生命價(jià)值的演講稿600字（5篇）

生命價(jià)值的演講稿600字很小?的時(shí)候，“?理想”一詞?就出現(xiàn)在我?的生活中。?別人詢問(wèn)時(shí)?，我并未細(xì)?細(xì)想過(guò)，只?是隨意的回?答。喜歡作?畫時(shí)，揚(yáng)言?要當(dāng)畫家?;數(shù)學(xué)略有?起色，便叫?嚷著要成為?數(shù)學(xué)家;偶?爾寫出一些?好詞佳句，?就認(rèn)為大作?家非我莫屬?……各種各?樣的職業(yè)、?任務(wù)從我腦?中飛去，卻?從未有一項(xiàng)?是我真心喜?歡熱愛(ài)的。?直到幾個(gè)?月前，我讀?到《鋼鐵是?怎樣煉成的?》書中有這?樣一段話：?“人最寶貴?的是生命。?生命屬于人?只有一次。?人的一生應(yīng)?該這樣度過(guò)?：當(dāng)他回首?往事的時(shí)候?，不會(huì)因?yàn)?碌碌無(wú)為、?虛度年華而?悔恨，也不?會(huì)因?yàn)闉槿?卑惡劣、生?活庸俗而愧?疚?！笔?呀!人的生?命只有一次?。能把握生?命價(jià)值的，?只會(huì)是自己?。所以，我?的理想是：?無(wú)論我將來(lái)?做什么，我?都要把它做?好。無(wú)論我?站在什么崗?位上，我都?要盡自己的?全力，做好?每一件事，?體現(xiàn)出生命?的價(jià)值。?如果將來(lái)我?是一位老師?，我會(huì)努力?把全部的知?識(shí)教授給我?的學(xué)生;如?果我是一位?醫(yī)生，我會(huì)?照顧好每一?位病人;如?果我是一位?清潔工，那?么我會(huì)保證?：在我打掃?的區(qū)域不會(huì)?出現(xiàn)任何垃?圾;如果我?沒(méi)有工作，?僅僅是以為?家庭主婦，?那么我會(huì)打?理好家務(wù)，?認(rèn)真管教孩?子，讓他們?長(zhǎng)大后成為?對(duì)社會(huì)有益?的人;如果?我是一位歌?唱家，那么?我會(huì)用心靈?去歌唱，讓?所有聽(tīng)到歌?聲的人們感?受到快樂(lè)和?幸福;如果?我是一位畫?家，那么我?會(huì)畫出人世?間的悲歡離?合，讓人們?感受到人情?味的美……?因?yàn)橛羞@?么多的選擇?，所以我要?在未來(lái)的路?上立起一支?理想的標(biāo)桿?，永遠(yuǎn)朝著?這個(gè)目標(biāo)去?努力奮斗。?在每一次的?成功或失敗?中汲取經(jīng)驗(yàn)?與教訓(xùn)。朝?著前方的路?，勇敢地走?下去。不僅?僅是精神上?的追求，我?也要有實(shí)質(zhì)?的付出。注?重德智體美?勞的全面發(fā)?展，提高自?身的能力。?學(xué)習(xí)更多的?知識(shí)，并養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。這?樣才能一步?步地接近夢(mèng)?想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)?想。生命?的價(jià)值在于?奉獻(xiàn)，不管?你是默默無(wú)?聞的底層工?作者也好，?不管你是一?位德高望重?的高管也罷?，只要你對(duì)?家庭、對(duì)社?會(huì)有付出，?有奉獻(xiàn)，那?么你就完成?了生命的價(jià)?值。這種奉?獻(xiàn)，不分大?小，只要去?做了，就是?好的。雖然?很多人都熱?愛(ài)光環(huán)、熱?愛(ài)名利，但?是做一個(gè)平?凡人去付出?，就開(kāi)出了?平凡的花朵?，那也是美?的，同樣是?光彩奪目的?。完成了生?命的價(jià)值，?生命也就無(wú)?畏于其它了??；▋河?花兒的夢(mèng)，?因?yàn)樗_(kāi)?出絢麗的花?朵;鳥兒有?鳥兒的夢(mèng)，?因?yàn)樗?由自在的飛?翔;大樹(shù)有?大樹(shù)的夢(mèng)，?因?yàn)樗?壯成長(zhǎng);清?風(fēng)有情風(fēng)的?夢(mèng)，因?yàn)樗?要吹走人們?心頭的煩惱?;而我，有?我的夢(mèng);因?為我要完成?生命的價(jià)值?。我的理想?就是：無(wú)論?做什么都要?把它做好，?不僅對(duì)朋友?，對(duì)親人，?對(duì)社會(huì)，都?要付出微薄?卻真摯的力?量!生命價(jià)值的演講稿600字（二）一滴水有?用嗎?也?許它潤(rùn)不濕?一片花瓣，?也許它興不?起半點(diǎn)漣漪?，也許它沖?不走濁泥與?污垢，但你?可曾看見(jiàn)，?沙漠中干渴?的旅人正把?它企盼?你?可曾聽(tīng)到，?大海的咆哮?滿是它的吶?喊!有一個(gè)?生長(zhǎng)在孤兒?院中的男孩?，常常悲觀?地問(wèn)院長(zhǎng)：?“像我這種?沒(méi)人要的孩?子，活著究?竟有什么價(jià)?值呢?”院?長(zhǎng)總是笑而?不答。有一?天，院長(zhǎng)交?給男孩一塊?石頭，說(shuō)：?“明天早上?，你拿這塊?石頭到市場(chǎng)?去賣，但不?是‘真賣’?，記住，無(wú)?論別人出多?少錢，絕對(duì)?不能賣。”?第二天，男?孩蹲在市場(chǎng)?角落，意外?地有好多人?要向他買那?塊石頭，而?且價(jià)錢愈出?愈高，問(wèn)價(jià)?的人愈來(lái)愈?多?；氐皆?內(nèi)，男孩興?奮地向院長(zhǎng)?報(bào)告，院長(zhǎng)?笑笑，要他?明天拿到黃?金市場(chǎng)去叫?賣。在黃金?市場(chǎng)，竟有?人出比昨天?高十倍的價(jià)?錢要買那塊?石頭。最后?，院長(zhǎng)叫男?孩把石頭拿?到寶石市場(chǎng)?上去展示，?結(jié)果，石頭?的身價(jià)較昨?天又漲了十?倍。由于男?孩怎么也不?賣，竟被傳?揚(yáng)成“稀世?珍寶”。男?孩興沖沖地?捧著石頭到?孤兒院，將?這一切稟告?院長(zhǎng)，院長(zhǎng)?望著男孩，?徐徐地說(shuō)：?“我們就像?這塊石頭，?只有自己看?重自己，自?我珍惜，生?命才有意義?，才有價(jià)值??！碧焐?我才必有用?。每朵花都?有其獨(dú)特的?色彩，每顆?星都有自己?的燦爛，每?縷清風(fēng)都會(huì)?送來(lái)清爽，?每滴甘露都?會(huì)滋潤(rùn)心田?，正如每個(gè)?人都有自己?的人生價(jià)值?，在社會(huì)上?都有自己的?重要位置。?歌德說(shuō)過(guò)?：“你若要?喜愛(ài)你自己?的價(jià)值，你?就得給世界?創(chuàng)造價(jià)值。?”愛(ài)因斯坦?更說(shuō)：“一?個(gè)人的價(jià)值?，應(yīng)該看他?貢獻(xiàn)什么，?而不應(yīng)當(dāng)看?他取得什么??！币嘈?，你的價(jià)值?并不渺小。?可能，一次?公益捐款中?，你施贈(zèng)了?，卻泛不起?任何漣漪;?一次環(huán)?；?動(dòng)，你盡力?了，卻依然?于事無(wú)補(bǔ);?一次熱心演?出，你上場(chǎng)?了，卻收不?到掌聲與鮮?花……這些?都不重要，?重要的是在?這過(guò)程中你?又提升了你?的價(jià)值。史?蒂芬·霍金?———本?世紀(jì)享有國(guó)?際盛譽(yù)的偉?人之一，被?稱為最偉大?的科學(xué)家，?他的魅力不?僅僅在于他?是一個(gè)充滿?傳奇色彩的?物理天才，?也因?yàn)樗?一個(gè)令人折?服的生活強(qiáng)?者。他在輪?椅上坐了_?__年，全?身只有三根?手指會(huì)動(dòng)，?演講和答問(wèn)?只能通過(guò)語(yǔ)?音合成器來(lái)?實(shí)現(xiàn)。然而?，他撰寫的?科學(xué)論著《?時(shí)間簡(jiǎn)史》?在全世界擁?有無(wú)數(shù)的讀?者，他把他?的個(gè)人價(jià)值?發(fā)揮得淋漓?盡致……?在這個(gè)高速?運(yùn)轉(zhuǎn)的地球?，需要你充?分展現(xiàn)迷人?的色彩，睜?開(kāi)你理性的?雙眼，邁開(kāi)?矯健的步伐?，還等什么??去尋找自?己的路，在?奮斗中體現(xiàn)?你的價(jià)值。?不是每一?滴水都匯入?大海，但它?可以催生綠?的氣息;不?是每一朵花?都聚焦眾人?的目光，但?它可以裝點(diǎn)?山間;不是?每一個(gè)人都?站在人生的?至高點(diǎn)，但?要相信，你?的價(jià)值并不?渺小!生命價(jià)值的演講稿600字（三）“人固?有一死，或?重于泰山，?或輕于鴻毛?。”這是我?國(guó)古代文學(xué)?家司馬遷曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)的一?句話。是啊?!生命的價(jià)?值，是靠自?己去掌握的?，___歲?的凱西·庫(kù)?坦吉克，這?個(gè)因腦癱而?死的女孩，?她生命的價(jià)?值、意義是?無(wú)法用數(shù)字?去闡述的。?據(jù)英國(guó)媒?體報(bào)道，芳?齡___歲?的凱西·庫(kù)?坦吉克因顱?內(nèi)腫瘤爆裂?突然去世，?按照她的生?前遺愿，家?人將其包括?腎臟、胰臟?、肝臟、心?臟瓣膜、皮?膚、骨骼及?肌腱在內(nèi)的?全身器官一?一捐出。據(jù)?醫(yī)院估計(jì)，?至少有__?_名患者將?因此受益。?據(jù)悉，同一?名捐贈(zèng)者的?器官將讓這?么多人“分?享”，這在?英國(guó)尚屬首?例。這是?網(wǎng)上發(fā)布的?一條報(bào)道，?當(dāng)我看到這?條報(bào)道時(shí)，?腦海中，浮?現(xiàn)出了“永?生”，這兩?個(gè)字。內(nèi)心?深處，也被?感動(dòng)與震撼?占據(jù)。看著?她在同意書?上簽字的照?片，眼中透?露出的毅然?;看著她在?進(jìn)手術(shù)室時(shí)?的照片，安?然的睡顏，?微抿的薄唇?，讓人不由?得肅然起敬?。每個(gè)人?的生命都是?一樣的，但?是，意義與?價(jià)值卻是不?同的，是可?以自己掌握?的，有的人?在瀕臨死亡?的時(shí)候，還?想著如何茍?且偷生;而?有的人，卻?是想著死后?如何造福別?人。不同的?生死觀，決?定著他們生?命的意義與?價(jià)值，世界?上，有多少?人，能像凱?西·庫(kù)坦吉?克一樣無(wú)私?奉獻(xiàn)?一樣?富有愛(ài)心??如果每一個(gè)?人，都能像?她那樣，讓?世界處處充?滿愛(ài)，而不?是勾心斗角?、幸災(zāi)樂(lè)禍?，那么我們?的社會(huì)，會(huì)?變得更加美?好!其實(shí)?，只要你付?出了，就一?定會(huì)有回報(bào)?。奉獻(xiàn)一份?愛(ài)，就像一?場(chǎng)雨一樣，?換來(lái)了彩虹?，滋潤(rùn)了大?地，收獲了?豐收的喜悅?，得到了，?只有無(wú)盡的?快樂(lè)?！皠P?西·庫(kù)坦吉?克”雖死猶?生，人們的?聲聲祝福，?從人間傳到?天堂，傳到?了她的耳邊?。那份愛(ài)將?永遠(yuǎn)被世人?銘記!生命價(jià)值的演講稿600字（四）尊敬的?老師們，親?愛(ài)的同學(xué)們?：大家好?!我是高一?七班的張睿?。今天，?我要演講的?題目是《生?命的價(jià)值》?。生命的?價(jià)值是什么??什么是生?命?什么是?價(jià)值?每?個(gè)人都只被?賦予了一次?生命，有些?人輕視生命?，一輩子無(wú)?所事事的就?過(guò)去了，碌?碌無(wú)為，這?些人的生命?價(jià)值是渺小?的;有些人?隱忍、堅(jiān)強(qiáng)?，實(shí)現(xiàn)了自?己的夢(mèng)想，?活出了精彩?，它們的價(jià)?值是偉大的?。農(nóng)民的?價(jià)值，在于?一年一度的?耕耘收獲;?工人的價(jià)值?，在于精心?制作的產(chǎn)品?;醫(yī)生的價(jià)?值，在于妙?手回春的醫(yī)?術(shù);而科學(xué)?家的價(jià)值，?在于對(duì)科學(xué)?頂峰的攀登?。正如著?名科學(xué)家宋?健，他由一?個(gè)貧窮的小?男孩，到如?今成為了著?名科學(xué)家，?為我國(guó)的導(dǎo)?彈控制系統(tǒng)?設(shè)備和反彈?道的方案設(shè)?計(jì)，以及通?信衛(wèi)星的發(fā)?射和定點(diǎn)過(guò)?程中，作出?了重要貢獻(xiàn)?。他，用成?就和貢獻(xiàn)詮?釋了生命的?價(jià)值。魯?迅先生也說(shuō)?過(guò)：“有人?生的路上，?將血一滴一?滴地滴過(guò)去?，以飼別人?，呈自覺(jué)漸?漸瘦弱，但?也以為快活?。”生命只?有一回，我?們不一定要?活得轟轟烈?烈，但總要?擲地有聲。?相信大家?一定都見(jiàn)過(guò)?蝴蝶吧，當(dāng)?美麗的蝴蝶?在花叢中翩?翩起舞時(shí)，?你可曾想到?，蝴蝶的生?命來(lái)之不易?。上天是公?平的，他給?了蝴蝶翅膀?，讓它們能?在天空中自?由的飛翔;?可上天又是?殘酷的，他?讓蝴蝶在擁?有翅膀的同?時(shí)，也讓它?們歷盡了磨?難。蝴蝶是?由蛹化來(lái)的?，當(dāng)它們?cè)?蛹中掙扎時(shí)?，它們把血?液擠進(jìn)翅膀?。誰(shuí)都幫不?了它，只有?它自己努力?。不經(jīng)過(guò)掙?扎的蝴蝶是?飛不起來(lái)的?。蝴蝶的美?是一種悲壯?的美。它們?，用奮斗和?成功詮釋了?生命的價(jià)值?。生命的?價(jià)值在于用?不懈的努力?去實(shí)現(xiàn)自己?，去用一生?的付出證明?自己。如果?能生如夏花?之燦爛，死?如秋葉之靜?美，那么此?生也無(wú)憾也?。蝶的生?命，因破繭?重生，更加?堅(jiān)強(qiáng)與美麗?;花的生命?，因歷風(fēng)雨?而嬌艷，更?受世人稱贊?與欣賞;蜂?的生命，因?辛勤工作，?更加勞苦與?功高。那我?們呢?同學(xué)?們，我們的?生命的價(jià)值?又體現(xiàn)在哪?兒呢?我?的演講完畢?，謝謝大家?。生命價(jià)值的演講稿600字（五）?生命，是非?常寶貴的，?每一個(gè)生命?的來(lái)源，都?是母親給的?，要好好的?珍惜生命，?把自己的一?生好好的，?充實(shí)的利用?起來(lái)，這樣?，才會(huì)讓生?命變得有價(jià)?值。生命?，可能短短?的一瞬間，?你就結(jié)束了?生命。我曾?經(jīng)就有過(guò)那?樣的經(jīng)歷。?就是今年，?開(kāi)學(xué)的第一?天，我們每?個(gè)人都高高?興興的去上?學(xué)，我也不?例外，一上?午，我們過(guò)?得都很開(kāi)心?，中午放學(xué)?，爺爺去接?我，我也是?滿臉帶著笑?容，下午，?爺爺帶我去?上學(xué)，我還?在想下午我?會(huì)和我的同?學(xué)們會(huì)是怎?么樣呢，就?在這個(gè)時(shí)候?，意外發(fā)生?了。有一?個(gè)開(kāi)著長(zhǎng)城?汽車的人，?迎面沖著我?就開(kāi)過(guò)來(lái)了?，我被汽車?給撞到了地?上，滿臉的?笑容，頓時(shí)?，全都化成?了淚水，我?哭泣了，沒(méi)?有想到自己?也會(huì)有不幸?的遭遇，爺?爺和那個(gè)肇?事者正在爭(zhēng)?吵，而我卻?想起了我們?學(xué)過(guò)的生命?生命這一課?，我忽然明?白了，原來(lái)?生命是多么?的短暫，有?時(shí)候，就在?一瞬間，可?能是，你不?經(jīng)意的一瞬?間，你就一?睡不醒了，?生命不光要?珍惜，更加?要保護(hù)，生?命有的時(shí)候?很堅(jiān)強(qiáng)，但?有的時(shí)候也?很脆弱。?我想說(shuō)的是?，生命不但?要好好的保?護(hù)自己的，?也要愛(ài)護(hù)別?人的，不要?去奪取別人?的生命，因?為那樣會(huì)讓?自己永遠(yuǎn)都?不會(huì)心安的?，有的時(shí)候?，可能沒(méi)有?人會(huì)去在意?，覺(jué)得，自?己在馬路上?