2021-2022學(xué)年遼寧省大連市金普新區(qū)九年級(jí)(上)期末歷史試卷(附詳解)_第1頁
2021-2022學(xué)年遼寧省大連市金普新區(qū)九年級(jí)(上)期末歷史試卷(附詳解)_第2頁
2021-2022學(xué)年遼寧省大連市金普新區(qū)九年級(jí)(上)期末歷史試卷(附詳解)_第3頁
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2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料學(xué)年遼寧省大連市金普新區(qū)九年級(jí)(上)歷史試卷一、單選題(本大題共12小題,共24.0分)甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法,其中最原始的和最步的造字方法分別是( )象形、形聲 B.會(huì)意、象形 C.象形、會(huì)意 D.形聲、象形西周時(shí)期,教育是“惟官有學(xué),而民無學(xué)”,說明教育為貴族和官方所把持,平民得不到受教育的機(jī)會(huì)。下面主張有利于打破了這一局面的是( )“無為而治” B.“以吏為師” C.“為政以德” D.“有教無類”秦朝統(tǒng)一后,為加強(qiáng)封建統(tǒng)治,建立起一套中央集權(quán)的政治制度。秦始皇嬴政在央設(shè)立的政府職位是( )①太尉②丞相③御史大夫④郡守⑤縣令A(yù).①②③④⑤ B.③④⑤ C.④⑤ D.①②③“文景之治”是我國古代封建社會(huì)的第一個(gè)盛世。據(jù)《史記?平準(zhǔn)書》記載:“京師之錢累巨萬,貫朽而不可校?!边@里的描述體現(xiàn)了文景之治時(shí)期我國( )政治清明 B.經(jīng)濟(jì)繁榮 C.文化昌盛 D.社會(huì)安定如圖為“西漢初期中央和封國力量對(duì)比圖反映了當(dāng)時(shí)諸侯國勢力強(qiáng)大嚴(yán)重脅中央統(tǒng)治。漢武帝采取了什么措施解決這一問題( )實(shí)行郡縣制C.頒布推恩令

B.實(shí)行郡國并行制D.建立刺史制度史信息不正確的是( )絲綢之路從洛陽出發(fā),穿過河西走廊,經(jīng)中亞、西亞,最遠(yuǎn)可以到達(dá)歐洲中國精美的絲綢、開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)通過絲綢之路傳到了西域各國絲綢之路對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進(jìn)作第1頁,共11頁P(yáng)AGE311頁用西域的大量物產(chǎn)和文化通過絲綢之路傳入中原,極大地豐富了中國文化的內(nèi)容“自古書契多編以竹簡,其用縑帛者謂之為紙??V貴而簡重,并不便于人。倫乃造意用樹膚麻頭及敝布漁網(wǎng)為紙”材料中記載的造紙?jiān)系淖兓迹?)西漢 B.東漢 C.西晉 D.隋朝某同學(xué)搜集到以下關(guān)鍵詞:埃及金字塔、《漢謨拉比法典》、佛陀、甲骨文。上內(nèi)容所反映的歷史主題是( )古代亞非文明 B.古代羅馬文明 C.古代希臘文明 D.古代歐洲文明2021年9月16日李克強(qiáng)總理以視頻形式出席2021“中國希臘文化和旅游年”開幕式并致辭。李克強(qiáng)表示,悠久的歷史賦予中希兩國燦若星河的文化積淀。對(duì)“兩文化積淀”理解不正確的是( )中華文明發(fā)源于大河流域希臘文明最早產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)希臘城邦的突出特點(diǎn)是中央集權(quán)中希兩國都有傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳承重大事件對(duì)歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。下列關(guān)于歷史事件影響的表述正確的是( )①亞歷山大東征——促進(jìn)了人們思想的大解放②大化改新——使日本建立中央集權(quán)制度③新航路開辟——各大洲往來日益密切④巴黎人民攻占巴士底獄——法國大革命開始A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《獨(dú)立宣言》和《民法典》都體現(xiàn)了時(shí)代精神,這種時(shí)代精神指( )反對(duì)君主專制C..建立君主立憲制

B.反對(duì)殖民壓迫,實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立D.促進(jìn)資本主義發(fā)展讀表,該表反映了工業(yè)革命的哪一影響?( )極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平C.造成了大氣污染等嚴(yán)重社會(huì)問題

促進(jìn)了城市人口的劇增D.使英國成為世界工廠二、材料解析題(本大題共3小題,共26.0分)富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題?!咎煜乱唤y(tǒng)】(殲滅(百姓大安(安居樂業(yè)),立號(hào)為皇帝?!薄吨袊鴼v史十五講》中的“皇帝”是誰?“盡并兼天下諸侯”在我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展史上有何重要意義?【漢承秦制】今來的生生不息……——翦伯贊《中國史十五講》漢武帝為實(shí)現(xiàn)“精神空間的整合”采取了什么措施?產(chǎn)生了怎樣的影響?【民族交融】材料三:高祖曰:“…今欲斷諸北語,一從正音……三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊。若有故為,當(dāng)降爵黜官,各宜深戒。”——《魏書?獻(xiàn)文六王傳?咸陽王禧傳》材料三是中國古代哪個(gè)民族的哪次改革的內(nèi)容?這次改革有什么影響?1420世紀(jì)初是世界各國向近代化邁進(jìn)的時(shí)期。閱讀材料,回答下列問題?!玖私饨瘹v程】材料一:西方近代化歷程的示意圖結(jié)合所學(xué),完善材料一示意圖。【解讀資產(chǎn)階級(jí)革命】材料二:如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看,誰也無法否認(rèn)它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?。而且視野拉得越長,其革命性就越明顯。材料二中“一次以政變?yōu)樾问降母锩焙?,英國確立的政治制度是什么?到……我們的獨(dú)立和主權(quán)已經(jīng)得到了確認(rèn)?!A盛頓律文獻(xiàn)確立了聯(lián)邦制共和國?【感受科技創(chuàng)新】材料四:1840年前后,“從西至東,從北至南,機(jī)械裝置遍及四方,世界獲得了一種新的動(dòng)力,一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣如新世界的大河洶涌奔騰,不可阻擋”?!队贰吠üぞ呱嫌惺裁葱碌陌l(fā)明?第4頁,共11頁人物圖片及相關(guān)知識(shí)回答問題。大致時(shí)間段。(用世紀(jì)表示并具體寫出世紀(jì)初或世紀(jì)末)部法律文獻(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的原則?圖三中的兩位人物批判地繼承了前人思想的精華產(chǎn)黨宣言》有何理論意義?第5頁,共11頁P(yáng)AGE911頁答案和解析ABCD不符合題意。故選:A。本題考查甲骨文,知道甲骨文最原始的和最進(jìn)步的造字方法分別是象形、形聲。本題考查甲骨文,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。D【解析】根據(jù)題干有利于打破了這一局面的是,實(shí)行有教無類。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,孔子不僅是大思想家,而且還是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué),打破了貴族和王室壟斷教育的局面,主張“有教無類”,招收不同出身的學(xué)生,先后培養(yǎng)了三千弟子,促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中,注重道德教育和文化知識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出了一系列教學(xué)原則和方法。D符合題意。故選:D。本題主要考查了孔子的教育貢獻(xiàn),掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查了孔子的教育貢獻(xiàn),注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。D【解析】為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢,加強(qiáng)封建統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝,至高無上,總攬全國一切軍政大權(quán),中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監(jiān)察,最后由皇帝決斷。故選:D。本題以秦朝統(tǒng)一后,為加強(qiáng)封建統(tǒng)治,建立起一套中央集權(quán)的政治制度為切入點(diǎn),考查的是秦朝專制主義中央集權(quán)的政治制度。本題旨在考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。B【解析】西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時(shí)期,繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策。漢文帝時(shí)期,提倡節(jié)儉,并以身作則,重視“以德化民”,當(dāng)時(shí)社會(huì)比較安定,使百姓富裕起來。國家的糧倉豐滿起來了,新谷子壓著陳谷子,一直堆到了倉外;府庫里的大量銅錢,多年不用了,穿錢的繩子爛了,散錢多得無法計(jì)算。據(jù)“京師之錢巨萬,貫朽而不可校?!奔八鶎W(xué)知識(shí)可知,材料描繪的是文景之治時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)繁榮。故選:B。本題以“《史記?平準(zhǔn)書》為切入點(diǎn),主要考查文景之治的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。識(shí)記文景之治的相關(guān)史實(shí)。C根據(jù)“西漢初期中央和封國力量對(duì)比”圖可知項(xiàng)正確;秦朝在地方實(shí)行郡縣制,排除AB項(xiàng);建立刺史制度,監(jiān)察地方官吏,排除D項(xiàng)。故選:C。本題主要考查了漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施,重點(diǎn)掌握漢武帝的推恩令。A結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,漢朝時(shí),中國的絲和絲織品從長安出發(fā)通過河西走廊,今新疆地區(qū),運(yùn)往西亞,再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦(羅馬),就是歷史著名的絲綢之路(長安河西走廊新疆西亞歐洲的大秦通過絲綢之路,A表述錯(cuò)誤,不是洛陽,而是長安,表述正確。故選:A。本題主要考查了絲綢之路相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)掌握絲綢之路的聯(lián)系以及歷史意義。重點(diǎn)掌握絲綢之路的聯(lián)系以及歷史意義,注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。B依據(jù)題干信息“倫乃造意,用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙。元興元年奏上進(jìn)了造紙術(shù);蔡倫是東漢人,故蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是在東漢時(shí)期,故B表述錯(cuò)誤,不合題意。故選:B。本題考查造紙術(shù)的改進(jìn)。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),世界各國的造紙術(shù),大都是從我國直接或間接傳去的。和藝術(shù)成就。A佛陀與古印度佛教有關(guān),甲骨文是中國古代的文字,四者都屬于亞非文明。故選:A。本題考查古代亞非文明的相關(guān)知識(shí),掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力,掌握古代亞非文明的相關(guān)知識(shí)C公元前8世紀(jì),希臘出現(xiàn)了幾百個(gè)城邦。希臘城邦一般是以一個(gè)城市或市鎮(zhèn)為小的城邦公民甚至不過幾千人。最大的城邦斯巴達(dá),領(lǐng)土也只有8400平方千米。選項(xiàng)ABD對(duì)“兩國文化積淀”理解正確,但不符合題意;選項(xiàng)C對(duì)“兩國文化積淀”理解不正確,符合題意。故選:C。D【解析】據(jù)所學(xué)知,亞歷山大東征在一定程度促進(jìn)了東西方文化的交流,與思想解放無關(guān),排除①。②③④三項(xiàng)表述正確。故選:D。本題考查重要?dú)v史事件及其影響,掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。D【解析】《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》和《獨(dú)立宣言》都體現(xiàn)了時(shí)代精神,主要表現(xiàn)在它們都主張法治代替人治,民主代替專制,建立資本主義民主社會(huì),都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。故選:D。本題主要考查了資本主義發(fā)展過程中的法律文獻(xiàn)。產(chǎn)階級(jí)法律文獻(xiàn)的有關(guān)內(nèi)容。A故選:A。本題考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)的掌握,工業(yè)革命創(chuàng)造巨大生產(chǎn)力。本題考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)的掌握,重點(diǎn)識(shí)記工業(yè)革命的內(nèi)容與影響。221年;秦始皇(或嬴政);秦的統(tǒng)一,結(jié)束了春秋戰(zhàn)【小題2】“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”(或把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想,使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱);從此,儒學(xué)居于主導(dǎo)地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠(yuǎn)。【小題3】鮮卑族;北魏孝文帝改革;促進(jìn)了民族交融,也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力?!窘馕觥勘绢}以三則文字材料為背景依托,主要考查了秦朝的統(tǒng)一以及歷史意義、漢武帝的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”以及影響、孝文帝改革以及歷史意義等知識(shí),掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記秦朝的統(tǒng)一以及歷史意義、漢武帝的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”以及影響、孝文帝改革以及歷史意義等知識(shí)。1】①文藝復(fù)興;②新航路開辟;③法國大革命;④工業(yè)革命。【小題2】君主立憲制。31783年;1787年美國憲法。【小題4】蒸汽機(jī)。汽船、火車?!窘馕觥勘绢}考查文藝

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