優(yōu)選課件:高中生物人教版 必修二第四章第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成_第1頁(yè)
優(yōu)選課件:高中生物人教版 必修二第四章第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成_第2頁(yè)
優(yōu)選課件:高中生物人教版 必修二第四章第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成_第3頁(yè)
優(yōu)選課件:高中生物人教版 必修二第四章第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成_第4頁(yè)
優(yōu)選課件:高中生物人教版 必修二第四章第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新課導(dǎo)入中華白鱘中華白鱘在2020年1月被宣布滅絕。那么能不能像美國(guó)科幻電影《侏羅紀(jì)公園》中描述的那樣,利用白鱘的DAN使白鱘復(fù)活呢?這需要使白鱘DAN上的基因表達(dá),表現(xiàn)出白鱘的特性。今天來(lái)學(xué)習(xí)什么是基因表達(dá)?基因又是如何表達(dá)的?新課導(dǎo)入基因能控制生物體性狀蛋白質(zhì)指導(dǎo)合成直接體現(xiàn)著基因可以控制蛋白質(zhì)的合成,這過(guò)程就是基因的表達(dá)。4.1基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成-遺傳信息的轉(zhuǎn)錄第四章基因的表達(dá)素養(yǎng)達(dá)成:利用對(duì)比分析,歸納概括辨別三種RNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(科學(xué)思維)利用圖片,動(dòng)畫理解轉(zhuǎn)錄的過(guò)程和條件(科學(xué)思維)初步以結(jié)構(gòu)和功能觀,理解RNA的結(jié)構(gòu)和功能(生命觀)新課程標(biāo)準(zhǔn):

概述分子上的遺傳信息通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,生物的性狀主要通過(guò)蛋白質(zhì)表現(xiàn)。DNA(基因)蛋白質(zhì)?細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)核糖體基因DNA(基因)蛋白質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)核糖體RNARNA為何適于作為DNA信使?細(xì)胞核中的基因如何指導(dǎo)細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)合成?科學(xué)家推測(cè):在DNA和蛋白質(zhì)之間,還有一種中間物質(zhì)充當(dāng)信使。后來(lái)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的確有這樣的物質(zhì),它就是RNA。一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄1、RNA1)基本組成單位:核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸鳥嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸2)結(jié)構(gòu):?jiǎn)捂湣⒈菵NA短一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄3)種類:mRNA(信使RNA)tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)rRNA(核糖體RNA)4)作用:儲(chǔ)存遺傳信息翻譯時(shí)運(yùn)載氨基酸參與核糖體的組成特別提醒:三種RNA只有mRNA攜帶遺傳信息,對(duì)于真核細(xì)胞不是遺傳物質(zhì),但對(duì)某些病毒是遺傳物質(zhì)。tRNA在局部會(huì)進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),形成雙鏈區(qū)域,但是只有一個(gè)3‘、5’端因此仍然為單鏈。根據(jù)RNA有關(guān)知識(shí),想一想為何適于作為DNA信使?RNA也可儲(chǔ)存遺傳信息;RNA是單鏈,比DNA短,能

夠通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中。一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞質(zhì)中主要在細(xì)胞質(zhì)中與蛋白質(zhì)結(jié)合成核糖體翻譯的直接模板翻譯時(shí)運(yùn)載氨基酸組成核糖體單鏈單鏈單鏈①都是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物②基本單位相同③都與翻譯過(guò)程有關(guān)2.三種RAN比較3、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄UAGC游離的核糖核苷酸RNA聚合酶第1步:RNA聚合酶與DNA結(jié)合,雙鏈解開,堿基暴露出來(lái)第2步:游離的核糖核苷酸與DNA模板鏈上的堿基互補(bǔ)配對(duì),在RNA聚合酶作用下開始mRNA的合成第3步:新結(jié)合的核糖核苷酸連接到正在合成的mRNA分子上第4步:新合成的mRNA從DNA鏈上釋放。而后,DNA雙螺旋恢復(fù)。DNA2023/2/73.過(guò)程(以mRNA的合成過(guò)程為例)解旋→配對(duì)→連接→釋放3、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄(mRNA釋放,DNA雙鏈恢復(fù))DNA分子

堿基互補(bǔ)配對(duì)主要在細(xì)胞核四種核糖核苷酸DNA的一條鏈(供轉(zhuǎn)錄的那一條)ATP、RNA聚合酶A-U、T-AG-C、C-GmRNA、TRAN、rRAN場(chǎng)所:原則:模板:條件:

產(chǎn)物:時(shí)間:活細(xì)胞新陳代謝過(guò)程中mRNA轉(zhuǎn)錄RNA與模板鏈?zhǔn)欠聪蜻B接的方向:特點(diǎn):邊解旋邊轉(zhuǎn)錄。4.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的比較DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄時(shí)間場(chǎng)所解旋模板原料酶配對(duì)方式特點(diǎn)方向產(chǎn)物意義細(xì)胞分裂間期生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程完全解旋只解有遺傳效應(yīng)片段(基因)DNA的兩條鏈均為模板DNA的一條鏈上某片段四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸解旋酶、

DNA聚合酶等RNA聚合酶等A-T

T—AC—G

G—CA-UC—GT—A

G—C半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄2個(gè)子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA使遺傳信息從親代傳遞給子代,從而保持了遺傳信息的連續(xù)性遺傳信息從DNA傳遞到RNA(mRNA)上,為翻譯做準(zhǔn)備主要在細(xì)胞核或擬核,少部分在線粒體、葉綠體、質(zhì)粒新鏈從5’端-3’端延伸新鏈從5’端-3’端延伸1、轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物有mRNA、tRNA、rRNA,但只有mRNA攜帶遺傳信息。()2、有分裂能力的細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,而轉(zhuǎn)錄也只發(fā)生在分裂間期。()3、轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在DNA分子上。()4、同一細(xì)胞中不同的RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生。()5、細(xì)胞內(nèi)D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論