2023年語文教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?語文教育實(shí)?習(xí)個(gè)人工作?總結(jié)二零?一__年_?__月八日?至___月?二十一日，?這一個(gè)多月?的日子里，?我把我自己?奉獻(xiàn)了給我?的專業(yè)實(shí)習(xí)?，在這段日?子里，我不?僅把三年里?學(xué)習(xí)的學(xué)科?教育知識(shí)運(yùn)?用到了實(shí)際?當(dāng)中，同時(shí)?也在實(shí)際教?學(xué)中學(xué)到了?很多課本上?沒有的知識(shí)?，為自己今?日的事業(yè)路?途做好籌謀?。一、實(shí)?習(xí)學(xué)校我?這次選擇了?集中實(shí)習(xí)，?我們的實(shí)習(xí)?隊(duì)共有__?_名同學(xué)，?實(shí)習(xí)學(xué)校為?樂昌市第三?中學(xué)，實(shí)習(xí)?隊(duì)實(shí)習(xí)主要?負(fù)責(zé)該校的?初一初二級(jí)?學(xué)生的語文?教學(xué)與班主?任工作。該?校初一有_?__個(gè)班，?初二有__?_個(gè)班，多?數(shù)學(xué)生成績(jī)?基礎(chǔ)處于中?等或者中下?層次，基礎(chǔ)?較差，學(xué)習(xí)?能力與接受?能力較弱，?需要根據(jù)實(shí)?際情況調(diào)整?教學(xué)方法與?教學(xué)速度。?這次實(shí)習(xí)我?負(fù)責(zé)的班級(jí)?是該校的初?一（3）班?，作為實(shí)習(xí)?語文教師與?實(shí)習(xí)班主任?對(duì)其語文教?學(xué)與日常工?作進(jìn)行管理?。二、教?學(xué)工作聽課?聽課是一?個(gè)實(shí)習(xí)教師?的必經(jīng)之路?，在實(shí)習(xí)的?前一周，我?們的主要任?務(wù)是聽原任?語文老師的?課、自己進(jìn)?行試講工作?以及聽其他?同學(xué)的試講?課。在整個(gè)?實(shí)習(xí)期間我?聽了兩個(gè)課?任老師的課?以及___?位同學(xué)的試?講課或正式?上課，共聽?了___節(jié)?課。在聽課?任老師的課?的過程中，?認(rèn)真記好筆?記，注意老?師的講課方?式、上課思?路，同時(shí)注?意學(xué)生的反?應(yīng)，吸收老?師的教學(xué)優(yōu)?點(diǎn)___。?在聽同學(xué)的?課的過程中?，要注意到?同學(xué)的教學(xué)?過程中的閃?光之處，要?與自己的教?學(xué)方法加以?對(duì)比，注意?到不足的地?方時(shí)要注意?標(biāo)記，便于?提醒同學(xué)以?及自己加以?改正重視。?2、備課?與上課在?做好充分的?準(zhǔn)備之后，?我開始了備?課工作，我?們教學(xué)的課?本是語文版?七年級(jí)教材?，我接到的?第一課是第?六單元23?課《傷仲永?》，由于這?個(gè)單元都是?文言文，課?任老師指導(dǎo)?我教學(xué)文言?文主要把握?重點(diǎn)字詞句?的解釋與文?意的疏通理?解，不僅要?___他們?課本內(nèi)的翻?譯，還要_?__他們平?時(shí)該如何翻?譯。在這個(gè)?月里教學(xué)的?內(nèi)容基本上?都是文言文?，所以課任?老師給的指?導(dǎo)意見在這?個(gè)月里起到?了比較大的?作用。備課?過程中的感?受是你準(zhǔn)備?得越多就能?更好地應(yīng)對(duì)?學(xué)生提出的?各種問題，?即使準(zhǔn)備的?內(nèi)容在課堂?上用不上也?是需要做好?充分的備課?的，而且在?上課之前要?把自己的備?課內(nèi)容交由?科任老師過?目提出意見?，老師提醒?的重點(diǎn)與難?點(diǎn)對(duì)于教學(xué)?是很有幫助?的，對(duì)于不?同程度的學(xué)?生，在備課?的過程中也?要把握好內(nèi)?容的繁簡(jiǎn)與?教學(xué)的速度?，只有適合?他們的才是?好的教案。?至于上課?，一開始基?本上都需要?經(jīng)過試講來?控制時(shí)間內(nèi)?容，雖然準(zhǔn)?備得比較充?分，但是仍?然會(huì)緊張，?想到我今日?所講的知識(shí)?與內(nèi)容將會(huì)?影響到__?_位學(xué)生的?語文學(xué)習(xí)情?況，到了后?來，與學(xué)生?熟悉了起來?以及形成了?較好的默契?后，上課不?需要經(jīng)過試?講也能合理?安排課堂內(nèi)?容，比開始?的時(shí)候更加?自然流暢了?。在實(shí)習(xí)期?間，我一共?上了___?節(jié)正課，內(nèi)?容都是文言?文，包括《?傷仲永》、?《論語》六?則、《世說?新語》、《?木蘭詩》、?《___》?五篇課文；?___節(jié)試?卷評(píng)講課，?評(píng)講了第一?單元的測(cè)驗(yàn)?卷以及期中?考語文卷。?通過之前的?聽課與試講?，在實(shí)際上?課的時(shí)候會(huì)?發(fā)現(xiàn)自己存?在的不足，?在上課過程?中，除了要?注意教學(xué)內(nèi)?容的傳授之?外，還要兼?顧到學(xué)生們?的反應(yīng)，只?有學(xué)生有反?應(yīng)了表示他?們有興趣并?且能聽懂，?所以同時(shí)也?要掌握學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?來改進(jìn)自己?的教學(xué)方法?與確立教學(xué)?，要做到課?堂上有盡量?多的互動(dòng)。?另外，在課?堂上，除了?這些外還需?要管理課堂?紀(jì)律，一些?對(duì)學(xué)習(xí)不感?興趣的學(xué)生?會(huì)選擇在課?堂上聊天或?者睡覺，對(duì)?于這些學(xué)生?也要進(jìn)行個(gè)?別交流來增?進(jìn)他們對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣。?除了備課?上課以外，?批改作業(yè)也?是教學(xué)工作?中一個(gè)必不?可少的部分?，在這次實(shí)?習(xí)中，我共?批改了__?_次作業(yè)，?分別是__?_次作文、?___次翻?譯、___?次基礎(chǔ)作業(yè)?、___次?抄寫古詩詞?、___次?試卷（包括?測(cè)驗(yàn)卷與期?中考試卷）?、___次?地理卷。批?改作業(yè)的用?處在于能了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況以及?課后的學(xué)習(xí)?態(tài)度，在批?改作業(yè)的時(shí)?候能夠看出?他們的實(shí)際?水平，能根?據(jù)他們的水?平與態(tài)度增?添批語，科?任老師說我?們對(duì)于基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?要進(jìn)行鼓勵(lì)?教育，要對(duì)?他們的一點(diǎn)?小進(jìn)步進(jìn)行?鼓勵(lì)才能使?他們更有動(dòng)?力去完成作?業(yè)。這其中?的學(xué)問也是?我始料未及?的。經(jīng)過?了自己較充?分的備課與?實(shí)戰(zhàn)，如今?的我已基本?能夠根據(jù)教?學(xué)重點(diǎn)與學(xué)?生情況駕馭?課堂，能基?本擔(dān)任起語?文教師的這?個(gè)角色，但?通過這次的?這些實(shí)習(xí)工?作讓我深深?體會(huì)到教師?工作的艱辛?與重要，讓?我把平日的?教學(xué)理論變?為教學(xué)實(shí)踐?，使模擬教?學(xué)變成了真?正的課堂教?學(xué)，讓我了?解到作為一?名教師，只?有扎實(shí)的學(xué)?科基礎(chǔ)知識(shí)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，其他各?方面例如語?言表達(dá)、教?學(xué)方式、學(xué)?生心理等方?面也是要進(jìn)?行學(xué)習(xí)研究?的，實(shí)習(xí)讓?我知道自己?更加需要不?斷提高自身?的綜合素質(zhì)?和教學(xué)水平?。三、班?主任工作?作為一個(gè)教?師，不僅要?了解如何傳?授學(xué)科知識(shí)?，還需要學(xué)?會(huì)如何當(dāng)一?名班主任。?實(shí)習(xí)期間，?我也擔(dān)任了?該班的實(shí)習(xí)?班主任，第?一周主要的?工作是與原?任班主任溝?通交流，了?解班里同學(xué)?的基本情況?，例如男女?比例、升學(xué)?分?jǐn)?shù)、家庭?情況、住宿?人數(shù)等。初?一（3）班?共有___?人，其中男?生___人?，女生__?_人，一名?學(xué)生家離得?比較遠(yuǎn)選擇?了留宿，大?概半半學(xué)期?回家一次。?升學(xué)分?jǐn)?shù)不?太理想，只?有___名?同學(xué)升學(xué)分?數(shù)超過__?_分，最低?分三科加起?來只有__?_分。在后?來的溝通交?流之后發(fā)現(xiàn)?，該班較多?學(xué)生存在一?些家庭問題?，例如有些?學(xué)生父母離?異、有些學(xué)?生父親或母?親在外打工?，導(dǎo)致他們?寄養(yǎng)在爺爺?奶奶家甚至?自己一個(gè)在?家，長(zhǎng)期感?受不到父愛?母愛。我相?信這也是他?們對(duì)學(xué)習(xí)不?感興趣的另?外一種原因?。由于班里?只有一名住?宿生，在晚?修的時(shí)候會(huì)?對(duì)該名學(xué)生?進(jìn)行特別的?輔導(dǎo)與溝通?了解，會(huì)上?網(wǎng)找出歷年?來的語文中?考基礎(chǔ)題給?他做，能取?得較好的效?果。大概?了解了班級(jí)?情況之后，?我主動(dòng)承擔(dān)?起了班級(jí)里?的___次?主題班會(huì)，?就每周我了?解到的情況?跟學(xué)生進(jìn)行?分析。每天?早上早讀課?到達(dá)班級(jí)查?看考勤與早?讀狀況，監(jiān)?督學(xué)生早讀?，提高他們?早讀的效率?與質(zhì)量。在?實(shí)習(xí)的第三?、四周里，?工作主要是?安排策劃好?校運(yùn)會(huì)，作?為實(shí)習(xí)班主?任我負(fù)責(zé)了?校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)?語、口號(hào)、?道具與進(jìn)場(chǎng)?儀式等工作?安排，我們?班的口號(hào)是?“七三七三?，勇奪桂冠?，齊心協(xié)力?，共創(chuàng)輝煌?”。在校運(yùn)?會(huì)進(jìn)行的兩?天里，我們?參與了計(jì)時(shí)?的工作，觀?看了各種運(yùn)?動(dòng)比賽，在?此次運(yùn)動(dòng)會(huì)?上雖然我們?班沒有取得?文明班的稱?號(hào)，但獲得?了年級(jí)第一?的好成績(jī)，?證明了班級(jí)?體育的水平?能力。在第?四周的時(shí)候?，我安排了?本班同學(xué)進(jìn)?行值日，負(fù)?責(zé)校園包干?區(qū)的衛(wèi)生工?作，完成了?任務(wù)也與學(xué)?生有了的交?流。實(shí)習(xí)的?第五周，年?級(jí)進(jìn)行了期?中考，在期?中考試后，?通過年級(jí)排?名與成績(jī)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?了分析與教?育，也有對(duì)?部分學(xué)生進(jìn)?行單獨(dú)輔導(dǎo)?。作為一個(gè)?班主任，需?要比教師花?費(fèi)的心思去?了解學(xué)生理?解學(xué)生關(guān)心?學(xué)生，這次?的實(shí)習(xí)也正?是擔(dān)任了實(shí)?習(xí)班主任才?與學(xué)生有了?更親密的關(guān)?系，也能學(xué)?習(xí)到。四?、小結(jié)實(shí)?習(xí)雖然只有?短短的一個(gè)?多月，但是?也足夠在我?人生中落下?不可磨滅的?記憶。作為?一名中文系?的師范生，?或許在大學(xué)?期間也獲得?過不少教師?技能、學(xué)習(xí)?過不少的教?學(xué)論，但是?這一段實(shí)習(xí)?期卻不僅實(shí)?踐了書本上?的內(nèi)容，還?能得到很多?自己以前從?未感受過的?事情以及在?書本上學(xué)不?到的教學(xué)方?法。而對(duì)于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來?說，我更自?豪地應(yīng)該是?我得到了兩?個(gè)老師的指?導(dǎo)，吸取了?他們多年