《甜甜的秘密》-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

單元名稱老師您好課型表演課時(shí)1課題《甜甜的秘密》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能準(zhǔn)確地拍節(jié)奏，并通過(guò)音樂(lè)游戲《對(duì)對(duì)碰》感受音樂(lè)的音高。過(guò)程與方法：學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動(dòng)地聆聽、體驗(yàn)、想像、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)形象。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)快樂(lè)和高興的心情，體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能有感情得演唱歌曲，并積極主動(dòng)地參與各種音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生感受、想像及表現(xiàn)能力。教學(xué)關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生上課時(shí)要專心聽講，積極參與音樂(lè)活動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)用具多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)等。教學(xué)手段暗示、談話引導(dǎo)法、示范法、聆聽對(duì)比、體驗(yàn)感受、探究表現(xiàn)。組織準(zhǔn)備二次備課導(dǎo)入新授一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。1、師：今天，有那么多老師來(lái)聽我們上課，我們也來(lái)歡迎她們。聽清楚老師向你們問(wèn)候語(yǔ)的節(jié)奏，你們可以用同樣的節(jié)奏向我和在座的各位老師問(wèn)好。4/4XXOXXXOX|XOXOX－||師：同學(xué)們同學(xué)們你們好！生：……二、情境導(dǎo)入秘密藏節(jié)奏1、導(dǎo)入：小朋友們，你們心中有小秘密嗎？生：有2、師：謝老師我也有小秘密想告訴你們。可是，讓老師直接講出來(lái)，我可有點(diǎn)兒不好意思，所以老師就把秘密包裝起來(lái)，讓它自己告訴你們。你聽，它的腳步聲……4/4OX|X.XXXX.XXX|XOXOX||Da……A：教師示范兩次節(jié)奏3、師：來(lái)，讓我們也趕緊跟上它的腳步，萬(wàn)一它跑了就不好了。B；學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)節(jié)奏1、導(dǎo)入：我們終于跟上了小秘密的腳步聲，那小秘密到底長(zhǎng)什么樣子呢？你聽。4/4OX|X.XXXX.XXX|XOXOX||啊我想和你我想和你做朋友A；教師范唱三、寓教于樂(lè)秘密藏在橘子里（一）學(xué)唱歌曲前8小節(jié)1、導(dǎo)入：老師已經(jīng)把秘密送出去了，當(dāng)然，我也收到了一些同學(xué)給我的秘密。你們聽，他們把秘密藏裝在什么東西里？又把它藏在什么地方了？聽《甜甜的秘密》完整版。（播放多媒體完整版）（二）學(xué)唱歌曲后8小節(jié)1、師：如果是你們把藏秘密的橘子里放在老師的抽屜里后，你的心情怎么樣？你們希望老知道你們的秘密嗎？師：我們來(lái)聽聽他們藏秘密后的心情，看看是不是和我們有同樣的心情呢？――聽《甜甜的秘密》后8小節(jié)。（播放多媒體B）練習(xí)活動(dòng)2、師：我們也在音樂(lè)中把心情唱出來(lái)吧！――出示前8小節(jié)歌曲內(nèi)容。①合著音樂(lè)學(xué)唱后8小節(jié)。（播放多媒體B）②難點(diǎn)樂(lè)句的模唱