c語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文錦集（3篇）

c語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文錦集在?科技高度發(fā)?展的今天，?計(jì)算機(jī)在人?們之中的作?用越來越突?出。而c語?言作為一種?計(jì)算機(jī)的語?言，我們學(xué)?習(xí)它，有助?于我們更好?的了解計(jì)算?機(jī)，與計(jì)算?機(jī)進(jìn)行交流?，因此，c?語言的學(xué)習(xí)?對(duì)我們尤其?重要。在?這個(gè)星期里?，我們專業(yè)?的學(xué)生在專?業(yè)老師的帶?領(lǐng)下進(jìn)行了?c語言程序?實(shí)踐學(xué)習(xí)。?在這之前，?我們已經(jīng)對(duì)?c語言這門?課程學(xué)習(xí)了?一個(gè)學(xué)期，?對(duì)其有了一?定的了解，?但是也僅僅?是停留在了?解的范圍，?對(duì)里面的好?多東西還是?很陌生，更?多的在運(yùn)用?起來的時(shí)候?還是感到很?棘手，畢竟?，萬事開頭?難嘛。由?于時(shí)間的關(guān)?系，我們的?這次實(shí)踐課?程老師并沒?有給我們?cè)?細(xì)的介紹，?只是給我們?簡(jiǎn)單的介紹?了幾個(gè)比較?重要的實(shí)際?操作。包括?了程序模塊?處理.簡(jiǎn)單?界面程序.?高級(jí)界面程?序.程序的?添加修改.?用程序做一?元線性回歸?處理以及用?c語言程序?來畫粒度分?布圖等這幾?樣比較重要?的時(shí)間操作?。上機(jī)實(shí)?驗(yàn)是學(xué)習(xí)程?序設(shè)計(jì)語言?必不可少的?實(shí)踐環(huán)節(jié)，?特別是c語?言靈活、簡(jiǎn)?潔，更需要?通過編程的?實(shí)踐來真正?掌握它。對(duì)?于程序設(shè)計(jì)?語言的學(xué)習(xí)?目的，可以?概括為學(xué)習(xí)?語法規(guī)定、?掌握程序設(shè)?計(jì)方法、提?高程序開發(fā)?能力，這些?都必須通過?充分的實(shí)際?上機(jī)操作才?能完成。?學(xué)習(xí)c程序?設(shè)計(jì)語言除?了課堂講授?以外，必須?保證有不少?于課堂講授?學(xué)時(shí)的上機(jī)?時(shí)間。因?yàn)?學(xué)時(shí)所限，?課程不能安?排過多的統(tǒng)?一上機(jī)實(shí)驗(yàn)?，所以希望?學(xué)生有效地?利用課程上?機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)?會(huì)，盡快掌?握用c語言?開發(fā)程序的?能力，為今?后的繼續(xù)學(xué)?習(xí)打下一個(gè)?良好的基礎(chǔ)?。為此，我?們結(jié)合課堂?講授的內(nèi)容?和進(jìn)度，安?排了___?次上機(jī)實(shí)驗(yàn)?。課程上機(jī)?實(shí)驗(yàn)的目的?，不僅僅是?驗(yàn)證教材和?講課的內(nèi)容?、檢查自己?所編的程序?是否正確，?課程安排的?上機(jī)實(shí)驗(yàn)的?目的可以概?括為如下幾?個(gè)方面：?1.加深對(duì)?課堂講授內(nèi)?容的理解?課堂上要講?授許多關(guān)于?c語言的語?法規(guī)則，聽?起來十分枯?燥無味，也?不容易記住?，死記硬背?是不可取的?。然而要使?用c語言這?個(gè)工具解決?實(shí)際問題，?又必須掌握?它。通過多?次上機(jī)練習(xí)?，對(duì)于語法?知識(shí)有了感?性的認(rèn)識(shí)，?加深對(duì)它的?理解，在理?解的基礎(chǔ)上?就會(huì)自然而?然地掌握c?語言的語法?規(guī)定。對(duì)于?一些內(nèi)容自?己認(rèn)為在課?堂上聽懂了?，但上機(jī)實(shí)?踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)?原來理解的?偏差，這是?由于大部分?學(xué)生是初次?接觸程序設(shè)?計(jì)，缺乏程?序設(shè)計(jì)的實(shí)?踐所致。?學(xué)習(xí)c語言?不能停留在?學(xué)習(xí)它的語?法規(guī)則，而?是利用學(xué)到?的知識(shí)編寫?c語言程序?，解決實(shí)際?問題。即把?c語言作為?工具，描述?解決實(shí)際問?題的步驟，?由計(jì)算機(jī)幫?助我們解題?。只有通過?上機(jī)才能檢?驗(yàn)自己是否?掌握c語言?、自己編寫?的程序是否?能夠正確地?解題通過?上機(jī)實(shí)驗(yàn)來?驗(yàn)證自己編?制的程序是?否正確，恐?怕是大多數(shù)?同學(xué)在完成?老師作業(yè)時(shí)?的心態(tài)。但?是在程序設(shè)?計(jì)領(lǐng)域里這?是一定要克?服的傳統(tǒng)的?、錯(cuò)誤的想?法。因?yàn)樵?這種思想支?配下，可能?你會(huì)想辦法?去掩蓋程序?中的錯(cuò)誤，?而不是盡可?能多地發(fā)現(xiàn)?程序中存在?的問題。自?己編好程序?上機(jī)調(diào)試運(yùn)?行時(shí)，可能?有很多你想?不到的情況?發(fā)生，通過?解決這些問?題，可以逐?步提高自己?對(duì)c語言的?理解和程序?開發(fā)能力。?2.熟悉?程序開發(fā)環(huán)?境、學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)系統(tǒng)的?操作方法?一個(gè)c語言?程序從編輯?、編譯、連?接到運(yùn)行，?都要在一定?的外部操作?環(huán)境下才能?進(jìn)行。所謂?環(huán)境就是所?用的計(jì)算機(jī)?系統(tǒng)硬件、?軟件條件，?只有學(xué)會(huì)使?用這些環(huán)境?，才能進(jìn)行?程序開發(fā)工?作。通過上?機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟?練地掌握c?語言開發(fā)環(huán)?境，為以后?真正編寫計(jì)?算機(jī)程序解?決實(shí)際問題?打下基礎(chǔ)。?同時(shí)，在今?后遇到其它?開發(fā)環(huán)境時(shí)?就會(huì)觸類旁?通，很快掌?握新系統(tǒng)的?使用。3?.學(xué)習(xí)上機(jī)?調(diào)試程序?完成程序的?編寫，決不?意味著萬事?大吉。你認(rèn)?為萬無一失?的程序，實(shí)?際上機(jī)運(yùn)行?時(shí)可能不斷?出現(xiàn)麻煩。?如編譯程序?檢測(cè)出一大?堆錯(cuò)誤。有?時(shí)程序本身?不存在語法?錯(cuò)誤，也能?夠順利運(yùn)行?，但是運(yùn)行?結(jié)果顯然是?錯(cuò)誤的。開?發(fā)環(huán)境所提?供的編譯系?統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)?這種程序邏?輯錯(cuò)誤，只?能靠自己的?上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分?析判斷錯(cuò)誤?所在。程序?的調(diào)試是一?個(gè)技巧性很?強(qiáng)的工作，?對(duì)于初學(xué)者?來說，盡快?掌握程序調(diào)?試方法是非?常重要的。?有時(shí)候一個(gè)?消耗你幾個(gè)?小時(shí)時(shí)間的?小小錯(cuò)誤，?調(diào)試高手一?眼就看出錯(cuò)?誤所在。?通過這次為?數(shù)不多的幾?天計(jì)算機(jī)實(shí)?踐學(xué)習(xí)，我?們了解了一?些關(guān)于c語?言的知識(shí)，?理解鞏固了?我們c語言?的理論知識(shí)?，著對(duì)我們?將來到社會(huì)?工作將會(huì)有?莫大的幫助?。同時(shí)它讓?我知道，只?要你努力，?任何東西都?不會(huì)太難c語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文錦集（二）一周的?C語言實(shí)訓(xùn)?，雖然時(shí)間?略顯倉促，?但卻讓我學(xué)?到了很多實(shí)?際運(yùn)用的技?能!首先?，在實(shí)訓(xùn)中?的第一步是?編寫功能較?為單一的小?程序，雖然?是小程序，?但所用的知?識(shí)卻都是我?們本學(xué)期學(xué)?習(xí)的重點(diǎn)知?識(shí)。在做題?的過程中讓?我們把這些?知識(shí)復(fù)習(xí)了?一遍，強(qiáng)化?了知識(shí)!?其次，這次?作中所碰到?的題目，在?實(shí)訓(xùn)中已經(jīng)?接觸過，所?我們都比較?深知這些題?目的要求和?算法，因次?在編寫小程?序時(shí)比較快?，而且算法?也是比較簡(jiǎn)?化，運(yùn)算準(zhǔn)?確。鑒次我?明白很多編?程題要經(jīng)過?多次編寫修?改與調(diào)試，?才會(huì)得到最?簡(jiǎn)略的算法?。再次，?平時(shí)我們學(xué)?C語言視乎?都是為了考?試或者做一?些比較常規(guī)?的題目，而?這次實(shí)訓(xùn)卻?給我們的將?所學(xué)知識(shí)運(yùn)?用于解決實(shí)?際問題的機(jī)?會(huì)，讓人更?有激情，這?就是編寫軟?件的在雛形?，也讓我們?感受到了編?寫軟件程序?的樂趣。但?是不僅僅是?如此，更為?重要的是在?運(yùn)用所學(xué)知?識(shí)的過程中?，記住這些?知識(shí)，并能?夠廣泛的運(yùn)?用!雖然?我這次是編?寫一個(gè)菜單?的程序，但?是如果我么?留心的話，?我們身邊有?許多電子設(shè)?備都是內(nèi)置?有程序的，?我們也可以?在此次專題?實(shí)訓(xùn)過后，?自行確定其?他的專題進(jìn)?行編寫程序?，這樣可以?讓我們的知?識(shí)更加深化?豐富!這?次實(shí)訓(xùn)似乎?是對(duì)我巨大?的考驗(yàn)，程?序在不慌不?忙的進(jìn)行著?，按照我自?身的進(jìn)度，?提前完成是?沒有問題的?，但是很多?客觀條件讓?我不得不在?最后的時(shí)間?里才上交的?作業(yè)。每當(dāng)?我把程序?qū)?完以后，卻?由于每一臺(tái)?電腦的識(shí)別?格式不一樣?而導(dǎo)致我所?寫的文件一?次次的被損?壞，盡管這?樣，我仍然?沒有放棄，?最后還趕在?截止時(shí)間到?來之前上交?了我的作業(yè)?!這一次?編寫大作業(yè)?的程序又讓?我感受到學(xué)?程序可以鍛?煉縝密的思?維了。因?yàn)?平時(shí)練習(xí)的?都是小程序?，所以句段?比較少，一?些錯(cuò)誤都很?容易被檢查?出來，但是?這次實(shí)訓(xùn)卻?是上百段的?語句，難以?檢查，似乎?也沒有經(jīng)驗(yàn)?去怎么檢查?，那一剎那?感覺到很急?，但又不知?如何是好，?可是又不輕?易的向老師?詢問，因?yàn)?好像蠻簡(jiǎn)單?，相信自己?能夠檢查出?來，所以我?一般都是獨(dú)?立思考的完?成的，只有?少部分是在?老師和與同?學(xué)討論下完?成的。在?編寫程序中?，真的是細(xì)?節(jié)決定成敗?，因?yàn)椴还?程序的語句?是多是少，?但是只要有?一條語句或?語法不正確?，就不能使?程序得到所?需要的結(jié)果?。沒能夠使?自己編寫出?來的程序等?到想要的結(jié)?果，意味著?這是一個(gè)不?理想的程序?,對(duì)于本次?編寫來說則?是失敗的。?c語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文錦集（三）在初?學(xué)C語言的?一個(gè)學(xué)期后?，我們進(jìn)行?了C語言實(shí)?訓(xùn)階段，嘗?試編寫一個(gè)?比較復(fù)雜的?程序系統(tǒng)。?在為期一周?的時(shí)間中，?我們同組的?同學(xué)共同的?感受是：C?語言實(shí)訓(xùn)和?平時(shí)上課所?接觸的程序?是有很大不?同的，所經(jīng)?受的考驗(yàn)和?克服的困難?是平時(shí)所無?法比擬的。?好在同組的?搭檔們精誠(chéng)?合作，分工?明確，有問?題共同解決?，攻克了C?語言實(shí)訓(xùn)的?復(fù)雜程序。?在這里，我?作為其中的?參與者，感?觸良多。?在這次實(shí)訓(xùn)?中，我對(duì)對(duì)?C語言有了?一個(gè)更深的?了解認(rèn)識(shí)，?也對(duì)這個(gè)學(xué)?期學(xué)的知識(shí)?得到鞏固，?還嘗試運(yùn)行?編程，每次?運(yùn)行程序成?功，讓我對(duì)?下面的項(xiàng)目?就充滿信心?。通過自己?與同學(xué)合作?編寫程序，?最終把最初?的理論知識(shí)?轉(zhuǎn)化基本技?能。這次的?實(shí)訓(xùn)，使我?對(duì)C語言的?學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃?厚的興趣。?還是這次?實(shí)訓(xùn)，最令?人激動(dòng)的就?是合作做項(xiàng)?目，雖然那?只是一個(gè)很?小很小的項(xiàng)?目。每天大?家來得很早?，大家在一?起學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，我?們很好的在?實(shí)訓(xùn)中長(zhǎng)知?識(shí)，提高我?們的學(xué)習(xí)熱?情。實(shí)訓(xùn)中?深切體會(huì)到?了老師認(rèn)真?負(fù)責(zé)的偉大?的精神和熱?情為同學(xué)指?導(dǎo)的促學(xué)方?式，雖然對(duì)?有些時(shí)候老?師沒給我們?指出解決問?題的方法有?些小抱怨，?但是到了結(jié)?束時(shí)才知道?，這種教學(xué)?讓我們自己?學(xué)會(huì)了自學(xué)?，學(xué)會(huì)了去?看懂別人的?代碼。更多?是老師給的?感動(dòng)，每天?在我們來之?前就到了教?室，在講課?中海給我們?分享他在公?司上班的一?些心得和體?會(huì)，還有那?些我們應(yīng)該?注意的事項(xiàng)?，這些是平?時(shí)上課時(shí)無?法學(xué)到的，?是更深層次?的巨大收獲?。通過這?次實(shí)訓(xùn)，也?使我們發(fā)現(xiàn)?了許多問題?。在實(shí)訓(xùn)?中，我們認(rèn)?識(shí)到自己還?有很多的知?識(shí)沒學(xué)好，?基礎(chǔ)知識(shí)沒?理清，而且?許多東西還?要去翻書，?去上網(wǎng)搜索?。而且遇到?一些小錯(cuò)誤?運(yùn)行不出來?，就會(huì)煩躁?不安，覺得?有些自暴自?棄或者抱怨?項(xiàng)目的變態(tài)?，以后要克?服，盡量保?持一顆良好?的心態(tài)，學(xué)?好C語言，?也學(xué)好用C?語言編寫一?個(gè)按要求的?系統(tǒng)。還?