學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和范文

實用文檔學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單課程名稱：敘事性散文閱讀題答題策略知識點來源： 試題講解 學(xué)科：語文 年級：九年級 教材版本：人教版.學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計：(1)引導(dǎo)學(xué)生找到敘事性散文分析題的方向，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面進彳亍分析；(2)掌握內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面的作用；(3)掌握分析的邏輯，按邏輯步驟步步梳理，得到答案；(4)學(xué)會提出相應(yīng)問題合作探究與獨立思考分析；.任務(wù)(問題)設(shè)計：通過觀看教學(xué)錄像自學(xué)，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：(1)熟悉題型：(見“導(dǎo)入”部分)完成二維碼第1題；(2)總?cè)蝿?wù)：(見“理論分解”部分)完成二維碼第2題；(3)子任務(wù)一：(見“理論分解——審題”部分)完成二維碼第3題；(4)子任務(wù)二：(見“理論分解”部分)完成二維碼第4題；(5)子任務(wù)三：(見“一)演練1”部分)完成二維碼第5題；(6)子任務(wù)四：(見“二)演練2”部分完成二維碼第6、7題；(7)子任務(wù)五：(見“三)演練3”部分)完成二維碼第8題；.學(xué)習(xí)支架設(shè)計：(1)范例：提供四個試題以及試題相關(guān)文章進彳亍支撐(需提前熟悉文章及試題)；(2)問題：如在“導(dǎo)入”部分，提問：你們對此類分析題是否有人手點？如在“敘事性散文要點概況”時，提問：結(jié)構(gòu)和內(nèi)容主要指哪些方面？(3)建議：在“演練一”部分，建議學(xué)生先掌握文章的人物、內(nèi)容和主題方面等要點，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面入手分析，分析時要注意語句的位置，結(jié)合結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的各方面進彳亍深入分析；實用文檔(4)表格：在演練一二中文章分析部分，都將用表格進彳亍支撐;(5)圖表：在總結(jié)部分，將用思維導(dǎo)圖進彳亍支撐；(6)多媒體：將在全過程中運用大數(shù)據(jù)、微信等信息技術(shù)形式進彳亍支撐；.自主(探究)學(xué)習(xí)過程設(shè)計：(1)微課始，對大數(shù)據(jù)、二維碼掃描等信息技術(shù)進彳亍了解，使自己具備掃描二維碼答題的能力；(2)微課中，根據(jù)難度的差異、時間的推進以及結(jié)果呈現(xiàn)的需要等進彳亍合作和獨立探究兩種形式。在演練二時，由于難度大，并且是第一次探究，所以將采用合作的形式(定要積極提出問題，相互交流)；在演練三時，由于難度小，并且之前有過探究經(jīng)驗，故采用自主探究的形式(先把有把握的寫出，再根據(jù)之前演練的提示一步步思考)；(3)微課末，學(xué)生在參與了整個學(xué)習(xí)過程后，將獨立通過思維導(dǎo)圖的方式梳理學(xué)習(xí)的知識；同時，通過二維碼做題并得到所有人做題的數(shù)據(jù)，可根據(jù)該數(shù)據(jù)分析問題所在，完成學(xué)習(xí)評價。.學(xué)習(xí)評價設(shè)計：他人評價自我評價備^注知識點掌握做題思路交流微信做題數(shù)據(jù)分析結(jié)果補充：根據(jù)實際情況做出評價，無需空空填寫，字?jǐn)?shù)不限。.學(xué)生如何使用任務(wù)單的指導(dǎo)(1)請在課前瀏覽“學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”1、3、4部分；(2)課中，根據(jù)微課的播放利用微信二維碼，完成“學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”2；(3)課后，根據(jù)上課的感受，以及二維碼數(shù)據(jù)完成“學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”5；實用文檔試題1范文：傘鋪街①人在天日晴爽的時候，人在天日晴爽的時候，常常是記不起傘的。所以先人才留下了叮嚀：飽帶干糧晴帶雨傘。這句樸素的老話，被一輩輩人們重復(fù)著。“閨女，出門別忘帶把傘?！薄澳铮矣涀×?。”“我兒，傘在門后掛著，記住走時帶上?！薄暗?，我會帶上的?！雹诰瓦@樣，叮囑帶傘的爹娘走遠(yuǎn)了，記著帶傘的兒女也走遠(yuǎn)了，一代代的人都打著傘走遠(yuǎn)了。③只有上蒼把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里霧里，準(zhǔn)備在每一個人的路上，隨時潑下來。④所以，當(dāng)我每一次走過傘鋪街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重視力，我從臨街的門里看到了更多的門，從院子里看到了更深的院子，從人群里看見了更多的人群，從已沒有傘的門面上看見了很多的傘，很多年代的傘，很多樣式的傘。我看見木傘、荷葉傘、棕皮傘、布傘、油布傘、尼龍傘；我看見了唐朝制傘的人，宋朝賣傘的人，清朝修傘的人，民國打傘的人，我還看見不知哪個朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是個氣魄宏大、情思奔放的年代，這后生有點大大咧咧，出門忘了帶傘，走到半路下雨了，他衣衫都濕了，路途遙遠(yuǎn)，雨還在下，沒有停下來的意思。于是，他在雨地里跑著，差點撞著了一個挑著一筐韭菜叫賣的老漢，他慌忙道歉，他終于找到了傘鋪街，他走進了賣傘的鋪子，當(dāng)他謝過店家，打著傘上路，那雨點兒打在傘上，就有點平平仄仄的韻味了，一首唐詩，而且是一首意境溫潤、對仗工穩(wěn)的律詩，就在傘下問世了。我還看見，那是民國，新式的“洋傘”剛剛流彳亍，傘鋪街也突然洋氣起來了。那一對年輕人緊挨著走在一個傘下，男的舉著傘，女的手里還拿著一本書，在雨點兒的掩護下，他們說著生活的煩惱和打算，傾訴著細(xì)微的情感《傘鋪街》閱讀附答案《傘鋪街》閱讀附答案。時大時小的雨落在傘上，時而砰砰颯颯，時而滴滴答答，有時，嘩啦啦，一下子就把傘上的積雨灑下來，好像把青春的苦悶都灑下來了——這變化著的雨聲，恰到好處地掩護了他們一路的交談和小小的秘密，他們就在那雨聲里漸漸走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)。⑤就這樣，走在傘鋪街上，我總是遇見世世代代在雨里打著傘走過去的人，我總是聽見傘下的低語、細(xì)碎的腳步和小小的秘密，那遙遠(yuǎn)的過去年代的雨，斜斜地飄過來，一次次把我的心悄悄打濕。而更多的傘剛剛舉過來，又匆匆走過去，就隨著一個朝代走進了歷史的深夜。⑥我真想，讓時光回流一小會兒，我要走進那個穿著一襲青衫的古代書生的傘下，與他交流對雨的看法和對時間的理解，然后，一起去趕考，去漫游，去登高望遠(yuǎn)，在高高的山頂，在雨后的白云上，寫一卷新詩。⑦可是，當(dāng)我把心里的羽毛收攏，安靜地站在如今已沒有傘鋪的傘鋪街上，安靜地看著來來往往的人群，安靜地聽著起起伏伏的市聲，我聽見的卻不是高亢的浩歌，也不是豪華的話題，我聽見的卻是世世代代說了千百年的那些樸素的老話，從時光的門后，從歷史的院落，從深深的天井，清晰地、懇切地、潮潤地傳過來：“閨女，出門別忘帶把傘。”“娘，我記住了。”“我兒，傘在門后掛著，記住走時帶上。”實用文檔“爹，我會帶上的試題2范文：城市里的菜地①河對面那一大片狹長的河洲，都用來種菜。河把土地分開，同時也把生活分成兩種。我的窗戶成了這座城市的一面鏡子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的豐歉。②我和土地打了半輩子的交道，來到這座小城以后，漸漸疏離了農(nóng)事，把一片菜地當(dāng)成風(fēng)景看了。我是菜地里的常客，有閑了就去，點一根煙，慢慢地，邊走邊看。黃瓜花開了，偷偷繞過巴掌大的葉子，高舉在陽光中，潑辣辣地黃，做好了招蜂惹蝶的準(zhǔn)備?？喙祥_始顯山露水，溝溝壑壑都在膨脹，一刻不停地忙著擴充自己的地盤。芹菜拱出來，擠眉弄眼，芽尖上的泥土還沒來得及抖落干凈。白菜的身子一天比一天腫大。不起眼的白菜，也學(xué)會了用夸張的比例來表現(xiàn)自己的憨態(tài)可掬。這些花朵，葉子，瓜果上，都掛著不同的節(jié)令，像超市里貨物上貼著的標(biāo)簽。菜地，已成為我另一本鮮活的日歷。③我母親很少來城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起腦殼一看嚇?biāo)廊?，夜里睡著了都不踏實；一眼看過去，到處都是屋；街上車子打架，走條路都提心吊膽。而她一輩子生活在村莊里，打開大門就對著田壟和山岡，到處撒滿了稻子，瓜菜，花草樹木，雞鴨牛羊；喊一嗓子就有人答應(yīng)，這種敞亮和溫情是城市里拿錢都買不到的。④有年春天，兒子過生日，母親破例來住了兩夜。一天傍晚，我領(lǐng)她去菜地里看看。一路過去，母親指指點點：這個菜栽得好，你看苗嫩蔥蔥的，以后肯定結(jié)得多；這塊不彳亍，要趕緊松土，放肥，再不搞就遲了，你看這人一懶，地也懶了。從這一頭到那一頭，母親幾乎沒停過嘴巴，臉上的表情也陰晴不定。⑤一根藤蔓爬到溝里來了，母親把它牽回架子上，一條蟲子在葉子上爬，母親把它提了。母親在不自覺中就把這些事做了。各種瓜菜，沒有一樣是閑著的，拔節(jié)的拔節(jié)，長個的長個，散發(fā)著不同的清香。在里面走著，親切，踏實，知道自己離土地最近，離莊稼最近，離根最近。⑥這晚，母親顯得很高興，大概是沒有想到，城市里還有這樣一處地方。不過，并沒有因為一片菜地，使母親改變對城市的看法，她還是像以前一樣很少進城。我回家去，母親總會去菜園里摘些菜給我?guī)ё?，每次摘菜時都會問我，河邊那塊菜地還好吧？我說老樣子。過了幾年，母親再一次問我，河邊那塊菜地還好吧？我說好著哩。母親不再說話，看樣子她對我的回答很滿意。⑦事實上，那塊菜地早已經(jīng)被推平，幾條街道縱橫穿過，一些商品房從上面拔地而起，菜地以另一種形式變得高聳幽深，河的這邊和那邊都變成了同一種生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走過，汽車從上面碾過，只有日子還在流轉(zhuǎn)，雨仍然從天空落下。實用文檔試題3范文：三件不能讓母親知道的往事⑴我是個鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對孩子的愛并不會因為愚昧、不科學(xué)的原因而比有文化的母親少一分，只不過有的時候會以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。⑵念高三那年的一個周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。我驚訝地問母親：“咱家那么困難，買它干什么？”母親很認(rèn)真地說：“聽人家說，這東西補腦子，喝了它，準(zhǔn)能考上大學(xué)。”我摩挲著那盒營養(yǎng)液嘟嚷著：“那么貴，又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的?！蹦侵黄恋你y手鐲是夕外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了。多年來一直舍不得戴，壓在箱底。⑶母親走后，我打開一小瓶營養(yǎng)液，慢慢地喝下了那渾濁的液體，沒想到我當(dāng)天晚上便被送進醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品。回到學(xué)校，我把它全扔了。⑷當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時，母親欣然道：“那營養(yǎng)液還真沒白喝呀，當(dāng)初你爸還怕人家騙咱呢?！雹梢粋€炎炎夏日，正讀大學(xué)的我收到一個來自家里的包裹單。我忽匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那里三層夕外三層包裹得格夕卜嚴(yán)實的小紙箱，一股濃濃的饃味已撲面而來。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動動腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到？大熱天的，還那么老遠(yuǎn)從鄉(xiāng)下寄，肯定要壞的。⑹很快，母親讓鄰居代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉(xiāng)正流彳亍一種說法，說母親買5個雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安。母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個熟雞蛋 ⑺讀信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個雞蛋。放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了。”于是，我看到母親一臉的幸福，陽光般燦爛。⑻畢業(yè)后，我寫信告訴母親我交女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾。當(dāng)我拿給女友時，她不屑地說：“多土啊，你看現(xiàn)在誰還圍它？”女友說得沒錯。城里的女孩子，幾乎沒有一個圍這種圍巾的。⑼后來，我跟女友的關(guān)系越來越淡，最后只得分手。那日，我問她：“那條紅圍巾呢？”“那破玩意兒我早扔了，你要，我可以再給你買一條。"我當(dāng)然沒有要一條。只是心里充滿悲哀，為母親那條無辜的紅圍巾。⑽后來當(dāng)我和妻戀愛時，我送她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并告訴她是母親買的。妻很珍惜。(11)后來，母親曾自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個好媳婦”看著母親那一臉的喜悅，我當(dāng)然不能告訴母親，這個媳婦不是用她那條紅圍巾給“拴住”的 ?不過這有什么關(guān)系呢，我只要知道母親是愛我的，而我能給予母親的最大安慰就是——讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福。所以這三件事的真相我決定永遠(yuǎn)不告訴母親。實用文檔試題4范文：我爸十七年前，我五歲。有一天，家里來了很多客人，爸爸媽媽熱情地招呼客人，沒有人注意到我的存在。我無所事事，把媽媽的毛線剪成一段一段的，看著那些一卷一卷的東西從我手里變得可長可短，我興奮地感受到了駕馭的樂趣。忽然，媽媽看到我的所作所為，用力從我手中搶救出她的毛線說：“這是開司米??！”爸爸卻從她手中接過毛線，重新遞到我手中說：“慢慢玩，別剪到手！”所有的客人都笑了，我繼續(xù)對那些毛線為非作歹。十五年前，我七歲。我拿了媽媽的錢到食品店買了一種他們不允許我吃的、沒有包裝的小食品。被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我撒謊說是同學(xué)給的。他在我兜里翻出剩下的零食和零錢，要我給他個合理的解釋。我沒編出來，他把我按在地上一頓暴打，兇狠地警告我永遠(yuǎn)不許撒謊。挨打后的一個星期，我屁股上還有他清晰的手印，這是我記憶里他唯次打我。七年前，我十五歲。過生日時，朋友送我一個好看的發(fā)夾當(dāng)禮物。我每天把它戴在頭上，直到有一天找不到了。我瘋狂地翻遍家里每一個角落，爸爸拿著手電領(lǐng)著我找了一遍放學(xué)的路，還是沒有。第二天放學(xué)回家的時候，爸爸說夾子找到了，就在床頭柜下邊。我拿著失而復(fù)得的發(fā)夾慨嘆姜還是老的辣?？墒侨煲院螅谖业拇芭_上，我發(fā)現(xiàn)了一個'一模一樣的發(fā)夾。媽媽說，我丟了夾子的第二天，爸爸跑遍了半個哈爾濱，終于找到了一樣的。其實，這三件事并不是最有代表性的，只是寫到這里的時候忽然想起，想想對我的成長也起到了一定的作用吧。從五歲至今，所有人都不得不承認(rèn)我怪異的想象力。七歲以后，我一想撒謊就下意識地摸摸自己的屁股，到現(xiàn)在還不擅長說不實之詞，即使是善意的都不彳亍。十五歲以來，我每次丟了東西又找回來的時候，總是懷疑那是我爸重新買回來的。高中的時候，我曾經(jīng)在一本隨筆里寫過爸爸，還被放在了整本書的第一篇。當(dāng)時是我很得意的作品，現(xiàn)在翻翻，覺得不夠生動而且太過完美。所以決定在這篇文章中補充出他的另一些側(cè)面。我爸是個非常善良的人。我用幾件和我無關(guān)的事情就可以輕易地證明。爸爸非常關(guān)心窮人的疾苦，每次看到電視上、報紙上有人吃不飽穿不暖的消息就會沉默很長時間。我上小學(xué)時的一個夏天，我家廚房的洗手池壞了，爸爸領(lǐng)著個民工回來修，爸爸除了給工錢，還一臉諂媚地讓人家?guī)ё吡思依锼械牡案?、面包。爸爸看到有人乞討就會給他們錢。有一次，我們看到一個穿著破舊的父親領(lǐng)著他幼小的女兒沿街乞討?？膳銮砂职譀]帶錢包，爸爸騎著自彳亍車回家取了錢又去追趕那對父女。還有一次，一個拄拐的老人向我們要錢，爸爸把手里的零錢都給了他。他拿了錢快步離去。我看到他對不遠(yuǎn)處的幾個乞丐說了幾句話.然后那幾個乞丐就直奔我們而來。爸爸被他們包圍了。感覺自己的善良受了傷害，他氣憤地說：“你們怎么能這樣！”說歸說，他還是給大家發(fā)放了補助，然后表情尷尬地沖我和媽媽笑了。像這樣對旁人都這么善良的人當(dāng)然會是個好爸爸。他要有很強的責(zé)任感，對家人的安全負(fù)責(zé)。有一次，我倆出去，剛出小區(qū)的大門，爸爸大喊一聲：“小心車！”嚇得我打了個冷顫。清醒一下后，發(fā)現(xiàn)自己安然無恙。再左右看看，根本實用文檔沒車，只有一個男人騎著個自彳亍車在艱難地上坡，像電影里的慢動作。我估計，要是我原地不動在這兒等他，兩分鐘后，他也許有可能會撞到我。我對爸爸說：“這就是你讓我小心的車？”他好像也意識到自己的夸張，滿臉尷尬地點頭，說：“什么都得注意。”寫到這里，發(fā)現(xiàn)還是沒寫出他說明缺點，不得不停下來，在記憶中尋找他的缺點，終于找到一條。有時候表達能力太差，有時太單純幼稚，盡管他是詩人還是編輯。媽媽很喜歡“漁”這個牌子的衣服。爸爸到商店買，想給我個驚喜，可卻怎么也找不到在哪兒賣。于是，他問一個售貨員：“請問漁牌兒在哪兒賣？”那售貨員想了想，說：“你買裝魚的盤子啊，到樓下超市看看吧?！币淮危陔s志中看到三個感人的故事，給我講的時候，我哭了。我很感動，決定自己看一遍