大班美術(shù)瓶子穿上新衣教案

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作為一名老師，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才合適呢？以下是我為大家整理的大班美術(shù)瓶子穿上新衣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。

2.通過(guò)對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

3.能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4.學(xué)習(xí)客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己或別人的.作品，從而獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

利用瓶子的各種形態(tài)來(lái)設(shè)計(jì)成裝飾物。

三、活動(dòng)打算

1.師生共同收集各種形態(tài)的玻璃瓶。

2.裝飾用的材料(毛線(xiàn)、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹(shù)葉、即時(shí)貼、彩繩等)。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)激發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)人活動(dòng)。

1.帶領(lǐng)幼兒視察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種觀(guān)賞作品。

2.向幼兒介紹生活中各種形態(tài)的瓶子及各種裝飾材料。

3.激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

(二)引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1.引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷對(duì)瓶子的形態(tài)進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2.幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所須要各種材料的聯(lián)想組合。

(三)自主選材，想象制作。

1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2.幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上賜予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

(四)相互介紹，觀(guān)賞作品。

1.介紹作品的名稱(chēng)，激勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。

活動(dòng)反思

1、強(qiáng)調(diào)幼兒平安時(shí)我沒(méi)有讓孩子自己說(shuō)，而是老師全說(shuō)了，大班孩子已經(jīng)有了肯定的平安常識(shí)，這時(shí)可讓他們說(shuō)，這樣既可以增加他們的平安意識(shí)，又可以活躍課堂氣氛。

2、引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)作思維時(shí)，面有點(diǎn)窄，范圍不夠廣。