掌握材料作文審題立意的的基本方法

1學習目標1、通過對典型材料的分析，探索歸納材料作文審題立意的思考角度和方法。2、通過自我檢測，掌握材料作文審題立意的的基本方法，提高學生審題立意的能力。第1頁/共29頁第一頁，共30頁。2材料作文

材料作文所謂材料作文是指材料作文是提供與作文有關的材料、要求考生依據(jù)材料所提供的信息、按照提示和要求進行寫作的命題方式。材料作文特點

“三自”要求：自定立意，自選文體，自擬標題。第2頁/共29頁第二頁，共30頁。3

①現(xiàn)象——本質(zhì)

如果材料的中心內(nèi)容為現(xiàn)實生活中存在著的一種現(xiàn)象，我們在審題中最要注意的是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從列舉的現(xiàn)象中概括出規(guī)律性的東西。

例：閱讀下列材料，從中概括出最佳觀點。茉莉、白蘭、米蘭等花香氣襲人，但不艷麗；牡丹、君子蘭、郁金香等花雖不很香，但顯得華貴奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動人，而且不失清香，但它渾身是刺。有人說，香花不美，美花不香，色香兼有則帶刺。觀點：世界上沒有絕對完美的東西列舉現(xiàn)象總結概括第3頁/共29頁第三頁，共30頁。4

②把握隱含信息

對材料中的隱含信息進行分析，提練正確的觀點。

例：父親和兒子走在雪地里，看到遠處有一棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直?！眱鹤勇犃司秃苄⌒牡刈?，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。原來父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的大樹。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線?！澳_”、“大樹”觀點：不要因為眼前的得失，而忘記人生的遠大目標“腳”可以是眼前的得失，“大樹”可以看作是人生前行的方向、目標等。隱喻第4頁/共29頁第四頁，共30頁。5

③抓關鍵詞、句推敲詞句，找出材料的突破口，即抓住材料中能夠揭示內(nèi)容的關鍵詞句反復推敲。

例：科學家羅素的故事半個多世紀前，英國著名的數(shù)學家羅素曾經(jīng)給他的學生出過“1＋1＝？”這樣一道題。題目寫在黑板上，濟濟一堂的高材生竟面面相覷，沒有一人作答。羅素見狀，輕輕巧巧地在等號后面寫上了2，并且說：“1＋1＝2，這是真理，面對真理，我們有什么猶豫和顧忌的呢？”觀點：要勇于堅持真理觀點：要相信自己；不要把簡單問題復雜化羅素高材生第5頁/共29頁第五頁，共30頁。6如何抓關鍵句：議論性材料：開頭句、結語句、觀點句記敘性材料：對話句、抒情句寓言性材料：寓意句漫畫類材料：標題、注釋性語言第6頁/共29頁第六頁，共30頁。7

④求異法，找關聯(lián)點。如果幾項材料中既有正面的又有反面的，審題時，就應找出正反材料之間的對立點(關聯(lián)點)，從正反材料的對比中得到啟發(fā)，提煉觀點。

例1：下面兩段話反映出兩種對立的觀點，請聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。甲：有人想，如果全國每一個人都節(jié)約一根火柴的錢給我，那我就成了百萬富翁了。乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個人作出一根火柴的貢獻，那我一生就很有價值了。觀點：人生需要奉獻（人生的價值是索取還是奉獻）。觀點是對立兩種不同的價值觀第7頁/共29頁第七頁，共30頁。8鹿狼閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。在美國阿拉斯加溫利欽自然保護區(qū)，為保護區(qū)內(nèi)的鹿群，人們射殺了狼。十幾年后，鹿群從4000只發(fā)展到40000只，但它們體態(tài)笨拙，沒有了昔日的靈秀狼，并且因為體質(zhì)衰弱，開始大批死亡。人們只好把狼再請回來，鹿又開始四散奔逃，但卻恢復了昔日的勃勃生機。

⑤以果溯因

材料內(nèi)容前后是因果關系。應該立足材料所述事物的“果”去追溯事物的“因”，然后就其“因”立意，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的某一方面提練觀點。第8頁/共29頁第八頁，共30頁。9觀點1：競爭是促進發(fā)展的重要條件。觀點3：生于憂患，死于安樂觀點2：有壓力才有動力第9頁/共29頁第九頁，共30頁。10⑥挖掘內(nèi)涵。對材料要有深刻的理解，由表及里，由此及彼

，聯(lián)系實際生活，提練正確的觀點。

例：2002年發(fā)生在北京動物園的一起“人傷熊”事件曾激起了人們的憤怒和思考，清華大學四年級學生劉海洋用硫酸傷害了五只狗熊和棕熊，他說：“我覺得好奇，因為是兌在飲料里，看它能不能辨別出里面有東西。”請就這則材料進行分析，自擬題目，寫一篇文章。觀點：高材未必“高才”，知識不等于德行，要德才兼?zhèn)鋭⒑Ｑ罅蛩醾α宋逯还沸芎妥匦懿诺碌?0頁/共29頁第十頁，共30頁。11第一、避免“第一構思”

閱讀材料或話題時首先“冒”出來的“第一構思”，在通常情況下是為大家所普遍認知、一再提起的，也是考場上絕大多數(shù)考生在第一時間想到的。作為選拔性考試，要求考生能在蕓蕓眾生中脫穎而出，在寫作方面就應當注意立意的新穎與深刻，有別于“眾生俗論”，因此，應當注意避免“第一構思”。作文的立意注意問題第11頁/共29頁第十一頁，共30頁。12第二、運用發(fā)散思維提煉觀點

多方面、多角度進行思索，為自己提供多種立意，便于從中選擇，確保自己的寫作具有開闊的視野和高質(zhì)量的立意?！獜脑掝}的不同角度來立意——通過分析、歸納提煉觀點

——通過比較、鑒別提煉觀點作文的立意注意問題第12頁/共29頁第十二頁，共30頁。13第三、選擇一個最適合你的寫作角度

發(fā)散思維為你的立意提供了多種選項，但動筆寫作畢竟只能選取某一方面或角度。在眾多的選項中，你應當選取最適合于你的那一個?！路f的，有別眾生俗論能吸引讀者——正確的，立論穩(wěn)妥而不會走火入魔——可寫的，能夠從道理上深入闡述的——熟悉的，平時有積累、手頭有材料——喜歡的，有寫作靈感和創(chuàng)作欲望的作文的立意注意問題第13頁/共29頁第十三頁，共30頁。14一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有歷史故事或現(xiàn)實故事、寓言故事等、新聞、歌詞、格言、名人名言、成語和漫畫。材料形式：單則材料和多則材料第14頁/共29頁第十四頁，共30頁。151.忌“引材料”時照搬材料；2.忌拋開材料，另起爐灶；3.忌對原材料進行續(xù)寫或擴充；4.忌就事論事，局限于材料；5.忌舉例時敘事過長；6.忌只舉1-3個詳例，無略例；7.忌舉李白、司馬遷、陶淵明；5.忌一開頭即用“讀了這則材料”“看了這幅漫畫”之類的話。第15頁/共29頁第十五頁，共30頁。16審題立意練習第16頁/共29頁第十六頁，共30頁。17一、寓言類：要求全面理解下列材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文，寫出立意。有兩段樹根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是兩段樹根有了不同的命運：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的樹根埋怨雕匠說：“我們同是樹根，命運卻如此截然不同，都是因為你，我們的命運都是你一手雕刻而成的??！”

第17頁/共29頁第十七頁，共30頁。18“我哪有這等本事，去雕刻別人的命運！”雕匠感嘆道，“其實，在雕刻你們之前，你們的命運就已經(jīng)‘成型’了。從土里出來的時候，你們一個像神，一個像猴，我只是按著你們的原貌略加雕刻而已?！弊詈螅窠硣@了口氣，緩緩說道：“所以，你們的命運并不是我雕刻的，而是你們的成長決定的，你們在泥土中那段成長的過程，就決定了你們最終的走向……”觀點：每個人的命運，都是自己把握的。第18頁/共29頁第十八頁，共30頁。19二、多則材料

閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。材料一：有一句養(yǎng)花的諺語：“養(yǎng)花先養(yǎng)葉，養(yǎng)葉先養(yǎng)根。”意思是要想使花開得好，必須先把花的根、莖和葉子養(yǎng)好，如果花的根、莖葉、還沒未生長發(fā)育好，就急著讓它去開花，那么開出的花往往就會花期短，花頭小，顏色也不鮮艷。根深葉茂，葉茂花繁。第19頁/共29頁第十九頁，共30頁。20材料二：買過新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來才能風馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行駛時就力不從心。材料三：百米賽的關鍵往往是起跑，起跑領先了，就成功了一大半。但長跑的要訣卻是要保持實力，馬拉松長跑競賽，起跑是否領先并不重要，馬拉松的特點是誰笑到最后誰笑得最好。第20頁/共29頁第二十頁，共30頁。21材料一養(yǎng)花要先養(yǎng)好根葉，不能急于讓它開花。材料二是說磨合期，欲速則不達。材料三強調(diào)長跑比賽，起跑并不重要，如果急于求成，則有可能會輸?shù)舯荣?。要遵循客觀規(guī)律或者循序漸進才能成功。不要急于求成，欲速則不達。打好基礎對成功非常重要。要重視積累，厚積才能薄發(fā)。要有長遠眼光，不能只顧眼前利益。第21頁/共29頁第二十一頁，共30頁。22三、漫畫作文漫畫作文審題要注意兩點。一是觀察構圖，二是思考寓意。

觀察構圖要注意以下內(nèi)容：漫畫的形象(人、物)是什么，形象處于什么狀態(tài)(靜止、運動)；漫畫的布局：按照上下左右的順序理清漫畫所有的內(nèi)容，理清是單幅漫畫還是連環(huán)漫畫，若是多幅漫畫則要注意相互間的關系；漫畫的細節(jié)：漫畫中形象的特殊性(一般表現(xiàn)為夸張的動作、表情、語言)，漫畫人物的語言，漫畫的題目。第22頁/共29頁第二十二頁，共30頁。23下面兩幅圖可以給人豐富的聯(lián)想或感悟，請聯(lián)系提示文字對它們加以比較，把圖給你的聯(lián)想或感悟?qū)懗梢黄?00字左右的文章。

注意：①聯(lián)想或感悟與兩幅圖都相關。②題目自擬。③立意自定。④文體自選。⑤不得抄襲。第23頁/共29頁第二十三頁，共30頁。24一個大圓，規(guī)范，穩(wěn)定，面積大；一個多角圓，新穎，多變，面積小。由此可以提煉出不同的觀點：(1)人生既要穩(wěn)定，又應多變。(2)圓有不同的形狀，人生也是如此，具有不同的人生軌跡。(3)“

和而不同”。(4)新穎，多變很好，很新潮，但它不如穩(wěn)定、規(guī)范更實際。(5)人們往往看中的是新，但本質(zhì)的面積大的，往往還是更原始的那一種，所以回歸本源也是一條出路。(6)但愿兩者結合起來，既要穩(wěn)定，又要新穎；既要規(guī)范，又要多變，這也是人生應該汲取的。(7)圓的多變，太陽在落山之時，看見的大，猶如第一幅；正午之時，光線散開，強烈，看見核心少。猶如第二幅。實際是一個物體，不同的時空呈現(xiàn)不同的方式，人生也應如此。第24頁/共29頁第二十四頁，共30頁。25四、詩歌類作文《我自己的歌》（美·惠特曼）

除了現(xiàn)在，永遠沒有什么開始

除了現(xiàn)在，也永遠沒有青年和老年

除了現(xiàn)在，永遠不會有完美

除了現(xiàn)在，也永遠不會有天堂和地獄

要求全面理解材料，……

從詩歌的內(nèi)容上看，主要體現(xiàn)在“現(xiàn)在”對于世間一切存在的意義，沒有“現(xiàn)在”什么都不存在，得出一個哲理：把握住眼前的機會。

第25頁/共29頁第二十五頁，共30頁。26讀下面提示，根據(jù)要求作文。

有過很多很多的地方，我們來過又離去；有過很多很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記；有過很多很多的朋友，我們相識又分開……

未曾有過的那份感悟，歲月把它輕輕送來。五、哲理類作文第26頁/共29頁第二十六頁，共30頁。27中心：歲月使人的思想感情豐富成熟了

根據(jù)這個主題，我們一般可以把材料中的三種情況當作三個側面，即“地方”，“事情”，“朋友”。如寫農(nóng)村老家，兒時去過幾次，不感覺到什么留念，但讀到高中，繁囂的城市生活使自己感悟到了它的清新、和諧、純樸。又如寫自己曾幾次迷戀上網(wǎng)與父母爭吵，長大了才體悟到父母的苦心和自己的荒謬。又如與朋友幾次交往，之后才懂得什么是真正的友情。

角度最好選擇個人（即自己），也可以寫別人。也可以寫成議論文，選擇一種或數(shù)種情況為論據(jù)，闡明歲月會使人的思想感情豐富成熟的道理。

第27頁/共29頁第二