幼兒園教師保教知識與能力模擬試卷及答案

幼兒園教師保教學(xué)問與力量模擬試卷提示：150一、10330的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多項選擇或未選均無分。1．以下不屬于福祿貝爾觀點的是〔 〕A．為幼兒設(shè)計的一系列玩具都稱為“恩物〞B．幼兒對自然和四周生活中的事物進展仿照的活動被稱為活動性玩耍。C．把遵循自然理解為遵循兒童的天性D．教學(xué)的過程能夠被分為系統(tǒng)、明白、聯(lián)想、方法幼兒在洗澡的時候成心用手擊水，把水濺得處處全然上，也弄濕了媽媽的衣服，媽媽越是呵斥，該幼兒越是用勁的擊水。該幼兒的玩耍行為屬于A．探究動作 B．象征動作 C．玩耍動作 D．角色扮演3．幼兒教師從教師系列分化出來，源自的時刻是〔 〕A．福祿貝爾創(chuàng)立幼兒園后 B．現(xiàn)代中國蒙養(yǎng)院建立之時C．英美幼兒教育的興起 D．現(xiàn)代學(xué)校教育的開展4．以下說法正確的選項是〔 〕國幼兒園通常不要求在幼兒教育階段教小孩寫字，這種做法符合保教結(jié)合些幼兒教師認(rèn)為幼兒進餐、睡眠、吃水果是保育，上課是學(xué)習(xí)學(xué)問的唯一途徑，這種做法違反了幼兒一日生活的整體功能了平安起見要求幼兒園的全部幼兒盡量一起活動，這種做法違反了幼兒教育的啟蒙性D．幼兒園培育特長兒童的做法符合培育精英的教育5．以下關(guān)于幼兒開展的階段的說法正確的選項是〔 〕A．有個小孩聽到媽媽說“你是個好小孩〞，他說“不，我是壞小孩〞，那小孩正處在危機期B．幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子〞表達的是開展的關(guān)鍵期C《學(xué)記》中說“時過而后學(xué)，那么勤苦而難成〞表達的是最近開展區(qū)D．以上說法都不對6．一個幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然斗放在一個瓶子上面期望沙子漏到瓶子里然而他的動作慢沙子漏的特地快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，然而不管如何也趕不上沙子漏出的速度突然幼兒把漏斗直截了當(dāng)放在瓶子口里這時候沙子特地就裝滿了。該幼兒的學(xué)習(xí)屬于〔 〕A．觀看學(xué)習(xí)B．操作學(xué)習(xí) C．語言理解的學(xué)習(xí) 往學(xué)習(xí)7．以下不屬于6-12個月嬰兒的身軀開展特征的是〔 〕A．能夠坐、站、趴 B．消滅別離焦慮C．能重復(fù)連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié) D．有抓握反射當(dāng)小孩看到桌子上有個香蕉所說的話中直截了當(dāng)表“知覺〞活動的〔 A“真香〞B“我要吃〞C“這有個香蕉〞D“這是什么〞9．在幼兒園學(xué)習(xí)跳舞的活動中，一個叫毛毛的小朋友由于沒有學(xué)會教師的跳動動作而受到其他小朋友的贊揚，由此，毛毛他對舞蹈課感到恐驚、焦慮和大方，他不寵愛上舞蹈課，請問與毛毛的情感要緊相聯(lián)系的是〔 〕A．自我意識B．想象C．思維活動 D．感知二、簡答題〔本大題共21530道異物、鼻腔異物和眼內(nèi)異物如何處理？11、簡述玩耍對兒童認(rèn)知開展的作用。三、論述題〔本大題共12012、試述選擇和確定幼兒園課程時需要遵循哪些？四、材料分析題〔本大題共2小題，每題20分，共40分〕閱讀材料，并答復(fù)以下問題。13．材料：起先是一兩個生，接著是班上一大半的小孩都有這種行為。而這學(xué)期加了9個生，我不得不為這件狀況動一些腦筋。你是文中的“我〞，如何生疏和解決那個問題。14、材料：“您在哪所大學(xué)學(xué)到的東西您認(rèn)為最重要？“在幼兒園里學(xué)到了什么？〞記者特地吃驚！吃飯之前要洗手?〞五、活動設(shè)計題〔本大題1小題，30分〕幼兒園教師保教學(xué)問與力量模擬試卷答案一、選擇題1-5DCABA 6-9BDCA二、簡答題10難等病癥，氣管異物自然排出的可能性特地小，應(yīng)送醫(yī)院搶救?！?〕外耳道遇水膨脹，更難取出，關(guān)于難取出的異物應(yīng)去醫(yī)院就醫(yī)?！?〕鼻腔異物：可起兒童鼻塞、流涕、打噴嚏等病癥。覺察兒童將異物塞入一側(cè)鼻孔，可用手壓膜，使其產(chǎn)生打噴嚏的反射將異物排出。這些措施無效時去醫(yī)院就醫(yī)。 內(nèi)異物：不能用手或手帕揉擦，可讓兒童用力瞬間，利用淚水將異物帶出，也和紗布擦去。假設(shè)不能就去醫(yī)院就醫(yī)。 【解析】此題考察的是幼兒衛(wèi)生保健方面的學(xué)問，屬于識記型和應(yīng)用性題目。玩耍對幼兒認(rèn)知開展的作用要緊表現(xiàn)在：(1)玩耍能夠豐富并穩(wěn)固幼兒的學(xué)問。(2)玩耍能促進幼兒智力的開展。(3)玩耍有利于促進幼兒語言力量的開展。三、論述題12【答案】 為了保證課程內(nèi)容符合幼兒園教育目標(biāo)促進幼兒學(xué)習(xí)并實現(xiàn)幼兒的全面開展，必需遵循如下： 1．整體性。滿足幼兒全面開展的整體需要有效地發(fā)揮各領(lǐng)域的教育作用幼兒園課程內(nèi)容的選定應(yīng)當(dāng)滿足幼兒各方面的需要，包括身軀、認(rèn)知、語言、情感、社會、制造性等方面。2．適切性。符合幼兒的年齡特點的課程內(nèi)容才是幼兒必要的和有效地學(xué)設(shè)時機未成熟就牽強幼兒學(xué)習(xí)會導(dǎo)致消極學(xué)習(xí)態(tài)度的產(chǎn)生關(guān)于幼兒來說學(xué)習(xí)到在生活中應(yīng)用到的學(xué)問才是有意義的。 3．興趣性。聯(lián)系幼兒的實際生活閱歷與興趣內(nèi)要要具有時代性和豐富性對幼兒來說與生活有關(guān)的事物能夠引起他們的學(xué)習(xí)興趣。 。適合幼兒的力量與開展的需要，對幼兒的進一步學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性課程內(nèi)容的選擇與安排要符合最近開展區(qū)實現(xiàn)在幼兒已有的閱歷根底上，通過努力去學(xué)會的閱歷。5．平衡性是否達成目標(biāo)進展分析，要求內(nèi)容比例合理?！窘馕觥看祟}重點考察論述分析力量，要求考生能準(zhǔn)確的說出幼兒園課程選擇與確定的，并陳述理由。四、材料分析題13【參考答案】 〔1〕對問題的生疏 幼兒的很多行為源于仿照，因此，2個幼兒用一只手拖住椅背或者把椅背夾在腋下假設(shè)不準(zhǔn)時進展組織這種不平安的行為就會被其他幼兒仿照。 在幼兒成長過程中，家庭也是阻礙幼兒的重要因素，因此，幼兒消滅如此的行為可能也與幼兒的家庭有關(guān)，因此，幼兒園與家庭要合作才能共同促進幼兒的成長。 〔2〕對問題的解決 教師能夠以自身的行為做示范用兩只手搬椅子輕拿輕放為幼兒做出表率做到言行全都。，假設(shè)你是小椅子，被人一只手拖