2023電視臺新聞制作實習(xí)報告范文

第36頁共36頁2023電視臺新聞制作實習(xí)報告范文2023電視臺新聞制作實習(xí)報告范文。從今年2月份開場畢業(yè)實習(xí)，到如今也已經(jīng)有一段時間了，這期間在縣臺做過新聞，如今在江西電視臺一個欄目見習(xí)。雖然時間不是很長，但真的是學(xué)到很多東西。實習(xí)是一個過程，在這樣的過程中，我覺得自己在成長。我認為實習(xí)就是學(xué)校知識的理論化，是考驗學(xué)校知識是否掌握的良好途徑。也是對自己的一次充電。在實習(xí)過程中會遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，并從中得到經(jīng)歷，這些都是書本上學(xué)不來的。記得第一次發(fā)稿的時候，被主編修改了好屢次;記得第一次出鏡時，攝像無奈的表情;記得第一次采訪的時候，語言不通的為難等等。都讓我明白了做一名記者、媒體工作者的不容易。實習(xí)期間也真的疑心自己是否適宜做媒體，但是我覺得要對的起自己的專業(yè)，要加倍努力。還記得有一次自己去醫(yī)院做采訪，那個醫(yī)院就是不讓我拍攝圖象，他們不相信我是電視臺的，而且我作為實習(xí)生也沒有什么可以證明自己的證件，這真的讓我非常難堪，最后只好當面給新聞中心的主任打，才化解了這樣的情況。如今想想也真的比擬搞笑。但是最后采訪還是完成了，所以無論遇到什么樣的困難，都會把工作做好的。在學(xué)校里學(xué)的大多都是理論的知識，但是實習(xí)真的讓我有了一定的理論才能，知道了做新聞的詳細流程，知道了新聞?wù)Z言跟常規(guī)語言的差異，明白了作為一名記者的定位，以及這份工作的責任。實習(xí)中也會有人否認你，但是我一直認為越是批評的話，才越能讓自己成長。因為雖然聽起來很不好聽，但是仔細想下假設(shè)真的是自己的問題，那就真的應(yīng)該馬上改正。實習(xí)中我堅持做到一定要守時。第一次出去采訪的時候，毫不夸大的說，我是提早一個小時到達的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次采訪，我總是提早半個小時左右到達，找個地方坐下，把今天的采訪任務(wù)好好想想，理清思路。的一次遲到是因為聯(lián)絡(luò)員告訴錯了地方，打車趕到的時候遲到5分鐘，感覺特別不好，打那以后，我更加慎重了。還記得有一次，新聞中心的主任問了我一個問題，但是我說了一個大概的數(shù)據(jù)，主任說確定嗎?我就不確定了，做新聞不能想當然，任何即將變成鉛字的事情都要進展證實，必須嚴謹。最新電視臺新聞制作實習(xí)報告每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關(guān)鍵的、明顯的錯誤，或者是不該發(fā)生的常識性的缺點。常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導(dǎo)向性硬傷、違犯宣傳紀律的硬傷、片面性造成的硬傷、常識性錯誤和技術(shù)性的硬傷。要想做到?jīng)]有新聞硬傷，也是件不太容易的事。我就有過稿子因為“硬傷”問題而被退回的情況。發(fā)第一篇稿的時候快樂的不得了，說實話，后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕和緊張，怕又被退回來。實習(xí)讓我更加理解了電視媒體，并參與其中，帶著理論的經(jīng)歷，我要更好地學(xué)習(xí)理論知識，為以后成為真正的媒體人做好充足的準備。我參與其中，我樂在其中，我仍然充滿了斗志。希望通過自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經(jīng)歷，多涉及各個方面的知識，當個“雜家”，不求為中國的新聞事業(yè)立下汗馬功績，只求盡自己的一份力，做到的自己!【以下為贈送相關(guān)文檔】實習(xí)報告擴展閱讀電視臺新聞制作實____結(jié)范文電視臺新聞制作實____結(jié)范文從今年2月份開場畢業(yè)實習(xí)，到如今也已經(jīng)有一段時間了，這期間在縣臺做過新聞，如今在江西電視臺一個欄目見習(xí)。雖然時間不是很長，但真的是學(xué)到很多東西。實習(xí)是一個過程，在這樣的過程中，我覺得自己在成長。我認為實習(xí)就是學(xué)校知識的理論化，是考驗學(xué)校知識是否掌握的良好途徑。也是對自己的一次充電。在實習(xí)過程中會遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，并從中得到經(jīng)歷，這些都是書本上學(xué)不來的。記得第一次發(fā)稿的時候，被主編修改了好屢次；記得第一次出鏡時，攝像無奈的表情；記得第一次采訪的時候，語言不通的為難等等。都讓我明白了做一名記者、媒體工作者的不容易。實習(xí)期間也真的疑心自己是否適宜做媒體，但是我覺得要對的起自己的專業(yè)，要加倍努力。還記得有一次自己去醫(yī)院做采訪，那個醫(yī)院就是不讓我拍攝圖象，他們不相信我是電視臺的，而且我作為實習(xí)生也沒有什么可以證明自己的證件，這真的讓我非常難堪，最后只好當面給新聞中心的主任打，才化解了這樣的情況。如今想想也真的比擬搞笑。但是最后采訪還是完成了，所以無論遇到什么樣的困難，都會把工作做好的。在學(xué)校里學(xué)的大多都是理論的知識，但是實習(xí)真的讓我有了一定的理論才能，知道了做新聞的詳細流程，知道了新聞?wù)Z言跟常規(guī)語言的差異，明白了作為一名記者的定位，以及這份工作的責任。實習(xí)中也會有人否認你，但是我一直認為越是批評的話，才越能讓自己成長。因為雖然聽起來很不好聽，但是仔細想下假設(shè)真的是自己的問題，那就真的應(yīng)該馬上改正。實習(xí)中我堅持做到一定要守時。第一次出去采訪的時候，毫不夸大的說，我是提早一個小時到達的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次采訪，我總是提早半個小時左右到達，找個地方坐下，把今天的采訪任務(wù)好好想想，理清思路。唯一的一次遲到是因為聯(lián)絡(luò)員告訴錯了地方，打車趕到的時候遲到5分鐘，感覺特別不好，打那以后，我更加慎重了。還記得有一次，新聞中心的主任問了我一個問題，但是我說了一個大概的數(shù)據(jù)，主任說確定嗎？我就不確定了，做新聞不能想當然，任何即將變成鉛字的事情都要進展證實，必須嚴謹。每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的硬傷，是指一篇作品中，存在致命的、關(guān)鍵的、明顯的錯誤，或者是不該發(fā)生的常識性的缺點。常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導(dǎo)向性硬傷、違犯宣傳紀律的硬傷、片面性造成的硬傷、常識性錯誤和技術(shù)性的硬傷。要想做到?jīng)]有新聞硬傷，也是件不太容易的事。我就有過稿子因為硬傷問題而被退回的情況。發(fā)第一篇稿的時候快樂的不得了，說實話，后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕和緊張，怕又被退回來。實習(xí)讓我更加理解了電視媒體，并參與其中，帶著理論的經(jīng)歷，我要更好地學(xué)習(xí)理論知識，為以后成為真正的媒體人做好充足的準備。我參與其中，我樂在其中，我仍然充滿了斗志。希望通過自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經(jīng)歷，多涉及各個方面的知識，當個雜家，不求為中國的新聞事業(yè)立下汗馬功績，只求盡自己的一份力，做到最好的自己！新聞專業(yè)電視臺實習(xí)報告〔貴州電視臺〕新聞專業(yè)電視臺實習(xí)報告是一篇介紹報告,實習(xí),電視臺,專業(yè),新聞,的文章,實習(xí)報告網(wǎng)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于報告,實習(xí),電視臺,專業(yè),新聞,的文章,感謝本文作者佚名新聞學(xué)是一門手動和理論才能要求很高的學(xué)科，經(jīng)過大學(xué)三年多的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，在大學(xué)的第四年，當其他本科專業(yè)的學(xué)生都還坐在教室里學(xué)習(xí)理論知識的時候，我們已經(jīng)懷揣夢想，激情澎湃的奔向各自的實習(xí)崗位了．２００７年１１月，我走進了貴州電視臺的《百姓看法》欄目，開場了自己為期兩個月的實習(xí)生活．走進貴州電視臺的那一刻，感到的是莊嚴和神圣，是的，那一刻，我突然感覺到自己手中的筆，可以代表正義，減少弱勢群體的無奈和悲傷，而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的快樂喜悅或者惆悵憂傷．《百姓看法》欄目分為新聞部和專題部兩個局部。其中新聞部做的是短小的法制類新聞，比方消費者權(quán)益之類，要求的字數(shù)在500字以內(nèi)，要求以最簡短的語言把事情描繪清楚，無須懸念。而專題部做的專題通常那么是全省各地已經(jīng)破獲了的重大刑事案件，字數(shù)通常在3000字左右，依情況而定，不僅要求記者趕赴現(xiàn)場理解案件的來龍去脈，公安機關(guān)審查案件的全過程，以及在這個過程中遇到的各種困難到怎么樣排除困難最終將罪犯捉拿歸案，還要求記者要把事件描繪得跌宕起伏，這就對記者的視覺感官和畫面組合以及文字表達才能提出了更高的挑戰(zhàn)。經(jīng)過兩天的觀察，結(jié)合自身詳細情況，愛好以及特長，考慮再三，我最終決定跟著專題組的教師跑專題。我想，這樣不僅更可以挑戰(zhàn)自己，而且更可以發(fā)揮和挖掘自己的寫作特長，學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的珍貴經(jīng)歷。于是來到電視臺的第三天，我找到《百姓看法》欄目制片說出了自己的想法，之后欄目制片把我分給了專題部的一個記者，我叫他吳教師。因為上一期的專題節(jié)目剛做好交上去，當天暫時是沒有采訪也沒有新聞制作等事情可做的，帶我的記者吳教師和我聊了一會兒，他問為什么選擇做專題。我說我喜歡寫，特別是這樣的長篇報道，更是個練筆的好時機。他笑說做專題是得經(jīng)常下鄉(xiāng)的而且常常一下鄉(xiāng)就是好幾天。我說沒關(guān)系，我有這個心理準備的。接著他問能坐車嗎，會不會暈車，因為假設(shè)下鄉(xiāng)的話很有可能一天的大局部時間都是坐車在路途上顛簸。我笑，說從小到大還從來沒暈過車呢，就喜歡坐車了。最后吳教師終于笑了，像松了一口氣。我想，也許在最初的開場，他是很擔憂我是一個在家嬌生慣養(yǎng)吃不了苦的丫頭吧，擔憂我不是去做事情而是去給他找費事的。在這之前就曾聽過男生個女生，電視臺的教師更愿意帶男生，因為男生能扛攝象機三腳架旅行包能吃苦，但是女生不行。我想這大概就是為什么說有性別歧視之說的原因吧。但是我可以肯定的是我是能扛攝象機三腳架的女生。當天下班之前吳教師找了一些他以前做過的專題給我看，讓我注意觀察畫面的顏色變化和遠景中景近景的變化，以及每個畫面的時間長度。他說遠景是不可以直接接近景的，那樣會出現(xiàn)跳楨，還有一個畫面通常是5到7秒等等，之后又打印了一些專題文章讓我回學(xué)校看看，熟悉一下《百姓看法》欄目專題的寫作格式和風(fēng)格，為第二天的下鄉(xiāng)做一個準備。我清楚要寫這樣一篇專題稿子沒有深沉的文字功底是不行的，但是當時我不清楚的是自己的實力，只一味而急迫的希望有個讓自己寫這樣一篇專題稿子的時機。而這個即將到來的時機讓我沖動不已。因為欄目里的實習(xí)生較多，而班上的另一個女同學(xué)z也比擬想做專題，于是欄目制片把我們兩個人一起分給了吳教師。第二天早上8點我和z就趕到了電視臺，和匆匆趕來的吳教師從臺里借出攝象機三腳架話筒和錄象帶之類的大包設(shè)備上車直奔目的地——黔東南州施秉縣。車上，吳教師只是給我們大概說了一下我們要采訪的是一個雙尸案。當天下午到達施秉縣公安局，當下公安局的局長就此事給我們做了一個簡單的介紹。我和另一個實習(xí)生z對此案有了一個大體而粗略的理解。晚飯后回到住處，吳教師就第二天的采訪和我們做了一個討論。首先他用簡單的語言從新將整個事件拉了一條線索，然后讓我們考慮幾分鐘，再把自己將如何籌劃這個專題的想法，以及下一天我們將采訪些什么人，什么人采訪什么內(nèi)容，稿子將怎么下筆，需要些什么鏡頭等說給他聽聽。幾分鐘之后，我和z分別將各自的想法說了一遍，吳教師對我們說到的一些可取的想法贊賞了一番后，讓我們先回去好好休息，天亮好好工作。2023年電視臺新聞制作實____結(jié)范文1000字從今年2月份開場畢業(yè)實習(xí)，到如今也已經(jīng)有一段時間了，這期間在縣臺做過新聞，如今在江西電視臺一個欄目見習(xí)。雖然時間不是很長，但真的是學(xué)到很多東西。實習(xí)是一個過程，在這樣的過程中，我覺得自己在成長。我認為實習(xí)就是學(xué)校知識的理論化，是考驗學(xué)校知識是否掌握的良好途徑。也是對自己的一次充電。在實習(xí)過程中會遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，并從中得到經(jīng)歷，這些都是書本上學(xué)不來的。記得第一次發(fā)稿的時候，被主編修改了好屢次；記得第一次出鏡時，攝像無奈的表情；記得第一次采訪的時候，語言不通的為難等等。都讓我明白了做一名記者、媒體工作者的不容易。實習(xí)期間也真的疑心自己是否適宜做媒體，但是我覺得要對的起自己的專業(yè)，要加倍努力。還記得有一次自己去醫(yī)院做采訪，那個醫(yī)院就是不讓我拍攝圖象，他們不相信我是電視臺的，而且我作為實習(xí)生也沒有什么可以證明自己的證件，這真的讓我非常難堪，最后只好當面給新聞中心的主任打，才化解了這樣的情況。如今想想也真的比擬搞笑。但是最后采訪還是完成了，所以無論遇到什么樣的困難，都會把工作做好的。在學(xué)校里學(xué)的大多都是理論的知識，但是實習(xí)真的讓我有了一定的理論才能，知道了做新聞的詳細流程，知道了新聞?wù)Z言跟常規(guī)語言的差異，明白了作為一名記者的定位，以及這份工作的責任。實習(xí)中也會有人否認你，但是我一直認為越是批評的話，才越能讓自己成長。因為雖然聽起來很不好聽，但是仔細想下假設(shè)真的是自己的問題，那就真的應(yīng)該馬上改正。實習(xí)中我堅持做到一定要守時。第一次出去采訪的時候，毫不夸大的說，我是提早一個小時到達的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次采訪，我總是提早半個小時左右到達，找個地方坐下，把今天的采訪任務(wù)好好想想，理清思路。的一次遲到是因為聯(lián)絡(luò)員告訴錯了地方，打車趕到的時候遲到5分鐘，感覺特別不好，打那以后，我更加慎重了。還記得有一次，新聞中心的主任問了我一個問題，但是我說了一個大概的數(shù)據(jù)，主任說確定嗎？我就不確定了，做新聞不能想當然，任何即將變成鉛字的事情都要進展證實，必須嚴謹。每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關(guān)鍵的、明顯的錯誤，或者是不該發(fā)生的常識性的缺點。常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導(dǎo)向性硬傷、違犯宣傳紀律的硬傷、片面性造成的硬傷、常識性錯誤和技術(shù)性的硬傷。要想做到?jīng)]有新聞硬傷，也是件不太容易的事。我就有過稿子因為“硬傷”問題而被退回的情況。發(fā)第一篇稿的時候快樂的不得了，說實話，后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕和緊張，怕又被退回來。實習(xí)讓我更加理解了電視媒體，并參與其中，帶著理論的經(jīng)歷，我要更好地學(xué)習(xí)理論知識，為以后成為真正的媒體人做好充足的準備。我參與其中，我樂在其中，我仍然充滿了斗志。希望通過自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經(jīng)歷，多涉及各個方面的知識，當個“雜家”，不求為中國的新聞事業(yè)立下汗馬功績，只求盡自己的一份力，做到的自己！2023新聞專業(yè)電視臺實習(xí)報告范文新聞學(xué)是一門手動和理論才能要求很高的學(xué)科，經(jīng)過大學(xué)三年多的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，在大學(xué)的第四年，當其他本科專業(yè)的學(xué)生都還坐在教室里學(xué)習(xí)理論知識的時候，我們已經(jīng)懷揣夢想，激情澎湃的奔向各自的實習(xí)崗位了.2023年11月，我走進了貴州電視臺的《百姓看法》欄目，開場了自己為期兩個月的實習(xí)生活.走進貴州電視臺的那一刻，感到的是莊嚴和神圣，是的，那一刻，我突然感覺到自己手中的筆，可以代表正義，減少弱勢群體的無奈和悲傷，而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的快樂喜悅或者惆悵憂傷.《百姓看法》欄目分為新聞部和專題部兩個局部。其中新聞部做的是短小的法制類新聞，比方消費者權(quán)益之類，要求的字數(shù)在500字以內(nèi)，要求以最簡短的語言把事情描繪清楚，無須懸念。而專題部做的專題通常那么是全省各地已經(jīng)破獲了的重大刑事案件，字數(shù)通常在3000字左右，依情況而定，不僅要求記者趕赴現(xiàn)場理解案件的來龍去脈，公安機關(guān)審查案件的全過程，以及在這個過程中遇到的各種困難到怎么樣排除困難最終將罪犯捉拿歸案，還要求記者要把事件描繪得跌宕起伏，這就對記者的視覺感官和畫面組合以及文字表達才能提出了更高的挑戰(zhàn)。經(jīng)過兩天的觀察，結(jié)合自身詳細情況，愛好以及特長，考慮再三，我最終決定跟著專題組的教師跑專題。我想，這樣不僅更可以挑戰(zhàn)自己，而且更可以發(fā)揮和挖掘自己的寫作特長，學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的珍貴經(jīng)歷。于是來到電視臺的第三天，我找到《百姓看法》欄目制片說出了自己的想法，之后欄目制片把我分給了專題部的一個記者，我叫他吳教師。因為上一期的專題節(jié)目剛做好交上去，當天暫時是沒有采訪也沒有新聞制作等事情可做的，帶我的記者吳教師和我聊了一會兒，他問為什么選擇做專題。我說我喜歡寫，特別是這樣的長篇報道，更是個練筆的好時機。他笑說做專題是得經(jīng)常下鄉(xiāng)的而且常常一下鄉(xiāng)就是好幾天。我說沒關(guān)系，我有這個心理準備的。接著他問能坐車嗎，會不會暈車，因為假設(shè)下鄉(xiāng)的話很有可能一天的大局部時間都是坐車在路途上顛簸。我笑，說從小到大還從來沒暈過車呢，就喜歡坐車了。最后吳教師終于笑了，像松了一口氣。我想，也許在最初的開場，他是很擔憂我是一個在家嬌生慣養(yǎng)吃不了苦的丫頭吧，擔憂我不是去做事情而是去給他找費事的。在這之前就曾聽過男生個女生，電視臺的教師更愿意帶男生，因為男生能扛攝象機三腳架旅行包能吃苦，但是女生不行。我想這大概就是為什么說有性別歧視之說的原因吧。但是我可以肯定的是我是能扛攝象機三腳架的女生。當天下班之前吳教師找了一些他以前做過的專題給我看，讓我注意觀察畫面的顏色變化和遠景中景近景的變化，以及每個畫面的時間長度。他說遠景是不可以直接接近景的，那樣會出現(xiàn)跳楨，還有一個畫面通常是5到7秒等等，之后又打印了，寫作第一站!一些專題文章讓我回學(xué)?？纯?，熟悉一下《百姓看法》欄目專題的寫作格式和風(fēng)格，為第二天的下鄉(xiāng)做一個準備。我清楚要寫這樣一篇專題稿子沒有深沉的文字功底是不行的，但是當時我不清楚的是自己的實力，只一味而急迫的希望有個讓自己寫這樣一篇專題稿子的時機。而這個即將到來的時機讓我沖動不已。因為欄目里的實習(xí)生較多，而班上的另一個女同學(xué)Z也比擬想做專題，于是欄目制片把我們兩個人一起分給了吳教師。第二天早上8點我和Z就趕到了電視臺，和匆匆趕來的吳教師從臺里借出攝象機三腳架話筒和錄象帶之類的大包設(shè)備上車直奔目的地——黔東南州施秉縣。車上，吳教師只是給我們大概說了一下我們要采訪的是一個雙尸案。當天下午到達施秉縣公安局，當下公安局的局長就此事給我們做了一個簡單的介紹。我和另一個實習(xí)生Z對此案有了一個大體而粗略的理解。晚飯后回到住處，吳教師就第二天的采訪和我們做了一個討論。首先他用簡單的語言從新將整個事件拉了一條線索，然后讓我們考慮幾分鐘，再把自己將如何籌劃這個專題的想法，以及下一天我們將采訪些什么人，什么人采訪什么內(nèi)容，稿子將怎么下筆，需要些什么鏡頭等說給他聽聽。幾分鐘之后，我和Z分別將各自的想法說了一遍，吳教師對我們說到的一些可取的想法贊賞了一番后，讓我們先回去好好休息，天亮好好工作。之前一直以為自己什么都知道什么都能做的我們，這個時候才清楚，原來之前我們的想法都太過幼稚而顯得可笑。一個專題哪怕一個小小的新聞事件的記錄，文字的記錄都只是其中的一個載體，和畫面一起述說著整個新聞事件的全過程，而在這個過程當中，新聞籌劃是非常重要的。第二天的采訪是一個漫長而辛苦的過程，有時候為了一個畫面或者被采訪者的一句話，要反反復(fù)復(fù)的重復(fù)一兩個小時。大家都知道，平時說話順暢而自然的人，面對攝象機的時候有的人會緊張顯得不自然，甚至嚴重的說話都會斷斷續(xù)續(xù)，這就是“暈機”。面對出現(xiàn)這種狀況的被采訪者，記者要異常的有耐心，轉(zhuǎn)移其注意力，循序漸進而不可以表現(xiàn)出焦躁。最讓我難忘的是看到局里給出的案發(fā)現(xiàn)場的錄象資料，被害人夫婦是在熟睡中被兇手拿斧頭砍斷脖子而死的，當屏幕上的現(xiàn)場血跡一點點增多的時候我終于忍不住把臉偏向了另一邊——我是真的不敢看那樣血血腥的場面的，我清楚要做一名合格的法制欄目的記者就洋該抑制這樣的恐懼心理不要害怕。我在心里對自己說，漸漸來吧，漸漸來，能行的?？偟膩碚f這一趟采訪是很成功能的，在后來寫稿子的過程當遇到了很多問題，比方所寫的稿子沒有懸念不能引發(fā)觀眾的好奇心，故事情節(jié)太過四平八穩(wěn)而沒有跌宕起伏之感;還有就是抓不住事件的重點，文字不夠緊湊等等~一連改了好幾次。這在我的意料之中，畢竟自己只是一個實習(xí)生，不可能第一次就寫出專業(yè)記者的程度的。稿子出來配音之后，下一步就是剪輯片子了。要將文字和影象以最完美的方式組合起來不是一件容易的事情，要注意的遠中近景的搭配，光線強弱的組合，鏡頭要保持穩(wěn)定不顫抖，畫面的角度和歷時，景別的運用等等等等。在做專題的同時，偶然我也會和跑新聞的教師去跑跑小新聞。與專題想比擬而言小新聞簡短精悍，更容易操作。但是這樣的法制類節(jié)目對內(nèi)容的真實性，世間中各人物的姓名角色安排的的要求是非常之嚴格的，稍有不慎就會給作者帶來很大的費事。一次在寫一篇小新聞的時候自我感覺還不錯，之后哪給那個教師看的時候她也沒注意其中用反的兩個人名，緝毒警察和____嫌疑人的姓名被我弄反了。大家都沒注意到。就在下午快下班稿子就要交上去審核晚上就要播的時候，Z卻突然發(fā)現(xiàn)了這個嚴重的錯誤——幸好發(fā)現(xiàn)了，否那么那篇稿子要是播出去了，為您提供大量!教師就得下崗。很自然是，我被教師訓(xùn)了一頓。確實，這是在工作，沒有人會像在學(xué)校的時候教師對學(xué)生一樣苦口婆心一遍遍強調(diào)，錯了也沒關(guān)系，重新來過就可以了。當時很受不了那個現(xiàn)實，氣匆匆的在教師氣還沒消的時候就分開了，負氣的跑去重新寫稿子。后來教師道了歉說自己當時是太急了，語氣有點重。教師的話反而讓我很不好意思，畢竟是自己粗心大意，差點讓人丟了飯碗。這件事情也讓我悟出一個很粗淺而之前又很難有時機領(lǐng)悟的道理：自己必須為自己的過錯負責?？傊?，這次為期兩個月的實習(xí)讓我把新聞籌劃，采訪，寫作，剪輯等新聞制作的一系列程序有機的結(jié)合起來，讓自己學(xué)到了許多從前在課堂上學(xué)不到的東西，同時也讓自己有時機把自己從前在課堂上學(xué)到了理論知識和實際結(jié)合起來，為今后從學(xué)校踏入社會，從課堂進入工作找到了一個適當?shù)钠脚_來適應(yīng)和打根底。2023電視臺新聞部實習(xí)報告范文20xx電視臺新聞部實習(xí)報告范文時間：XX年8月場所：**省**縣電視臺新聞部內(nèi)容：【實習(xí)體會】通過在電視臺的實習(xí)，認識到作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通才能比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習(xí)指導(dǎo)教師作為一個電視臺的工作者，不可能以教誨實習(xí)生為主，所以任何讓自己得到成長的時機都要靠自己主動去尋找、發(fā)現(xiàn)、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。英勇面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂的肥料。剛開場進入電視臺實習(xí)，很害怕犯錯誤，導(dǎo)致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習(xí)生假設(shè)沒有錯誤就不可能叫做實習(xí)生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深化，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的時機的人和事?！緦嵙?xí)認識】在工作中感受到了中國是農(nóng)業(yè)大國的深化含義，作為新聞很多時間都會都會走進農(nóng)村，和農(nóng)民朋友們打交道，學(xué)會走農(nóng)田道，學(xué)會融入村民生活都是很重要的。在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄和不遵照上級的安排，自顧自的行動?！緦W(xué)習(xí)經(jīng)歷】在實習(xí)中理解到作為記者不僅是要寫要說，也要懂根本的攝像，一下是在實習(xí)中學(xué)習(xí)到得攝像技巧：1.畫面不能“七扭八歪”；2.整體構(gòu)圖要和諧，不要“面壁思過”；3.不要“橫線切脖”，即是說物體位置安排的合理性。防止“橫線切脖”的方法是改變機位高度。一般是把橫線安排在人物肩膀以下；4.畫面不能過滿或者“缺邊少沿”，造成畫面不協(xié)調(diào)；5.忌“顧此失彼”，合理安排畫面每一個事物。把他〔她〕們或是安排在畫內(nèi)，或是安排在畫外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；6.畫面的重心要穩(wěn)，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應(yīng)比主體下方留的空白稍大一些；7.忌“刀光劍影”，攝像時要注意光的合理；8.畫面事物合理安排，變換機位角度，防止把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而抑制“雜草叢生”；9.忌“哆哆嗦嗦”，要求畫面的連接穩(wěn)定，抑制“哆哆嗦嗦”的缺點，我們在拍攝時盡可能選擇自動變焦方式。必須使用手動變焦時，就應(yīng)特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運動；10.忌畫面的“空洞無物”，但搖移運動過程中的畫面卻缺乏實在內(nèi)容甚至是空白，根本沒有表現(xiàn)主題的畫面內(nèi)容；11.畫面的起落要穩(wěn)；12.不要隨意的運動鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時間內(nèi)反映較多的畫面信息，要求每個畫面的長度相對較長，既不適應(yīng)新聞片在短時間內(nèi)包容較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。時間：XX年8月場所：**省**縣電視臺新聞部內(nèi)容：【實習(xí)體會】通過在電視臺的實習(xí)，認識到作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通才能比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習(xí)指導(dǎo)教師作為一個電視臺的工作者，不可能以教誨實習(xí)生為主，所以任何讓自己得到成長的時機都要靠自己主動去尋找、發(fā)現(xiàn)、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。英勇面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂的肥料。剛開場進入電視臺實習(xí)，很害怕犯錯誤，導(dǎo)致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習(xí)生假設(shè)沒有錯誤就不可能叫做實習(xí)生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深化，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的時機的人和事?！緦嵙?xí)認識】在工作中感受到了中國是農(nóng)業(yè)大國的深化含義，作為新聞很多時間都會都會走進農(nóng)村，和農(nóng)民朋友們打交道，學(xué)會走農(nóng)田道，學(xué)會融入村民生活都是很重要的。在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄和不遵照上級的安排，自顧自的行動?！緦W(xué)習(xí)經(jīng)歷】在實習(xí)中理解到作為記者不僅是要寫要說，也要懂根本的攝像，一下是在實習(xí)中學(xué)習(xí)到得攝像技巧：1.畫面不能“七扭八歪”；2.整體構(gòu)圖要和諧，不要“面壁思過”；3.不要“橫線切脖”，即是說物體位置安排的合理性。防止“橫線切脖”的方法是改變機位高度。一般是把橫線安排在人物肩膀以下；4.畫面不能過滿或者“缺邊少沿”，造成畫面不協(xié)調(diào)；5.忌“顧此失彼”，合理安排畫面每一個事物。把他〔她〕們或是安排在畫內(nèi)，或是安排在畫外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；6.畫面的重心要穩(wěn)，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應(yīng)比主體下方留的空白稍大一些；7.忌“刀光劍影”，攝像時要注意光的合理；8.畫面事物合理安排，變換機位角度，防止把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而抑制“雜草叢生”；9.忌“哆哆嗦嗦”，要求畫面的連接穩(wěn)定，抑制“哆哆嗦嗦”的缺點，我們在拍攝時盡可能選擇自動變焦方式。必須使用手動變焦時，就應(yīng)特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運動；10.忌畫面的“空洞無物”，但搖移運動過程中的畫面卻缺乏實在內(nèi)容甚至是空白，根本沒有表現(xiàn)主題的畫面內(nèi)容；11.畫面的起落要穩(wěn)；12.不要隨意的運動鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時間內(nèi)反映較多的畫面信息，要求每個畫面的長度相對較長，既不適應(yīng)新聞片在短時間內(nèi)包容較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。語速，現(xiàn)場語速稍快一點大家可以承受?！咀髌贰堪l(fā)表媒體：****縣電視臺《新聞報道》1.十二屆縣政協(xié)召開第十六次常委會2.**縣XX年暑期大學(xué)生實____結(jié)表彰會暨匯報演出3.**縣人大關(guān)于對創(chuàng)立省級衛(wèi)生城市工作的調(diào)研4.出境一次，報道**縣大橋鎮(zhèn)村民搶收水稻電視臺新聞采編實習(xí)報告首先感謝大家在我實習(xí)期間兩個多月來的教誨與關(guān)愛！在泉州電視臺實習(xí)的兩個多月時間里，無論從理論上還是理論上都有不少收獲，使我更真實、準確地理解電視新聞采編和電視制作。從理論方面來說，實習(xí)期間的活動，一方面是對在校期間所學(xué)知識的一個檢驗，也是對自己所掌握的理論知識運用的考核，另一方面實習(xí)活動，增長了更為詳細實在的新聞采訪經(jīng)歷的理論知識，特別是老記者對于各種新聞采編的經(jīng)歷，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最實用的理論知識；從理論方面來說，從前期的采訪準備工作到后期的編輯工作，真真切切地認識了整個新聞采編工作的詳細流程，和工作當中的點點滴滴。在沒有到電視臺實習(xí)之前，對新聞的采編工作也只是一知半解，一般都是通過書本和電影電視理解的，認為記者是很強勢的群體，知識面涉及很多領(lǐng)域，既是政府的喉舌，也是受眾的****窗口，可以為政府做時事宣傳，也可以為百姓做一些實實在在的事情。但實習(xí)經(jīng)過告訴我不是這樣的，因為記者他首先也是人，所以在電視臺實習(xí)的日子，先學(xué)會的是做人，先做好人，處理好與各類人的關(guān)系，靈敏應(yīng)對不同的人群，才能做好工作。下面就談?wù)勎以趯嵙?xí)期間的心得體會。在電視臺實習(xí)的日子里，我學(xué)會的第一句話是：“多看多寫多總結(jié)”。在學(xué)校學(xué)習(xí)的根底理論知識固然很重要，對我們專業(yè)領(lǐng)域上的一些操作有一定的指導(dǎo)作用，也可以讓我們更快地適應(yīng)新聞的采編工作，但是實際上，新聞采編工作遠遠要比在學(xué)校所學(xué)的要來得更復(fù)雜、更細致。比方說寫稿，假設(shè)你永遠用從書本上的所謂“實用寫作”來指導(dǎo)你的寫作，有很好的懸念、很好的邏輯，辭藻優(yōu)美，你的稿子也許會是一篇很優(yōu)秀的文學(xué)作品，可能適宜于專題類的新聞寫作，卻不是一篇很好的新聞稿，從學(xué)校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式，在稿件的處理上常常會出現(xiàn)一些跳躍的邏輯、出現(xiàn)大量的形容詞、設(shè)置一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的“五w”，和寫作的各種構(gòu)造，比方像“倒金字塔構(gòu)造”，但真的讓你來寫，就不知道應(yīng)該如何來安排文稿構(gòu)造，從何入手、假設(shè)收尾。最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題，寫一段漂亮的導(dǎo)語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，假設(shè)可以，從開場實習(xí)的時候就應(yīng)該先拋開自己的主觀認識和立場，把自己當成一個初學(xué)者，從零做起，每天找一定的時間來閱讀老記者的各類優(yōu)秀稿件，認認真真地分析^p其構(gòu)造和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達方式，不同記者不同的寫稿風(fēng)格，然后自己寫一些稿子讓老記者點評。同時，每天抽出一定的時間看央視____或者鳳凰中文資訊臺新聞，學(xué)習(xí)體會更為專業(yè)的新聞寫作和表達。把每一天出現(xiàn)的寫作錯誤和學(xué)習(xí)心得寫成經(jīng)歷總結(jié)，然后當天分析^p消化。剛開場寫稿的時候，取新聞標題是讓我感覺最難下手的事情，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)過新聞寫作有很多的標題命名方法，但到實際運用上就什么都忘記了，而且面對每天面對的都是不的新聞題材。新聞導(dǎo)語也不知道應(yīng)該怎么寫，只是很直白地表達，根本沒有對新聞稿正方進展高度準確的概括只是把它當成一個引出正文的引子來寫，另一方面，在寫稿的時候，往往不自學(xué)地會使用一些形容詞，雖然知道這是新聞稿的大忌，但由于平時的書面語表達習(xí)慣，總是會不自學(xué)地把形容詞用到稿子上去。剛開場時，因為不知道攝像記者拍了什么畫面，所以寫稿的時候往往會寫出一些沒有畫面匹配的句子，這樣容易造成“虛構(gòu)”，經(jīng)過老記者的一番教誨之后，記在本子上，在后來的采訪過程中留心一下現(xiàn)場情況，留意一下攝像記者拍的畫面，犯錯就越來越少了。第二句話是：“多問多想多理解”。學(xué)問學(xué)問，要學(xué)就要問，到電視臺實習(xí)時什么都不懂，比方說外出采訪會議新聞，不知道應(yīng)該留意什么，哪個是主要領(lǐng)導(dǎo)，是什么職位，會議由誰負責，應(yīng)該找誰要會議相關(guān)的資料，誰的講話要記錄等等，采訪種各類社會新聞的話，也不知道應(yīng)該問什么問題，要哪方面的數(shù)據(jù)，回去稿子怎么寫，哪些可以寫哪些不可以說等等？假設(shè)這些都不知道那就什么都做不了了，你的采訪工作也就無法進展，這時候向老記者請教，老記者一支招你就明白了應(yīng)該注意哪些事情，哪些應(yīng)該說哪些不應(yīng)該說，然后自己積極主動地去，記錄領(lǐng)導(dǎo)講話，準備提問的問題，準備越多越好，但提問時只找一兩個比擬好的問，寫稿前多看看其它媒體假設(shè)報道，既可以借鑒又能防止雷同。一方面，在寫稿的時候，一個好的題目是一篇新聞的核心，它是正方的菁華提煉，也是新聞寫作才能的一個重要表現(xiàn)。另一方面，寫稿一般都要從小處落筆、中心重要分析^p、收筆總結(jié)展望，也就是我們所說的新聞由頭，找一個形象生動，富有代表性的新聞由頭，因為一個好的新聞切入點，是一條新聞能否吸引受眾的關(guān)鍵所在，所以，應(yīng)該揪住采訪新聞過程中比擬生動形象的細節(jié)，或者有代表性的情節(jié)，寫好新聞由頭。充分調(diào)動自己的知識內(nèi)存，給新聞稿取一個準確形象生動的名字，開好頭，行好正方，精彩收筆，從新聞從業(yè)者的專業(yè)角度寫好新聞稿，從受觀的心理出發(fā)，表現(xiàn)新聞的宣傳價值和傳達受眾希望理解的信息，盡可能多的信息傳達給受眾。當然要寫出信息量大、信息準確、構(gòu)造較好的新聞稿，而理解信息主要的工作就是“溝通”，前期的采訪準備工作是非常重要的，這就要求在前期采訪中必須理解大量的，理解信息有多種渠道，首先必須掌握電視臺內(nèi)部同事之間做過該類的新聞報道的時間和方向，什么時候播出，還有哪些嘗深度可挖，有沒有畫面可以借用，這是同事之間的溝通。采訪的時候，被采訪對象也許不擅長表達，那么你就應(yīng)該主動地與受訪者交談，化去他對你的陌生感，翻開他的話匣子，從其口中理解更多的有用的信息，這就是與被采訪都溝通的技巧了，要從不同的方面向被采訪者提問，引導(dǎo)他讓他說出更多的信息，不管能不能用得上，回來再進展挑選利用，這是與“被采訪對象”的溝通。與此同時，我們也應(yīng)該與各相關(guān)局部保持良好的溝通聯(lián)絡(luò)，當我們需要哪方面的數(shù)據(jù)或者情況時，以便及時地理解，這就要求我們做好對外一些部門的單位的公關(guān)工作，這是“對外溝通”。還有就是與新聞主任的溝通，很多時候有一些新聞可能有潛在的問題，或者涉及廣告之類的情況，或者涉及一些領(lǐng)導(dǎo)的出鏡順序問題，這就要求我們及時地和新聞主任溝通，理解一下如何處理，防止犯不必要的錯誤。第三句話是：“靈敏應(yīng)變留有余地”。新聞本來就是一種新近發(fā)生的變動的信息，所以在采訪的過程當中免不了出現(xiàn)各類意想不到的情況，而新聞的真實性與時效性是新聞最重要的兩個方面，有時候記者外出采訪往往不能及時回到臺里進展后期的編輯，這時我們應(yīng)該靈敏處理，比方，把大致的稿件內(nèi)容用或者郵件傳達給上班的同事，讓其迅速寫下來提交送審，再用地方電視臺的設(shè)備或者互聯(lián)網(wǎng)進展畫面的傳送，這樣就可以在第一時間地播出新聞了。在采訪過程當中，可能會遇到不配合采訪，甚至阻止采訪的人，這時作為記者就應(yīng)該小心處理，改變原來的采訪方案，通過別的渠道理解，從別的角度來做報道，爭取從不同的來反映一樣的題材，防止不必要的沖突。遇到有爭議的新聞題材時應(yīng)該學(xué)會讓當事者雙方發(fā)言，或者讓人士進展講解分析^p，自己不要主觀評判，盡量用客觀公正的立場來報道新聞事實。在采訪的過程當中，特別是涉及一些可能構(gòu)成侵權(quán)的新聞題材中，特別應(yīng)該注意可能構(gòu)成各類權(quán)的畫面和語言，特別是涉及聲譽侵權(quán)和涉及未成年人犯罪的應(yīng)該小心慎重，做好合理合法的處理，降低可能構(gòu)成侵權(quán)的機率。如今的傳媒都是“資共享”，比方說今天報社發(fā)什么新聞我們電視臺還沒有做的，那么我們可以從中找到新聞線索去報道一樣題材的新聞，但有一點要注意，那就是要充分發(fā)揮電視的優(yōu)勢來做，電視有畫面可觀性的優(yōu)勢，所以我們要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢來傳達一樣的新聞信息，但是在做這一類新聞的時候，應(yīng)該注意盡量包含報社報道的信息，又要做到突出他們所沒有做到的更有價值的信息，縱橫結(jié)合，把新聞報道得更廣更深，這樣做起新聞來才更有優(yōu)勢。在做新聞報道的時候，應(yīng)該學(xué)會如何整合和分解信息資，整合信息是分解信息的前提，分解信息是整合信息的目的，一般動態(tài)新聞只是傳達某種信息，沒有什么深度和廣度，但假設(shè)我們把信息整合一下，然后分解成不同的單元，做成一個縱向有深度、橫向有廣度的新聞報道，既可以把新聞做得更好，又可以增加新聞報道量。用主任的話來說就是“有二說一、有三也說一”，所以，在做新聞報道的時候一定不能沒有留下余地，留下一定的空間是新聞報道迂回的需要，也是減少一些不必要費事的有效措施。第四句話是：“立意求新多拍少寫”新聞每天都有，但不表示不相近相似，這就要求記者從不同的角度來看問題，反映動態(tài)消息，從不同的角度挖掘不同的深度，從不同的立場來看問題來做新聞報道，這些工作從前期的采訪工作到定稿，再到后期的編輯工作都必須始終貫穿。一個好的切入點是一條新聞的生命力，不同的文字構(gòu)造傳達的立場和信息就會有很大的差異。如何盤活一條沒有多大吸引力的新聞，那就需要記者對新聞報道題材的深化理解和創(chuàng)新才能了，比方說一個不起眼的新聞線索，假設(shè)簡單地報道，根本沒有什么新聞價值，但假設(shè)可以從中找到一些感人的故事情節(jié)或者典型人物，那么情況就完全不同了，因為它具備了新聞的興趣性和貼近性，對受眾來說有很大的吸引力。電視新聞的強勢是畫面而不是語言，一條可以不聽講解詞，就能讓人看明白新聞報道所要表達的信息的新聞才是成功的新聞，當然，我的意思不是說新聞的講解詞不重要，講解詞也一樣重要，但是畫面是第一位的。從另一個角度來講，多拍少寫的也有很多好處，一個是省去了我們寫稿的時間，更直觀地表達新聞信息，發(fā)揮了電視新聞的強勢。另一個，很多性的語言并不適宜記者本身來表達，所以，采用畫面或者采訪同期聲的形式更能準確表達新聞信息，防止不必要的新聞越權(quán)和侵權(quán)。新聞實習(xí)報告--南方電視臺實習(xí)單位：南方電視臺實習(xí)時間：20xx.7～20xx.8實習(xí)報告20xx年7月7日，恰逢盧溝橋事變68周年紀念。帶著6小時車程后的幾分疲倦，我第一次踏上了羊城這片熱土。身邊的人約好了似的突然齊刷刷地說起了粵語，心里想著要在這樣一個陌生的地方開場我的實習(xí)心里真的覺得有些迷茫，只能努力瞪大著惺忪睡眼觀察著周圍的一切，企圖馬上把廣州理解個透。就這一點野心而言，我跟當年鬼子進村地時候確實沒什么兩樣。等找到房子，簡單地安排下來，第一天就要過去了。陰霾的天空，濕熱的空氣，擁擠的車流，噪音污染嚴重超標的市區(qū)——這就是我對廣州的最初印象。想起白天在街上看到不下50個的黑人聯(lián)想到非洲的難民營，心里更是陡添了幾分惆悵。不過很快我就抵擋不住睡眠的誘惑，在一張席子上睡著了，席子的下面是硬邦邦的水泥地，一臺老式的松下空調(diào)是房間里唯一的奢侈品。當然，奢侈的東西從來不乏追隨者，我親愛的5個階級弟兄也在空調(diào)下作不規(guī)那么的臥倒狀。第二天廣州下起了小雨，前一天兩位廣東同學(xué)在我面前吹噓“廣州不下雨”的謠言被輕易攻破，沒有一點緩沖。而為期一個半月的實習(xí)也馬上就開場了，一切似乎都來得那么突然。學(xué)院的另外10多位同學(xué)按照自己的意愿去了不同的欄目，我和曹飛躍卻別指定分配到經(jīng)濟頻道。后來想想大概是組織上考慮到我的語言問題，心里非常溫暖。新聞人注