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文檔簡介

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在教學工作者實際的教學活動中，時常會須要打算好教案，編寫教案助于積累教學閱歷，不斷提高教學質量。寫教案須要留意哪些格式呢？下面是我為大家整理的大班科學教案毛毛蟲變蝴蝶，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動目標

1、通過各種活動，了解蝴蝶的形態(tài)以及毛毛蟲變蝴蝶的過程。

2、仔細視察視頻與圖片呈現(xiàn)的現(xiàn)象，能夠用的方式表達毛毛蟲變蝴蝶的過程。

3、對視察毛毛蟲變蝴蝶的過程感愛好，情愿與同伴一起探究。

活動打算

1、毛毛蟲變蝴蝶的成長視頻

2、蝴蝶拼圖，蝴蝶成長過程的圖片（卵—毛毛蟲—蛹—蝴蝶）

3、音樂及春天背景圖一幅

4、將幼兒分成4人一組

活動過程

1、嬉戲導入

（1）師：今日老師為你們請來了一位小客人，它就藏在拼圖里，我們同一組的小摯友一起動手合作把它拼出來看看它是誰好嗎？拼完后說一說你們拼出來的蝴蝶是什么樣子的。

（2）引導幼兒了解蝴蝶的外形特征師：請你們細致視察一下，你們拼出來的蝴蝶是什么樣的？它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？

（小結：蝴蝶的身體分為頭部、胸部、腹部三個部分，都有一對翅膀、觸角和身體。顏色和花紋等不同）

（3）你們還見過什么樣的蝴蝶呢？你們知道蝴蝶的寶寶是誰嗎？毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的呢？（幼兒自由探討）

2、引導幼兒了解蝴蝶的`成長過程，播放視頻

（1）分步視察①卵：這是什么？它們長得怎么樣？（卵，長得都不一樣）②毛毛蟲：卵漸漸長大后變成了什么？毛毛蟲會干些什么？（會吃樹葉）③蛹：毛毛蟲長大后會做什么事呢？怎么樣才能變成蝴蝶呢？（吐絲、結繭，在里面變成蝴蝶）（小結：誰能完整的介紹一下“蝴蝶是從哪里來的”，經(jīng)過卵—毛毛蟲—蛹—蝴蝶四個時期）

（2）完整觀賞毛毛蟲變蝴蝶的視頻

3、通過嬉戲競賽，加深幼兒對毛毛蟲變蝴蝶過程的了解（給幼兒分發(fā)打算好的圖片）

師：小摯友們看到你們桌上的圖片了嗎？上面畫的什么？（卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶）現(xiàn)在請各個小組的小摯友來競賽，看哪一組的小摯友能用最快的速度把它們根據(jù)毛毛蟲變蝴蝶的依次擺好。

4、角色嬉戲，結束活動（

1）老師播放音樂，請幼兒嘗試用身體動作表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶的過程

（2）結束：我們飛到草

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