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小班綜合活動：積木娃娃本領(lǐng)大活動目標：.初步理解故事內(nèi)容，知道小朋友在一起要互相團結(jié)。.樂意用各種形狀的積木進行搭建。.體驗伙伴共同搭積木的樂趣。活動準備：.配套掛圖.各種形狀的積木若干活動過程：一、引起幼兒聽故事的興趣.提問：小朋友有沒有都搭過積木？積木中有那些形狀？你用這些積木搭過什么呀？.教師出示積木玩具：在一座木頭房子里，住著許多積木娃娃。一天，積木娃娃們在一起發(fā)生了一件什么事情呢？下面讓我們一起聽一聽故事吧！二、初步欣賞故事.教師有感情的講故事。.提問：故事題目是什么？故事里有哪些積木？它們?yōu)槭裁闯称饋?？三、進一步熟悉故事內(nèi)容.再次欣賞故事.通過對故事內(nèi)容的提問，讓幼兒知道故事里各種形狀的積木都有哪些不同的本領(lǐng)。提問：圓積木有什么本領(lǐng)？可以用來做什么？方積木有什么本領(lǐng)？可以用來做什么？三角形有什么本領(lǐng)？可以用來做什么？.再次欣賞故事，感受團結(jié)的力量。四、搭建游戲”我會搭積木二請幼兒自由運用各種積木搭建，并請幼兒說一說自己用了哪些積木搭建的，搭了些什么？活動反思：L在《積木娃娃本領(lǐng)大》的活動中，孩子們通過欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容，知道了各種形狀的積木都有不同的用處，從而聯(lián)系到小朋友在一起要團結(jié)友愛。對各種形狀的積木來進行搭建活動很感興趣，也體驗到了合作拼搭積木的樂趣。.今天的活動《積木娃娃本領(lǐng)大》通過故事內(nèi)容讓孩子們知道小朋友在一起要互相團結(jié)。并且樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。.通過本次活動，孩子們了解到每個積木都有自己的用途，并知道了合作的重要性，在自己拼搭積木的時候，學會跟其他幼兒一起合作，有了初步的合作意識。.今天的活動孩子們非常感興趣，特別是在聽完故事之后，大家紛紛發(fā)表感想，有的說喜歡圓形，有的說喜歡方形……在通過傾聽故事、理解故事內(nèi)容之后，大家都覺得每個積木的本領(lǐng)都很大，在搭建的時候嘗試使用不同的積木進行創(chuàng)作。.由于小班的年齡特點，在建構(gòu)方面還處于“壘高”的階段，于是我們在活動中就討論哪些圖形可以用來壘高，大

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