記敘文寫作指導

記敘文寫作系列指導

一、真題回放1、江蘇省高考作文試題請以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外體裁不限。二、考場傳真

一考生考場作文

懷想天空

麥收時節(jié)，天空顯得非常的明凈。在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。[寫景簡潔，突現(xiàn)神彩！]

麥收時節(jié)，中午常是烈日當空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動。[起筆先點出“烈日”兩次，重復(fù)得好！]因為作為農(nóng)民，這是他們的義務(wù)。[說得多么本分！]

我是一個農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長們要靠田地來生活，供我們上學。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?，但沒有半句怨言。在家，我常聽到他們說：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……”[可憐農(nóng)家父母心！“搞好”，此詞用得妙，傳神。]

農(nóng)家子弟努力學習吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能過上好日子，他們埋頭在烈日當空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會過嗎？在即將奔赴高考考場的前兩天，我體會到了。又熱又累。當時，我唯一的希望就是快點把麥子割完，到家洗個澡，然后在床上睡五六個小時。

6月5日早晨，我爸起得很早。四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說：“你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點鐘到地里給我送飯?！盵全是農(nóng)家父親的質(zhì)樸話語，多情而又實在！有幾個家長讓孩子在高考前兩天勞動的？]我睡醒后，拿起表一看：5:50，大概在學校里起早起慣了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進入廚房做飯。我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。碗都沒涮，便騎車下地了。

當我到地里時，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：“你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃……”[白描。父親的言語，平淡中見“濃”！]大大概四五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說：“孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……”[這就是當農(nóng)民的父親，在田野上，在烈日下，對“后天”高考的孩子進行的“臨考告誡”！蒼天和大地都在傾聽……]

我在烈日下割了五個多小時麥子。[不愧是農(nóng)民的孩子！沒有考前煩躁，沒有“營養(yǎng)品”，沒有父母高招“安慰”，只有本本色色的“勞動”！]回到家，我沒有吃飯。洗了個澡，就睡了?，F(xiàn)在，我在考場上做題。室內(nèi)很涼快。[“涼快”二字，極為重要，很沉重！]當考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味。[此為一個大大的“亮點”，全文生輝，一切皆活?！皯严搿背鰜砹?，“天”出來了，比天還“大”的農(nóng)民出來了，比天還“親”的父親出來了。一切皆在不言之中……]這篇作文給了你怎樣的啟示，請就此談?wù)勀愕目捶ǎ河媚銤饬业恼媲榇騽娱喚砝蠋?！專家閱卷總評

此文很典型，不事張揚，不搞“滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的“集錦”，不玩深沉，只是極為樸實地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，中間一節(jié)還喊了“口號”！然而，它真實、本色、真情、純凈，一板一眼地道來，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏其間。父親的言語，極少，但厚實、博大；兒子的情感表述很普通，但均發(fā)自肺腑。最大的亮點在最后：“考場很涼快”，與麥地很熱對比；“當考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味”——天下還沒有兒子這樣來感激當農(nóng)民的父親，文章中還沒有人用過這種筆墨，這種機智！太感人了，而且是長效的！三、拓展學習閱卷老師高考作文閱卷回顧碎片1、不肯死去的心

主要情節(jié)：外婆得了老年癡呆癥,她除了自己的女兒,誰也不認識了,包括她的老伴。這天家中來了遠客,母親忙著下廚做菜,坐在宴席桌旁的外婆像小偷般一筷子一筷子往自己的口袋里夾菜,結(jié)果令客人大驚失色。當母親上完最后一道菜,也在宴席桌旁坐下來,這時外婆抓住母親的手來到了室外。作者寫道:

一到廚房門口,外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然后,掏啊掏的,從口袋中掏出剛才的菜,放到母親的手上:"欣欣,你快吃呀,快吃呀。"母親愣住了,看著那還冒熱氣的菜,半晌,抬起頭,使勁兒盯住外婆異樣的笑臉。哇的一聲,她大哭了。高分秘籍主旨：

外婆患了老年癡呆癥,但在她心靈深處最重要的仍是自己的女兒!原因：為之感動（老師打高分）四、寫作知識點

一位著名的化妝師說：“三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝?！贝嗽挼莱隽藶槲牡恼嬷B：真情出至文。魯迅先生說過，從噴泉里流出來的是水，從血管里淌出來的是血。因此：好的文章，關(guān)鍵在于一個“情”字。“一粒沙里看世界，豐瓣花上說人情”。作文要打動人，就必須負載思想的淚和笑，承托作者的內(nèi)心世界與情感?！案腥诵恼?，莫先乎情”。沒有感情的文章就如同一具僵尸，有形而無神。只有在本真情感的驅(qū)動下，盡情釋放自我潛在的想像力、創(chuàng)造力，作文便具有了血肉，有了一個沉甸甸的生命質(zhì)體,作文才能成為具有更高美學品位的生命存在形式。所以，同學們只要寫出有真情實感的文章，就有可能在考場中獲得作文高分。

那么，怎樣才能寫出有感情的文章呢？首先要寫身邊的故事.如果你擁有一雙慧眼，你就會發(fā)現(xiàn)身邊可寫的素材其實很多。其次，要學會讓激情通過文字投射出來的方法。常見的方法1、布局謀篇有技巧

布局謀篇中努力顯現(xiàn)出情感的起伏（追求情感有變化）2；句子修辭有講究：盡量用排比的句式中加大情感容量；3、表達方式有輕重

注重抒情的方式方法，加大抒情文字量。

略寫事情重寫抒情；在平靜的敘述中讓讀者感同身受；在語句的選擇中適當滲透情感傾向。4、挖掘情感有要點（1）感動與奮發(fā)要寫出真情實感，就要尋找感動和震撼過自己的事情。在此基礎(chǔ)上抒發(fā)奮發(fā)之情。

我的路我的門看到這個題目，我有一種莫名的近乎落淚的感動。

禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了。”他們都笑了。

三年一瞬，曾經(jīng)認為漫長的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志；我記得第一節(jié)化學課校長坐在講臺上我們的小心翼翼；我記得發(fā)了高燒數(shù)學老師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足；我記得無數(shù)個夜晚我的挑燈夜讀；我記得無數(shù)個清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方的道路，承載著我最初的夢想讓我堅強地前行了。

而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點。門口，有自由的風氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔，然后在我所最鐘愛的一片綠蔭中停歇；我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去，去和其他魚兒嬉游爭食，去和海底的珊瑚問好。門后，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠處眺望著它，過不多久，我就要一踮腳夠到它了。

門與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜；路上風雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對執(zhí)著的人最好的回報。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個最滿足的人了。

我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時彎下的寬闊脊背。那些時刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。

我的門需要我自己推開。有一刻我終將試練我的鋒芒在另一個圣潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍

但我知道，我依然不能停止奔跑，因為大學之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光。（2）回憶與銘記寫出真情實感，關(guān)鍵在于感受生活，回憶與銘記是感受生活的方法，只要材料是近距離現(xiàn)實生活的，就可能與我們以往的生活有關(guān)。

路上點點探究史

“探究”中“探”字應(yīng)該是探索之意，而“究”應(yīng)是刨根究底之意。我記得每一次的實驗探究課總是我們最激動的課，僅次于體育課。

化學實驗課上，我們小心翼翼地進行著每一步操作，驚奇地看到顏色的變化，從無色到紅色，從藍色變?yōu)榛揖G色，就像畫板上的顏色一樣有趣。探究給每個孩子的心靈深處種下了化學的種子，染上了彩虹般的色彩。

在物理實驗課上探究磁生電的現(xiàn)象，小磁針的轉(zhuǎn)動讓我驚奇不已，還有靜電現(xiàn)象也讓人捧腹，記得那時我們戲謔地說過：“媽媽再也不用擔心停電了，因為水果也能發(fā)電，摩擦還能生電呢?！碧骄繋ьI(lǐng)我們走進了物理殿堂。領(lǐng)略了一位位偉人的奇思妙想，讓我明白創(chuàng)造可以改變一切。

在生物探究課的植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中。細胞像一個饑渴良久的瘦子，當它遇到水后便瘋狂地吸水，直到將自己又變回了胖子。顯微鏡下的生物變?yōu)榱艘粋€小細胞，形狀各異，各司其職。這讓我們感慨大自然真是十分神奇，即使是細微之處也設(shè)計得如此精妙。探究讓我們穿越了迷你國，城堡外保衛(wèi)細胞正在奮戰(zhàn)，每個細胞都在為打造出一座完美的城堡而奮斗著。

在小學自然課上，老師牽著幼小的我們，走到學校操場，在那兒有一棵伴著無數(shù)學子成長的樟樹?！昂⒆觽?，”老師的容顏早已被歲月抹去，但她那溫柔的聲音猶在耳邊響起，“你們看看那樹葉，每個人都撿一片看看，是不是很漂亮?”“是?！蔽覀兒榱恋匾恢禄卮鸬??！澳悄銈兛匆幌?，樹葉的紋路像不像我們的手掌?”每個孩子認真地比對樹葉和手掌?！澳抢蠋熃裉斓膯栴}來了，為什么樹葉的紋路是這樣的呢?”

后續(xù)已然記不清楚，只記得老師用她自己的方法，帶我們的心靈飛翔在探究的世界，那探究的世界是那么寥廓，那么神奇，那么迷人。

路上點點探究史，人生中許多的疑惑感都是通過探究來解答的，它始終伴隨著我們每一個人的成長生涯，即使畢業(yè)后的我們各自奔走，也永遠記得在探究課上，那神奇的化學變化，那有趣的物理實驗及迷你的生物小人王國。

讓我們寫下自己的探究史，銘記那段美好歲月!（3）祈使與向往在記敘文的結(jié)尾處往往要議論，而在議論中抒發(fā)真情實感，這時祈使既是要求，也是向往，在要求與向往中便于抒發(fā)感情。

（4）告白與堅信運用告白表達一種觀點，便于寫出真摯的感情。告訴別人與表白自己的觀點，就是坦露心曲，就是抒發(fā)真情。這種感情的抒發(fā)是與嚴密的議論結(jié)合在一起的。但不需要尋找經(jīng)典的論據(jù)去論證，而是告白自己的做法。？我們怎么把自己胸中之情化為紙上文字呢？例文：爸爸非常愛我們。他給了我們無微不至的關(guān)懷，給了我們百般呵護，他深深地愛著我們在他心中，只有我們最重要?？梢哉f，爸爸把全部的愛都給了我們。爸爸呀，我最親愛的爸爸，你深愛著我們，我們也永遠深愛著你。爸爸，今天看到窗前臨風搖曳的竹，我便想起了你對我的愛。不能忘記，多少回，您用寬實的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑；不能忘記，為了養(yǎng)育我們，您在暑天里四處奔走，收酒瓶，收破爛，歸來時您是滿身的灰塵，滿身的汗水，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難；不能忘記，在我深夜生病時，你不顧一天的勞累，不顧外邊風狂雨驟，背著我深一腳淺一腳奔向衛(wèi)生院。不能忘記，我康復(fù)出院時，您喜極而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚珠串串地落在您的雙肩，向您訴說著日思夜想的牽掛。（遼寧高考滿分作文《肩膀》）

昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。

79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點失水準了?！斑@次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了?！?……79分?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅毅的臉。沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親……臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。多少次兒子拿著第一的成績在父親面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡簡單單的回應(yīng)。同學們所說的進步的獎勵、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時，同學們所說的父母對成績下降的怒火、嚴厲的呵責，到了父親這里連一個簡單的表情也換不到。想到這里，兒子不禁有些神傷。

又是一陣無言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭。“你想吃些什么？我明天去買?！备赣H沒頭沒尾的話語讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。兒子低頭細想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡單，也很容易傷人，但這也是一種愛吧！兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。

一、化虛為實顯真情

化虛為實顯真情記敘文不能只有空洞的口號，必須選取真實可感的生活畫面展開描寫，才能讓文章血肉豐滿?？梢詫懸患拢ǖ⒁鈱懗鍪录牟懀部梢赃x取幾個生活片段連綴成篇以體現(xiàn)文章的中心。

真正感受母親深沉的愛,是在醫(yī)院醒來的那個深夜。那天夜里，我睜開眼睛，看著周圍的環(huán)境，心里滿是慌張。我知道，這里是醫(yī)院?？墒?，我怎么會在醫(yī)院呢？轉(zhuǎn)過頭，看見母親側(cè)趴在床邊，她的手緊緊地握著我的手。心頭一陣酸楚，我轉(zhuǎn)過頭，眼淚流下來了。

真正感受母親深沉的愛,是在醫(yī)院醒來的那個深夜。那天夜里，我睜開澀澀的眼睛，看著陌生而令人心悸的慘白的環(huán)境，心里滿是慌張。我知道，這里是醫(yī)院?？墒?，我怎么會在醫(yī)院呢？轉(zhuǎn)過頭，母親側(cè)趴在床邊，臉上寫滿疲憊與滄桑，眉間隱約流露著內(nèi)心的焦灼與擔憂。凌亂的頭發(fā)，蒼灰中夾著根根白絲，隨著母親的呼吸微微抖動。那雙長滿老繭的手緊緊地握著我細白的手。心頭一陣酸楚，我悄悄地轉(zhuǎn)過頭，眼淚不聽使喚的嘩嘩而下，像一場春天下的甘霖，想滋潤母親滄桑的臉龐。

迷糊中，一雙溫暖的手撫過我的肩膀，似乎帶有魔力一樣驅(qū)走了我的困意。微微睜開沉重的雙眼，我發(fā)現(xiàn)原本雜亂的書桌已被收拾得整整齊齊，而桌角上正放著一杯氤氳著熱氣的香茗，一縷清香沁入心脾，幽而不浮，漫而不濁。媽媽剛剛定是來過，因為怕打擾我學習，她總是輕手輕腳地為我做好一切，以至好幾次我都沒察覺。剔透的玻璃杯中漸漸浸潤出雅致的琥珀色，葉片兒悠然地在水中搖曳打卷，我輕輕啜了一口，淡淡的清香在口中彌散開來，甘而不苦，醇而不濃。《茶韻》我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

二、細節(jié)描寫動人心

什么是細節(jié)描寫呢？簡潔地說，就是指作品中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面的描寫。它可以是一個細小動作，可以是一個細微的痕跡，可以是一處細小的景物。運用好細節(jié)描寫可以增強作品的真實性，可以深化文章的主題，可以達到“一瞬傳情，一目傳神”的動人藝術(shù)效果。

細化動作、延長過程運用修辭，畫其神韻精煉詞語，表現(xiàn)特征類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵同類對比，側(cè)面烘托細節(jié)描寫的方法：高考前的那幾天學校放假，您讓我到您的學校復(fù)習。您帶著我去了您的學校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。

我一聲不響地走進去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。那一刻，我突然找回了被父愛包圍的感覺。（《隔著代溝，我望見了您》）

高考前的那幾天學校放假，您讓我到您的學校復(fù)習。您帶著我去了您的學校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。

我一聲不響地走進去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。那一刻，我突然找回了被父愛包圍的感覺。

這就是我的父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱!您還是老了啊!

那一刻，我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無微不至，但它卻更深沉，更能激起我內(nèi)心的共鳴。我覺得我重新認識了您。親情不斷，血脈相連。感情也許會疏遠，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的!

（《隔著代溝，我望見了您》）茶不似醇厚香濃的咖啡，味道濃了可以加水沖淡，也不似淡而無味的白開水，即使涼了也不影響口感。母愛也是如此，親情是摻不得水的，愛若涼了就不再有當初的溫存。甘而不苦，醇而不濃的茶讓我在這個安靜的夜晚品到了平凡而不平淡的愛。它是盛開在夢想途中的一朵梔子花，淡淡的芬芳讓我在跋涉時舒緩壓力；它是黑暗中的一縷陽光，讓我有足夠的信心和勇氣堅定信念；它是寒冬傲立的臘梅，給我足以淚流滿面的感動?！恫桧崱匪且粋€引人注意的人，用現(xiàn)在的話說有點“另類”。不信你看：冬天來了，大家都穿上了羽絨服，只有他還穿著秋天的夾衫，而且是那種火紅的顏色，分外顯眼，在瑟瑟西風中瀟灑來去，美其名曰“傲霜獨立”；預(yù)備鈴響了，他急匆匆擠過將要進教室的老師身邊跑進教室（他是生活班長，天天查車），回頭偷看一眼無奈而笑的老師，迅速竄到自己的座位上；上課了，他和同桌為一個問題爭得面紅耳赤，斗爭到老師那里尋找“公道”，若得到肯定，挑釁地沖同桌一揚眉，那意思是“瞧我！”……同類對比，側(cè)面烘托

我的初中語文老師講課有一個習慣性動作，講著講著，他就會將眼睛向上看，令人忍俊不禁。當他沉浸在他描述的文學世界里的時候，他的眼光就會一點點遠離我們，開始望向天花板，那是什么樣的眼神??！我曾在魯迅的《從百草園到三味書屋》里見過，那啟蒙先生的眼神是對古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一課》里見過，韓邁爾先生的眼神是對法蘭西語言的熱愛和崇敬；我曾在《時間簡史》的扉頁上見過，霍金先生的眼神是對科學王國的探索和追求。類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵

我的初中語文老師講課有一個習慣性的動作，講著講著，他就會將眼睛向上看，令人忍俊不禁。

當他沉浸在他描述的文學世界里的時候,他的眼光就會一點點遠離我們，開始望向天花板，仿佛在那里，尋找著精神的棲息地，構(gòu)建著一個新世界，于是我們也隨著老師的目光，追索著他描述的世界，走過萬水千山，看遍詩詞賦文，閱盡風流人物，……變換角度，增加層次抒議結(jié)合點情理

在文章的開頭、結(jié)尾或者其它關(guān)鍵處加入議論、抒情句子點染，既能使記敘文更具真情實感，又能達到升華主題、點明主旨的作用。茶不似醇厚香濃的咖啡，味道濃了可以加水沖淡，也不似淡而無味的白開水，即使涼了也不影響口感。母愛也是如此，親情是摻不得水的，愛若涼了就不再有當初的溫存。甘而不苦，醇而不濃的茶讓我在這個安靜的夜晚品到了平凡而不平淡的愛。它是盛開在夢想途中的一朵梔子花，淡淡的芬芳讓我在跋涉時舒緩壓力；它是黑暗中的一縷陽光，讓我有足夠的信心和勇氣堅定信念；它是寒冬傲立的臘梅，給我足以淚流滿面的感動?！恫桧崱犯呖记暗哪菐滋鞂W校放假，您讓我到您的學校復(fù)習。您帶著我去了您的學校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。

我一聲不響地走進去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。那一刻，我突然找回了被父愛包圍的感覺。

這就是我的父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱!您還是老了啊!

那一刻，我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無微不至，但它卻更深沉，更能激起我內(nèi)心的共鳴。我覺得我重新認識了您。親情不斷，血脈相連。感情也許會疏遠，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的!

（《隔著代溝，我望見了您》）冬至，警醒人們寒冷的天氣到了，薄薄的秋衣已不適合我們了，是時候該添些衣服了；冬至，暗示著一年瘋狂的心該稍作歇息了；冬至勾起了游子們對家無限的思念。因為無論外邊的世界多么繁華美麗，在寒冷的冬天里都是有所限制的——寒冷的天氣里，光添衣服，開暖氣是不夠的，沒有家人溫馨的問候，沒有喝到母親迎門的熱茶，心又如何暖和起來，又如何御寒呢？《冬至里的溫暖、喜悅》訴說真情突出實感

一、化虛為實顯真情二、細節(jié)描寫動人心三、抒議結(jié)合點情理

充分發(fā)揮想象寫出真情實感課堂試筆：

我心中的那座高峰關(guān)于“高峰”歷來眾說紛紜。杜甫曰“會當凌絕頂”；蘇軾云“高處不勝寒”；林則徐說“山登絕頂我為峰”。而我，沒有如此高的文學造詣，我也沒有那么宏偉的遠大抱負，我更沒有“為中華崛起而讀書”的志氣。但是，我的心中有那么一座高峰，就是我的父親。他一米六二，她一米七，一定是月老牽錯了紅線，他們居然一起領(lǐng)了“小紅本”。兒時，我常問母親：“媽，你到底看上我爸什么了？”母親笑而不答，摸摸我的小腦袋。漸漸的，我如雨后春筍般，身高不斷往上竄。小學時，我便是全校最高的了。而，我的父親，他當然還是只有一米六二。于是，不懂事的我開始疏遠父親，不愿跟他一起玩，不愿他送我上學，不愿跟小伙伴提起他……也許是這樣，父親在我眼里越來越矮小了，但不變的是他寬厚的笑容。

在一個艷陽高照的午后，姑姑帶著我去奶奶家。路上發(fā)生了交通意外，對方不開轉(zhuǎn)向燈，快速的轉(zhuǎn)彎撞到了我們。他居然還蠻不講理地大聲訓斥還癱坐在地的我們。我怒發(fā)沖冠，卻又不能宣泄，手臂淌著鮮血。姑姑急忙打電話通知了父親。很快的，爸爸趕來了。他先是焦急地詢問我的情況，一邊幫我拍打身上的塵土。緊接著，他對那個野蠻人展開了攻勢。對方虎背熊腰的，相比之下父親顯得如此勢單力薄。我不免擔心起來，只見父親兩眼直瞪著那個人說：“這明擺著是你不對，你說該怎么辦吧？”父親的聲音不大，卻帶著一股不容質(zhì)疑的堅定。那個人還不甘示弱地叫道：“你怎么不怪自己的孩子走路時不長眼睛呢？”父親往前逼近一大步，對那個人說：“我問你現(xiàn)在該怎么辦呢？你沒看到我孩子受傷了嗎？”見那人沒什么反應(yīng)，父親拿出了手機要撥打交警的電話，這下那人急了：“兄弟，算了，別麻煩交警了，你說怎么辦就怎么辦吧?！备赣H轉(zhuǎn)過頭沖我笑了：“沒事了，放心吧?！笨吹皆诟赣H嚴厲的“教育”下，那個野蠻人居然如喪家犬般的在父親身旁點頭哈腰。我心里樂開了花，對父親的尊敬與佩服之情油然而生。最后，那個野蠻人不僅向我們道歉了，還賠償了我們醫(yī)藥費。父親牽著我的手走在回家的路上，我突然覺得一米六二的父親特別高大，高大得可以為我遮擋一切風雨，有他在我身邊，我的心里是那么踏實，那么自信。

至今，我也無法忘卻那個場景：一個虎背熊腰的野蠻人與我矮小的父親怒目相視的鏡頭。在我看來，父親的背影仿佛都閃耀著光芒，那便是一個男人的光芒，那便是父愛的光芒，那是一座高峰，一座矗立在我心中的高峰。我現(xiàn)在長大了，漸漸懂事了。我明白母親為什么會選擇父親作為另一半了。我的父親，他是個頂天立地、有責任心、有擔當?shù)哪腥?。我將永遠銘記他那閃耀著光芒的矮小背影，折射在我心中的卻是高大雄偉的山峰。這就是我心中的那座高峰——我的父親。5、脈絡(luò)分明有線索（1）以“夢”為線

（2）以植物為線（3）以器物為線

（4）以用具為線（5）以歌曲為線

（6）以情感為線

佳作欣賞

高墻外

【“高墻外”是個隱喻式扣題題目?！?/p>

雨應(yīng)該會掠過廣闊的河面，抑或是穿過蔥蔥郁郁的大叢林。

雨應(yīng)該搖曳著碧綠的草原，抑或是跨進了繁華都市的腹心。

而我只看見雨逗留在窮巷僻弄，在屋檐里泛濫著汩汩的水聲，或在屋角旁邊的陰溝里嘩嘩地流動。這是我注定了的生長地，根本沒得選擇，也無法逃離，不自由。因為此時我的枝干太過于脆嫩，我的枝葉太過于柔弱?！井嬀€句是明點題句，“注定了的生長地”“根本沒得選擇，也無法逃離”“不自由”，或明或暗地點出了材料中的關(guān)鍵詞?！?/p>

我做了一個夢。夢境里有一只蝴蝶。【“蝴蝶”是本文中一個重要意象，根據(jù)它自身特性和文中描述，它隱喻著“自由”?！?/p>

陽光透過雨漬拋出的晶瑩水珠，折射著絢爛的色彩，涂滿了蝴蝶的翅膀，于是蝴蝶在這純凈的空氣里熠熠發(fā)光。蝴蝶翩翩起舞，它開始靠近我，它要親吻我的臉頰，我太高興了，高興得差點閃了腰。我屏住呼吸，想靜靜地等候大地精靈對我的青睞。

夢是在半夜里被敲碎的，發(fā)出清脆的聲音，和玻璃一樣。

我醒來，感覺到冷。

一片黯然浮于眼眸，此刻雨停了，只留下陰溝里的水流聲窸窸窣窣。月亮似乎在矯情地躲躲藏藏。不知是什么原因，我跟月亮的感情很不好，我只覺得那月亮的白光冷森森的，把凹凸不平的地面幻化為一片模糊虛偽的光滑，引人去上當；我只

覺得那月亮溫情而柔和，把黑暗里潛藏著的一切丑陋幻化為神秘的美，叫人忘了提防。

我想繼續(xù)做夢。

夢卻沒有來。

原來連夢境也不自由?！井嬀€句再次明點題?！?/p>

我心里明白蝴蝶是不會來的，因為我生活在如此不起眼的角落，因為我身上沒有任何值得它留戀的東西，我注定要在這里終老，枝葉任由歲月捶打?！尽安黄鹧鄣慕锹洹薄皼]有任何值得它留戀的東西”“注定要在這里終老”，暗示了“我”的生長地是“沙漠”，“不自由”。】

可我喜歡外面的世界。太陽在召喚我，那湛藍而遼遠的天空中，它綻出了一團熾烈耀眼的火光，使恢恢天宇下的無數(shù)生命為之喧嘩。在它的鼓勵下，我選擇了攀爬。沿著坍圮的殘垣，繞著殘損的瓦礫，我知道，我要借助于這些外力走向頂端。只有到了頂端，我才能看到廣闊的河面、蓊郁的叢林、碧綠的草原、繁華的城市……

攀爬時，我身上的雨珠再也撐不住了，噗嗤一聲，將冷臉笑成了花面；我竟然能清楚地聽到一首歌，這首歌肯定是從云端唱到了山麓，從山麓唱到了低低的山村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥。

我努力地向上攀爬，即使無法選擇扎根在哪兒，但是我能選擇我應(yīng)該何去何從。

我不甘于永遠蝸居在墻角邊，禁錮在這無聊無趣的一隅，我要通過自己的生存方式，自由地看到高墻外的精彩。

【這段描寫與開頭兩段文字遙相呼應(yīng)，表達了“我”對“自由”的渴望。這是最能暗示材料的形象化語言。】我再次睡去，期待又一次遇見那只蝴蝶。【結(jié)尾卒章顯志：盡管身處“不自由”之地，但“我”仍要“向上攀爬”，以“我”的“生存方式”，“自由地看到高墻外的精彩”?！?/p>

朽葉的桅子花

小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點亮了一個城市的古老溫情。

相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨有的青澀。

在旁人眼里，女人不過是個有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時，她總是打扮得一絲不茍，有點“盛裝端熱油”的味道，遠遠看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學的祖母，一經(jīng)詢問，方知鍋貼里藏著桅子和蘋果混合的醬料。而女人原是那個十里洋場的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。

一時間，我心中充溢著難以言說的震驚和恍然。震驚于加花醬的匠心，恍然于女人身上的不朽之氣。一個會在鍋貼里加花醬的女子，豈會敵不過時光的磋砣？當歲月爬上她的鬢角，風霜侵蝕她的容顏，她依然愛著美，愛著生活，像年輕時一樣雅致而細膩，如此，豈會老去？

時常去女人的小攤，站在一邊我不語，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。

夕陽西下，女人美得如一幅古仕女圖。

我時常迷惑于青春與不朽。以為青春必是光潔明艷，不朽必是巍巍如高山之巔，仰不可攀。然而，看到女人身上混雜著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。有時候，心的柔軟與細膩遠勝過形貌。沒有人活在保鮮膜中，沒有人會永葆青春，但做一個心思細膩、熱愛生活的人，時光永遠會厚愛你幾分；而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽？

想起女人，就想起一枝擱在藍印花碟中的帶露桅子?；蛟S葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。6、跨越平實有聯(lián)想（1）寫景中的遠距離聯(lián)想（2）抒情中的遠距離聯(lián)想（3）敘事中的遠距離聯(lián)想佳作欣賞

青春萬歲

搬家的時候，老爸每運完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發(fā)地歇。老媽有遠視了，細小的東西，她得拿遠點，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細理地裝進一個素凈的小布袋里。都老了……我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場，照片要褪色，時間的洪流……

怎么回事？我面對著兩摞一模一樣的《簡明日本語教程》，水藍色的封面微微打卷兒，我激動得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧著書，奔進屋里亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的聲音。

“當年《排球女將》可真火??！”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。

“小鹿純子算現(xiàn)在的‘女神’，當時叫‘大眾情人’。”老媽笑著補充道。

幾十年前的青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的魔力。

一發(fā)不可收。那堆舊書像個兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山鄉(xiāng)巨變》、《活動變?nèi)诵巍罚瑡寢尩某乩?、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。

“找到了！”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。

是一本手抄詩集，是青春的幻夢。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋——找——光明！”他那聲音雄厚，我估計全樓道都聽得見。

那是多么動人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。

他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。

他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。

如果時光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。

老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗?jié)瘛?/p>

他的眼中分明有淚。

讓記憶之花盛放在泛黃的紙片上

院子里的紫藤花開了，散發(fā)著清悠安寧的香氣。

奶奶跟往常一樣，搬著一張陪伴她多年的長躺椅，來到院中那顆古老蒼勁的大樹下，安靜地歇息著。陽光透過樹葉縫隙溫暖地照耀著奶奶，一切是那么的安詳與美好。

跟以往一樣，奶奶手里拿著一張泛黃的相片。歲月的沖刷與銷蝕早已催毀了那張黑白的膠片，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她緊緊地捏住那張珍貴的照片，讓記憶之花在每一個寧靜的午后靜靜盛放在那泛黃的紙片上。

那是一張怎樣充滿溫情的照片啊!

奶奶說當年爺爺向她告白的時候，手里捧著一束紫藤花。紫藤花清悠的香氣讓她陶醉在與爺爺相識的點滴歲月里。相片中的奶奶，年輕貌美，手里捧著一束紫藤花，嬌羞地依偎在爺爺?shù)膽驯Ю?，笑容燦爛。爺爺也是一臉幸福的樣子。

這是一份永恒的回憶。爺爺已經(jīng)不在，只剩下奶奶忠誠地守護著這份曾經(jīng)美好的記憶。是這張泛黃了的紙張，給了奶奶情感的寄托與依靠，而不至于覺得空虛、寂寞甚至是害怕。一張小小的紙張，即使是泛黃，也可以給靈魂一個溫暖的安身之處。

紫藤花的香氣逐漸變淡?；ㄩ_之后，一切的馥郁終歸隱去，只留下一絲微微的痕跡。可記憶卻是愈來愈加濃厚。

我躡手躡腳地走向奶奶，只是想進一步感受那份溫情。奶奶不經(jīng)意間睜開了眼，看著我天真的表情，笑了笑，然后撫摸我滑溜溜的短發(fā)?！澳棠蹋霠敔斄藛?”奶奶先是愣了愣，然后望向近處那株盛放的紫藤，微微地點了一下頭。我看著奶奶那雙眼睛，仿佛看到了歲月深處那份曾經(jīng)的快樂。所有的憂郁，都在奶奶看到那張泛黃的相片時一掃而光。我知道，此刻她的心里是多么的幸福啊。

我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮麗的數(shù)碼相片，回憶起相片上定格的那些美妙時光，幸福之花亦心底悄悄開放。我終于明白，其實什么照片并不重要，無論是黑白膠片還是數(shù)碼相片，這些都不重要。重要的是，你在真誠地守護住一份珍貴的情感，

一份美好的回憶。這份回憶，貫穿你的一生，給你的心靈帶來貼心的溫暖與快樂。

于是，在紫藤花開的季節(jié)里，記憶之花靜靜地盛放在泛黃的紙片上，給活著的人一份生存下去的美好與希冀!7、敘事情節(jié)有波折（1）懸念

（2）誤會

（3）伏筆

（4）抑揚

（5）褒貶

小女孩一個人在大街上玩，不知不覺迷失了方向，怎么回不到家，便大聲哭起來。警察過來說：“好孩子，你哭什么，回家去吧！”小女孩哭著說：“我迷路了，找不到家。”“你家在什么地方？”“在樓上?！薄澳惆职纸惺裁?？”“親愛的！”“你媽媽叫什么？”“寶貝！”“你家里還有誰？”“還有我?！薄澳憬惺裁?？”“我叫乖乖！”警察怎樣才能將這位小女孩送回家，請展開想象，以“送迷失的女孩回家”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的記事性文章。要求：1、故事要有波瀾；2、情節(jié)合情合理；3、以給出文段為文章的開頭。

芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以“___，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補充完整；②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感；③不少于80