高中語文復(fù)習(xí)課件：月考七作文(書法與人生)講評(píng)(共27張PPT)

【湖南師大附中2019屆高三月考7】

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①澄神靜慮，端己正容?！?dú)W陽詢②圓而且方，方而復(fù)圓?！?xiàng)穆③筆禿千管，墨磨萬錠?！K軾④體象卓然，殊今異古?！獜垜循彚菀庠诠P前，然后作字?！豸酥畷ú粌H是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！竞蠋煷蟾街?019屆高三月考7】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①澄神靜慮，端己正容。——?dú)W陽詢②圓而且方，方而復(fù)圓?！?xiàng)穆③筆禿千管，墨磨萬錠。——蘇軾④體象卓然，殊今異古?！獜垜循彚菀庠诠P前，然后作字?！豸酥?/p>

書法不僅是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。要想準(zhǔn)確立意，先要理解材料。“澄神靜慮，端己正容”，是說每當(dāng)秉筆寫字，須凝思靜慮，坐勢(shì)端正，態(tài)度認(rèn)真。強(qiáng)調(diào)的是排除雜念，全神貫注，達(dá)到守靜專一的狀態(tài)；“圓而且方，方而復(fù)圓”，是說圓潤(rùn)柔和之中包含方正剛健，方正剛健之余又能圓潤(rùn)柔和，而為人處事也要講原則又要注意變通，“君子之道”就是這兩者的統(tǒng)一；“筆禿千管，墨磨萬錠”，是說把毛筆磨禿千枝，把墨硯磨掉萬錠，強(qiáng)調(diào)勤學(xué)苦練、持之以恒；“體象卓然，殊今異古”，是指?jìng)€(gè)性彰顯、與眾不同、富有創(chuàng)意的獨(dú)特風(fēng)格?！耙庠诠P前，然后作字”，是指在動(dòng)筆之前，先構(gòu)思成熟，提醒人們做事之前，先要精心謀劃，胸有成竹。審題指導(dǎo)①+③：排除雜念，勤學(xué)苦練（靜心，勤練）①+②：書法之道，亦靜亦變（動(dòng)）②+④：講原則，會(huì)變通，才會(huì)卓然獨(dú)立③+②：勤學(xué)苦練，又懂變通（融合）⑤+③：充分構(gòu)思，做好準(zhǔn)備，再反復(fù)實(shí)踐，勤學(xué)苦練。意和行，相統(tǒng)一。①+⑤：靜心沉潛，用心構(gòu)思。③+④：勤學(xué)苦練，又個(gè)性彰顯（苦練作為根基，個(gè)性才能舒展）。①+⑤+④：全神貫注、成竹在胸，才能與眾不同?！⒁饨嵌娶俪紊耢o慮，端己正容?！?dú)W陽詢②圓而且方，方而復(fù)圓?！?xiàng)穆③筆禿千管，墨磨萬錠。——蘇軾④體象卓然，殊今異古。——張懷瓘⑤意在筆前，然后作字。——王羲之人生如書法書法里的人生方塊字里的大智慧書法的啟示錄漫談書法和人生小小方塊字里有乾坤一筆一劃納乾坤悟道書法，啟迪人生涵養(yǎng)心境，方有不凡意行合一，成功近矣于無聲處寫驚雷標(biāo)題示例書法之道猶人之道靜與勤沉下心來，萬事可為正心而后行善思與勤練胸有成竹，用心一也沉潛的智慧端己正容，方可卓然靜心與篤行慎思與篤行澄神靜慮復(fù)篤行書道深深深幾許？精彩語段

鋪開宣紙，凝神靜氣，在雪白的宣紙上縱橫，隨著筆尖的跌宕前行，情緒也在筆間流淌……這是書法的樂趣，也有人生的快意。

練書法是奇妙的事：有時(shí)清流細(xì)咽，有時(shí)激湍奔流，有正襟危坐，有放浪形骸。一個(gè)個(gè)固定的漢字，又是一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的精靈。書法中藏著人生之理，人生路亦如書法之道。不夸張地說，書法就是我的另一種人生，感受靜心凝神，也感受放縱恣肆。精彩語段

誰人可知學(xué)書苦，一盞燈、一支筆。燈枯油添，墨盡新研。墨磨萬錠不足，筆禿千管不多。你可知這中間的勤苦，是何等的不易。日出東方已正午，還在沉思用筆中；月兒當(dāng)頭，不知夜深。想起碑帖中的美，勉力提筆再續(xù)寫。厚積薄發(fā)，熟能生巧。練字，亦是在練人，我相信這句話。與其說是我苦練書法，不如說是書法磨煉了我。歐陽詢說要“澄神定慮，端己正容?！北仨毰懦s念、榮辱皆忘、全神貫注，達(dá)到入靜專一的狀態(tài)。從讀書年代到職場(chǎng)生涯，沉潛與堅(jiān)忍，都不可缺，以助我追求更高、更好，闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)。不知道有多少的獎(jiǎng)項(xiàng)陪伴過我，也不知道有多少的困難考驗(yàn)過我。但是，長(zhǎng)期學(xué)書的歷程，讓我面對(duì)人生，無限從容。精彩語段

回過頭來，看當(dāng)今社會(huì)，急功近利、浮躁之氣很有市場(chǎng)，又有幾人紙間徐行，沉心練字？有的人為了功和利，而“不辭辛勞”；有的人喜歡炒作，從炒股票、炒房產(chǎn)、炒“超女”明星；還有些人，如“木子美”、“芙蓉姐姐”，陳凱歌和胡戈的網(wǎng)絡(luò)斗法，最終是“為e消得人憔悴！”這一切的一切，在我看來，不過是暫時(shí)的喧鬧而已。而對(duì)這些人，是否要送到“書法勞教所”去呢？因?yàn)槲腋械?，書法，確實(shí)也有對(duì)人生軌跡“糾偏”的功效。

素材積累

有一名士拜訪蘇東坡，通報(bào)姓名已久，蘇東坡才姍姍出來。他對(duì)名士的久候慚愧地說：“剛才為了完成每天的功課，十分抱歉?！彪p方坐定，名士說：“你‘完成每天的功課’指什么呀？”蘇東坡說：“是抄《漢書》?！泵空f：“憑先生的天才，開卷一看，可以過目不忘，何必用手抄呢？”蘇東坡說：“不是這樣。我讀《漢書》，一共手抄過三遍。開初，我手抄后再熟誦每段。等到背熟了，我只抄這段的前面三個(gè)字作為題目，再背誦下去，以考查自己的記憶能力。在第二次手抄熟誦這段后，我只抄前面兩個(gè)字為題。到如今，我只抄這段的前面一個(gè)字為題，就能背誦如流?！泵啃拇嬉蓱]，蘇東坡欣然同意，叫仆人拿出他的厚厚的幾本手抄《漢書》，名士挑了洋洋數(shù)百言的一段落，讓他背誦。蘇東坡倒背如流，無一字差錯(cuò)。素材積累

建中四年（783年），叛亂的淮西節(jié)度使李希烈攻陷汝州。盧杞建議派顏真卿前往李希烈軍中，傳達(dá)朝廷旨意，唐德宗李適同意。朝臣為此大驚失色，宰相李勉秘密上奏，“以為失一國(guó)老，貽朝廷羞”，堅(jiān)決要求留下他。河南尹鄭叔則也勸他不要去，顏真卿回答說：“圣旨能逃避嗎？”顏真卿到后，李希烈派部將到顏真卿住所，在寺中堆起干柴說：“再不投降，就燒死你！”顏真卿起身跳入火中，辛景臻等人急忙拉住了他。最終被縊殺。

顏筋柳骨：顏真卿的書法用筆肥厚粗拙，顯得筋健灑脫，柳公權(quán)的書法棱角分明，以骨力遒勁著稱。文與可畫筼筜谷偃竹記

參考譯文：如今畫竹的人都是一節(jié)節(jié)地畫它，一葉葉地堆積它，這樣哪里還會(huì)有完整的竹子呢？所以畫竹必定要心里先有完整的竹子形象，拿起筆來仔細(xì)看去，就看到了他所想畫的竹子，急速起身跟住它，動(dòng)手作畫，一氣呵成，以追上他所見到的，如兔子躍起奔跑、鶻鳥俯沖下搏，稍一放松就消失了。胸有成竹：成，完全的；成竹，枝葉茂盛長(zhǎng)成了的竹子，原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的計(jì)劃。

今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎！故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣?！段呐c可畫筼筜谷偃竹記》2009年上海作文題：根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩(shī)歌除外）。

鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品，單個(gè)字形看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味。有人說這種作品“不可無一，不可有二”。類題鏈接聰明難，糊涂難，由聰明而轉(zhuǎn)入糊涂更難。放一著，退一步，當(dāng)下心安，非圖后來福報(bào)也1、用隸書參以行楷（繼承），非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”（獨(dú)創(chuàng)）。

“板橋體”被稱為一種“體”，可見，社會(huì)和歷史肯定這是一種創(chuàng)造。但這種創(chuàng)造又不是憑空而來，是“用隸書參以行楷”得來的，可它又“非隸非楷，非古非今”，有自己的創(chuàng)造。所以，這句話體現(xiàn)了“繼承與創(chuàng)造”的關(guān)系。談繼承，目的是創(chuàng)造；談創(chuàng)造，要突出來自繼承（創(chuàng)造的根基是繼承，繼承的突破是創(chuàng)造）。審題指導(dǎo)2、單個(gè)字形看似歪歪斜斜（個(gè)體、個(gè)性），但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味（整體）。

說“歪歪斜斜”，不是缺陷，是一種特點(diǎn)，風(fēng)格。又有一個(gè)“但”字，說明重點(diǎn)在后面?！鞍鍢蝮w”的美是整體美，是“別有韻味”。“別”字，強(qiáng)調(diào)一種與眾不同的“韻味”，是有創(chuàng)造的美。這里涉及的是“局部（個(gè)體）與整體”的關(guān)系，但這又不是“人多力量大”或“團(tuán)結(jié)就是力量”的關(guān)系，而是“協(xié)調(diào)、整體布局”的關(guān)系。3、“不可無一，不可有二”這句話高度凝練。它有兩層意思，一是強(qiáng)調(diào)其獨(dú)一無二的價(jià)值，所以不可跟風(fēng)、模仿；一是強(qiáng)調(diào)其不能成為主流，只能略備一格罷了。強(qiáng)調(diào)的是其個(gè)性及獨(dú)創(chuàng)性（不可復(fù)制）。

總之，材料有三句話，分別談了“板橋體”是怎么創(chuàng)制出來的，特點(diǎn)是什么，以及價(jià)值如何。所以籠統(tǒng)地說該材料是談創(chuàng)新的，也是可以的。如果詳細(xì)分解，材料實(shí)際上牽涉到大致四組概念：繼承與獨(dú)創(chuàng)、局部（個(gè)體）與整體、個(gè)性與模仿或另類價(jià)值與主流價(jià)值。（2017年全國(guó)卷2作文題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）中國(guó)文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。類題鏈接①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）

③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）

⑤必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）中國(guó)文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。①自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為、積極進(jìn)?、谒技夷钣H、鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁、故國(guó)家園、家國(guó)情懷③自信、自我堅(jiān)持、特立獨(dú)行、提升內(nèi)在修養(yǎng)④視野、格局、胸襟，拓寬眼界，提升境界，天下為公、心懷天下⑤正視問題、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不避困難、敢于實(shí)踐、敢作敢為、負(fù)責(zé)任有擔(dān)當(dāng)⑥立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任意識(shí)、勇于進(jìn)?、偬煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）中國(guó)文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不少于800字?！孕?、自強(qiáng)，活出真我——有理想、有擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)有益于社會(huì)和國(guó)家的人——立足當(dāng)下，抓住時(shí)代機(jī)遇，砥礪自我，成就自我——拓寬眼界，提升境界——正視問題，面對(duì)困難——小我與大我道路自信、理論自信制度自信、文化自信文化自覺①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第