天那邊觀后感

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昨天，學校組織了我們學校全體師生一起觀看了電影《天那邊》，我深深地的被劇中的情節(jié)震撼了，讓我貧困地區(qū)同齡孩子的上學難的現(xiàn)狀讓我憂心忡忡，女主子邊遠地區(qū)教化事業(yè)的崇高品質(zhì)讓我熱淚盈眶。

電影《天那邊》講解并描述了漂亮女高校生許曉萌和戀人江可可在高校畢業(yè)后，一起報名志愿到邊遠山村里的水咕嚕小學支教，并且相約堅持三個月。一天，村長跑來告知她可可離開村子。她哭了病倒住進了醫(yī)院。勸慰許小萌的人，是學校的羅老師?；蛟S到了這個時候，許小萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了很多。三個月后，她走的那天，許多人去送了小萌。回城后，一天村長來看她，告知她羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世。、她的心被振動了，確定回到那里，回到農(nóng)村支教，把青春獻給大山。

雖然希望工程已高了學多年，但是，邊遠地區(qū)的學生渴望讀書訴求和辦學條件的差距讓我深深地震撼了，同時我為我自己感到慚愧，臉紅。自己的讀書條件和電影中的孩子們相比，不知要好多少倍呢?可是，自己還和別的同學比這比那的，完全沒有將全部精力投入到學習上，想想真是不應當啊!

女主子公是一個品德崇高的人，是新時代青年人的楷模，她那種獻身精神值得現(xiàn)代社會全部人學習。

今后，我要努力學習文化學問，提高自己的品德修養(yǎng)，將來做一個像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻給社會上須要幫助的人。

天那邊觀后感2

今日下午的語文課上，李老師給我們看了電影——《天那邊》。

這部電影主要講了：一對情侶——許小萌與江可可去水咕嚕鄉(xiāng)水咕嚕村水咕嚕小學去支教。江可可不是專業(yè)老師，而是陪許小萌一起去的。許小萌答應江可可：只要你能陪我撐下這三個月，我們就結(jié)婚。江可可去時信誓旦旦，對摯友說：“別說是三個月，就算是一年我也可以待下來。”可是到了水咕嚕小學，狀況比他們想象的惡劣多了。他們遇到了羅老師，學生都叫他“破羅”。在這里支教了一周后，江可可起先惦念城市生活了。因為沒有網(wǎng)絡和消遣場所，一個月后江可可不顧愛情，自己回到城市生活了。而許小萌就在那里始終待了下去。

我聯(lián)想到了自己打籃球。在累得時候，苦的時候，我也曾經(jīng)埋怨過，也想到放棄，但是想到籃球賽，我心中的那團火焰又燃燒起來了，再無趣的練習，再勞累的拼打都讓我更加明白，只有堅持不懈的練習，并從中獲得閱歷，你才會勝利。但假如像江可可那樣半途而廢，我只能特別缺憾地告知你：你恒久不行能勝利。

我們做人肯定要像許小萌一樣，做個有毅力、有恒心，肯吃苦的人。

天那邊觀后感3

看了《天那邊》這部關于支教題材的電影后，頗有感慨，覺得是個不錯的片子。通過對這個片子的欣賞，更加增加了我要去支教的決心。

影片的三個主角分別代表了三類人。

羅老師：他是一個值得我們敬重和賜予確定的人。雖然他得文化并不高，學問駕馭的也不精確，但是他卻為村里的孩子得到學問始終奉獻著，他所作的一切都是為了孩子們，為了教化事業(yè)，他甚至錯過了結(jié)婚的年齡。

江可可：他是個志向個主義者，對事情總是僅擁有三分鐘的熱忱。在片中他算是起到了襯托的作用，也反映了一些問題。用他的三分鐘熱血襯托女主角的堅持。它代表著一類人——對支教沒有正確的相識，為了支教而支教的一類人他也代表了物質(zhì)生活特別豐富的當代城里人，這與落后的窮鄉(xiāng)僻壤形成了顯明的對比，我們不能不為如此之大的城鄉(xiāng)差距而痛心。

片中的女主角：他給我們當代高校生做了特別好的榜樣，值得欽佩。一個來自城里的女高校生能夠在那么窮的農(nóng)村給孩子們盡職盡責的講幾個月課實屬不易，她的堅持讓我們感動。已在城里工作的她在聽到羅老師意外去世的消息后毅然地放棄城里的工作，回到了曾今的那個學校，她的確定的確讓人佩服，感到。當記者采訪她時問到了她今后的準備，她緘默了，僅是微微地一笑，或許記者當時很懷疑。但是我想每一個有著支教幻想的人都會說：“他的笑，我們懂得！”

天那邊觀后感4

《士兵突擊》中許三多為了自己的'志向“不拋棄，不放棄“的精神讓我們?yōu)橹鸷?，他以實際行動證明白自己的人生價值觀“做有意義的事就是好好活，好好活就是做有意義的事”。《折服》為我們演繹了一個軍人對自己所從事的事業(yè)的高度信仰，因為信仰，他在重金高權(quán)的誘惑中更加堅決自己的選擇的道路，并且精彩的完成了各種好像不行逾越的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建了一個個奇跡。

而《天那邊》中作為農(nóng)村支教的徐曉萌卻將這兩種精神融于一身。為了賜予一群身在深山的貧困孩子教化和幫助，她甘愿放棄在城市衣食無憂，輕松自由的“天堂般的生活”，甚至遠離親人，眼睜睜看著愛情的離去。她用自己的青春或是更重要的生命去換取很多孩子華蜜的將來。

對于電影中的江可可，雖然他起初并不像徐曉萌為了支教而去，它的離去好像也是情有可原，終歸是一個養(yǎng)尊處慣了的公子哥。他說偌大的祖國，到哪兒都可以做出貢獻?？墒?，連一個小小的考驗都經(jīng)受不住，把信誓旦旦當作是一個兒戲，就那樣輕易背叛了愛情。就這樣一個人無論走到天際海角他又能做出點什么業(yè)里績呢？

生活原來就是多數(shù)個岔路口，須要我們到處做出選擇。我想說的是或許我們有很多種選擇，有多種方法，可是不要離自己起初的目標越來越遠。有些事情，選擇了就要堅持做下去，有時候無悔地走完那條路是一種境界。

天那邊觀后感5

3月18日晚上，13級道橋一班及13級造價三班在教學樓515教室，召開了關于“集中學習黨的群眾路途”主題班會。班會首先通過劉清老師對“集中學習黨的群眾路途”深化的相識，從而綻開了一系列的論述；最終通過欣賞關于“黨的群眾路途教化實踐活動”的影片——《天那邊》。劉清老師現(xiàn)場直播講解并描述。

該影片中主要講解并描述了二位高校生畢業(yè)后，響應國家的號召，到基層中去支教；走群眾路途，影片中以記述的方式綻開；女主子公（高校生）剛到鄉(xiāng)村基層時的艱辛困苦，當?shù)氐娜诉B一般話都不會說，剛起先這兩位高校生還不適應鄉(xiāng)村生活；當?shù)厝苏f的都是地方方言，讓他們開展支教工作很困難，“萬事開頭難”經(jīng)過了一段的時間考驗實踐，他們起先漸漸適應。

“前途是光明的，但道路是曲折的；”支教的路途是多么的曲折艱苦不堪啊，但黨的路途始終在行動，女高校生在實踐中說的一句話，此刻自己還牢記于心，“做好自己的點滴小事，為基層服務，為基層教化奉獻自己的一份力氣?！?/p>

深化鄉(xiāng)村，服務基層是我們“集中學習黨的群眾路途”所指導的核心價值觀的反映。高校生鄉(xiāng)村支教，服務基層；可以在實踐中培育高校生實現(xiàn)自我價值，服務回報社會；在基層中實現(xiàn)自身的人生觀、價值觀。讓在校高校生的我們走出“階梯塔”服務基層，體驗真情，感受冷暖。

在老師的講解并描述指導下，努力讓我們高校生走出“階梯塔”走出去城市，服務基層，開僻高校生的思想政治教化新天地。

天那邊觀后感6

電影是這樣起先的：火車上，兩個實習的要去山區(qū)支教的高校生（一男一女），正肆無忌憚地、信誓旦旦地說著豪言壯語。女孩為幻想而來，男孩為愛情而來。這樣地起先好像一下子就讓人看到了結(jié)尾。女孩為了幻想放棄了男孩、放棄了愛情。

可當男孩走的時候，更多的不是鄙夷。就像男孩所說的：我要回家，我在這兒呆不下去了，我想我的爸媽。你去實現(xiàn)你的幻想和價值吧。你說得很對，我在這就是白癡。是的，我們沒有權(quán)利讓你一個剛要畢業(yè)的過慣了安樂生活的高校生去擔當那份原來屬于我們每一個人的責任。況且，或許正的像他說的那樣在這里我就是白癡。城里，或許更適合他，更好地讓他把自己的所學奉獻給社會。

當許老師要走的時候，破籮的小太深刻了：哭似的微笑。忽然才明白了原來笑是可以這樣的。不愿讓許老師難受，他要笑；要小屁股們笑，他要笑。又不愿看到許老師走后小屁股們難受，他哭了。他看到過多數(shù)次小屁股們因為支教老師離開而難受。于是有了這樣的微笑?？稍S老師還是走了，終歸她只是一個即將要畢業(yè)的高校生，沒有打算好在大山里呆上一輩子。

支教是整個社會的事，是一件要全社會接力的事。或許，我們沒有必要讓哪一個人在山里呆上一輩子，可我們是不是能讓一次支教的時間變得長一些，一年、兩年，讓孩子們有一個相對穩(wěn)定的環(huán)境。

天那邊觀后感7

晚霞映紅了天空，我閑逛走在放學路上。同學們七嘴八舌地交談著，而我卻無心參與他們的交談。今日剛剛看完《天那邊》這部電影，其中最讓我刻骨銘心的是羅老師。

這部電影講的是：許老師來到農(nóng)村實習三個月，村長李大頭和校長羅老師不愿讓許老師來，膽怯 學生們像對上個老師一樣舍不得許老師。三個月過后，許老師要走了，同學們戀戀不舍。許老師找到工作后，望見村長李大頭來找她，原來是羅老師因為修教室上山背黃泥，遇到泥石流去世了，聽到這個消息的許老師便回到農(nóng)村接著教學了。

當我聽到羅老師去世后，心里特別難過，他是一位多么好的老師啊!他的美無人可比!他的美照亮了我們的內(nèi)心，讓我們知道了該做一位怎樣的少年。羅老師就是我們的榜樣。他用一生來教孩子們，讓他們學到學問。而相比，我就是家里的小公主，你讓我往東，我偏往西，總是不吃虧，而且還有些不講理，現(xiàn)在我懂了!我們應當學習羅老師的那種用愛照亮別人的品質(zhì)。

羅老師，你就是我的榜樣。

天那邊觀后感8

昨天，學校組織了我們學校全體師生一起觀看了電影《天那邊》，我深深地的被劇中的情節(jié)震撼了，讓我貧困地區(qū)同齡孩子的上學難的現(xiàn)狀讓我憂心忡忡，女主子邊遠地區(qū)教化事業(yè)的崇高品質(zhì)讓我熱淚盈眶。

電影《天那邊》講解并描述了漂亮女高校生許曉萌和戀人江可可在高校畢業(yè)后，一起報名志愿到邊遠山村里的水咕嚕小學支教，并且相約堅持三個月。一天，村長跑來告知她可可離開村子。她哭了病倒住進了醫(yī)院。勸慰許小萌的人，是學校的羅老師。或許到了這個時候，許小萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了很多。三個月后，她走的那天，許多人去送了小萌。回城后，一天村長來看她，告知她羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世。、她的心被振動了，確定回到那里，回到農(nóng)村支教，把青春獻給大山。

雖然希望工程已高了學多年，但是，邊遠地區(qū)的學生渴望讀書訴求和辦學條件的差距讓我深深地震撼了，同時我為我自己感到慚愧，臉紅。自己的讀