八年級政治文明交往禮為先教案薦

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課題第4課第1節(jié)文明交往禮為先課時本學期第___課時間期本單元第_課時課型新授主備人復備人審查人感知目標學習目標感情、態(tài)度、價值觀建立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。能力能全面對待交往中碰到的問題。初步掌握人際交往的基本禮儀和技術，提升人際交往的能力。知識知道禮貌是人際交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。要點難點要點：禮貌是文明交往的前提。難點：禮貌是文明交往的前提。教師活動學生活動時間學習流程一、復習檢查上一節(jié)內(nèi)容：1、寬泛交往有什么意義？（即作用）2、青少年應如何擴大交往范圍？（包含擴大交往范圍的方式）3、如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)？二、時政新聞：三、導入媒體出示漫畫：《問路》喂，老頭！到張村還有多遠？五手杖！怎么無論里？論理？論理該叫大爺！看后請回答：這個漫畫故事對我們的人際交往有什么啟迪？教師小結：我們在人際交往中要講文明、有禮貌。導入新課——文明交往禮為先四、學習過程：（一）課件出示學習目標：1、為何說禮貌是文明交往的前提？（為何文明交往禮為先？或為何在交往中要講文明、有禮貌？）2、講文明、有禮貌的主要表現(xiàn)？（理解這些表現(xiàn)的重要性即原由和怎么做。）教課資源集散地。"type="#_x0000_t75">3、文明交往應恪守哪些禮儀原則？（理解這些原則的重要性即原由和怎么做。）（二）師生校正答案，教師總結糾正問題答案，學生速記（三）結教課資源集散地。"type="#_x0000_t75">合課件剖析理解學習目標知識內(nèi)容：抽查配合學生默寫小組輪番播報時政新聞學生思慮后回答學生找出問題答案，組內(nèi)溝通回答，教師增補。學生速記、再脫稿回答。531015教師活動學生活動時間1、初版塊：禮貌是文明交往的前提。（1）研究活動一聯(lián)合漫畫（見課件）談一談：圖中兩組人物言行及結果有什么不一樣？這說明什么道理？教師小結：第一組甲乙兩人的言行都不文明、不禮貌，結果一定會矛盾激化，甚至大打出手，釀成大禍；第二組丙丁兩人的言行都很客氣、很文明禮貌，結果會矛盾化解了，防止不用要的損害。由此能夠看出交往中要講文明、有禮貌。概括講文明、有禮貌的意義：禮貌是文明交往的前提。禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)表現(xiàn)著一個人的思想道德水平易文化涵養(yǎng)程度是辦理人與人之間關系的一種規(guī)范，也是人們在平時交往中應該3

2019-04-08

課題第4課第1節(jié)文明交往禮為先課時本學期第___課時間期本單元第_課時課型新授主備人復備人審查人感知目標學習目標感情、態(tài)度、價值觀建立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。能力能全面對待交往中碰到的問題。初步掌握人際交往的基本禮儀和技術，提升人際交往的能力。知識知道禮貌是人際交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。要點難點要點：禮貌是文明交往的前提。難點：禮貌是文明交往的前提。教師活動學生活動時間學習流程一、復習檢查上一節(jié)內(nèi)容：1、寬泛交往有什么意義？（即作用）2、青少年應如何擴大交往范圍？（包含擴大交往范圍的方式）3、如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)？二、時政新聞：三、導入媒體出示漫畫：《問路》喂，老頭！到張村還有多遠？五手杖！怎么無論里？論理？論理該叫大爺！看后請回答：這個漫畫故事對我們的人際交往有什么啟迪？教師小結：我們在人際交往中要講文明、有禮貌。導入新課——文明交往禮為先四、學習過程：（一）課件出示學習目標：1、為何說禮貌是文明交往的前提？（為何文明交往禮為先？或為何在交往中要講文明、有禮貌？）2、講文明、有禮貌的主要表現(xiàn)？（理解這些表現(xiàn)的重要性即原由和怎么做。）教課資源集散地。"type="#_x0000_t75">3、文明交往應恪守哪些禮儀原則？（理解這些原則的重要性即原由和怎么做。）（二）師生校正答案，教師總結糾正問題答案，學生速記（三）結教課資源集散地。"type="#_x0000_t75">合課件剖析理解學習目標知識內(nèi)容：抽查配合學生默寫小組輪番播報時政新聞學生思慮后回答學生找出問題答案，組內(nèi)溝通回答，教師增補。學生速記、再脫稿回答。531015教師活動學生活動時間1、初版塊：禮貌是文明交往的前提。（1）研究活動一聯(lián)合漫畫（見課件）談一談：圖中兩組人物言行及結果有什么不一樣？這說明什么道理？教師小結：第一組甲乙兩人的言行都不文明、不禮貌，結果一定會矛盾激化，甚至大打出手，釀成大禍；第二組丙丁兩人的言行都很客氣、很文明禮貌，結果會矛盾化解了，防止不用要的損害。由此能夠看出交往中要講文明、有禮貌。概括講文明、有禮貌的意義：禮貌是文明交往的前提。禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)表現(xiàn)著一個人的思想道德水平易文化涵養(yǎng)程度是辦理人與人之間關系的一種規(guī)范，也是人們在平時交往中應該3

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