班主任家長(zhǎng)會(huì)上演講稿

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任家長(zhǎng)會(huì)上演講稿尊敬的各?位家長(zhǎng)：下?午好!我?代表學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和高一(?___)組?的全體師生?歡迎各位家?長(zhǎng)的光臨，?感謝你們?cè)?百忙之中抽?空參加本次?會(huì)議，歡迎?你們一起來(lái)?討論你們的?孩子的教育?學(xué)習(xí)問(wèn)題。?這是出自各?位一片殷切?的愛子之心?愛女之情，?同時(shí)也是對(duì)?學(xué)校教育工?作的大力支?持。近幾?年，我校堅(jiān)?持以人為本?，一切為了?學(xué)生，為了?一切學(xué)生在?競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)?展。不斷改?善辦學(xué)條件?，美化凈化?育人環(huán)境，?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，更?新教育教學(xué)?理理念，提?升辦學(xué)的指?導(dǎo)思想。近?幾年已經(jīng)初?步形成了自?己的辦學(xué)特?點(diǎn)，寬松的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍，給延?中的學(xué)生留?下了更大更?廣的自主發(fā)?展空間，培?養(yǎng)了一大批?自學(xué)能力強(qiáng)?，綜合素質(zhì)?高的優(yōu)秀學(xué)?生。在年的?高考中和省?內(nèi)同規(guī)模學(xué)?校相比成績(jī)?突出。大家?的孩子能進(jìn)?入延安中學(xué)?學(xué)習(xí)是一種?驕傲一種自?豪，同時(shí)也?有一份焦慮?一份期盼，?焦慮的是他?們的學(xué)習(xí)與?生活期盼的?是成績(jī)與回?報(bào)。下面就?我組的教育?教學(xué)工作想?大家做一簡(jiǎn)?要匯報(bào)，也?有幾點(diǎn)想法?和大家交流?，不當(dāng)之處?，敬請(qǐng)各位?家長(zhǎng)批評(píng)指?正。一年?級(jí)情況分析?：學(xué)生情?況：高一(?___)組?由個(gè)實(shí)驗(yàn)班?個(gè)平行班組?成，共有名?同學(xué)組成。?全體同學(xué)積?極向上熱愛?班___，?榮譽(yù)感強(qiáng)，?表現(xiàn)在各次?大型活動(dòng)中?均能全力赴?，并取的優(yōu)?異的成績(jī)。?勤學(xué)好問(wèn)上?進(jìn)心強(qiáng)，有?強(qiáng)烈的求知?欲望不滿足?于現(xiàn)狀，在?本次期中考?試中取得了?優(yōu)異的成績(jī)?。紀(jì)律觀念?強(qiáng)基本上能?做到不遲到?不早退不曠?課上無(wú)聲自?習(xí)。教師?情況：我們?組共有名教?師，男教師?名女教師名?，名教師指?導(dǎo)過(guò)___?屆或___?屆以上高三?復(fù)習(xí)備考復(fù)?習(xí)，高考成?績(jī)優(yōu)秀具有?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。教師?隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合?理業(yè)務(wù)素質(zhì)?過(guò)硬，作風(fēng)?嚴(yán)謹(jǐn)工作認(rèn)?真，是一支?能打硬仗敢?打硬仗的隊(duì)?伍。表現(xiàn)在?備課嚴(yán)謹(jǐn)授?課認(rèn)真輔導(dǎo)?及時(shí)坐班到?位要求嚴(yán)格?作業(yè)練習(xí)批?改認(rèn)真檢查?及時(shí)考試成?績(jī)良好。?二年級(jí)工作?思路：我?們工作的基?本指導(dǎo)思想?是：一切以?提高學(xué)生素?質(zhì)出發(fā)，能?夠讓學(xué)生鍛?煉的，盡量?讓其鍛煉(?工作，學(xué)習(xí)?，生活)，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好習(xí)慣，?培養(yǎng)工作能?力，學(xué)會(huì)自?主學(xué)習(xí)。鑒?于高一為初?入校的新生?我們?cè)诟咭?第一學(xué)期的?工作重心是?：培養(yǎng)良好?的習(xí)慣(行?為習(xí)慣紀(jì)律?習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)?慣學(xué)習(xí)習(xí)慣?)，強(qiáng)化學(xué)?習(xí)方法指導(dǎo)?盡快實(shí)現(xiàn)初?高中學(xué)習(xí)的?轉(zhuǎn)變，為以?后的進(jìn)一步?提高奠定結(jié)?實(shí)的基礎(chǔ)。?三規(guī)章制?度：晚自?習(xí)坐班制度?值班制度互?研組工作制?度(新老教?師結(jié)對(duì)子制?度)。四?具體工作：?各班利用?入學(xué)教育開?展了紀(jì)律教?育，學(xué)習(xí)了?《中學(xué)生守?則》《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，制?定了班級(jí)管?理制度和班?干部值日制?度，有效的?規(guī)范了學(xué)生?的各種行為?，使學(xué)生在?紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)?習(xí)為人等各?方面都有章?可尋。_?__了《紅?色遠(yuǎn)足》，?參加了?！?第___屆?科技藝術(shù)節(jié)?》其中五個(gè)?班級(jí)文藝節(jié)?目分獲一二?三等獎(jiǎng)，兩?個(gè)班的展板?均獲獎(jiǎng);《?廣播操比賽?》六個(gè)班全?部獲獎(jiǎng)。?召開三次班?主任會(huì)一次?班主任教研?組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)?分析學(xué)情，?把握學(xué)生在?不同學(xué)習(xí)階?段的進(jìn)展情?況，及時(shí)調(diào)?整策略，召?開了兩次全?體教師會(huì)落?實(shí)目標(biāo)分解?任務(wù)。以優(yōu)?秀學(xué)生要采?取鼓勵(lì)自主?學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)?習(xí)的策略，?對(duì)學(xué)習(xí)較差?的學(xué)生則應(yīng)?采取教師輔?導(dǎo)扶持的策?略，我們的?側(cè)重點(diǎn)是中?等生，對(duì)他?們應(yīng)采取多?種方式進(jìn)行?幫助。在單?元測(cè)試講評(píng)?中，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生考試心?理和考試技?能的評(píng)價(jià)與?輔導(dǎo)，幫助?學(xué)生建立良?好的考試心?理和考試技?能。各班?均建立了以?課代表為核?心的作業(yè)練?習(xí)檢查督促?小組幫助教?師工作，實(shí)?現(xiàn)了自我約?束自我管理?，極大的調(diào)?動(dòng)了學(xué)生的?積極性。?培養(yǎng)目標(biāo)：?通過(guò)以培?養(yǎng)人的創(chuàng)新?精神和創(chuàng)造?能力為基本?價(jià)值取向的?教育實(shí)踐，?在___學(xué)?生一般基礎(chǔ)?知識(shí)的同時(shí)?___學(xué)生?掌握知識(shí)的?方法，重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?“與眾不同?”的思維訓(xùn)?練“，鼓勵(lì)?學(xué)生思維發(fā)?展的求異性?發(fā)散性和先?進(jìn)性。●?爭(zhēng)取在各級(jí)?各類學(xué)科競(jìng)?賽中有多人?獲獎(jiǎng)●爭(zhēng)?取在畢業(yè)時(shí)?全部升人國(guó)?家一流重點(diǎn)?大學(xué);●?爭(zhēng)取人人都?具有較高的?道德素養(yǎng)人?文索養(yǎng)和科?學(xué)素養(yǎng)，德?智體美等諸?方面得到全?面發(fā)展，為?未來(lái)社會(huì)培?養(yǎng)創(chuàng)造型人?才。實(shí)施?方法●診?斷摸底各?課任教師對(duì)?實(shí)驗(yàn)班學(xué)生?根據(jù)科目特?點(diǎn)進(jìn)行診斷?性測(cè)試，把?握學(xué)生認(rèn)知?水平，尋找?適合這些學(xué)?生的教育教?學(xué)方法提供?鋪墊?！?高一階段?(___)?考慮到這個(gè)?班級(jí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)態(tài)度的?不端正學(xué)習(xí)?能力的欠缺?，這個(gè)班級(jí)?的課堂教學(xué)?必須落實(shí)好?初中各學(xué)科?的知識(shí)而不?能急于進(jìn)入?高中文化知?識(shí)教學(xué)。各?任課教師在?平時(shí)教學(xué)要?以培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣為主?。(__?_)各科任?教師在這個(gè)?階段除了要?認(rèn)真完成_?__課堂教?學(xué)外注重收?集課堂教學(xué)?內(nèi)容為校本?課程開發(fā)做?準(zhǔn)備外，還?要建立學(xué)生?個(gè)人成長(zhǎng)檔?案并對(duì)其進(jìn)?行客觀評(píng)價(jià)?。(__?_)每個(gè)月?份，全體教?師進(jìn)行一次?大型的研討?會(huì)，在會(huì)議?上全體教師?對(duì)整個(gè)月份?下來(lái)教學(xué)教?育情況進(jìn)行?交流討論。?●加強(qiáng)學(xué)?生的養(yǎng)成教?育中學(xué)生?正處在身心?發(fā)育的重要?階段，這個(gè)?時(shí)期養(yǎng)成的?品質(zhì)，會(huì)對(duì)?他的一生造?成影響，所?以，為了對(duì)?學(xué)生的一生?負(fù)責(zé)，對(duì)社?會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)?國(guó)家民族負(fù)?責(zé)，我們必?須用最真誠(chéng)?的心靈，最?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?去引導(dǎo)他們?的一言一行?，塑造他們?的___，?紳士風(fēng)度。?五今后工?作的設(shè)想?強(qiáng)化學(xué)習(xí)方?法指導(dǎo)繼?續(xù)抓好養(yǎng)成?教育利用?試驗(yàn)班的優(yōu)?勢(shì)對(duì)平行班?進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)六?對(duì)家長(zhǎng)的建?議沒(méi)有規(guī)?矩，不成方?圓。家長(zhǎng)一?定要培養(yǎng)孩?子養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。這?一點(diǎn)最要緊?，高一是打?基礎(chǔ)，養(yǎng)習(xí)?慣的時(shí)候，?沒(méi)有好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，將?來(lái)就出不了?成績(jī)(文明?禮儀衛(wèi)生安?全生活勞動(dòng)?學(xué)習(xí)聽課狀?態(tài))。引?導(dǎo)學(xué)生樹立?___榮譽(yù)?感，愿意為?___付出?。幫助孩?子認(rèn)識(shí)到學(xué)?習(xí)的重要性?，建議孩子?多買些好書?，引導(dǎo)孩子?多看書，多?提問(wèn)。經(jīng)?常關(guān)心孩子?的學(xué)習(xí)，與?他進(jìn)行交流?。針對(duì)自己?孩子的特點(diǎn)?弱點(diǎn)進(jìn)行思?想輔導(dǎo)。?常與班主任?任課教師溝?通。盡量?提供良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)。要重?視心理健康?，有些家長(zhǎng)?對(duì)孩子的身?體備加呵護(hù)?，卻忽視了?孩子的心理?健康。安?全教育常抓?不懈，少給?學(xué)生零花錢?，免得他們?亂花。培?養(yǎng)孩子自我?評(píng)價(jià)的良好?習(xí)慣(反思?得失，確定?補(bǔ)救方法，?提高學(xué)習(xí)效?度)。注?意孩子行為?習(xí)慣的變化?，發(fā)現(xiàn)不良?苗頭應(yīng)立即?采用恰當(dāng)方?法予以消除?。(對(duì)學(xué)習(xí)?影響的三種?行為上網(wǎng)看?小說(shuō)談戀愛?)七溝通?幾個(gè)誤區(qū)?過(guò)分保護(hù)。?過(guò)分干涉?。有許多家?長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)?在孩子的時(shí)?間太重要了?，孩子要一?門心思讀書?做功課，在?學(xué)校里做這?個(gè)干那個(gè)太?浪費(fèi)時(shí)間，?其實(shí)這樣的?想法是錯(cuò)誤?的……，另?外有的家長(zhǎng)?對(duì)孩子的自?由進(jìn)行限制?，不準(zhǔn)做這?，不準(zhǔn)做那?，這樣的效?果反而適得?其反。過(guò)?分期待。對(duì)?孩子的期望?值過(guò)高，超?過(guò)了孩子的?實(shí)際水平，?這