心理輔導(dǎo)的操作過

心理輔導(dǎo)的操作過第一頁，共三十九頁，2022年，8月28日課程開設(shè)背景：

中小學(xué)生心理方面的問題越來越多。

一是心理素質(zhì)方面二是心理健康方面第二頁，共三十九頁，2022年，8月28日兩個趨勢發(fā)展：

成績優(yōu)秀的學(xué)生低年級的學(xué)生

第三頁，共三十九頁，2022年，8月28日原因：家庭社會學(xué)校第四頁，共三十九頁，2022年，8月28日請思考：學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的必要性？第五頁，共三十九頁，2022年，8月28日第一章心理輔導(dǎo)的任務(wù)和目標(biāo)一、心理輔導(dǎo)的誤區(qū)不是提供信息；不是單純的社交談話；不是了解情況；不是教導(dǎo)；不是為學(xué)生對某事做邏輯分析；不是給學(xué)生忠告和建議；第六頁，共三十九頁，2022年，8月28日不是為學(xué)生解決特定問題；不是安慰學(xué)生；不是同情學(xué)生；不是用某種想象的后果嚇唬人；不是批評和指責(zé)；不是嘲諷學(xué)生。第七頁，共三十九頁，2022年，8月28日二、心理輔導(dǎo)的內(nèi)涵心理輔導(dǎo)是一個過程，其間輔導(dǎo)員與當(dāng)事人的關(guān)系能給以后者一種安全感，使其可以從容的開放自己，甚至可以正視自己過去曾否定的經(jīng)驗，而后融合于已經(jīng)改變了的自己，作出統(tǒng)合。

------------------里杰斯第八頁，共三十九頁，2022年，8月28日從中可以看出下列幾點(diǎn)：心理輔導(dǎo)的對象是正常人；對人的一生提供有效幫助的；強(qiáng)調(diào)個人的力量和價值；強(qiáng)調(diào)認(rèn)知因素，理性的作用；研究個體個性差異；強(qiáng)調(diào)人對環(huán)境資源的利用開發(fā)及必要時改變環(huán)境。第九頁，共三十九頁，2022年，8月28日定義：心理輔導(dǎo)是一個利用心理輔導(dǎo)背景的作用改變當(dāng)事人意識傾向和行為傾向的、發(fā)生在輔導(dǎo)員和當(dāng)事人之間的相互影響過程。第十頁，共三十九頁，2022年，8月28日是改變個體意識行為傾向的操作過程是個體成長過程是一種特殊關(guān)系是科學(xué)是藝術(shù)第十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日總目標(biāo)：幫助當(dāng)事人尋找自己的方向，并努力去實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)。分目標(biāo)：多方面考慮問題認(rèn)識自己建立人際能力第十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日心理輔導(dǎo)的操作過程當(dāng)事人---輔導(dǎo)員---接受---了解---建立關(guān)系---輔導(dǎo)---了解自我---接受自我---改變意識行為傾向---潛能發(fā)揮---個性升華。第十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日輔導(dǎo)員:

愛心信心第十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日接受:

心胸廣闊一視同仁注重禮儀第十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日了解:

身體總體狀況心理欲望智力狀態(tài)情緒狀態(tài)危機(jī)狀態(tài)

第十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日輔導(dǎo)關(guān)系:

真誠的平等的安全的開放的第十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日

輔導(dǎo):

多方面考慮問題認(rèn)識自己建立人際能力第十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日

意識傾向行為傾向第十九頁，共三十九頁，2022年，8月28日

潛能發(fā)揮個性升華第二十頁，共三十九頁，2022年，8月28日第二章問題行為（一）抗拒權(quán)威抗拒行為1不尊重權(quán)威破壞公物殘酷第二十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日蔑視紀(jì)律和規(guī)范1逃學(xué)離家出走2抽煙喝酒3賭博4忘命徒式的“英雄觀”第二十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日反社會----一種病態(tài)人格----直接環(huán)境----輔導(dǎo)方法第二十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日二品行不良1偷竊和偷竊癖2不誠實(shí)3輕視學(xué)業(yè)4交友不良第二十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日三、人際關(guān)系困難1、孤獨(dú)2、社交恐懼3、侵犯行為第二十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日四、個性缺陷1、自我意識危機(jī)2、情緒不成熟3、害怕與拒絕挫折4、希望破滅和退化第二十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日五、青春期萌動1、早戀2、性心理困擾和性行為倒錯3、自我形象歪曲第二十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日第三章問題行為的心理障礙一、缺乏同理心1、什么是同理心？2、什么是原級同理心和高級同理心？3、輔導(dǎo)員的同理心第二十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日二、不能正向選擇和關(guān)注1、正向選擇和關(guān)注2、負(fù)向選擇和關(guān)注3、潛能與發(fā)揮第二十九頁，共三十九頁，2022年，8月28日三、缺乏尊重和溫情1、尊重2、溫情3、表達(dá)與訓(xùn)練第三十頁，共三十九頁，2022年，8月28日四、缺乏具體性1、什么是具體性2、事件與感受3、邏輯與事件第三十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日五、逃避即刻性1.感受與時態(tài)2.過去與現(xiàn)在3.現(xiàn)在與未來第三十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日六.充滿對立性1.雙重信息與雙重價值觀2.理想與現(xiàn)實(shí)3.敵對第三十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日七.缺乏一致性、真實(shí)性與可靠性1.人格缺陷2.缺乏自我同一性3.自我防衛(wèi)機(jī)制第三十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日八.賓格被控1.自我意識結(jié)構(gòu)不合理2.自我評價過低第三十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日考查題1.舉例說明心理輔導(dǎo)的目標(biāo)。2.聯(lián)系自己實(shí)際，分析八種心理障礙？3。心理輔導(dǎo)的談話技術(shù)有哪些？自己應(yīng)如何提高？第三十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日一.談話技術(shù)1封閉式詢問2開放式問答3隱愈鼓勵4悉意5情感反映6摘論第三十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日二.第三十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日復(fù)習(xí)題1.舉例說明心理輔導(dǎo)的目標(biāo)