![2022年班主任工作總結(jié)-用愛心營造和諧班級_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/48625ff8f21b9d2b80d7f7cfec909b77/48625ff8f21b9d2b80d7f7cfec909b771.gif)
![2022年班主任工作總結(jié)-用愛心營造和諧班級_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/48625ff8f21b9d2b80d7f7cfec909b77/48625ff8f21b9d2b80d7f7cfec909b772.gif)
![2022年班主任工作總結(jié)-用愛心營造和諧班級_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/48625ff8f21b9d2b80d7f7cfec909b77/48625ff8f21b9d2b80d7f7cfec909b773.gif)
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Word-3-2022年班主任工作總結(jié):用愛心營造和諧班級時光飛逝,轉(zhuǎn)瞬又到了歲末年初,回顧一年來和同學(xué)們一起生活學(xué)習(xí)的日子,幸福的感覺油然而生。
在經(jīng)受了08年秋季短暫的一個學(xué)期的磨合后,在優(yōu)勝劣汰的自然法則淘汰下,我們08秋中車二班儼然成了一個和睦暖和的大家庭,學(xué)習(xí)氛圍深厚熱情,年級紀(jì)律井然有序,宿舍內(nèi)務(wù)整潔整齊,教室、實(shí)習(xí)車間也有條有理,班委中的學(xué)生各負(fù)其責(zé),各司其職一切工作都有條不紊的舉行著。下面我從以下三個方面向一年中的工作舉行總結(jié)。
一、年級平時管理工作
因?yàn)槲覀冎械嚷殬I(yè)技術(shù)小學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)的特別性打算,同學(xué)們間周上課(兩周理論,兩周實(shí)習(xí)),這樣在理論課上,同學(xué)們剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣,比如課堂紀(jì)律,仔細(xì)做作業(yè),就會在兩周松散的實(shí)習(xí)中消磨掉,晚自習(xí)逃課。為此,我特地給同學(xué)們留了作業(yè),每兩周收一次,親手批改。每周三頁練字,內(nèi)容能夠自選,要求仔細(xì)練習(xí),不能敷衍了事,而且作為往常表現(xiàn)分計(jì)入期末成果,一年來班里同學(xué),仔細(xì)練習(xí)的都取得很不錯的效果。
對于遲到早退、課堂紀(jì)律,教室環(huán)境、宿舍衛(wèi)生,我要求同學(xué)們一起制定適當(dāng)?shù)莫劻P措施,要求人人遵守,嚴(yán)格落實(shí),專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人,同學(xué)們在嚴(yán)格的制度下,發(fā)揮以班委為核心的自我管理,自我約束功能,年級工作穩(wěn)扎穩(wěn)打,紀(jì)律嚴(yán)明,班風(fēng)良好,獲得了各任課教師的全都好評。
二、班會經(jīng)營
為了通過好每周一次的班會時光,我首先和班委成員們商議?需要研究和解決的問題,然后在同學(xué)們中間摸底調(diào)查,了解同學(xué)需求,走進(jìn)同學(xué)們心中,做同學(xué)無話不談的伴侶。于是就有了和同學(xué)們一起歡樂的參觀中國文字博物館那個美妙的下午,有了同學(xué)們拔河時在我沒有親臨現(xiàn)場,大家依舊團(tuán)結(jié)全都,奮勇拼搏,反敗為勝的初賽;和面向強(qiáng)敵,絕不言棄,師生同心的決賽結(jié)果;有了我們老師節(jié)的感恩版面,國慶節(jié)的喜慶欄目,學(xué)生們的練字成績展覽和工件大PK,有了龐顏碩的五線螺紋,有了張東東的漂亮小詩;有了高健偉的長進(jìn),有了董杰的威信,有了呂東東的默默無聞的為大家服務(wù)的意識每次班會上大家都暢所欲言,為年級的和睦進(jìn)展建議獻(xiàn)策,每個人都爭當(dāng)年級的仆人,每個人都為班集體著想,每個人都有年級榮譽(yù)感,為我們是這個年級的一員而自豪,驕傲。
三、自我學(xué)習(xí)與成長
在和同學(xué)的接觸過程中,我發(fā)覺現(xiàn)在的同學(xué),尤其是我們小學(xué)的同學(xué),都不同程度上存在著這樣那樣的心里問題,比如厭學(xué),上網(wǎng)成癮,沒有人生任務(wù),嚴(yán)峻的甚至有抑郁,狂躁等心理問題,為了能更好的做好班主任工作,更好的協(xié)助同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)能在逆境中走出一條明亮的人生之路,我在2022年8月,通過暑假時光開頭了為期一年的心理詢問師的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中,我心得了無數(shù),了解了各個年齡段的同學(xué)的心理進(jìn)展,以及不同的家庭環(huán)境,不同的生長歷程造就的不同的性格,我用寬容、接納、平等、敬重和同學(xué)交流溝通,了解同學(xué)的個體差異,發(fā)覺同學(xué)成長過程中遺留在的心里美譽(yù)被發(fā)覺的角落,引領(lǐng)同學(xué)接納自己,正視現(xiàn)實(shí),接納各種不同性格的學(xué)生,學(xué)習(xí)和學(xué)生相處的辦法,用愛心、寬容、親愛、熱心和每個學(xué)生交流,
每月一次的宿舍衛(wèi)生班內(nèi)評選時,同學(xué)們都早早的把自己的內(nèi)務(wù)收拾好,等著我去檢查,每次看到整潔的床鋪,整齊的擺放,昏暗的燈光下,四個宿舍,無一例外的整理的利落潔凈,同學(xué)們相互介紹著自己的或者別人的床鋪,,嬉笑著讓我猜想著,讓我都有種家的感覺,恍惚間像會到了自己的同學(xué)時代。
付出愛心,付出真情,我在這一年的工作中,辛勞著,勞碌著,奔波著,勞累著,同時也幸福著、歡樂著,激動著,心得著。新的一年來臨,我將以越發(fā)
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