一年級(jí)上英語教案Module2Unit1外研版（一起）

課題What’syourname?課時(shí)1課型N目標(biāo)要求會(huì)用“What’syourname?”詢問他人姓名：Words:what,is,your,name,morning,MsSentences:Goodmorning.What’syourname?I’m…重點(diǎn)難點(diǎn)askaboutpeople’snameandIcananswer.教學(xué)方法Game教學(xué)準(zhǔn)備Card，students’book,tape，recorder.學(xué)情分析之前學(xué)生會(huì)用I’m…來介紹自己，這節(jié)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣用英語來詢問別人的名字，和另一種自我介紹的句子Mymame’s…在教學(xué)環(huán)境，通過情境對(duì)話，加深學(xué)生的印象。教學(xué)環(huán)節(jié)Step1warmer1、進(jìn)入教室，與學(xué)生們問好：T:Hello,boysandgirls.S:Hello,MissWu.T:Howareyou?S:I`mfine,thankyou.Andhowareyou?T:I`mfine,too.Thankyou.2、將全班分為男女生兩大組，互練上述對(duì)話。3、將小組內(nèi)的成員化分成男女兩組，進(jìn)行操練。4、兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演，并給予準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。Step2Learnthenewwords.1、將單詞事先進(jìn)行分類：能連成一句話的：whatisyourname,please!其它：morning,Ms,my.2、出示單詞卡morning，教學(xué)生認(rèn)讀。3、出示單詞卡Ms,教學(xué)生認(rèn)讀。4、將剩余的單詞，作為一部分來講。5、學(xué)生手持小單詞卡，在小組內(nèi)有小組長領(lǐng)讀。Step3presentation1、每一個(gè)學(xué)生要有一張紙，讓他們?cè)诩埳袭嬏?。教師在黑板上也要畫一幅太陽。向全班說：“Goodmorning．”學(xué)生需要回答：“Goodmorning．”他們需要回答，并且把太陽舉得高高的。重復(fù)幾次，速度越來越快。變換師說的問候語，這樣可以確保學(xué)生在認(rèn)真地聽，如：Goodmorning．Goodmorning．Goodmorning。2、出示what`syourname?這個(gè)句型，和一個(gè)學(xué)生作一個(gè)例子，老師說：“Goodmorning．I’mMsSmart，”鼓勵(lì)學(xué)生說出：“Goodmoning，MsSmart，”老師說：What’syourname？”學(xué)生必須說：“I’mLingling．”4．讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行活動(dòng)。5．在黑板上寫出下列結(jié)構(gòu)：A：GoodmoningI’m…B：Goodmoning…A：What’syourname？B：I’m…6．選一個(gè)學(xué)生和師一起做一個(gè)對(duì)話，師是A，他是B.7．兩人一組練習(xí)。他們必須使用黑板上的句型。8．在黑板上寫出下列句型：A：What’syourname？B：I’m….9．讓兩個(gè)學(xué)生起立把對(duì)話填完整。10．讓更多組的學(xué)生做練習(xí)。Step4Homework回家和父母一起練習(xí)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型。方法策略簡單問候，創(chuàng)設(shè)英語語境。也復(fù)習(xí)了上一模塊所學(xué)習(xí)的知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生會(huì)很有興趣的去玩，去練習(xí)。教學(xué)反思個(gè)別學(xué)生對(duì)Myname’s…的發(fā)音困難，以后會(huì)在他們每次出錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)糾正的。課題What’syourname?課時(shí)1課型N目標(biāo)要求會(huì)用“What’syourname?”詢問他人姓名：Words:what,is,your,name,morning,MsSentences:Goodmorning.What’syourname?I’m…重點(diǎn)難點(diǎn)askaboutpeople’snameandIcananswer.教學(xué)方法Game教學(xué)準(zhǔn)備Card，students’book,tape，recorder.學(xué)情分析學(xué)生現(xiàn)在學(xué)完的知識(shí)，忘記的很快，所以得反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)中要利用多種活動(dòng)激發(fā)他們的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)Step1Warm-upeachother.T:Howareyou,everyone?Ss:I’mfine,thankyou.Theteacherpointtoachildandaskhim/her:what’syourname?orYourname,please?Practicealot.asong.Step2Learnthetext.1、讓學(xué)生打開課本，教師準(zhǔn)備放錄音，第一遍錄音，學(xué)生只需聽，初步理解課文內(nèi)容。2、第二遍錄音讓學(xué)生小聲跟讀，注意模仿錄音中任務(wù)的語音語調(diào)。3、第三遍錄音讓學(xué)生分小組的進(jìn)行模仿。4、小組內(nèi)學(xué)生展示，讀譯結(jié)合。Step3practiseWorkinpairs.1、what’syourname?I’m…/Myname’s…2、Good’mMsSmart.Goodmorning,MsSmart.Ste