當我看到故事的結(jié)尾天上下著傾盆大雨霍爾頓在公園長椅上靜靜地坐著，菲碧坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，一圈又一圈地轉(zhuǎn)下去……我被這畫面所震撼了。紀伯倫說“你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是生命為自己所渴望的兒女?！彼麄儠摁[打擾到你，但他們是純凈的白紙;們會因在我們看來連雞毛蒜皮都算不上的事情大吵大鬧甚至動手他們的出發(fā)點只是簡單的達到個人的目的;爾他們甚至也會對同伴惡語相加，因為他們一直在模仿然他們不懂得為別人考慮他有一顆覺醒的心。每一顆覺醒的心都是一粒種子等待春風雨露的澆灌呵護有時我甚至認為小孩子身上或多或少都有一些完美的味道孩子時時刻刻都在受到我們的影響，因此，悉心呵護下一代，不要抹殺

屬于他們的青春痕跡也許當若干年后他們長大后像現(xiàn)在的我們一樣需要面對成長時，他們不會再猶豫不決帶上我的青春史詩，勇敢地踏入社會!參考《麥田里守望者》得體會(二)那天去書店我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響使我感觸很深我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。美國的五十年代是一個相當混亂的時期戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是"掉的一代"現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想--一個"田里的守望者".我們生活的這個國家這個時代正處于科技的變革之中一切都在日新月異的發(fā)展。，這與50代的美國確實有些相反。社會不斷進步們的思想觀念也在發(fā)生變化多人開始迷茫，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。

我們是一群生活在新時代的孩子然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人假如霍爾頓沒有他純潔的理想那他就會墮落到底他的理想讓他活下來想人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨但一切不過是暫時的不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好經(jīng)典的《麥里的守望者心得體會三)一直聽聞《麥田里的的守望者》很好看，深受讀者的喜愛，可是一直都沒有機會去欣賞它，直到最近才從圖書館里借回來看。它是經(jīng)典，公認的。我也一直聽聞別人說它的好，可是我并不清楚它到底好在哪里問他人的回答也并不能讓我滿意所以我尋思著:為名著應該反映著當時普遍的社會現(xiàn)象，體現(xiàn)著某種精神，是得后人可以從這種精神中找到鼓勵自己向上的動力，最起碼都有正面的影響力。小說的主人公和故事的敘事者霍爾頓個16歲的年輕人，剛剛被潘西中學因?qū)W業(yè)無成而開除雖然霍爾頓聰明而敏感但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事覺得周圍世

界的虛偽與丑陋令他無法忍受通過憤世嫉俗來保護自己不去經(jīng)受成人世界的痛苦與失望然而霍爾頓在瞄準周圍的人進行批評的同時也瞄準了自己他對自己的軟弱感到不安在書中他也時常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。小說開始時，霍爾頓站在分隔童年時代與成年人世界的懸崖邊由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣。小說從一個青少年的視角描述了成人的世界讓成年人更加了解青少年的心里青少年霍爾頓敘述的成年人世界時丑陋的。他把童年幻想成一個田園般的麥田，孩子們在那里嬉戲、玩耍;于這個世界的孩子，成年世界就如同死亡——是致命的一跌，跌落到懸崖的下面，而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。說實話我非常不喜歡小說里描寫的世界是它的教育意義卻值得人們思考現(xiàn)在的我已經(jīng)是成年人了但是我也經(jīng)歷過青少年時期的那種茫然對長大后的期盼又害怕青少年時期正是價值觀判斷逐漸成熟的時期很容易受某些事情的影響如果失去價值判斷，也許也會出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止?？赐辍尔溙锢锏氖赝摺?，我非常的慶幸自己出生在社會主義國家，而不是崇尚物質(zhì)追求的資本主義國家。我國的青少年受到黨團和少先隊組織的親切關懷既有崇高的共產(chǎn)主義理想有豐富多彩氣蓬勃的精神生活因此，

即使在那么茫然的時期我們也不會輕易的丟失我們的價值判斷，即使是茫然之中也有一盞明燈指引著我們。只要正確認識成人的世界會發(fā)現(xiàn)它并沒有你想象的那么糟糕現(xiàn)在一個人成年人的視角去審視自己當時的畏懼覺得當時的自己還蠻可笑的不過每個人都會經(jīng)歷那樣的一段時期人要長大，就是要有一個思想的成熟?！尔溙锢锏耐摺沸牡脮０逅拿恳粋€人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。在那段歲月中在那一望無際的碧綠色麥田中出現(xiàn)了一個人——霍爾頓。他討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢但是實際卻是他一直都很膽小被別人欺負后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗。霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質(zhì)。他的樸素和善良是他所在的年代很少的雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現(xiàn)實、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。

文中有一段讓人印象深刻的話一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去個成熟男子的標志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著我們可能很難相信這句話出自一個老師之口但的的確確是這樣那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子們認為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。我們生活的這個國度這個時代正處于巨大的變革之中一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代美國確實有些相象現(xiàn)代社會是信息社會網(wǎng)絡的迅速發(fā)展使得各種各樣的信息充斥90的生活。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室開始人流如潮，網(wǎng)吧、游戲機房中學生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了、等。生活方式更是熱鬧得讓人瞠目結(jié)舌，不同時代人們給予的定語都不同，我們可以記起的詞語有過去的“迷惘的一代”、“憤青”、“垮掉的一代”，到“新新人類”。讀完《麥田里的守望者》，才發(fā)現(xiàn)，其實在現(xiàn)實生活中的我們是那么的無助與彷徨們至不知道自己追求的是什么，而霍爾頓至少是一個有理想的人，只是他的理想最終也無法實現(xiàn)。而我們呢，看似有理想，而實際上卻碌碌無為，漫無目的的

生活著，這樣的人生試問又有多大意義呢想是一盞明燈，我想我們是時候該為自己尋找一下奮斗的目標，做一個真正有理想、有目標的人了。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底是他的理想讓他活下來難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明我們的人生才剛剛開始縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!握好自己的生活吧!優(yōu)秀的《麥里的守望者心得體會守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份期待。然而《麥田里的守望者》卻將這份守望演繹到另一個極端——是叛逆，卻又有著一種混沌中的清醒與孤獨，乃至無助。當然，所說的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因為這世界總不缺乏一種"白人"自己洞察世事卻以一種極端的偏執(zhí)混沌浮游塵世然自己也套上一件世俗的外衣只在夜深人靜之時獨自蹉跎。我想說的其實就是霍爾頓之類，以濁見清，以昏見明。然而霍爾頓本身又只是一個孩子必然有著對抗不合理現(xiàn)實世界的熱情，也必然有著自以為是的偏激。也因此，此人物的設定就自

然引起了讀者的兩種共鳴——其一，為其反叛而嘆二，為其幼稚而惜為構(gòu)建悲劇全書又在結(jié)尾設置了一個天真可愛的妹妹結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅——這部不僅僅是肉體之旅的結(jié)束暗示著精神的回歸即回歸世俗看罷不禁一心悲涼——出世是東方文化所盼又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現(xiàn)代文明的浸淫中化為死灰。我無意于那些霍爾頓的模仿者為他們的意識里還未對霍爾頓有清晰完整的認識值得留意的是一些并未接觸過此書的青少年也在走著霍爾頓之路不用多說就是所指是90后誠然，當代中國的發(fā)展已不可避免的走到了當年美國那一步國的新一代也面臨著當年美國青年面對過的困惑。90后又將何去何從還是一片麥田，只不過位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰又在守望?孤獨守望者的天堂--于《麥田里的守望者》“不管怎么樣我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲有幾千個旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點兒的——只有我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個麥田里的守望者得了我知道這個想法很離譜但這是我惟一真正想當?shù)?。?/p>

在午后濁熱饜膩的空氣里讀完《麥田里的守望者》，很明媚的鵝黃底色封面涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰一如青春本身給予人們的印象但讀后卻被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩呼吸著逼仄的氧氣，莫名的悲愴襲上了方寸靈臺。我不是乖巧如人們所想象那樣的孩子以喜歡荒涼帶有模糊恐怖《呼嘯山莊》而不怎么看得上《簡愛》，也不喜歡用理性審慎的目光，盡在提manners(教養(yǎng))去解剖人的簡奧斯汀。喜歡那個“犯忌內(nèi)容大罵現(xiàn)代工業(yè)文明憤世嫉俗的的勞倫斯，比起堂堂正正規(guī)規(guī)矩矩的作家，受爭議的作品更能讓我激賞。搞不清楚愛《麥田里的守望者是因為年輕還是因為水瓶座，無論因為什么都該感謝自己，這本書里滿是污言穢語，主人公霍爾頓開口“他媽的”閉口“混帳”，年紀大點兒或我再文雅乖順點兒估計是受不了的輕又沒教養(yǎng)的我讀起來反有一種一吐為快的感受呢。小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子是鳳毛麟角的孩子，16的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往次被學校開除很多正派人對他的優(yōu)點也嗤之以鼻了。然那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望，開除他的那算什么混帳學校一個光鮮外表內(nèi)里已經(jīng)腐爛的蘋果在那里找不到一個支點學校里的老師都是勢利的偽君子，而同學聚在一起談的就是女人，酒和性這個迷茫的孩子在希望中看出無所有——其實他也是

很有靈性的孩子，他可以說出“天氣冷得像巫婆的奶頭”這樣讓人大吃一驚又拍案叫絕的話，他在描述周遭時是多么犀利的冷嘲到自己純真的弟妹時又怎樣在玩世不恭的話語里透出無往不在的溫柔。學校和家庭對他的希冀不過是“出人頭地，將來買輛混帳凱迪拉克!他不愿長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷一個不成熟的男人的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去個成熟男人的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！保堑?，他究竟要長大，與這個世界妥協(xié)的啊