學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會

第3頁共3頁學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會近?日，一則有?關(guān)“華科大?___名學(xué)?生因?qū)W分不?達(dá)標(biāo)而被‘?本轉(zhuǎn)?！?的新聞在大?學(xué)生中引發(fā)?震動，同時(shí)?引起了廣大?人民的重視?。該新聞被?放到網(wǎng)上之?后瞬間引發(fā)?網(wǎng)友的熱議?，很多網(wǎng)友?拍手稱快表?示贊同，紛?紛表示現(xiàn)在?很多大學(xué)生?都在假裝學(xué)?習(xí)，是該殺?一下歪風(fēng)邪?氣了。而事?實(shí)也的確如?此，在中國?，在校大學(xué)?生混日子也?成為了一種?常態(tài)。中?國有著五千?年的歷程，?蘊(yùn)含著豐富?的文化底蘊(yùn)?，自古以來?，中國就講?究師道、注?重傳承并且?擁有純正的?學(xué)風(fēng)，從而?才使得中國?由表及里都?透漏著文化?的氣息。而?隨著時(shí)代的?不斷發(fā)展，?社會的不斷?變革，在如?今的生活中?，有關(guān)學(xué)風(fēng)?的問題早已?變得淡泊不?堪，而中國?有關(guān)學(xué)風(fēng)建?設(shè)想較于國?外的一些高?校學(xué)風(fēng)建設(shè)?而又是相差?甚遠(yuǎn)。所以?我對于華科?大的做法極?為贊同，而?且我認(rèn)為學(xué)?風(fēng)建設(shè)刻不?容緩。據(jù)?統(tǒng)計(jì),華中?科大的__?_萬多名本?科生中,在?___到_?__學(xué)年,?有___人?因?qū)W分偏低?受到黃牌警?示,___?人未達(dá)到培?養(yǎng)計(jì)劃學(xué)分?最低要求受?到紅牌警示?。觀望現(xiàn)在?的大學(xué)生生?活，我認(rèn)為?造成這種現(xiàn)?象的原因是?多樣的。首?先，大部分?學(xué)生缺乏自?制力，學(xué)生?沉迷網(wǎng)絡(luò)游?戲便是主要?原因之一，?自制力的缺?乏導(dǎo)致他們?自己約束不?了自己，在?學(xué)習(xí)上無法?堅(jiān)持。其次?相較于國外?學(xué)校的“寬?進(jìn)嚴(yán)出”，?中國的大學(xué)?可以描述為?“嚴(yán)進(jìn)寬出?”，這便使?得學(xué)生在中?學(xué)時(shí)期拼命?努力，而在?大學(xué)生活中?無所事事，?過著醉生夢?死的生活。?正所謂是“?玩命”的中?學(xué)，“快樂?”的大學(xué)的?生活方式。?最后，現(xiàn)在?的學(xué)生的心?理的人承受?能力也是極?為差的，社?會、家庭等?的各種變故?也會影響著?學(xué)生學(xué)業(yè)。?但在這種種?原因的背后?所映射出的?還是一種學(xué)?風(fēng)的缺乏，?所以對于加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)的建?設(shè)，刻不容?緩。我認(rèn)?為，學(xué)風(fēng)從?小的方面說?它就是一種?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?即學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活、紀(jì)?律等多種綜?合風(fēng)貌的集?中表現(xiàn)。從?大的方面說?，我認(rèn)為它?是一個(gè)學(xué)校?___的、?穩(wěn)定的一種?精神狀態(tài)，?是一種無形?的力量，擁?有良好的學(xué)?風(fēng),是一所?學(xué)校寶貴的?財(cái)富,是提?高教學(xué)質(zhì)量?、培養(yǎng)合格?人才的重要?保證,是衡?量一所學(xué)校?育人環(huán)琉的?重要標(biāo)志。?古人云：?“入芝蘭之?室,久而不?聞其香;入?鮑魚之肆,?久而不間其?臭”;由此?觀之，人很?容易受到環(huán)?境的影響，?所以如果在?一所學(xué)風(fēng)良?好的學(xué)校里?上學(xué)，你成?為一名優(yōu)秀?學(xué)生的概率?將會大很多?，并且你會?把這種積極?的風(fēng)氣帶給?其他同學(xué)，?反過來促進(jìn)?這樣一種良?好的學(xué)風(fēng)，?從而形成一?種良性循環(huán)?。放眼世界?，你可能就?會發(fā)現(xiàn)，那?些世界排行?一流的大學(xué)?除了擁有世?界一流的學(xué)?術(shù)大師、一?流的學(xué)生、?一流的科研?以及一流的?學(xué)術(shù)成果之?外，同時(shí)它?們都具有最?為關(guān)鍵的一?項(xiàng)，那就是?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?,哈佛大學(xué)?圖書館凌晨?四點(diǎn)的燈火?通明就是最?好的例證。?在國內(nèi)頂尖?的院校中,?也存在著極?為良好學(xué)風(fēng)?,例如__?_學(xué)，__?_學(xué)等，作?為中國國內(nèi)?優(yōu)秀的98?5大學(xué),這?幾所院校除?學(xué)生普遍有?較高的思想?覺悟。對?于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?的建設(shè)，我?認(rèn)為，在個(gè)?人方面，首?先應(yīng)該端正?態(tài)度，態(tài)度?是一切行動?的先導(dǎo)。其?次應(yīng)該增強(qiáng)?學(xué)習(xí)意識，?強(qiáng)化立身之?本。最后應(yīng)?該做到嚴(yán)于?律己。在學(xué)?校方面，校?方的嚴(yán)格管?理也是形成?優(yōu)秀學(xué)風(fēng)-?個(gè)重要保障?.例如華中?科技大學(xué)規(guī)?定晚上心點(diǎn)?到九點(diǎn)宿舍?熄燈,鼓勵?學(xué)生進(jìn)教寶?或圖書館進(jìn)?行學(xué)習(xí),都?是有效提升?學(xué)風(fēng)的手段?。其次，學(xué)??？梢詭椭?學(xué)生樹立共?同的追求，?共同的追求?是形成良好?學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)?。今年_?__月,部?,要求高校?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)過程考核?,加大過程?考核成績在?課程總成績?中的比重,?堅(jiān)決取消“?清考”制度?等都是對于?學(xué)風(fēng)建設(shè)或?改善的良好?措施。只有?學(xué)校敢于對?于掛科的學(xué)?生說不，只?有把“嚴(yán)進(jìn)?寬出”變?yōu)?“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出?”，才能根?治多年存在?的學(xué)風(fēng)頑疾?。華科大?的從嚴(yán)治校?不僅給混日?子的學(xué)生敲?響了警鐘，?也對抵制不?良學(xué)風(fēng)亮出?利劍。這正?是對學(xué)生負(fù)?責(zé)，對教育?的負(fù)責(zé)，對?民族的負(fù)責(zé)?和對國家未?來的負(fù)責(zé)。?“近朱者?赤近墨者黑?”,這其中?就很好地闡?述了一個(gè)道?理,那就是?:只有一個(gè)?良好的環(huán)境?才能使有才?能的人發(fā)揮?得游刃有余?,才能使我?們?nèi)〉酶?的成績?！?見賢思齊焉?，見不賢而?內(nèi)自省也”?，作為新時(shí)?代的大學(xué)生?，我們更應(yīng)?該主動反思?自己，應(yīng)該?主動埋下頭?去，摒棄社?會上的不良?風(fēng)氣的影響?，端正自我?態(tài)度，嚴(yán)于?律己，努力?學(xué)習(xí)，為自?己也為他人?創(chuàng)建一