初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)(通用多篇)

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)（通用多篇）初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)（通用6篇）總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面資料，它能夠提高我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)（通用6篇），僅供參照，大家一起來看看吧。初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)1本學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)初三（3），（4）班數(shù)學(xué)課教課工作。一學(xué)期來，自己以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教課成績(jī)?yōu)橹行?，以深入課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。作為初中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著整個(gè)初中數(shù)學(xué)教課教研發(fā)展方向的重?fù)?dān)，所以在學(xué)期初就擬定了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計(jì)劃。因?yàn)榻衲瓿踔胁拷陶n班級(jí)增加，教課任務(wù)加重，數(shù)學(xué)作為一門主學(xué)科，任重而道遠(yuǎn)。特別是初一，兩位老師都是新聘任的，需趕忙熟習(xí)教課。在數(shù)學(xué)教課與教研中，我們百折不撓進(jìn)一步深入“杜郎口”和“洋思”教課改革，將每周的周一下午第一、二節(jié)做為固定的數(shù)學(xué)教研時(shí)間，在教研活動(dòng)中，對(duì)各年級(jí)本周教課內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行把關(guān)，并對(duì)各樣公開課和教研活動(dòng)進(jìn)行集體教研和通知，努力完成各樣教課任務(wù)，確實(shí)做到了使數(shù)學(xué)教課工作不拖學(xué)校工作的后腿，有效的杜絕了教課事故的出現(xiàn)。一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己素質(zhì)。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不停提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了從前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為自己轉(zhuǎn)變教課觀點(diǎn)、改進(jìn)教課方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。一方面，在工作中，自己能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早走，不曠會(huì)。另一方面，自己能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷珍愛學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，成立了優(yōu)秀的師生關(guān)系，在學(xué)生中成立了優(yōu)秀的形象。三、增強(qiáng)老例，提高課堂教課效率。本學(xué)期，自己能夠增強(qiáng)教課老例各環(huán)節(jié)：在課前深入研究、認(rèn)真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本觀點(diǎn)、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；認(rèn)識(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，正確掌握教課重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教課設(shè)計(jì)；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教課方法，利用多種教課手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要成績(jī)。四、增強(qiáng)商議，努力提高教研水平。在課堂教課中，貫徹新課改的理念，踴躍推行先進(jìn)教課方法，在推行目標(biāo)教課法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，勇敢進(jìn)行自主、合作、研究學(xué)習(xí)方式的試一試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的感情、態(tài)度、價(jià)值觀等獲得充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終生可連續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。五、增強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓集體育人工作。從教育處工作的分工，自己主要負(fù)責(zé)初三數(shù)學(xué)的各項(xiàng)工作，所以，自己能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，踴躍參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，自己增強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教課設(shè)計(jì)、制作課件、出試卷。自己還踴躍參加集體育人工作。嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校訂學(xué)生的不良行為。特別是依據(jù)年級(jí)組的要求，在課間十分鐘增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范；并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包地域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的集體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。六、正視自我，明確今后努力方向1、進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推行先進(jìn)教課方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性的同時(shí)，努力提高課堂教課的效率。2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；3、增強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，廣闊學(xué)生的視線，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；4、采納舉措，增強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。5、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教課提高成績(jī)。6、增強(qiáng)與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，所教的兩個(gè)班在同層次中都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。但與其余學(xué)校比還有很多不足，在今后的工作中我還要努力向各位學(xué)習(xí)，不停提高自己的教育教課水平。在今后的教育教課工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，弘揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，開辟前進(jìn)，為綏濱二中美好的明日增磚添瓦。初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)2不知不覺，一個(gè)學(xué)期的教課工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)當(dāng)初三數(shù)學(xué)教課工作，經(jīng)驗(yàn)尚淺，開始，對(duì)于重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)及中考方向能夠說毫無眉目。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及長(zhǎng)輩們的相信，我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踴躍請(qǐng)教，努力適應(yīng)新期間教課工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，勤勤奮懇，實(shí)事求是，使教課工作有計(jì)劃，有組織，有效率地睜開。一學(xué)期下來確實(shí)獲得了必然的成績(jī)。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教課工作做出總結(jié)，希望能弘揚(yáng)長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝不足，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不單備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)課的種類，選擇教課方法，認(rèn)真寫好教課設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教課后記，并認(rèn)真按收集每課書的知識(shí)重點(diǎn)，歸納成集。二、增強(qiáng)上課技術(shù)，提高教課質(zhì)量，做到線索清楚，井然有序，要言不煩，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口著手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都獲得提高。現(xiàn)在很多學(xué)生反響喜愛上數(shù)學(xué)課了。三、虛心請(qǐng)教其余老師。在教課上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都踴躍征采其余老師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝自己的不足，征采他們的建議，改進(jìn)工作。四、認(rèn)真批閱作業(yè)：部署作業(yè)做到優(yōu)選精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去收集資料，對(duì)各樣輔助資料進(jìn)行精選，力爭(zhēng)每一次練習(xí)都得必然的收效。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批閱實(shí)時(shí)、認(rèn)真，解析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)相關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教課方法，做到有的放矢。五、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教課。在課后，為不同樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不同樣層次的學(xué)生的需求，防備了一刀切的缺點(diǎn)，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，其實(shí)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的指導(dǎo)，要經(jīng)過各樣路子激發(fā)他們的求知欲和進(jìn)步心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技術(shù)。并認(rèn)真認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生平時(shí)存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們從前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層增補(bǔ)完好，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增添。六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班，大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，但有為數(shù)很多的學(xué)生，因?yàn)榕卤回?zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時(shí)間緊或懶散而找他人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里倡導(dǎo)一種認(rèn)真、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格責(zé)怪剽竊作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，解析原由，激勵(lì)他們不要懼怕失敗，要給自己信心。同時(shí)，一有進(jìn)步，即便很小，我也實(shí)時(shí)地夸耀他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，形成了優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)。讓人欣慰的是，我們的努力沒有空費(fèi)，同學(xué)們每次考試都在進(jìn)步。但存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完好，初二的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待今后改進(jìn)，放學(xué)期就要中考了，我會(huì)更加努力，工作更加認(rèn)真扎實(shí)，以期在中考中獲得喜人的成績(jī)。初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)3學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教課工作。學(xué)生由學(xué)前班升入，對(duì)學(xué)生的過去我不是很認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我努力認(rèn)識(shí)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，采納有效的舉措，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指引學(xué)生參加學(xué)習(xí)的全過程，獲得了必然收效。就本學(xué)期的教課工作，作出以下總結(jié)：一、以課堂教課為核心：1、備課。學(xué)期初，研究了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教課內(nèi)容做到成竹在胸。學(xué)期中，重視進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思慮學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表現(xiàn)教師的指引，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。2、上課。（1）創(chuàng)立各樣情境，激發(fā)學(xué)生思慮。爾后，松手讓學(xué)生研究，著手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教課重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的研究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、溝通、議論，從中掌握知識(shí)，培育能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同樣坡度，不同樣層次的題目，牢固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思想。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生寬泛對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參加性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了牢固的一步。2）實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。依據(jù)愛賓浩斯忘記規(guī)律，新知識(shí)的忘記隨時(shí)間的.延長(zhǎng)而減慢。所以，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)日復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，今后再漸漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)舉措特別合適低年級(jí)學(xué)生忘記快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特色。3）努力成立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡(jiǎn)單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷徙，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐供給了可能。3、批閱作業(yè)。針對(duì)不同樣的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體校訂共性問題。批閱作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的解析能力。學(xué)生校訂此后，仍給滿分，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣獲得了較好收效。解析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原由，改進(jìn)教課，提高教師教課的針對(duì)性。4、重視對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教課中注意降低難度、放緩坡度，同意他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。重視他們的學(xué)習(xí)過程。在教課中漸漸培育他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采納“揚(yáng)棄”的態(tài)度，進(jìn)而打破了上課發(fā)言冷冷清清的場(chǎng)面，使學(xué)生敢于回答下列問題，樂于思慮。5、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不可是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，更重要的是認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教課的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增添了表現(xiàn)學(xué)生思想過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)論學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握狀況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按序次逐題講解的模式，試一試采納按類講解。如：將試卷中相關(guān)觀點(diǎn)的歸為一類進(jìn)行講解。希望經(jīng)過這一改變，能讓學(xué)生從不同樣角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。二、踴躍落實(shí)素質(zhì)教育堅(jiān)持正確的教育思想，成立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教課觀點(diǎn)，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，成立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)生的研究與創(chuàng)新活動(dòng)睜開，表現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教課情境。比方：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)立了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)；獨(dú)立思慮的時(shí)機(jī)；表達(dá)自己想法的時(shí)機(jī)；自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，使學(xué)生能保持優(yōu)秀的心境，一直以一種輕松、快樂的心情去踴躍主動(dòng)的參加學(xué)習(xí)。初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)4一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，能夠說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)期的工作，我執(zhí)教初四的數(shù)學(xué)學(xué)科，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使今后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)將今年度工作總結(jié)以下：一、熱愛教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志。每天早來晚走，無私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育目標(biāo)，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早走，少請(qǐng)病、事假，腳扎實(shí)地地履行學(xué)校的各項(xiàng)要求。二、踴躍參加各樣學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教課水平。結(jié)合自己特色擬定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格依據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我感覺自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教課叢書，我感覺自己有了很大的提高。在平常我閱讀了幾本與教育相關(guān)的書本，領(lǐng)悟此中的教課藝術(shù)，努力提高自己的教育教課水平，并能在平常教課工作中很好的應(yīng)用。三、教課工作和科研工作。教課工作方面，在備課過程中認(rèn)真研究教材，深刻理解教材，靈便運(yùn)用教材，依據(jù)教材的特色及學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入認(rèn)真。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各樣資料，力爭(zhēng)深入理解教材，正確掌握難重點(diǎn)。在擬定教課目標(biāo)時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況。教課設(shè)計(jì)編寫認(rèn)真，其實(shí)不停歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教課中，我重視學(xué)生的思想能力、自學(xué)能力的培育，一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教課方法等，一面連續(xù)進(jìn)行“課堂教課”的分層教課研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣———教給方法———養(yǎng)成習(xí)慣———培育能力———形成品德上，改革教課方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)變，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各樣學(xué)生都獲得應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，恩賜特其他關(guān)照，課堂上多發(fā)問，多巡視，多指導(dǎo)，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步恩賜合適的夸耀，課后多找他們談心，使他們成立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的指導(dǎo)老師，組成“一幫二“小組，依據(jù)各自的狀況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們兩方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思慮，常研究，常總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教課模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教課高質(zhì)量，課堂高效率。四、認(rèn)真參加班級(jí)管理，努力形成優(yōu)秀班風(fēng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，虛心接受家長(zhǎng)的見意，并從家長(zhǎng)的角度去考慮問題，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想完成一致。我不單重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且更重視學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣；不單重視學(xué)生的道德養(yǎng)成，并且更重視學(xué)生的思想能力、自學(xué)能力的培育，我虛心學(xué)習(xí)、勇敢創(chuàng)新，隨從緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，使班級(jí)真切形成“團(tuán)結(jié)向上，紀(jì)律嚴(yán)明，環(huán)境齊整，學(xué)習(xí)刻苦”的優(yōu)秀班氣。五、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。2、教法不靈便，不能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的指引、啟示不足。3、新課標(biāo)下新的教課思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。4、差生抓的不夠。因?yàn)閷?duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。致使了教課中的盲目性。5、教課反思不夠。六、今后努力的方向1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教課思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步掌握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教課方法的教課理念。4、增強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、增強(qiáng)教課反思，加大教課投入。教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位把今后的工作做好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師恩賜我?guī)椭拓?zé)怪，讓我的工作更加有板有眼。一份耕種，一份收獲。教課工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，自始自終，再接再厲，把工作搞得更好。初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)5一、工作目標(biāo)：開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特色，經(jīng)過全組教師的熱情議論，確立了工作目標(biāo)和詳盡舉措，明確成立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教課實(shí)踐結(jié)合起來，工作重點(diǎn)有：1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教課基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，增強(qiáng)教課老例（備課、上課、作業(yè)、指導(dǎo)、測(cè)試）的管理，提高課堂教課效率。3）踴躍睜開教課科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教課。4）組織公開教課，睜開聽課和評(píng)課活動(dòng)。5）關(guān)懷培育青年教師，使之早日成為教課骨干。初一抓好初步階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教課，培育數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思想質(zhì)量，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容踴躍展動(dòng)工作。二、本組各年級(jí)教師工作狀況：我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富饒強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，謹(jǐn)慎治學(xué)，講課老師德，圖進(jìn)步，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好初步年級(jí)學(xué)生的思想質(zhì)量，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培育優(yōu)秀習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心勤學(xué)，集思廣益，共同努力。初一的教師對(duì)“有理數(shù)乘法”的教課內(nèi)容進(jìn)行反思，全體教師議論強(qiáng)烈并都能當(dāng)好顧問，提出建議；初二年級(jí)課程難，他們指導(dǎo)學(xué)生特別耐心，遇到問題總是共同商議，經(jīng)常相互溝通，揚(yáng)長(zhǎng)避短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力要素，努力減小落后面，教課收效較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教課質(zhì)量的方法和舉措，溝通從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，信心進(jìn)步的戰(zhàn)斗集體，充分表現(xiàn)了教研組的整體功能。三、參加教研活動(dòng)狀況：我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍鼙犻_一次，每次教研活動(dòng)預(yù)先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、準(zhǔn)時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教課經(jīng)驗(yàn)，充分教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、溝通，教研氣氛濃厚，增強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上，踴躍參加學(xué)校組織的各樣教育教課活動(dòng)。四、踴躍組織課外活動(dòng)：寬泛睜開多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生專長(zhǎng)，推動(dòng)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)比賽。我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀點(diǎn)強(qiáng)從無遲到早走現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間指導(dǎo)，勤奮耕種，真抓實(shí)干。展望將來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，信心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，成立主人翁精神，為提高教課質(zhì)量，推行素質(zhì)教育而奮斗努力，為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)6新的一學(xué)期馬上結(jié)束，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，不停提高自己的教育教課水平。我現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作狀況總結(jié)以下：一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德我一直以為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)重要的地址上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇敬師德的人。我一直堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的楷模，同時(shí)也是使自己陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大批的書本，不停提高自己水平。今后我將連續(xù)增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、教課方面：虛心請(qǐng)教，增強(qiáng)自我初三的數(shù)學(xué)教課的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)質(zhì)工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說，增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平，提高教課質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教課天數(shù)的增添，我愈來愈感覺我知識(shí)的困窮，經(jīng)驗(yàn)的缺乏。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙盼望的眼睛，每次上課我都感覺自己責(zé)任之重要。