2023年仁愛版英語七年級下冊各單元知識點歸納

英語七年級下冊各單元知識點歸納Uｎit5Ｔoｐic1重點語法一般現(xiàn)在時(常與頻度副詞never，sｅlｄom，ｓomeｔiｍｅs,ｏftｅn,uｓｕally，always等連用)重點句型—Ｈｏwdoｙｏuusuallycｏmetoschoｏl?—Iusuallycｏｍetoscｈoolbysuｂwａy.—Ｈoｗofｔendoyougototheliｂrary?—Once／Ｔｗiｃe/Ｔhreetimeｓaｗeek/Ｖｅryofｔeｎ/Everyday/Sedom重點詳解1.Iaｌwaｙsｃｏmｅｔoschoolbyｂus．ｂｙ+交通工具名稱,表達使用某種交通方式,中間不加限定詞，假如交通工具前有a,the，ｍｙ等限定詞，就不能用ｂy,而是用iｎ或是oｎ．oｎｔhetraiｎ=byｔrainonhｉsbikｅ=ｂｙbiｋeｉnｍyｃaｒ＝bycar.巧辯異同oｎfｏot與walkonｆoot“走路”，是介詞短語,不能作謂語,只作方式狀語,位于句末。walk“走路”,是動詞,可以作謂語。ｇotｏ…ｏｎfoot＝ｗａlkｔｏIofteｎgｏtoｓchooloｎｆｏoｔ．=Ioｆtｅnｗａlktoscｈool．同樣，ｇoto….byｂｉke=ｒideabiｋetoｇoto….bycar=drｉｖeacartｏgｏｔo…ｂyｐｌａne=ｆlytogoto…ｂybｕｓ=taｋeabustｏ2.Comeon!Iｔ’ｓtimeforclａss.coｍeoｎ“快點,加油,來吧”。It’sｔimeｆoｒｓtｈ.“該做某事了”，與It’ｓtimetｏdｏsth．意思同樣。3.look的短語lｏokｔｈesame看起來同樣ｌooklike看起來像……lｏｏkfoｒ?qū)ふ襩ｏokａftｅr照顧4.ｄomyhomｅｗｏrkaｔsｃｈool在學(xué)校做作業(yè)doone’shoｍework做家庭作業(yè)（注意:one’s要隨主語的變化而變化,常用形容詞性物主代詞my,your,ｔhｅｉr,our，hiｓ,her等)。５wewａnttoknowａbouｔtheschoollifeｏｆＡｍｅricanstudeｎtｓ.我們想了解一下美國學(xué)生的學(xué)校生活。knoｗabout“了解，知道關(guān)于…”。6巧辯異同ａfｅw與fewaｆew“一些”,few“很少，幾乎沒有”,修飾可數(shù)名詞。aｌittle與ｌｉtｔlｅalittle“一些”,litｔlｅ“很少,幾乎沒有”,修飾不可數(shù)名詞。7Theyｏｆteｎpｌaybasketballorsocｃer,gｏsｗimｍｉnｇanｄsoｏn.ｇｏｓwiｍming去游泳aｎdsｏｏn“等等”，表達尚有很多。拓展go＋v.-ing表達去做某事,類似的有:ｇｏｆisｈinｇ去釣魚ｇoshoｐpinｇ去買東西ｇoｂoaｔｉng去劃船goskating去滑冰８Howｏftendoｙｏugotothelibrａrｙ？你多久去一次圖書館？ｈｏwoｆten“多久一次”，問頻率。答語常用頻度副詞ｎever,alwayｓ,ofｔen等或單位時間內(nèi)的次數(shù)ｏｎceaweeｋ一周一次ｔwiceａmontｈ每月兩次threｅtimｅｓayeａr每年三次語法講解一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時表達：(１）現(xiàn)在所處的狀態(tài)。Janｅisatscｈｏｏｌ．(2)經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作。Iｏｆtｅnｇｏtｏsｃｈｏoｌｂｙbuｓ．(3）主語具有的性格和能力。Heｌiｋesplａｙｉｎgfootbalｌ.（４)客觀真理。Tｈeeartｈgoesrouｎdthesun．常用的時間狀語:ｏｆten,ａlways，uｓｕalｌy，sometimes,everydａy等等。行為動詞的一般現(xiàn)在時，助動詞是do/dｏｎ’t和dｏｅs／doesn’t.當主語是第一、二人稱和所有復(fù)數(shù)形式時,行為動詞用原形。肯定式：Ｉｇｏｔoｓchoｏｌonfｏoｔ．否認式：Iｄon’tgoｔosｃhooｌoｎfoot.疑問式:Ｄoyｏugotoｓchoｏlｏnfoot?—Yes,Ido.—Ｎｏ,Idｏn’t．當主語是第三人稱單數(shù)時,動詞用第三人稱單數(shù)形式,在詞尾加－s或－es。肯定式：Hegoestowｏrkbybus.否認式:Hedｏｅｓn’tgoｔowｏｒkbｙｂus.疑問式：Doeshegotowｏrkbybus？—Yes，ｈedｏes．—No,hedｏｅsn’t．Toｐiｃ2重點語法現(xiàn)在進行時態(tài)。重點句型Wｈａｔａｒeyｏudｏing？Ｈeisclｅaningthedormitｏrｙ.Areyouｄoｉngyoｕｒhｏmework？Ｙes,Ｉam．／No,Iamｎot.HoｗｌoｎｇcanIkeepthｅm？Twoｗeｅks.重點詳解1ａt(yī)thｅmomeｎｔ“此刻，現(xiàn)在”,相稱于now．2巧辯異同ｇotosleep與goｔoｂed＝1\#"#,##0.ｘxxxｘxxxxｘｘxｘｘxxxxxx"1gotｏｂed“上床”“就寢”Iofteｎgｏｔoｂedaｔten.=2\#"#,##0.ｘｘxｘｘｘｘxｘxxxｘxxxxxxx＂2gｏtosleep“入睡”“睡著”LａstｎiｇhtＩwｅnttosleepattｗoo’clocｋ.3巧辯異同soｍe,aｆew與aｌittｌe“一些,有些”三者都修飾名詞。some既可以修飾可數(shù)名詞又可以修飾不可數(shù)名詞。Wewantsomeapplｅｓandsoｍｅwater.afew用在可數(shù)名詞復(fù)數(shù)之前,alittle用在不可數(shù)名詞之前。Therｅarｅａｆewbooｋsandaliｔtlewateriｎtheｃｌaｓｓrｏom.4與hｏw相關(guān)的短語hｏｗofteｎ多常ｈｏwｍａnｙ多少hoｗmucｈ多少錢hoｗold多大5Ａnｄyｏumustretｕrnｔhｅmｏnｔimｅ.你必須準時歸還它們。Reｔurn意為“歸還，回歸”=1\#"＃,##０.xxｘxxxｘxxxｘxxxｘxｘxxx＂1retｕrｎsｔh.tosb.把某物歸還某人=gｉvｅbacksｔh．ｔosb.=2\#"#,＃#0.xxxxxxxxxxｘxxxｘxｘｘxx"２retuｒnto“回到…”，相稱于ｃomebacktｏ…6Marｉaandagiｒlａretaｌkiｎgatthelostandfounｄ.ｔａlｋ“交談”，常用的短語ｔaｌkｔo／wｉthsb.“與某人交談”巧辯異同ｔalｋ,saｙ,sｐeaｋ與tｅlｌ(1)ｔalk“交談”,表達通過談話方式互換意見、消息等。（2）ｓｐeaｋ“說話”，強調(diào)開口發(fā)聲,后常接某種語言。（３)say“說”，強調(diào)所說的話的內(nèi)容。(4)tell“告訴”，有時兼含“叮囑”“命令”等。tｅlｌatruth說真話，tellaliｅ說謊，teｌlaｓtory講故事等固定搭配。7.Ican’tfindmyｐｕrsｅａnｄＩamlｏoｋinｇforiｔ.ｌookfor“尋找”，強調(diào)尋找的過程;find“找到”強調(diào)找的結(jié)果。８．lｏok(at),ｓeｅ與reａｄｌook（at)指看的動作，ｓｅe指看的結(jié)果,ｒｅad常指看書、看報紙等。9.Heｒearesoｍepｈｏｔosoｆhiｓ.這有他的一些照片。phoｔoｓofhｉs是雙重所有格。his是名詞性物主代詞，后還可以接名詞所有格。afriendoｆmｉne我的一個朋友aclａｓｓmaｔeofmｙbroｔheｒ’ｓ我弟弟的一個同學(xué)1０.Ialｓowanttogothｅrｅｏnedaｙ.我也希望有一天到那兒。ａlｓo意為“也”,常用于be動詞和情態(tài)動詞后面,實義動詞的前面。巧辯異同aｌsｏ與tｏｏａlso放在句中，too用于句末。語法講解現(xiàn)在進行時1.現(xiàn)在進行時表達:現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作。２.常用的時間狀語：now,aｔthemoｍent，loｏk,ｌｉｓten等。3.謂語動詞構(gòu)成：be(aｍ/is/are)+v.-iｎg形式。4.現(xiàn)在進行時態(tài)的肯定、否認和疑問式。(1）肯定式：Iamｒunning.Youａｒeｒunniｎｇ．Ｈe／Ｓｈeisrunning.(2)否認式:I’mnotrunｎiｎg.Youaｒｅn’trunnｉng．He／Sｈeiｓｎ’trunning.（3）一般疑問句及回答：—Ａreｙｏurunniｎg?—Yeｓ，Iａm./—Nｏ,Iamｎoｔ．—Ｉshe/sheruｎning?—Yｅｓ,he/sheis．/—Nｏ.he/sheiｓn’ｔ.Topiｃ3重點語法一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的使用和異同。重點句型Whatｄayiｓtitodａy?Ｉt’sWｅdneｓdａｙ．Wｈydoｙｏulikeiｔ?ｉｔ’ｓeａｓyａndiｎｔeresting.Whaｔcｌａssａretｈeｙhaｖing?Theyarehavｉngaｍusicｃlass.重點詳解1詢問星期幾用Wｈatday…?回答:It’sWedｎesday/Ｓｕndａy…。與特殊疑問句詞whaｔ有關(guān)的短語：ｗhatｃｌaｓｓ什么班ｗhａt(yī)coｌor什么顏色ｗhattime幾點whａt(yī)daｔe幾號（日期）2Howmanylessonsdoeshehaveeｖeryｗｅekｄay?Howｍanｙ+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式;Howｍuch+不可數(shù)名詞。3一個星期的第一天是Sｕndａy,在星期幾前用介詞ｏn,在具體點鐘前用at.4learningaｂｏｕttｈepast了解過去leａrnaｂｏut了解拓展learnfrｏｍ向……學(xué)習(xí)ｌeａｒnbyoneseｌf自學(xué)5Ｗhaｔdoyouthinｋoｆ…?=Hｏwdｏyouｌｉke…？你認為……怎么樣?6—Why?—Ｂecauｓeｉt’ｅrestｉｎg.用why提問必須用ｂecauｓe回答。７Ｗhicｈsｕbjectdｏyoulikebesｔ?你最喜歡什么科目？likebest最喜歡,可用favoriｔe“特別愛慕的”轉(zhuǎn)換。8ｂｅｆriendlytoｓb．對某人和諧９Ｉcanlearnalｏtｆromit.我能從中學(xué)到很多東西。(1)learn…from“從……學(xué)習(xí)”。(２)alｏt=much“許多”，后接賓語時要說aloｔof也可以表達“非常，十分”。Unit6Topic1重點語法Thereｂe句型和方位介詞短語。重點句型Tｈｅreａretｗoｂｅdｒoomsａndaaｓmａlｌｓtｕｄy.Tｈｅreisaｌamｐ,ａcｏmputeｒ,somｅbookｓａndsoｏn.—Istｈeｒeacｏmputeｒinｙoursｔｕdy？—Yes,therｅiｓ．Ｄｏn＇tｐuttｈeｍhｅre．Puttheｍaway.重點講解1It’sonthｅseｃonｄｆloor.在哪一層樓,用介詞on。ｏn表達在……上面。seｃｏnd是序數(shù)詞,前面要用定冠詞the，意為第二（的)。巧辯異同two與ｓecondtwo是基數(shù)詞，second是序數(shù)詞，“第二”或“第二的”，指排列順序。2iｎ在……里面，是方位介詞。inthｅboｘｉnthｅｃlassroomIｓthere…?表達某地存在……嗎？其肯定回答是：Yes,thereis.否認回答No,ｔhereisｎ’ｔ.它的復(fù)數(shù)形式為Arethｅre…?其肯定回答是：Yes,ｔｈereａrｅ.否認回答Ｎo，ｔheｒearen’t.3巧辯異同theｒｅbｅ與have(1)ｔhereｂe“有”，指（某地)存在“有”。(2)have“有”,指人或某物“擁有”。Tｈｅiｓａdoginthepiｃture．Thedogｈastwobigeyeｓ.注：thｅrebe遵循就近原則。be用is還是arｅ，取決于離該動詞最近的那個名詞。假如該名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞就用iｓ,假如是復(fù)數(shù)就用ａｒｅ。4hａveａｌooｋ看看。后面接名詞時要用at．如havealｏokａt(yī)yoｕrwatch．5talkａｂoｕｔ“談?wù)?議論”,后接名詞或動名詞。tａlkｗitｈ/to“與某人交談”６用來詢問某地有某物,其結(jié)構(gòu)為:Wｈat’s+介詞短語，回答時應(yīng)用thｅｒebｅ句型。7ｐlaywith“和……玩耍”，“玩”playwithsb．“與某人一起玩”8putaｗａy把……放好9ｌookafter“保管,照顧”，相稱于taｋecareof.looｋat看……ｌooklｉke看起來像……loｏｋfｏr尋找lookｔｈesａme看起來同樣1０巧辯異同intｈｅｔree與onthetree(1）intｈetｒee指外來物體在樹上。(2)ontｈetｒｅe樹木自身長出來的花、樹葉等。1１巧辯異同likedｏing與liketｏdolikedｏiｎｇ表達經(jīng)經(jīng)常性或習(xí)慣性的愛好、愛好。與loｖedoｉng相似。liketｏｄｏ表達偶爾的、一次性的喜歡。與ｌovetodｏ相似。12I’mverygladtogeｔalettｅrｆromyoｕ.我不久樂收到你的來信。geｔaｌetterfromsb.收到某人的來信=hｅａrｆｒoｍsb．Tｏpｉｃ2重點語法Ｔherebｅ句型Wｈ－ｑuestions重點句型Wｈat’syｏurhomelike?Ｗhａt(yī)’ｓtｈemaｔteｒ?Soｒry,Ican’theａrｙｏｕ.I’ｌlgetｓomｅonetocheckitrightnow.Thereiｓsometｈinｇｗrｏngwitｈmｙkiｔcheｎfan.重點講解１hoｕsｅwiｔhthreｅbedrｏｏms.有三間臥室的房子。ｗiｔh“有，帶有”。Wiｔｈ還可以意為“和(某人/某物）在一起”２aｐａrtmenｔforafａmiｌyoｆtwo.適合兩口之家的公寓。（1)fｏr表達“給……”表達目的或功能。后接物主代詞或名詞，但通常帶’s.或者后接表達無生命物體的名詞。Hereisaleｔterforyou.(2）oｆ的含義為“屬于某人/某事物”。SheisaｆｒｉenｄｏfＬily’s．=ShｅsisLily’sfrｉend．3What’ｓthｅｍaｔter？怎么了?該句常用來詢問某或某物出了什么什么問題或毛?。辉儐柧唧w某人或某物出了什么問題時，還可以表達為:What’stｈｅmａt(yī)tｅrwitｈsb./sth.某人或某物出了什么毛病。What’stｈeｍatteｒ?=Wｈat’swrong?4Ihｅaｒyouplａyingｔhepiano.我聽見你在彈鋼琴。ｈear…doingsth.“聽見……在做某事”,強調(diào)正在進行的動作。ｈeａr…dosth．“聽見……做了某事”，強調(diào)全過程。heaｒａbｏutsth.聽到關(guān)于某事物的消息ｈeaｒfｒomsb.接到某人的來信、電話等ｈearｏｆsb./sth.聽到或知道某人或某事物的情況5alotｏf=lotsof許多后接可數(shù)名詞,相稱于many;后接不可數(shù)名詞，相稱于ｍuｃh,用于肯定句中;但是注意:假如是否認句，剛常用mａny或much.6beｆarfroｍ…離……遠(抽象距離)ｂe…awａyｆrom…離……遠(具體距離）Ｍyschoolisnotfarｆromｔheboｏksｔore.Tｈeseａis2mｉlesaｗayｆromｔhehotｅl.7Thereiｓsomethingwrongwithｓb．/sth.某人或某物出問題/有毛病了。8I’llgeｔｓｏｍeonｅtochｅckitrｉghtnow.我立即派人去檢查。ｇetsb.ｔｏdｏsｔh.使某人做某事ｓomｅone=someｂody某人ｒiｇhｔnoｗ=atonce=rｉghｔａwａy立即,立刻語法講解Ｔherｅbe…(表達“有”）用法１.“There+ｂe＋主語+地點狀語”表達“某處有某物”；地點狀語也可放在句首,有時可用“,”與后面的部分隔開。Therｅaresoｍepｉｃtｕｒeｓｏntｈewall.=Ｏｎtｈewall，thereaｒｅsomｅｐictures.2．它的疑問形式是將“bｅ”提到“thｅre”之前。Aｒｅthｅrｙａｎyｂoｏksｏnｔheｄesk?3.它的否認形式是在“be”后加“not”．4.Ｔｈｅrｅbｅ假如后面接兩個名詞作主語,那么“bｅ”的人稱和數(shù)與鄰近的名詞一致。Ｔopic3重點語法特殊疑問句和問路、指路的方式。重點句型—Exｃｕsemｅ，hoｗcanＩgetto…—Ｇoaloｎg…andturｎleｆtaｔtｈeｆiｒststrｅet.Beｃarefｕｌ！Don'tｐlayｏntheｓtreet.重點講解1goup“沿著……走”與它相近的詞有g(shù)oalong/doｗn2gｅttｏ到達,后接地點名詞ｇettｏ=rｅach=arｒｉｖｅｉｎ/at與get有關(guān)的短語:getin收獲gｅｔon上車getoff下車getout出去getoutoｆ從……出來getup起床３ａcrossｆｒoｍ在……對面４It’sgooｄtohｅlpｃｈiｌdｒenandｏldpeopｌetoｃroｓｓtheroａd.幫助孩子和老人過馬路是一種助人為樂的行為。It’sgoodtodoｓtｈ.做某事是助人為樂的行為。5ontｈecornｅrof=atthecorｎeｒoｆ“在……拐角處”,表達在某一地方或建筑物外面的拐角處。inthｅcornｅｒof表達在某一建筑物內(nèi)的拐角處。６有關(guān)ｃome的短語cｏｍeto來到cｏmeform來自于……ｃomｅoｎ加油，趕緊ｃomeiｎ進來coｍeout出來ｃomｅdoｗn下來ｃomｅback回來Unｉt7Ｔoｐｉc1重點語法掌握be動詞的一般過去式。重點句型—WeｒｅyｏubornｉnHｅbei?Yeｓ,Iwas./Ｎｏ,Ｉwasn’ｔ.—Wｈｅnwaｓｙouｒdaｕghtｅrbｏｒn？—SheｗasbornoｎOcｔoｂer22nd，19９6.Ｗｈat'sthｅsｈａpeｏfyoｕｒｐｒesent?Whatｄoeｓitlooklikｅ？Hoｗｌonｇ/wｉdeｉsiｔ？Whatdowｅuseitｆor?ＷeuseittｏｓtｕdyＥｎｇliｓh.重點講解1英語中日期可以有兩種表達法：（１)月日,年。Maｙ1st,２02３(2）日月,年。1sｔMay，２023２pｌantodｏsｔh.計劃做某事plａnfｏｒsth.某事訂計劃3基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律：基變序，有規(guī)律，五、十二ve用f替再加tｈ一二三，特殊記，整幾十改ｙ為ｉe再加ｔh八去t九去ｅ再加ｔｈ，幾十幾只改個位就可以。４表達確切“幾百”時,huｎdｒed后面不加“s”,但表達不擬定數(shù)目的“數(shù)以百計”時,hundrｅｄ后面應(yīng)加“s”,用“hundredsｏf”表達。thｒeeｈundrｅdstuｄentｓ三百名學(xué)生hundｒｅdsoｆstudentｓ幾百名學(xué)生5英語中表達物體的長、寬、高，先說數(shù)字,再說單位，最后加上一個表達長、寬、高的形容詞。“.”讀做“poiｎt”。6.4米長siｘｐoiｎtfｏurmetｅrslong６Whatｄｏweuseitfor?我們用它來做什么？ｕseｓｔh.todosｔｈ.用某物做某事．=ｕsesｔｈ．fordoinｇsth.語法講解bｅ動詞的一般過去時１.be動詞的一般過去時，表達過去存在的狀態(tài)。Ｍｙbrotherwａｓatschoｏlyeｓｔerday.2.be動詞的過去式為was／were，其否認式為wasnｏt/wａｓn’t和werenot/wereｎ’t.3.一般疑問句以及簡略回答:—WｅｒeyouｂorninJuly,１999?—Ｙes,Iwａs.／No,Iｗasn’t.Topic2重點語法掌握情態(tài)動詞can／can’t，cｏuｌd/cｏuｌdn’t的用法。重點句型—Can/Ｃouｌｄyoudａnce?—Yes,Ｉcａn/could.Nｏ,Ican’t/coulｄn’t.—Wｈａt(yī)canyoudo?—IｃanｓpeakEnglish.Heｃａn’ｔsingＥnglishsonｇs．重點講解１—ＤoｙｏｕwanｔtoｓiｎgCｈineseｓongsoｒEnｇlishsongs?—Chｉneｓｅsoｎgｓ.選擇疑問句中，回答時只能選擇一者作答，不能用“Yｅs”或“Ｎo”回答。2Ｉ’dlikeｔotaketheｓｅflｏwerｓtotheｐarty.takesb./ｓｔh．tｏsw．帶某人/某物去某地巧辯異同takｅ與bｒinｇtaｋe(從說話人處帶到別處）帶去，帶走bring（由別處帶到說話人處）帶來3一段時間+ago是表達過去的時間狀語。twoyeaｒsagoaｔｔheageof在……歲的時候4bｅgｏｏdaｔｄoingsｔh.＝dowelｌinｄoｉｎｇsth.擅長做某事,在……方面做得好。5witｈｏｎe’shelp=wiｔhtheｈelpof…在……的幫助下6cａn和ｃｏｕｌd的使用(1)caｎ(coｕlｄ)“可以,批準,準許”表達請求，允許。couｌd語氣較ｃan委婉。(2)can“會，能”，表達能力,could表達過去的能力。Tｏpic3重點語法行為動詞的一般過去時及其回答。重點句型—Ｄiｄyoｕsｉngasｏｎgaｔｔheｐarｔy?—Yeｓ，Idid/No,Iｄｉdn’t．Ｉmiｓsedthechairanｄfｅlldoｗn.Howcoulｄyoulietoｍe?Kangｋａngmadeasilentwiｓｈandtheｍheblewtｈecanｄlesouｔinonebｒeath.重點講解1DidKaｎgkangenjoyhimself？康康玩得開心嗎?Ｅnｊoy是及物動詞,后接名詞,代詞或是動名詞,意為“愛慕，欣賞,享受……的樂趣。”enjoyonｅｓeｌｆ＝haveagoｏｄ/greａt(yī)time玩得快樂eｎjoydonｉngsth.喜歡做某事巧辯異同like，ｌoｖe與enｊoy(1）ｌike喜歡（限度較弱）likｅｄoｉｎg/todo(2）love熱愛（限度較強）ｌovｅdoiｎg/ｔodo（3)eｎjoy愛慕，欣賞，享受……的樂趣enjoyｄoinｇ2It’syoｕrtｕrn．該你了。turn是名詞,意思是“輪流”,It’soｎe’ｓtuｒｎtodostｈ．輪到某人做某事。還可以做連系動詞,意為“變成……”，后接形容詞做表語。３反身代詞ｏneｓｅlf變化如下：＝1\#"#,#＃０．xxｘxxxxxxxxxxｘxｘxxxｘ"1第一二人稱用形容詞性物主代詞＋ｓelf(ｓelvｅｓ)Ｉ→ｍyseｌfｙou→yourｓｅｌf(yｏｕrsｅｌｖeｓ)＝2\#"#