部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《假如生活欺騙了你》

展示內(nèi)容展示小組點(diǎn)評(píng)小組特別提示：1、展示同學(xué)要用好雙色筆，規(guī)范作答。2、非展示同學(xué)要認(rèn)真整理、思考、落實(shí)；非點(diǎn)評(píng)同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)、辨別對(duì)錯(cuò)、做好思考，準(zhǔn)備質(zhì)疑補(bǔ)充3、點(diǎn)評(píng)同學(xué)要求從知識(shí)、方法和規(guī)律等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有自信心，語(yǔ)言流暢，聲音響亮。情景導(dǎo)入作者

背景自主18.9組1組4號(hào)2組5號(hào)3組6號(hào)學(xué)科班長(zhǎng)2組5號(hào)展示點(diǎn)評(píng)任務(wù)分工及要求我是最棒的!假如生活欺騙了你1、有感情的朗讀詩(shī)歌，并背誦。2、結(jié)合生活體驗(yàn)，抓關(guān)鍵句，把握詩(shī)歌的主題。3、樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的面對(duì)生活的磨難。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介亞歷山大·普希金

他是俄國(guó)詩(shī)人（1799-1837），他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩(shī)篇。他的詩(shī)歌，像太陽(yáng)一樣，照耀著19世紀(jì)的文壇，他被譽(yù)為“詩(shī)歌的太陽(yáng)”。他的說(shuō)理詩(shī)《假如生活欺騙了你》問(wèn)世后，成為許多人激勵(lì)自已的座右銘。

這首詩(shī)寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈(zèng)詩(shī)的形式寫(xiě)在他的鄰居奧希泊娃的女兒紀(jì)念冊(cè)上的。

那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人卻沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。背景介紹《假如生活欺騙了你》第一樂(lè)章美讀詩(shī)歌理解詩(shī)歌的意思；揣摩詩(shī)歌的感情；注意停頓、重音和語(yǔ)速的快慢?！?/p>

假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂(yōu)郁的/日子里/需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的/日子/將會(huì)/來(lái)臨。

心兒/永遠(yuǎn)/向往著/未來(lái)；現(xiàn)在/卻常是/憂(yōu)郁。一切/都是/瞬息，一切/都將會(huì)/過(guò)去；而那/過(guò)去了的，就會(huì)成為/親切的/懷戀。

假如生活欺騙了你

普希金

我從這首詩(shī)的字里行間感受到……

話(huà)題言說(shuō)：

4、你對(duì)詩(shī)歌中“欺騙”這個(gè)詞是怎樣理解的？

5、如何理解“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這兩句詩(shī)的含義？合作探究展示內(nèi)容展示小組點(diǎn)評(píng)小組特別提示：1、展示同學(xué)要用好雙色筆，規(guī)范作答。2、非展示同學(xué)要認(rèn)真整理、思考、落實(shí)；非點(diǎn)評(píng)同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)、辨別對(duì)錯(cuò)、做好思考，準(zhǔn)備質(zhì)疑補(bǔ)充3、點(diǎn)評(píng)同學(xué)要求從知識(shí)、方法和規(guī)律等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有自信心，語(yǔ)言流暢，聲音響亮。合作4合作54組3號(hào)5組4號(hào)6組1號(hào)7組1號(hào)展示點(diǎn)評(píng)任務(wù)分工及要求我是最棒的!遇到困難挫折不要悲傷、心急需要鎮(zhèn)靜、永遠(yuǎn)向往著未來(lái)樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)假如生活欺騙了你

普希金

要樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)讀這首詩(shī)啟示我們：第二樂(lè)章《假如你欺騙了生活》（宮璽）

假如你欺騙了生活，以為神鬼不知，心安理得且慢，生活并沒(méi)有到此為止有一天，它會(huì)教你向它認(rèn)錯(cuò)大地的心是誠(chéng)實(shí)的孩子的眼睛是誠(chéng)實(shí)的人生只有一步一個(gè)腳印才會(huì)有無(wú)憾的付出無(wú)愧的收獲宮璽假如你欺騙了生活拓展延伸

思考詩(shī)中有哪兩個(gè)詞的含義需要好好咀嚼和體味？

要誠(chéng)實(shí)踏實(shí)讀這首詩(shī)啟示我們：第三樂(lè)章《假如生活重新開(kāi)頭》詩(shī)意仿寫(xiě)：

假如生活欺騙了你，假如你欺騙了生活，生活都需要重新開(kāi)頭。假如生活重新開(kāi)頭，我們應(yīng)該怎么樣對(duì)待新開(kāi)始的生活？要求：結(jié)合生活體會(huì)自由寫(xiě)詩(shī)，以“假如生活重新開(kāi)頭”為第一句話(huà)寫(xiě)詩(shī)，續(xù)寫(xiě)三句詩(shī)或五句詩(shī)。美詩(shī)欣賞假如生活重新開(kāi)頭邵燕祥假如生活重新開(kāi)頭時(shí)間呀，時(shí)間不會(huì)倒流我的旅伴，我的朋友——生活卻能夠重新開(kāi)頭。還是迎著朝陽(yáng)出發(fā)，莫說(shuō)失去的很多很多，把長(zhǎng)長(zhǎng)的身影留在背后。我的旅伴，我的朋友——愉快地回頭一揮手!明天比昨天更長(zhǎng)久！假如生活重新開(kāi)頭我的旅伴，我的朋友——依然是一條風(fēng)雨的長(zhǎng)途，依然不知疲倦地奔走。讓我們緊緊地拉住手!……

要自強(qiáng)不息讀這首詩(shī)啟示我們：

生活就像大海，總有風(fēng)雨伴隨著我們的生命。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)，珍視生命，珍惜青春，熱愛(ài)生活。寄語(yǔ)：作業(yè)：

假如你覺(jué)得生活欺騙了你，你將如何面對(duì)？聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。寫(xiě)一篇300字的短文。謝謝大家！“十四歲那年，我讀到了《假如生活欺騙了你》，第一次讀這首詩(shī)的時(shí)候我就知道，我不會(huì)忘了這首詩(shī)，它將成為我生活的一部分?！绷硪晃徽f(shuō)