高中語(yǔ)文人教版第二單元 高質(zhì)作品2

[語(yǔ)言基礎(chǔ)]1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.稼軒(xuān)揾淚(wèn)舞榭(xiè)迄今(qì)B.岑寂(cén)菜羹(ɡēnɡ)巷陌(mò)屹然(yì)C.螺髻(jì)鱸魚(yú)(lú)金戈(ɡé)斂財(cái)(liǎn)D.堪膾(kuài)汜河(sì)嘉許(jiā)粗獷(ɡuǎnɡ)解析：C項(xiàng)，“戈”應(yīng)讀ɡē。答案：C2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.流年雄才大略蒼皇嘩眾取寵B.憤概謀取利益頻繁發(fā)號(hào)施令C.南渡神鴉社鼓祭祀矯揉造作D.理睬驚慌失措合諧鴉雀無(wú)聲解析：A項(xiàng)，“蒼”應(yīng)為“倉(cāng)”；B項(xiàng)，“概”應(yīng)為“慨”；D項(xiàng)，“合”應(yīng)為“和”。答案：C3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(楚天千里清秋（古人泛指南方的天空）,遙岑遠(yuǎn)目（小而高的山）))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斷鴻聲里，江南游子（受傷的大雁）,把吳鉤看了（古代吳地制造的一種寶刀）))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(無(wú)人會(huì)，登臨意（理解，明了）,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（風(fēng)度，氣質(zhì)）))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(贏得倉(cāng)皇北顧（落得）,舞榭歌臺(tái)（樓臺(tái)）))解析：B項(xiàng)，“斷鴻”指失群的孤雁；C項(xiàng)，“風(fēng)流”指英雄業(yè)績(jī)；D項(xiàng)，“榭”指建在高臺(tái)上的房子。答案：A4.下列各句中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A.遙岑遠(yuǎn)目B.贏得倉(cāng)皇北顧C(jī).可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此D.尚能飯否解析：A項(xiàng)，目，名詞用作動(dòng)詞，看，望；B項(xiàng)，北，名詞作狀語(yǔ)，向北；D項(xiàng)，飯，名詞用作動(dòng)詞，吃飯。答案：C5.下列詞句語(yǔ)序沒(méi)有倒置的一項(xiàng)是()A.故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)B.千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處C.舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去D.遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻解析：A項(xiàng)，應(yīng)為“神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情，華發(fā)早生”；B項(xiàng)，應(yīng)為“千古江山，無(wú)處覓英雄孫仲謀”；D項(xiàng)，應(yīng)為“遠(yuǎn)目遙岑，(如)玉簪螺髻，獻(xiàn)愁供恨”。答案：C6.閱讀下面的詞句，節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A.楚天/千里/清秋，水隨/天去/秋/無(wú)際。B.落日/樓頭，斷鴻/聲里，江南/游子。C.千古/江山，英雄/無(wú)覓/孫仲謀處。D.望中/猶記，烽火/揚(yáng)州路。解析：C項(xiàng)，英雄/無(wú)覓孫仲謀/處。答案：C7.對(duì)這兩首詞賞析不正確的一項(xiàng)是()A.《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》以“京口北固亭懷古”為題，京口是三國(guó)時(shí)吳主孫權(quán)設(shè)置的重鎮(zhèn)，并一度為都城，也是南朝宋武帝劉裕生長(zhǎng)的地方。B.《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》全詞表達(dá)了詞人堅(jiān)決主張抗金，而又反對(duì)冒進(jìn)輕敵的思想，抒發(fā)了對(duì)淪陷區(qū)人民的同情，揭露了南宋政治的腐敗，亦流露出詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦悶。C.《水龍吟·登建康賞心亭》中的詞句“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際”，是作者在賞心亭上所想象的景色。楚天千里，遼遠(yuǎn)空闊，秋色無(wú)邊無(wú)際。大江流向天邊，也不知何處是它的盡頭。遙遠(yuǎn)天際，天水交融氣象闊大，筆力遒勁。D.《水龍吟·登建康賞心亭》中“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚”這三句是寫(xiě)辛棄疾自傷抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，世無(wú)知己，得不到同情與慰藉。這與上片“無(wú)人會(huì)，登臨意”意近而相呼應(yīng)。解析：C項(xiàng)，這是作者在賞心亭所見(jiàn)景色，不是想象的。答案：C[閱讀鑒賞]一、課內(nèi)閱讀(一)閱讀下面這首詞，回答8～10題。水龍吟·登建康賞心亭□辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？8.上片中哪些句子是景物描寫(xiě)？詞人分別描寫(xiě)了哪些景物？________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：找出關(guān)于景物的名詞即可。答案：“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際”“遙岑遠(yuǎn)目”“落日樓頭，斷鴻聲里”；江月、山景、落日、斷鴻、游子。9.古人在創(chuàng)作詩(shī)詞的時(shí)候一般比較忌諱重字，而在這首詞的前兩句“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際”，作者連用兩個(gè)“秋”，作者這樣寫(xiě)的好處是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：開(kāi)頭兩句“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際”，是作者在賞心亭上所見(jiàn)江景?？梢詮捏w現(xiàn)的景物的特點(diǎn)進(jìn)行分析。答案：作者選取了兩種視角來(lái)表現(xiàn)無(wú)盡的秋意。第一句“楚天千里清秋”，作者采用仰視的視角來(lái)描繪秋天獨(dú)有的高原蕭瑟的特點(diǎn)。第二句“水隨天去秋無(wú)際”，作者采用平視的視角來(lái)展現(xiàn)水天相接、浩浩江流東去的壯闊畫(huà)面。兩個(gè)“秋”字寫(xiě)出了詞人目光的流動(dòng)，目力所及一片秋色。第二個(gè)“秋”字高度概括了長(zhǎng)江兩岸的所有秋景。10.“游子”是古詩(shī)中常見(jiàn)的意象，此處的“江南游子”有怎樣的內(nèi)涵？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：要明白這里的“游子”指辛棄疾自己。要知人論世，從辛棄疾的經(jīng)歷分析“游子”的情感。答案：“江南游子”系作者自稱。因作者家在北方，早年在北方起義抗金，失敗后南歸，無(wú)法回到老家，故以“游子”自稱，包含著作者的無(wú)奈情緒。(二)閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。永遇樂(lè)·京口北固亭懷古□辛棄疾千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？11.作者對(duì)劉裕的懷想表達(dá)了一種什么樣的感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：要結(jié)合劉裕的事跡和作者的經(jīng)歷去分析表達(dá)的感情。答案：向往英雄，盼望自己也能像劉裕一樣建功立業(yè)，對(duì)統(tǒng)治者表達(dá)了一種自我推薦、收復(fù)失地的愿望，同時(shí)，表達(dá)了一種“英雄不再”的感慨——“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。12.“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”中，“舞榭歌臺(tái)”“風(fēng)流”“雨打風(fēng)吹”各有什么深刻含義？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：既要看作者在這些詞語(yǔ)中蘊(yùn)含的感情，又要結(jié)合作者的心緒等來(lái)作答。答案：“舞榭歌臺(tái)”是吳國(guó)太平氣象的象征?！帮L(fēng)流”指孫權(quán)的雄才大略及其建樹(shù)，這里引申為孫權(quán)的遺跡?！坝甏蝻L(fēng)吹”指的是歷史的風(fēng)雨，自孫權(quán)以后，京口一帶屢遭兵燹，到辛棄疾時(shí)已將近千年，當(dāng)年孫權(quán)的風(fēng)流余韻已蕩然無(wú)存。二、課外探究(一)閱讀下面這首宋詞，完成13～14題。鷓鴣天送人□辛棄疾唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難。13.“浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這兩句詞，描寫(xiě)送別時(shí)翹首遙望之景，透露出惜別之情；而且天邊流水遠(yuǎn)送無(wú)窮的樹(shù)色，和設(shè)想行人別后的行程有關(guān)；雨中陰云埋掉一半青山，和聯(lián)想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制有關(guān)。很顯然這里不是純粹的寫(xiě)景，而是景物描寫(xiě)中包含了詞人豐富的情感。答案：翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱險(xiǎn)，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。這兩句運(yùn)用了借景抒情(或寓情于景)的表現(xiàn)手法。14.這首詞以“送人”為題，下片寫(xiě)出了哪兩層新意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：答題時(shí)要注意，詞中反問(wèn)句的意思是離別并不是唯一可悲可恨的事。詞人作詞送人卻說(shuō)離別并不是唯一可悲可恨的事，顯示詞的思想感情將有進(jìn)一步的開(kāi)拓，下文道出他的心聲，“江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難”，顯然作者認(rèn)為此去的遭遇還有比它更險(xiǎn)惡的，是存在于人們心中、存在于人事斗爭(zhēng)中的無(wú)形的“風(fēng)波”。答案：①不應(yīng)把離別(相聚)視為人世間唯一悲痛(歡樂(lè))的事；②人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險(xiǎn)惡得多。(二)閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。鷓鴣天代人賦①□辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。[注]①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。15.詞的上片描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詞的上片描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩的青草，黃色的牛犢在那兒叫著；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。16.詞的最后兩句作者運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法？表達(dá)了什么樣的感情？詞題為“代人賦”，作者為什么要以此為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：運(yùn)用了對(duì)照(或?qū)Ρ?的寫(xiě)作手法，作品將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)、熱愛(ài)田園生活的感情。題為“代人賦”，實(shí)則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨(dú)特。(三)閱讀下面這首宋詞，完成17～18題。水調(diào)歌頭壬子被召，端仁相餞席上作①□辛棄疾長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽(tīng)我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹(shù)蕙之百畝，秋菊更餐英②。門(mén)外滄浪水，可以濯吾纓。一杯酒，問(wèn)何似，身后名？人間萬(wàn)事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂(lè)莫樂(lè)新相識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。[注]①紹熙三年(壬子)，辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹(shù)蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。17.概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：結(jié)合詞作的主題思想可以理解“蘭”“蕙”“菊”三個(gè)植物意象的共同內(nèi)涵應(yīng)是象征一種高尚、純潔的人格操守。答案：蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來(lái)象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操。18.指出“聽(tīng)我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達(dá)了什么情思？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：聯(lián)系全詞的主題可以看出，詞人借它們抒發(fā)了自己抗金復(fù)國(guó)理想無(wú)人理解的悲憤和淡泊名利、潔身自好的情懷。答案：兩個(gè)典故分別出自《論語(yǔ)》和陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國(guó)理想無(wú)人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。(四)閱讀下面的宋詞，完成19～20題。阮郎歸耒陽(yáng)道中為張?zhí)幐竿乒儋x①□辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來(lái)去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂②，儒冠多誤身③。[注]①耒陽(yáng)，湖南省耒陽(yáng)縣；張?zhí)幐?，詞人好友；推官，官職名。②招魂，《楚辭》的名篇。③借用杜甫詩(shī)句“紈袴不餓死，儒冠多誤身”。19.詞的上片營(yíng)造了怎樣的意境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：上片營(yíng)造了昏暗、蕭瑟、凄冷的意境?！吧角盁艋鹩S昏”寫(xiě)出了夜幕似降非降的昏暗，“山頭來(lái)去云”寫(xiě)出了作者的飄然不定的凄苦，“鷓鴣聲里數(shù)家村”以“鷓鴣”表明作者對(duì)前途的憂慮，意境凄冷。20.詞的下片通過(guò)哪兩種手法描繪了一個(gè)什么樣的形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：手法：對(duì)比、用典。形象：寫(xiě)出了一個(gè)少年時(shí)期風(fēng)流瀟灑、意氣風(fēng)發(fā)而現(xiàn)在漂淪憔悴、落魄江湖的詩(shī)人形象。[表達(dá)交流]21.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后內(nèi)容連貫、句式整齊。站在歷史的海岸，漫溯道道的河川，我們看到：辛棄疾東家種樹(shù)，雄心不變；，。他們選擇了永恒：縱然寂寞孤清，也不茍合流俗，這是堅(jiān)貞的選擇；，，。解析：所寫(xiě)事跡要符合人物的特點(diǎn)，要注意所寫(xiě)句子的前后照應(yīng)。答案：(示例)屈原沉吟澤畔忠心不變縱然身沉大江也不愿隨波逐流這是執(zhí)著的選擇22.閱讀下面這篇短文，在文后的橫線上填寫(xiě)結(jié)論性的句子。辛棄疾以杰出的愛(ài)國(guó)詞，在我國(guó)文學(xué)史上享有崇高的地位。其傳世詞六百多首，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的作品占三分之二以上，數(shù)量之大，自有“詞”以來(lái)，一千四百年間，尚無(wú)人能望其項(xiàng)背。愛(ài)國(guó)是辛詞一大主題，生態(tài)則是辛詞的又一大主題。一冊(cè)《稼軒詞》，展卷讀去，從卷首到卷末，滿紙山川之美，草木之秀，讓人目不暇接，間以風(fēng)雨之聲，鳥(niǎo)蟲(chóng)之鳴，讓人心動(dòng)神馳。還有詞人與青山的深情對(duì)視，與蒼松的幽默調(diào)侃，與鷗鷺的真誠(chéng)結(jié)盟，讓人的心靈受到難得的洗禮和升華。辛棄疾的生態(tài)詞，是我們尤其應(yīng)該珍惜的人文精華。_______________