初中語文北師大版八年級(jí)上第五單元原野放歌

北師大版語文八年級(jí)上冊(cè)第五單元《悟沙》同步練習(xí)一、選擇題1．給加點(diǎn)的字注音無誤的是（）喑?。ǎǎ┓殪荩ǎ╂鼓龋ǎǎ┲B聽（）A．yīnyǎsuìēnuódìB．yēnyǎsuìēnuódìC．yīnyǎsùiēnuódìD．yīnyǎsuìēnúodì答案：A解析：分析：正確的讀音為yīnyǎsuìēnuódì，故選A。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)常用字字音的掌握情況。2．根據(jù)拼音寫漢字無誤的一項(xiàng)是()野心bóbó______怨天yóu___人一chóu___莫展不可qǐ___及A．勃勃尤籌企B．勃勃尤愁企C．勃勃尤籌啟D．勃勃由籌企答案：A解析：分析：正確的書寫為：勃勃、尤、籌、企。故選A。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)同音字字形的辨析。3．下列句子書寫有誤的一項(xiàng)是()A．老者身后，逶迤著長(zhǎng)長(zhǎng)、長(zhǎng)長(zhǎng)一列只在身體的隱秘處裹著獸皮的男人和女人。B．他真想把那些整天價(jià)怨天尤人的小白臉們都帶到這里來。C．行人全然沒了立體感，影影綽綽，薄如紙片。D．它不僅擁有剛?cè)嵯酀?jì)的容貌和動(dòng)作，而且還表現(xiàn)出性格上的熱情與沉默，暴虐與纏綿，以及渴望讓人聽懂的永不消歇的頃訴。答案：D解析：分析：D．應(yīng)為：傾訴。故答案選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)同音字字形的辨析。4．下列場(chǎng)合的標(biāo)語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．來也匆匆，去也沖沖。（公共廁所）B．悄悄地來，悄悄地去。（閱覽室）C．我是美麗的花，請(qǐng)帶回你的家。（花圃或公園）D．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（食堂內(nèi)）答案：C解析：分析：“花”是公園里的，不能隨便采摘。故選C。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)廣告標(biāo)語的靈活運(yùn)用。5．下列各句中說話得體的一項(xiàng)是（）A．老師對(duì)小明說：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，是人就懂，你怎么會(huì)不明白？B．昨天是我16歲誕辰。C．謝謝合作，歡迎您再來。D．老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。答案：C解析：分析：A“是人就懂”帶有侮辱性；B“誕辰”生日,多用于所尊敬的人,多用于書面語；D說話太直白，沒禮貌。故選C。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生口語交際能力。6．人們?cè)谄綍r(shí)的言語活動(dòng)中常常引用古詩詞句。下面語境中引用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們?nèi)喽嫉巧蠅毓缴巾斃?！不知是誰脫口而出：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”B．楊輝和郭凱共同探討一道難解的數(shù)學(xué)題，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的多次反復(fù)，還沒有解決問題楊輝有點(diǎn)泄氣了，郭凱對(duì)他說：“繼續(xù)堅(jiān)持吧，‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’。C．去深山探險(xiǎn)的小伙子們迷路了，食物即將用光，大家十分焦慮。忽然，從不遠(yuǎn)的樹林里傳出清晰的雞鳴聲，有人家了！李華興奮地高聲吟道：“人家在何許，云外一聲雞?！盌．福建的林青在QQ上認(rèn)識(shí)了新疆的鄭為，兩成了知心朋友。鄭為感嘆兩地相距遙遠(yuǎn)，林青安慰說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！贝鸢福篊解析：分析：“人家在何許，云外一聲雞”，大有“仙家何處住”之問，含有不盡之意：說沒見，但聞到一聲雞，人家已不遠(yuǎn)；說看見，又望不見，這正是“隨處改”，和“獨(dú)行迷”的妙處所在。反映了作者彷徨、苦悶的心態(tài)。故選C。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)詩句的運(yùn)用。7．小清要求電視臺(tái)為他播放一首歌，說法最得體的一句是()A．我的好友小偉今天起參加中考，我衷心地祝愿他考試成功。您為我播一首歌獻(xiàn)給他吧!B．我的好友小偉今天起參加中考，我衷心地祝愿他考試成功。我想您一定會(huì)樂意播放一首歌獻(xiàn)給他的。C．我的好友小偉今天起參加中考，我衷心地祝愿他考試成功。希望您為我播放一首歌獻(xiàn)給他，好嗎?D．我的好友小偉今天起參加中考，我衷心地祝愿他考試成功。請(qǐng)您為我播放一首歌獻(xiàn)給他，好嗎?答案：D解析：分析：語氣要委婉，不能用命令的語氣。要注意使用敬辭。選D。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生語言表達(dá)能力。8．下列說法委婉得體的一項(xiàng)是：（）A．當(dāng)你為同學(xué)們做好事，同學(xué)們夸你時(shí)，你說："沒什么，這是我應(yīng)該做的。"B．當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說："你真笨，這么簡(jiǎn)單的問題還來問我。"C．當(dāng)你正在做作業(yè)時(shí)，媽媽叫你吃飯，你說："沒見我正忙著嗎？"D．當(dāng)你走在路上，別人不小心撞了你，別人馬上說："對(duì)不起，請(qǐng)問撞傷了嗎？"你說："對(duì)不起？以后當(dāng)心點(diǎn)。"答案：A解析：分析：B項(xiàng)犯了在交際中辱罵別人的原則；C項(xiàng)與長(zhǎng)輩說話沒有注意語氣；D項(xiàng)當(dāng)別人表露善意時(shí)，應(yīng)該給予善意的回答，而不是責(zé)問或者警告！所以應(yīng)該選A。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生口語交際能力。9．下面說話最得體的一項(xiàng)是（）A．“老師，”王東站起來，“這道題我還不懂，再給我講一遍！”B．小姚說：“李老師昨天病了，住在醫(yī)院里。我們應(yīng)該關(guān)懷關(guān)懷他，下午就去看看他?！盋．小明對(duì)深夜仍在大聲喧鬧的鄰居說：“真不像話，這么晚了還在鬧！”D．張紅在購書時(shí)，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對(duì)中年女售書員說：“阿姨，我剛才買書時(shí)不小心將錢包丟了，您看見了嗎？”答案：D解析：分析：A說話不注意場(chǎng)合，不夠委婉，沒有禮貌稱呼；B“關(guān)懷”用詞不當(dāng)；C用批評(píng)的語氣，別人不好接受。故選D。點(diǎn)評(píng)：主要考查口語交際能力。10．某學(xué)校的一位老師，接到一份請(qǐng)他參加學(xué)術(shù)討論會(huì)的通知，但他因病不能出席。如果他給大會(huì)秘書處寫信說明情況，比較得體的一句話是（）A我因病不能參加這次大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)良機(jī)，對(duì)此，深感內(nèi)疚。B我因病無法前去參加大會(huì)，失去了一次與同行切磋學(xué)問的良機(jī)，對(duì)此深感遺憾。C我因病不能到會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會(huì)，對(duì)此深感不幸。D我因病無法參加這次會(huì)議，辜負(fù)了你們的美意，對(duì)此深感慚愧。答案：B解析：分析：不能到會(huì)，應(yīng)該表示遺憾?！盁o法”比“不能”更為含蓄，因?yàn)槭菍W(xué)術(shù)會(huì)，所以應(yīng)該是同行間的交流。故選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生語言的表達(dá)。11．下面幾則廣告與其宣傳的內(nèi)容不夠貼切的一項(xiàng)是（）A．涓滴之水變海洋，顆顆愛心成希望（希望工程）B．他們懼怕病魔，可更怕冷漠（關(guān)心病痛患者）C．用你的真心，換一世的真情（誠(chéng)信）D．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待（孝敬老人）答案：C解析：分析：重點(diǎn)考查廣告和宣傳內(nèi)容的一致性?！坝媚愕恼嫘?，換一世的真情”，廣告重點(diǎn)宣傳真心、真情。和宣傳內(nèi)容“誠(chéng)信”沒有太大關(guān)系。故選C。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)廣告標(biāo)語的運(yùn)用。12．下面的場(chǎng)合，如果班長(zhǎng)既想達(dá)到批評(píng)的目的，又想把話說得委婉些，表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是小李和小楊，為了一點(diǎn)小事，兩個(gè)人在自習(xí)課上大聲地爭(zhēng)吵起來。這時(shí)，班長(zhǎng)說：“”A．你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響很壞。B．你們這樣大聲爭(zhēng)吵，難道不感到羞恥嗎?C．你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響不大好吧。D．你們這樣大聲爭(zhēng)吵，真是“太了不起"了。答案：C解析：分析：班長(zhǎng)應(yīng)該注意方式方法，語氣要委婉，要恰到好處。故選C。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生口語交際能力。13．與例句語氣用途相同的一項(xiàng)是（）例句：“你這混蛋，把手放下來！”A．“這屋里窄，再往別處逛逛去吧。” B．“這兒到底出了什么事？”C．祥子拉著空車慢騰騰地走著。 D．雨后的小街真美??！答案：A解析：分析：例句與A都是表命令的祈使句。故選A。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生語言表達(dá)能力。14．下列幾則公益廣告，從主觀情感和客觀效果看，用語不夠得體的一項(xiàng)是()A．把美麗留給大家共同分享吧!——花壇寄語折花者B．別對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳?！獦淠炯恼ZC．抽煙有害身體健康?！銦熂恼ZD．我的形象全在你舉手投足之間?！獕Ρ诩恼Z答案：B解析：分析：B項(xiàng)中“別對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳”用語不太得體。故答案選B。點(diǎn)評(píng)：考查病句辨析與修改。15．下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．會(huì)議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”B．有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點(diǎn)德吧！”C．酒店經(jīng)理對(duì)員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺。”D．提到自己的父親，老劉動(dòng)情的說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白。”答案：C解析：分析：“否則后果自負(fù)”有些生硬；“積點(diǎn)德吧”有點(diǎn)不留情面；“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱，D句用詞不當(dāng)。故選C。點(diǎn)評(píng)：說話得體要注意說話的場(chǎng)合、自己和對(duì)方的身分，掌握說話的分寸，做到恰到好處，還要注意用詞的恰當(dāng)．一般說話有直言和婉言兩種，家人、朋友之間可用直言，其它場(chǎng)合和對(duì)象盡量用婉言。二、填空題16．《悟沙》作者_(dá)____________，祖籍山東龍口。已出版中短篇小說集《人情》、報(bào)告文學(xué)集________、長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說《手相夢(mèng)》、散文集《西部生命》《表述空間》《上帝廣場(chǎng)》等10部作品。答案：劉元舉|《黃河悲歌》解析：分析：背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。17．采擷于中國(guó)西部大地的《悟沙》在展示人與自然的強(qiáng)力沖撞和整體較量中，真誠(chéng)呼喚著_______，深情謳歌著________，充分肯定著___________，從而交織成慷慨悲歌，氣勢(shì)磅礴的人生大寫。這楊的追求，都把散文乃至一切文學(xué)作品所必須具備的“人學(xué)”品格，表現(xiàn)得十分突出，平生出令人神往的魅力。答案：傲岸、壯美與崇高|勞動(dòng)、進(jìn)取與創(chuàng)造|理想、信念與意志解析：分析：熟讀課文，把握作者情感。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文意的理解。18．《悟沙》一文作者的情感變化過程是__________________________。答案：由贊美黃沙到厭惡黃沙，由害怕黃沙到逃避黃沙。解析：分析：由贊美黃沙到厭惡黃沙，又害怕黃沙到逃避黃沙，這是作者所親歷的情感過程。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。19．《悟沙》一文在語言運(yùn)用上敘述_____，語言_______，描繪________，富有________。答案：形象生動(dòng)|精煉|有聲有色|層次感解析：分析：熟讀課文，體會(huì)語言特色。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文章寫法的把握。20．“行人全然沒了立體感，影影綽綽，薄如紙片?！庇坝熬b綽指：_____________________。答案：模模糊糊，不真切。解析：分析：影影綽綽形容模糊，看不清。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)詞義的理解。三、閱讀理解21.閱讀文段，回答問題。很久以前，一直和睦地生活在相毗鄰的兩個(gè)莊園里的一對(duì)親兄弟陷入了一場(chǎng)糾紛，這是四十年來兩兄弟之間首次發(fā)生的紛爭(zhēng)。在這四十年當(dāng)中，他們倆肩并肩地辛勤勞動(dòng)，共用農(nóng)業(yè)機(jī)具、互換豐收果實(shí)。這種漫長(zhǎng)而有益的合作突然停止了，原因是發(fā)生了一起小誤會(huì)，結(jié)果發(fā)展到了反目成仇的地步。一天上午，有人敲開了哥哥家的大門，一個(gè)背著木匠工具的人對(duì)哥哥說：“我正在找活干，如果您的莊園需要修繕，我可以幫助您?！薄笆堑?，我這里正需要你，”哥哥回答說。哥哥說：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園里住著我弟弟。上周我們兩個(gè)莊園之間還是一個(gè)美麗的大牧場(chǎng)，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開了一條渠，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間?！薄八@樣對(duì)待我，我要給他點(diǎn)顏色看。你看到糧倉旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，此后，我永遠(yuǎn)都不想見到他了，”哥哥說道。木匠對(duì)哥哥說：“我懂了，請(qǐng)給我釘子和挖坑埋木樁用的鐵锨，我的活肯定會(huì)使您滿意的?！备绺鐜椭窘硿?zhǔn)備好了所有的材料后，離開了莊園忙別的去了。木匠一整天都在忙碌著，又是測(cè)量，又是鋸木頭，又是釘釘……日落時(shí)分，木匠已經(jīng)干完了活。這時(shí)哥哥回來了，看到眼前的一切驚訝地目瞪口呆。因?yàn)樗麤]有看到兩米高的圍欄，而是一座小橋———一座穿過小溪連通兩個(gè)莊園的橋，它精美的簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品。這時(shí)，弟弟從橋那邊的莊園走過來，抱住哥哥說：“你真?zhèn)ゴ?！在我做了?duì)不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋?！闭f完，他哭了。當(dāng)兄弟兩人重歸于好的時(shí)候，他們看到木匠正在一邊默默地收拾工具。“等一下，我這里還有很多活需要你做。”哥哥對(duì)木匠說道。木匠回答說：“我倒是很愿意留下來，但是還有很多橋等我去造?！保?）這作橋之所以是“美麗”的，有兩方面的原因：。答案：一.橋表面上做的很精美。二.橋起到的重新連結(jié)兩兄弟情義的作用，他發(fā)揮的作用是美麗，美好的。解析：分析：熟讀全文，根據(jù)要求，篩選相關(guān)信息。注意全面、準(zhǔn)確。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)文意的閱讀理解。（2）怎樣理解“我倒是很愿意留下來，但是還有很多橋等我去造。”

答案：這里的橋不是真正意義上的橋，而是象征著人之間彼此溝通，相互理解的“心靈之橋”。這表明木匠想幫助更多的人，促進(jìn)更多的人化解矛盾，相互溝通的無私情懷。解析：分析：“橋”有表面意，也有深層含義，要注意挖掘。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)句子的理解分析。22.閱讀語段，回答問題。體校的要求是很嚴(yán)歷的，一切都得自己動(dòng)手，他又是里面年紀(jì)最小的，很難適應(yīng)艱苦而枯躁的訓(xùn)練環(huán)境，經(jīng)常被教練訓(xùn)得哭鼻子。終于有一天，他忍不住了，背著老師偷偷寫信給母親，說實(shí)在不想練了，要媽媽早點(diǎn)接他回去。信發(fā)出不到一個(gè)星期，母親就在校門口出現(xiàn)了。選文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。___

改為____

____改為____

答案：歷——厲

躁——燥解析：分析：區(qū)別同音字用法，正確使用即可。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)漢字的運(yùn)用。23.閱讀文段，回答下面的問題?？赐觌娨曇院螅贤跻徽苟紱]睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才