醫(yī)院藥劑科主任競聘演講

第9頁共9頁醫(yī)院藥劑科主任競聘演講尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：大家?好！現(xiàn)專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?及時間：?獲獎、成果?：發(fā)表論?文：其他?學(xué)術(shù)委員會?、學(xué)會認(rèn)知?情況：我?的競爭優(yōu)勢?：1、有?國家衛(wèi)生事?業(yè)獻身的精?神，有熱愛?國家衛(wèi)生事?業(yè)的一顆紅?心，有全心?全意為患者?服務(wù)的思想?意識，有以?醫(yī)院為家愛?院敬業(yè)的責(zé)?任心。2?、藥學(xué)專業(yè)?大學(xué)本科畢?業(yè)，藥理學(xué)?碩士。有扎?實的專業(yè)理?論基礎(chǔ)，研?究生學(xué)習(xí)，?更新充實了?專業(yè)理論水?平，___?年晉升副主?任藥師。_?__年通過?國家職業(yè)藥?師資格考試?，并拿到職?業(yè)藥師資格?證書。為今?后的工作打?下了良好的?理論基礎(chǔ)。?3、有豐?富的實踐工?作經(jīng)驗從事?藥學(xué)工作三?十余年熟悉?并能熟練掌?握藥學(xué)工作?的每一個專?業(yè)。工作得?心應(yīng)手.任?藥劑科副主?任五年，有?較強的領(lǐng)導(dǎo)?能力和豐富?的管理工作?經(jīng)驗。4?、有一定的?學(xué)術(shù)水平，?較強的帶教?能力，能做?一個好的學(xué)?科帶頭人，?有較強的科?研能力能使?科室專業(yè)橫?向與全國、?全軍溝通學(xué)?習(xí)，縱向使?本專業(yè)高深?層次發(fā)展。?5、有良?好得人跡關(guān)?系及上下級?關(guān)系。能全?面領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)?意圖，能上?情下達，協(xié)?調(diào)機關(guān)與科?室、科室與?科室間關(guān)系?，并有綜合?協(xié)調(diào)全院的?關(guān)系的經(jīng)驗?和能力。有?處理好各種?急發(fā)事件和?正常業(yè)務(wù)與?行政工作的?經(jīng)驗與能力?。6、有?領(lǐng)導(dǎo)的信任?及全科的同?志們乃至全?院同志們的?支持與幫助?，能團結(jié)全?科同志共同?完成上級交?給的各項工?作任務(wù)。能?帶領(lǐng)全科為?醫(yī)院的騰飛?作不懈的努?力，貢獻我?們的一切力?量。藥劑?科目前現(xiàn)狀?：1、中?西藥調(diào)劑?調(diào)劑工作是?醫(yī)院藥房工?作重點之一?，目前我院?藥房仍就沿?襲傳統(tǒng)式的?擺藥、配藥?、發(fā)藥模式?，各調(diào)劑室?工作環(huán)境較?差，工作繁?瑣，人員需?求量大，勞?動強度高，?工作效率無?法提高。藥?品質(zhì)量管理?控制鏈缺失?，已不能適?應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院?管理模式的?需要。2?、制劑與藥?檢我院制?劑室，與同?等醫(yī)院相比?，房屋硬件?設(shè)備較好。?但是，配制?設(shè)備落后，?制劑品種不?能滿足臨床?科需要，制?水設(shè)備由于?某些原因不?能使用，至?今普制室和?藥檢室的同?志配藥用水?，洗瓶用水?需到供應(yīng)室?抬水，這在?全國三甲醫(yī)?院是少見的?。藥檢設(shè)備?老化，檢測?手段落后已?不適應(yīng)現(xiàn)代?醫(yī)院藥學(xué)發(fā)?展。3、?臨床藥學(xué)?我院由于條?件限制，當(dāng)?前開展的工?作為，用藥?分析，用藥?調(diào)查，用藥?咨詢，部分?藥物的用藥?監(jiān)測，藥物?不良反應(yīng)的?報告等。存?在問題由于?條件有限沒?有開展血藥?濃度檢測及?藥代動力學(xué)?監(jiān)測工作。?4、藥品?供應(yīng)與管理?我院目前?的藥品供應(yīng)?管理模式，?是特殊情況?下的特殊管?理模式，許?多供應(yīng)手段?是應(yīng)急措施?。所以出現(xiàn)?一些供求矛?盾是難免的?。藥品管理?方式由于h?is系統(tǒng)的?實施，微機?管理藥品雖?然還有不盡?人意的地方?，但在全國?同級醫(yī)院中?不落后。?5、人才培?養(yǎng)及使用現(xiàn)?狀：目前?藥劑科在讀?碩士研究生?二名，培養(yǎng)?___二醫(yī)?大藥學(xué)專業(yè)?專升本共_?__人，現(xiàn)?都在科室一?線工作，為?醫(yī)院做貢獻?。存在問?題：需要?更系統(tǒng)的專?業(yè)培訓(xùn)，使?基礎(chǔ)知識更?扎實，增強?科研能力，?更深入了解?學(xué)科發(fā)展前?沿及動態(tài)（?范本），促?進學(xué)科發(fā)展?。6、學(xué)?科發(fā)展及科?研學(xué)科發(fā)?展不理想，?科研方面藥?學(xué)專業(yè)的成?果不多，藥?學(xué)專業(yè)方面?的論文少，?確實需要學(xué)?科帶頭人領(lǐng)?路。本學(xué)?科發(fā)展前沿?與動態(tài)（范?本）1、?調(diào)劑工作：?目前醫(yī)院?藥學(xué)的工作?方向，由藥?品供應(yīng)為主?，轉(zhuǎn)為以病?人為中心直?接為病__?_療服務(wù)。?醫(yī)院藥房的?工作重點，?也由以藥品?供應(yīng)為主，?轉(zhuǎn)為藥學(xué)服?務(wù)。目前?發(fā)達國家已?推行建立現(xiàn)?代藥品質(zhì)量?管理監(jiān)控體?系，即一體?化分區(qū)調(diào)配?管理模式，?藥品管理全?面實行網(wǎng)絡(luò)?化管理和數(shù)?量化管理。?人員要求具?有相關(guān)專業(yè)?學(xué)歷，并通?過國家職業(yè)?資格考試。?2、制劑?及檢驗：?根據(jù)時辰藥?理學(xué)，劑型?已發(fā)展到緩?釋、控釋、?靶向制劑。?給要途徑已?從過去單一?的靜脈、口?服增加為鼻?粘膜給藥、?透皮吸收等?。中藥制劑?已達到精提?取，也就是?成分提取和?超微粉化，?加大了中藥?的吸收度和?與國際標(biāo)準(zhǔn)?接軌的力度?。藥品檢驗?以儀器分析?為主，高效?液相，質(zhì)譜?，核茲共振?，高效液相?-質(zhì)譜聯(lián)用?，毛細管電?泳，薄層掃?描等，一批?檢品劑量小?，檢出率高?的儀器檢測?手段不斷推?出。抗生素?生物檢測手?段除如酶聯(lián)?免疫，放射?免疫外，還?增加了分子?生物學(xué)檢測?手段。臨?床藥學(xué)目?前給藥個體?化，血藥濃?度檢測已列?為常規(guī)檢測?手段，成為?臨床醫(yī)生用?藥治療的一?項不可缺少?的實驗室檢?測數(shù)據(jù)。藥?物相互作用?已從以前藥?效學(xué)相互作?用，轉(zhuǎn)為藥?動學(xué)相互作?用。研究方?向由原來的?藥效學(xué)藥物?相互作用，?轉(zhuǎn)為代謝過?程中藥物的?相互作用，?其次是藥學(xué)?服務(wù)一體化?研究，也比?較熱門。?藥品供應(yīng)與?管理已從?傳統(tǒng)的買進?、賣出、配?藥、發(fā)藥轉(zhuǎn)?為，以病人?用藥質(zhì)量為?第一位，形?成采購、供?應(yīng)、發(fā)放、?管理、質(zhì)量?監(jiān)督為一體?的藥品質(zhì)量?管理體系。?我的治科?方略：解?決三大矛盾?突出焦點問?題一、供?求矛盾問題?（長期）?二、服務(wù)態(tài)?度問題三?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?與服務(wù)質(zhì)量?問題解決?方法：一?、克服一切?困難難解?決藥品供應(yīng)?不足問題?在保證藥品?質(zhì)量的前提?下，協(xié)調(diào)各?供應(yīng)單位省?市醫(yī)藥、藥?材公司的關(guān)?系，解決資?金緊張、供?不應(yīng)求問題?。以主渠道?采購為主，?努力協(xié)調(diào)有?關(guān)單位的關(guān)?系。加強與?地方醫(yī)藥公?司的聯(lián)系，?就醫(yī)院的發(fā)?展前景及大?好形式多做?宣傳，讓醫(yī)?院的墻里開?的紅花墻外?也紅起來，?提高醫(yī)院的?信譽度，讓?相關(guān)單位知?道困難是暫?時的，面包?會有的一切?都會好的。?相互溝通，?相互理解，?相互支援，?保證供應(yīng)。?一、克服?一切困難解?決藥品供應(yīng)?不足問題?成立采購小?組，將計劃?采購工作做?精做細，減?少過期失效?藥品造成的?浪費。增加?藥品采購的?透明度，使?藥品采購工?作更加公開?、公正、價?格公平。新?藥進院交藥?事委員會，?經(jīng)專家討論?決定。努力?杜絕一切藥?商的不良行?為，把有限?的資金使用?的更合理、?取得更高效?益。限度的?緩解供求矛?盾，滿足臨?床藥品供應(yīng)?。二、提?高服務(wù)意識?一切為臨床?服務(wù)樹立?挽救病人生?命、保障臨?床用藥，讓?每一位患者?早日恢復(fù)健?康為第一位?的觀點。提?高全員思想?政治素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能力，?調(diào)整自身定?位，樹立品?牌形象，強?化服務(wù)意識?。協(xié)調(diào)好各?科關(guān)系，如?機關(guān)、各輔?助科室、臨?床各科室等?。經(jīng)常下臨?床了解一線?用藥需求情?況，掌握第?一手資料，?盡努力滿足?臨床用藥需?求，盡快建?立現(xiàn)代藥品?質(zhì)量管理監(jiān)?控體系，即?一體化分區(qū)?調(diào)配管理模?式，實現(xiàn)藥?品管理全面?實行網(wǎng)絡(luò)化?管理和數(shù)量?化管理。門?診設(shè)立零距?離為病人進?行藥學(xué)服務(wù)?體現(xiàn)藥學(xué)服?務(wù)的___?力，零。建?立用藥管理?和專家咨詢?系統(tǒng)軟件，?與各臨床科?室聯(lián)網(wǎng)，實?現(xiàn)用藥信息?反饋，對病?人用藥情況?進行觀察追?蹤，提供優(yōu)?質(zhì)的藥學(xué)服?務(wù)。三、?加強全員專?業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)?，提高藥學(xué)?服務(wù)質(zhì)量?___全體?人員努力學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知識?，加強基礎(chǔ)?理論知識、?操作的培訓(xùn)?，定向培養(yǎng)?，相對固定?，適當(dāng)輪轉(zhuǎn)?，全面熟悉?，分級考核?，加強全科?人員繼續(xù)教?育，以達到?知識更新。?與院里協(xié)調(diào)?選派優(yōu)秀人?才、業(yè)務(wù)尖?子外出進修?培訓(xùn)，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)及?專業(yè)能力。?有了較高的?專業(yè)素質(zhì)，?加現(xiàn)代化管?理手段，使?全科人員真?正的從一日?三次一次兩?片中解脫出?來。都能用?自己的知識?去為臨床用?藥服務(wù)。嚴(yán)?格落實各項?規(guī)章制度，?從思想上提?高為患者服?務(wù)質(zhì)量的意?識，減少差?錯、杜絕事?故發(fā)生。?目標(biāo)責(zé)任制?管理：各?明確分工、?各負其責(zé)：?分別制定相?應(yīng)的工作指?標(biāo)和獎懲制?度。定指標(biāo)?、定任務(wù)；?績效考評與?獎懲掛鉤，?打破大鍋飯?，實行分餐?制，賞罰分?明。常規(guī)業(yè)?務(wù)和學(xué)科發(fā)?展工作雙管?齊下，發(fā)揮?每個人的主?觀能動性，?調(diào)動一切可?以調(diào)動的力?量，共同完?成好各項工?作。全面?質(zhì)量管理：?開展__?_論證工作?經(jīng)濟效益?問題：加?強藥品管理?、滿足藥品?供應(yīng)，努力?爭創(chuàng)效益。?在克服資金?緊張困難的?前提下，盡?努力滿足全?院藥品供應(yīng)?，為醫(yī)院贏?得的經(jīng)濟效?益。開源節(jié)?流，開展可?創(chuàng)經(jīng)濟效益?的新業(yè)務(wù)新?技術(shù)。依據(jù)?藥品管理法?規(guī)，擴大制?劑品種提高?制劑質(zhì)量，?滿足臨床科?需要，提高?醫(yī)院經(jīng)濟效?益。開展?新技術(shù)、新?業(yè)務(wù)：條?件允許的情?況下建立靜?脈配液中心?。擴大制劑?品種，如靜?脈高營養(yǎng)液?的配制工作?。開展中藥?制劑的配制?。開展血藥?濃度檢測，?開展體內(nèi)藥?物動力學(xué)、?藥物代謝相?互作用的研?究，開展為?病人零距離?門診用藥咨?詢服務(wù)，開?展藥學(xué)服務(wù)?與用藥質(zhì)量?一體化工作?。人才梯?隊建設(shè)：?發(fā)揮黨支部?的戰(zhàn)斗堡壘?作用，培育?團隊精神和?建立輕松愉?快的工作氛?圍。培養(yǎng)年?輕技術(shù)骨干?：搭臺子、?壓擔(dān)子。加?強思想政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?培訓(xùn)；定期?考核、持證?上崗。優(yōu)勝?劣汰，注重?整體素質(zhì)的?提高，為醫(yī)?院打造一支?過硬的藥學(xué)?隊伍學(xué)科?建設(shè)：1?、臨床藥學(xué)?服務(wù)是今后?醫(yī)院藥學(xué)發(fā)?展方向，開?展血藥濃度?監(jiān)測，推廣?個體化給藥?方案，開展?用藥咨詢上?門服。為臨?床和患者提?供一流藥學(xué)?服務(wù)。2?、根據(jù)新的?藥品管理法?規(guī)，在不違?反政策的前?提下，擴大?制劑品種，?提高制劑質(zhì)?量，為醫(yī)院?開辟新的制?劑市場。?學(xué)科建設(shè)：?3、實行?采、供、管?用一條龍現(xiàn)?代化管理，?做到計劃采?購，把握質(zhì)?量，保證供?應(yīng)，科學(xué)管?理。把藥品?供應(yīng)管理工?作與學(xué)科建?設(shè)并軌。使?藥品供應(yīng)工?作更科學(xué)，?更合理，更?適應(yīng)臨床需?要。科研?與學(xué)科發(fā)展?：積極申?報研究課題?：1、建?立用藥管理?和專家咨詢?系統(tǒng)、臨床?用藥指導(dǎo)軟?件研究工作?。2、繼?續(xù)已開展的?新藥小兒熱?泰平的研制?工作。3?、開展藥代?動力學(xué)的研?究，和體內(nèi)?代謝藥物相?互作用的研?究科研與?學(xué)科發(fā)展：?加速學(xué)科?發(fā)展發(fā)揮?現(xiàn)有優(yōu)勢（?兩個碩士研?究生、三個?學(xué)士本科生?）擴大科室?知名度，積?極參加全國?、全市的藥?學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)?活動，與相?關(guān)專業(yè)橫向?聯(lián)系，如_?__人民醫(yī)?院、協(xié)和醫(yī)?院，采取走?出去請進來?的方法，請?專家指導(dǎo)，?專業(yè)合作相?結(jié)合。以優(yōu)?質(zhì)的藥學(xué)服?務(wù)為龍頭，?帶動科研，?及各項專業(yè)?工作使我院?藥學(xué)專業(yè)走?向全國。以?一個全新面?貌的醫(yī)院藥?劑科展現(xiàn)給?大家。我?的工作思路?是：以“?三個服從”?要求自己，?以“三個一?點”找準(zhǔn)工?作切入點，?以“三個適?度”為原則?與人相處。?“三個服從?”是個性服?從黨性，?感情服從原?則，主觀服?從客觀。做?到服務(wù)不欠?位，主動不?越位，服從?不偏位，融?洽不空位。?三個點是當(dāng)?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要?求與我科實?際工作相符?時，我會盡?努力去找結(jié)?合點，當(dāng)科?室之間發(fā)生?矛盾和沖突?時，我會從?規(guī)章制度與?工作職責(zé)上?找平衡點，?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)?導(dǎo)、科室與?科室之間意?見要求不統(tǒng)?一時，我會?從領(lǐng)導(dǎo)的角?度和各科室?的利益出發(fā)?去領(lǐng)悟和尋?找相同點。?“三個適?度”是冷熱?適度，對人?不搞拉拉扯?扯，吹吹拍?拍，進行等?距離相處，?剛?cè)徇m度，?對事當(dāng)斷則?斷，不優(yōu)柔?寡斷；粗細?適度，即大?事不糊涂，?小事不計較?。作到對同?事多理解，?少埋怨，多?尊重，少指?責(zé)，多情義?，少冷漠。?刺耳的話冷?靜的聽，奉?承的話警惕?的聽，__?_的話分析?的聽，批評?的話虛心聽?，力爭在服?務(wù)中顯示實?力，在工作?中形成動力?，在創(chuàng)新中?增加壓力，?在與人的交?往中凝聚和?力。我的?處事原則和?風(fēng)格是：?努力做到嚴(yán)?格要求，嚴(yán)?密制度，嚴(yán)?守紀(jì)律，勤?奮學(xué)習(xí)，努?力工作。以?共同的目標(biāo)?團結(jié)人，以?有效的管理?激勵人，以?自身的行為?帶動人。努?力做到