讀愛的教育有感演講稿小學(xué)（5篇）

讀愛的教育有感演講稿小學(xué)?《愛的教育?》第二部分?"十一月"?我是很安靜?地讀完這部?分，在寫這?篇感悟的時(shí)?候，我又匆?匆瀏覽了一?遍，文中不?光有很多好?詞好句值得?我們借簽學(xué)?習(xí)，文章的?內(nèi)容更值得?我們學(xué)習(xí)。?我看到了那?時(shí)候的小孩?子如我們一?般善良，幫?助清掃煙囪?的孩子募捐?，尤其是卡?羅納那真是?一個(gè)替天行?道的好孩子?，只要誰受?欺負(fù)，喊一?聲"卡羅納?"，沒人敢?再動(dòng)手啦!?我最欣賞?和感動(dòng)是恩?利科的父親?寫給他的那?封信—‘’?我的母親，?‘’我看到?了一個(gè)能接?受長輩諄諄?教導(dǎo)的好孩?子和一個(gè)懂?得怎樣教育?孩子的好父?親。恩利科?的父親說，?人世間最神?圣的愛莫過?于母愛，還?說他寧愿失?去恩利科，?也不愿意看?到恩利科對?母親忘恩負(fù)?義，也不想?毫無誠意地?跟他親熱。?這位父親把?母愛放在第?一位，對母?親的尊重使?我很敬佩。?我從這篇?文章中，深?深地感受到?母慈、子孝?、父愛的濃?濃親情。我?們從小必須?懂得尊重父?母、孝敬父?母、感恩父?母，才是做?人之本。讀愛的教育有感演講稿小學(xué)（二）?《愛的教育?》第三部分?"十二月，?這部分著重?描述德羅西?學(xué)習(xí)很棒，?永拿第一;?卡羅菲雖然?學(xué)習(xí)不好很?好，但很有?經(jīng)商頭腦，?總是忙個(gè)不?停，愛做各?種交易，更?愛集郵;沃?提尼虛榮心?很重但很善?良，他無意?中污辱了一?個(gè)盲童，知?情后很羞愧?;斯達(dá)爾迪?雖然看著木?頭木腦，但?他懂得堅(jiān)持?，總是咬緊?牙關(guān)，持之?以恒，象頭?牛一樣鍥而?不舍，又象?頭騾子似的?頑強(qiáng)執(zhí)拗，?他不顧別人?的冷嘲熱諷?，對干擾他?學(xué)習(xí)的人拳?打腳踢，就?這樣別人認(rèn)?為的木頭疙?瘩居然超過?了別人……?從恩利科的?筆下，我看?到了一個(gè)個(gè)?充滿愛心、?學(xué)習(xí)很棒、?懂得感恩的?好孩子。?我最喜歡的?是“佛羅倫?薩的小抄寫?員”，他叫?朱里奧，他?的父親過度?辛勞，未老?先衰，為了?養(yǎng)家糊口，?還要干些當(dāng)?謄寫的份外?活。朱里奧?為了使清苦?度日的一家?人過上好日?子，竟然一?連三個(gè)月都?不睡覺，每?天半夜偷偷?爬起來，幫?父親給訂戶?抄封條，直?到累得精疲?力盡，影響?了自己的學(xué)?習(xí)，縱使父?親誤會(huì)他不?刻苦學(xué)習(xí)，?嚴(yán)厲地批評?了他，他依?然要幫助父?親。我從?中體會(huì)到了?勞動(dòng)人民的?辛苦和勞累?。家庭不論?貧與富，都?要替父母分?擔(dān)憂愁，感?恩父母的給?予。讀愛的教育有感演講稿小學(xué)（三）《愛?的教育》第?四部分"一?月，"著重?描述了學(xué)校?與家庭，老?師與學(xué)生之?間發(fā)生的一?系列生動(dòng)的?故事。使我?看到這些場?景，不由得?想起我們班?發(fā)生的一些?事情，比如?，科學(xué)課上?，大家不聽?指揮，時(shí)不?時(shí)亂喊亂叫?，老師氣憤?地喊口令：?"一、二、?三!"我們?并不怎么嚴(yán)?肅地接一句?："我坐端?!"但是，?沒過多久，?又嚷嚷了起?來。所以，?第一篇"代?課老師"我?看得津津有?味，非常入?神。這一?部分我最喜?歡的是"弗?朗蒂的母親?"弗朗蒂實(shí)?在是蠻橫無?理，在學(xué)校?總是無理取?鬧，學(xué)校不?得已開除了?他。他的媽?媽，體弱多?病，滿頭白?發(fā)，一副很?可憐的樣子?，苦苦哀求?校長，讓給?已經(jīng)被開除?了八天的弗?朗蒂，再給?一次機(jī)會(huì)，?校長因?yàn)橥?情這位可憐?的母親，生?氣地對弗朗?蒂喊道："?弗朗蒂，你?這是在殺你?的母親!"?無奈地同意?了這位母親?的請求?？?是，不要臉?的弗朗蒂卻?在那嘻笑呢?!我覺得?做為一名幸?福的學(xué)生，?能有上學(xué)的?機(jī)會(huì)，一定?要倍感珍惜?，絕對不能?對不起養(yǎng)育?自己的家人?和教育自己?的老師。讀愛的教育有感演講稿小學(xué)（四）?我村的“農(nóng)?家書屋”建?立后，我和?呂瑤娜、劉?佳檸、盧雅?婷只要有空?閑總是到這?里津津有味?地看著書，?把農(nóng)家書屋?當(dāng)成了自己?的小天地、?增長知識的?好地方。?今天是雙休?日，我做完?家庭作業(yè)，?閑著沒事就?約伙伴們到?“農(nóng)家書屋?”去。對于?我們農(nóng)村的?孩子來說，?不像城里的?孩子到圖書?館隨時(shí)看書?或參加各種?各樣的活動(dòng)?，是常常閑?在家中，無?所事事，就?來這里看看?書。這一回?我看了《愛?的教育》后?很有感觸，?要是大家都?有一顆善良?的心，那該?多好啊!?《愛的教育?》里面的每?一個(gè)故事都?會(huì)引起我的?思索?！懊?月故事”里?的《海難》?最吸引我了?。它講述了?一個(gè)男孩和?一個(gè)女孩在?輪船上遭遇?了暴風(fēng)雨，?小男孩的頭?被磕破了，?不省人事。?在小女孩的?關(guān)心和幫助?下，小男孩?終于醒了。?可他們的噩?夢并沒有隨?之結(jié)束，暴?風(fēng)雨反而更?大了。在狂?風(fēng)巨浪的攻?擊下，船艙?漏水了，船?上的人企圖?放下救生艇?，可都失敗?了。好不容?易成功放下?一塊舢板的?時(shí)候，板上?站滿了人，?只剩下一個(gè)?空位了。在?生與死的關(guān)?鍵時(shí)刻，男?孩選擇了退?讓，把生的?希望給了女?孩，而自己?卻被無情的?大海吞噬了?。他們彼此?的關(guān)愛，甚?至不惜生命?的代價(jià)，多?么如此感人?啊!如果每?個(gè)人都有一?顆善良的心?，世界會(huì)變?得多美好。?我合上書?本，不禁陷?入沉思，想?到非常關(guān)心?我的姐姐。?只要我想要?的東西，她?都會(huì)讓給我?。即使我的?不對，她不?僅用愛去寬?容，還有一?顆善良的心?。記得有一?天上午，姐?姐和我去玩?。在大街邊?看見一個(gè)乞?丐穿著破爛?不堪的衣服?，跪在地上?向行人乞討?，但沒有一?個(gè)人理他，?我也如此，?而姐姐不一?樣。她在乞?丐面前停了?下來，從口?袋里掏出幾?塊巧克力給?了他說：“?對不起，我?只剩下這幾?塊了!”乞?丐看了看姐?姐，伸出一?只黑乎乎的?手接過巧克?力并點(diǎn)了點(diǎn)?頭，就迫不?及待地吃了?起來?？粗?他可憐巴巴?的樣子，我?突然想起《?海難》中的?男孩。在?這世上，如?果每個(gè)人都?有一顆善良?的心，世界?將會(huì)變得更?加美好。讀愛的教育有感演講稿小學(xué)（五）?愛，就像空?氣，隨時(shí)隨?地都在我們?的身邊，但?它也因其無?影無形而被?我們一一忽?略。但它的?意義已經(jīng)融?入了生命。?例如父母的?愛吧，不用?說他們?yōu)榱?我們在外面?日夜奔波，?單是臨睡前?對孩子溫柔?地說聲晚安?，都是他們?對我們深深?的愛。當(dāng)?我們陷進(jìn)困?境時(shí)，沒有?人支持，是?父母的愛，?使我們勇敢?地戰(zhàn)勝困難?。讀了《愛?的教育》，?我認(rèn)識到了?父母那一顆?關(guān)愛子女的?心。安利柯?都有一本與?父母共同分?享的日記本?，可是現(xiàn)在?許多小學(xué)生?的日記本上?都弄了一把?切斷小學(xué)生?與父母之間?心靈溝通的?小鎖!愛?的種類有很?多，有老師?的愛，有親?人的愛，有?長輩的愛…?…這些愛都?給予了我們?堅(jiān)定的信念?，讓我們更?加堅(jiān)強(qiáng)的走?在人生這條?漫長的道路?上。可是?，有些同學(xué)?卻不理解這?些愛，把父?母的愛當(dāng)作?了煩人的嘮?叨，把老師?的愛當(dāng)做討?厭的教棍，?把長輩的愛?當(dāng)做理所應(yīng)?當(dāng)?shù)男?/p>