高考語文復(fù)習(xí)-小說專題訓(xùn)練-韋名小說

小說專題訓(xùn)練-----韋名小說一、閱讀下面的文字，完成下面小題。鵝飛時韋名湖不大，瘦瘦長長，湖水卻和天空一樣湛藍(lán)。湖邊，亭臺樓榭，白楊挺立，新柳含露，翠竹搖曳。湖里魚兒成群，時而浮出水面，時而沒入水中。岸上的景像倒映在水里，恍如地上一個世界，水里一個世界。一對被湛藍(lán)湖水邀約而來的天鵝，如同兩朵碩大的白蓮般盛開在水面。第一天上班，途經(jīng)湖畔的那一刻，我驚嘆這湖的美，真是人間仙境啊!那天早晨，天空水洗般藍(lán)。早早起來的太陽，又格外辛勤地照料著世間萬物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就發(fā)現(xiàn)湖邊亭子里，有個老者托舉著相機，對著湖里。走近了，才發(fā)現(xiàn)老者坐在輪椅上。老者梳著一頭齊整的銀發(fā)，穿著一件潔凈的灰色夾克上衣，脖子上吊著相機，兩個胳膊肘分別撐在輪椅上兩腿膝蓋處，一手托舉著相機，眼睛全神貫注聚焦著湖里一對悠閑休憩的天鵝，一手似乎隨時準(zhǔn)備按下快門。湖里的這對天鵝，長著白瓷般光潔的羽毛，曲頸低頭，似沉思，似小憩，閑雅勝如仙子。老者托舉了一會相機，感覺湖里的這對天鵝睡熟了，一時半會醒不來，于是輕輕放下相機，拿起輪椅邊地上的杯子，喝水?！霸缟虾?。拍照呢？”我在老者身后駐足站了一陣子，不忍心打擾老者的專注，直到老者喝水休息，才和他打招呼。“早上好。是的?！崩险呖戳宋乙谎郏c了點頭，眼睛又盯回了湖里?！斑@景好。藍(lán)天白云，竹影倒映，魚游鳥戲?！薄拔以谂奶禊Z?！崩险邿o意聽我抒懷。“天鵝之飛鐵為翼，射生小兒空看得。”我隨口吟出了遼人蕭總管的詩?！帮w翔最美麗！”老者這回也詩意起來，“我只拍飛翔的天鵝?！薄澳^續(xù)?！蔽姨_趕路，和老者話別。那日下午，下班回家又經(jīng)湖邊?！斑€在拍呢?！薄笆堑摹Ｊ堑??！薄芭牡教禊Z飛翔了么？”“沒呢！”第二天，又是一個晴空萬里的日子，我如常出門上班。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我又發(fā)現(xiàn)了湖邊亭子里的老者?！坝謥砼恼?。”“是的?！边@一天，我急著上班，沒和老者多聊，匆匆走了。當(dāng)天傍晚，天上無晚霞，天黑得快。下班前有人找，遲了點離開，經(jīng)過湖邊時，天幾乎黑了，不見了老者。我心想，老者或許拍到天鵝飛翔，早早回家與人分享了。我也似乎看到了湛藍(lán)的湖面上，一對天鵝迅速張開寬大的翅膀，逆著微風(fēng)，優(yōu)雅地、輕盈地騰空而起……不料，第三天上班，我又遇見了老者?！斑€沒拍到呢？”“還沒呢?！崩险吆敛痪趩?。那天晚上，我有應(yīng)酬，吃完飯坐車回家，沒經(jīng)過湖邊。隨后幾天，我出差了。出差回來，早晨上班，我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了坐在輪椅上的老者。還是每天見到的標(biāo)準(zhǔn)動作，不同的是，那天早上秋風(fēng)起，老者一頭齊整的銀發(fā)被風(fēng)吹散了，耷拉著，如亂云飛渡。老者卻如我第一次見到般從容?！斑€來拍照呢?！薄笆堑?。習(xí)慣了?！蔽覜]問老者定格到了天鵝飛翔沒有，老者卻主動說，“一周了，相機里還是空白呢?！薄啊蔽矣悬c吃驚。“天鵝一定會起飛的。”老者從容地安慰我，“一定能拍到飛翔的天鵝?！卑哆?，風(fēng)停了，空有一身高大挺拔枝干，卻長出無數(shù)弱不禁風(fēng)枝條的柳樹，靜靜佇立著。我為老者感到惋惜，我也驚嘆老者的執(zhí)著與堅守。心里突然怨恨起湖上這對不諳人情世事的天鵝。我真想從地上撿塊小石子朝水里扔，把正在湖里挺脖昂首、如將軍般悠閑游蕩的這對天鵝驚嚇起飛?！氨惑@嚇起飛的天鵝，眼里寫滿恐懼，全然沒有天鵝應(yīng)有的雍容華貴和優(yōu)雅大氣，更少了那種王者之尊，這樣的照片，不拍也罷?！崩险咚坪蹩闯隽宋业男乃?。我更驚嘆老者的執(zhí)念，不敢俯身撿石頭，連說話的聲音也小了下來，生怕驚嚇到湖里的天鵝?！拔視焯靵淼模钡脚牡教禊Z起飛?！崩险呖粗译x開時失落的神情說。如是一月，老者天天來湖邊亭子里拍照。我知道，這一個月里，老者一次也沒拍到湖里那對天鵝起飛——我問過了公園管理處，為什么沒見天鵝起飛？管理處的工作人員告訴我，天鵝不會飛。因為，湖里的這對天鵝是從外面引進來的，公園管理處怕它們飛走了，對它們進行了特殊處理——斷翅，即把這對天鵝各一側(cè)翅膀尖端的指骨截斷。得知真相的那一刻，我如墜冰窟窿。轉(zhuǎn)眼，我到這個城市工作一年了。一年里，老者天天如是，每天早早到亭子邊，守著天鵝起飛。在一個無陽光無晚霞的下午，我再也忍不住了，告訴老者真相?！拔抑馈！薄澳肋@事？”“這是我經(jīng)手的。”老者刻意把事情說得輕描淡寫，“那時我是這個公園管理處的管理員?！痹瓉砣绱耍。ㄟx自《羊城晚報》2019年1月21日）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

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)A．開頭的景物描寫，為人物活動提供背景，且頗具美感，為小說平添了幾分詩情畫意。B．“是的。是的。”“是的。習(xí)慣了?！崩险叩幕卦掞@示他對“我”的打擾充滿煩怨。C．“我”遲遲未告訴老者天鵝不能飛，是害怕他心里受到傷害，表現(xiàn)出“我”心存友善。D．小說結(jié)尾情節(jié)發(fā)生突轉(zhuǎn)，雖在意料之外卻也在情理之中，因為前文已經(jīng)做了鋪墊。2．“我”在作品中有何作用？簡要分析。3．結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓险吲娘w翔的天鵝一事（從拍飛翔的天鵝的過程、不可能成功、不能拍到天鵝飛翔三個角度）的理解。二、閱讀下面的文字，完成下列小題。家有芳鄰韋名那一年臺風(fēng)，洪水沖毀了一切。我們一家搬進離村幾里之外一座廢棄的糧庫暫時安家。幾千平方的糧庫，住著我們一家三口，空落落的。那時候，一家人最希望的是晚上有人來串門。為此，媽媽準(zhǔn)備了黃豆、花生，炒好存好，家人舍不得吃，專候客人——可是，晚上誰會來呢？沒人氣的凄惶日子過了大半年，一天，復(fù)退軍人張才來看糧庫。張才進了糧庫左右掃了幾眼便對爸爸說，騰幾間房子，他一家也過來住。只要是個人來就行，別提多高興了。我們一家趕緊騰房子。芳鄰張才不愧是軍人出身，干脆利落，頭天一說，第二天就帶著老婆和大大小小7個兒子，開著一輛四輪車把家搬了過來。盡管當(dāng)天晩上，張才的7個兒子比碩鼠還厲害，把糧庫翻個底朝天，也把我家存的黃豆、花生掃光了，但那天晩上，我們一家睡得異常安穩(wěn)。安穩(wěn)的日子沒過多久，矛盾就來了。搬進糧庫后，爸爸請人在糧庫門口修了個沼氣池，準(zhǔn)備用來照明和煮食。好不容易積了三個月的肥，氣剛用上。張才的四輪車每天進進出出，把沼氣池的鑄鐵蓋壓裂了。媽媽就和張才說:“張叔，你的四輪車進出時小心點，別把鐵蓋壓壞了?！薄斑€用什么沼氣？改用電用煤！”張才毫不理睬。第二天，四輪車出門時，沒避開鐵蓋，重重地把鐵蓋壓成了兩半?！皬埵?，你怎么這樣呢？”媽媽沖著轟轟響的四輪車喊。張才看了媽媽一眼，車沒停就走了。爸爸出來后，讓媽媽不要嚷，然后用鐵線把蓋子箍好了。晌午時分，爸爸媽媽在地里干活，張才的四輪車?yán)亓藵M滿一車土。“把沼氣池給填了！”張才招呼他的大兒子、二兒子?！澳銈兏蓡崽钗壹业恼託獬?？！”我沖上去阻止他們?！靶∶?，懂個屁！”張才老鷹捉小雞般把我扔開了。我爬起來又沖過去，還沒等我靠近沼氣池，張才一手把我夾起來，另一手從車上抽出一根繩子，把我牢牢綁在我家門上。中午，爸爸媽媽回來了，看到被填得嚴(yán)嚴(yán)實實的沼氣池和被綁著的我，從不大聲說話的爸爸從家里拿了一把刀沖出家門……“你想干什么？”張才端著一碗粥邊吃邊迎上來，“你有一把刀，我家里有兩把更鋒利的。”張才的大兒子馬上把兩把刀遞給他。張才沒接。鐵塔般的張才橫在瘦弱的爸爸跟前，就像橫著一堵墻。爸爸把刀狠狠地砸進了地里，然后蹲下去哭了。沒了沼氣，只好改用電。工人來拉線時，張才甩煙給工人，要求工人用黑膠布包嚴(yán)接頭，不能馬虎——不明就里的還以為他是主人?！袄侠睿@用電可不比用火，要注意安全??！”張才甩了根煙給爸爸，全然忘記了前幾天兩家人還拿刀相對。爸爸下意識地接住了煙，卻仍然氣鼓鼓地張了張嘴沒搭話。沼氣池事件后，我們兩家的日子倒還平靜，沒再鬧什么別扭。不久，張才帶著幾個兒子開始挖沙。挖沙一年，張才先把糧庫門口的爛泥地全鋪上了水泥。后來，他又趕在當(dāng)年的臺風(fēng)來前，叫人拾掇糧庫的平房屋頂。糧庫里，你進我退，大部分的平房都被張才家住上了，我家人少，只用了四小間。屋頂拾掇到我家邊上時，工人正準(zhǔn)備收工?！巴Ｊ裁赐＃_風(fēng)要來了，都給拾掇好后再下來！”我家住的三間平房屋頂也被拾掇一新，擋住了這一年的臺風(fēng)，卻讓媽媽又氣又笑地洗了三天東西——我家屋子一點準(zhǔn)備也沒有，東西盡染上白灰！又是一年臺風(fēng)季節(jié)。那天，我的芳鄰張才把正在給我們?nèi)昙壣险n的吳校長喊出課室，“臺風(fēng)快要來了，我明天來修房，讓學(xué)生歇假！”校長看著耀眼的天，又看著一本正經(jīng)的張才，說了一句“莫名其妙！”第二天，張才果真帶著十幾人，開著四輪車來了，“修房啦！修房啦！”張才一吼叫，我們一哄而散。“誰叫你來的？胡鬧！”校長怒不可遏?！吧衔荩∩衔?！”張才理都不理校長，招呼工人。三天后，學(xué)校所有屋頂煥然一新。我們重新上課兩天后，臺風(fēng)真的來了……課室里，沒了雨水玩，我們很惆悵。校長卻是又高興——學(xué)生終于不用淋雨了，又擔(dān)心——不知什么時候張才會來討要工程費？張才一直沒來討工程費，直到我小學(xué)畢業(yè)，全家搬進了城里，換了新的芳鄰。(有刪改)4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是(

)A．小說開始部分寫一家三口的“空落落”，準(zhǔn)備了食物又“舍不得吃”，表現(xiàn)了受災(zāi)后的人們空虛、寂寞的心理。B．小說中的“爸爸”“媽媽”心地善良，但與鄰居產(chǎn)生矛盾時只知遷就、退讓，又足見他們的性格膽小、怯懦。C．小說中校長在高興之余又擔(dān)心“不知什么時候張才會來討要工程費”，這一矛盾心理反映了張才不被人理解的狀況D．小說結(jié)尾寫到“換了新的芳鄰”，這一“新”字暗含“我”最終對張才一家人的肯定，又照應(yīng)了文題“家有芳鄰”。5．文中多處寫到“臺風(fēng)”的到來，請說明這個細(xì)節(jié)在全文中的主要作用。6．美國小說理論家盧伯克說：“小說技藝中整個錯綜復(fù)雜的方法問題，我認(rèn)為都要受角度問題——敘述者所占位置對故事的關(guān)系問題——調(diào)節(jié)?！毙≌f以“我”為視角來敘事，對塑造張才這一形象的塑造有何好處？三、閱讀下面的文章，完成各題。1984年的北風(fēng)韋名那是1984年的冬。①北風(fēng)那個吹呀，吹得叫人不敢輕易出門。市委禮堂里，坐滿了人。“中國第一支股票在上海誕生啦！”禮堂主席臺上，某科技公司老總郭學(xué)激動萬分地向臺下聽眾宣布，“11月14日，這是一個歷史性的時刻。這一天，人們早早排隊購買中國第一支股票，人龍頭尾不能相望，盛況空前！”“今天，我們這里也要誕生一個歷史性時刻！”郭學(xué)提高了音量，“濱海市第一支股票也將要在這里誕生！”會場四個角落，有人帶頭鼓掌，但全場響應(yīng)不熱烈?！拔覀儼l(fā)行股票，宗旨就是……”郭學(xué)望了望會場，突然站起來，“今天借你一桶水，明天還你一桶油！”會場四個角落帶頭鼓掌的也站了起來，掌聲十分響亮。這是濱海市首支股票認(rèn)購會。臺上激情四溢的是發(fā)行股票的公司老總郭學(xué)——人稱“郭大膽”的濱海市前副市長，退休后發(fā)揮余熱，與人合辦了一家高科技公司。盡管認(rèn)購會在市委禮堂舉行，也坐滿了人，可會場里的人各懷心事：有的好奇來看新鮮，有的礙于面子撐臺面，有的干脆不屑一顧看笑話……②北風(fēng)呼呼地吹，從禮堂洞開的木門灌進來?！吧虾ｋx我們太遠(yuǎn)！”“股票是什么東西？”“一張紙的玩意有用嗎？”……臺下小聲嘀咕著。要讓大家掏出“真金白銀”來換一張企業(yè)的內(nèi)部認(rèn)購紙，很多人舍不得?！肮擅裢顿Y就是要有回報，給股民最大的利潤是我們企業(yè)的責(zé)任！”郭學(xué)慷慨激昂。正在這時，一個人神色匆匆地從禮堂左邊小跑上主席臺，遞給郭學(xué)一張紙條。郭學(xué)停了停，折起紙條，放進口袋?！拔覀?yōu)槭裁粗话l(fā)行2000萬股？多發(fā)行點不行嗎？我說，絕對不行！我們要對投資者負(fù)責(zé)，讓投資者有高回報！”郭學(xué)頓了頓，“剛才，秘書遞給我一張紙條，嚇了我一跳，讓我很為難！”臺下稍稍安靜下來。郭學(xué)眼光掃了掃會場，一臉難為情。送紙條上去的秘書卻一臉煞白！“剛才啊，秘書告訴我，我們計劃發(fā)行2000萬股，可目前登記認(rèn)購數(shù)量已超過2000萬！”郭學(xué)掏出紙條，認(rèn)真看了看，輕輕拍在主席臺上。臺下頓時鴉雀無聲。“我們?yōu)I海人的創(chuàng)新精神讓我感動！”郭學(xué)語氣高昂，“為了讓更多的人能買到濱海市第一支股票，我看只能這樣，在認(rèn)購數(shù)量不變的情況下，一律按登記認(rèn)購數(shù)額的80%給！”會場起了點小騷動?！鞍?0%留給更多的濱海人！”郭學(xué)完全變成了從前的副市長角色。一陣更大的騷動過后，很多人悄悄離開了座位。③北風(fēng)還是呼呼地吹，直灌會場。動員講話結(jié)束后，郭學(xué)帶著三名副總經(jīng)理從容走下主席臺，到禮堂左側(cè)貴賓室休息。工作人員忙著引導(dǎo)大家到禮堂入口處登記認(rèn)購股票。秘書心急如焚，急沖沖跑進貴賓室，“郭總，您看錯數(shù)了，目前只認(rèn)購了210萬，不是2100萬??！”“啊？！”三名副總張大嘴，瞪大眼，不知所措?！拔铱村e了嗎？210萬股，對啊！”郭學(xué)不慌不忙從口袋里掏出紙條，認(rèn)真地看了看，嚴(yán)肅地說：“對外統(tǒng)一口徑，就是2100萬！”“可是，到時認(rèn)購數(shù)量不足2000萬，股東大會就開不成，意味著我們股票發(fā)行失敗！”一位副總顫抖著說?！敖裉靵淼亩际菦_著郭總您的面子，不是真來認(rèn)購股票的！您還要按照認(rèn)購數(shù)額度來打折，怎么發(fā)夠2000萬股？”負(fù)責(zé)動員市里方方面面來撐臺面的副總先前吃了不少閉門羹，對參會人員會不會認(rèn)購，心里明鏡似的?！爱?dāng)初就不應(yīng)該搞什么融資發(fā)行股票，這下騎虎難下，搞不好要難堪了！”……④北風(fēng)呼呼地吹進來，貴賓室里，三名副總?cè)缱槡??！岸冀o我稍安勿躁，不到最后一刻，不能輕言放棄！”郭學(xué)依舊不慌不忙。經(jīng)過極其漫長的三天煎熬等待，210萬的認(rèn)購數(shù)量當(dāng)真變成了2100萬——很多人認(rèn)為這么多的人搶著買，股票肯定是個好東西，也跟著去買；還有的聽說認(rèn)購數(shù)量要打折，生怕買不到，還托關(guān)系要求多認(rèn)購……周一股東會如期舉行?！敖裉旖枘阋煌八?，明天還你一桶油”的標(biāo)語掛滿了市委禮堂四周。那是1984年的冬。北風(fēng)那個吹呀，吹生了濱海市的第一支股票，也吹響了一個叫“郭大膽”的人的傳奇故事。7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說主人公郭學(xué)看錯秘書紙條上的數(shù)字，以致在股票發(fā)行動員會上信心滿滿，結(jié)果反而促成了股票發(fā)行的圓滿成功。B．盡管老總郭學(xué)慷慨激昂、口若懸河，但發(fā)行會上人們的反應(yīng)并不熱烈。反映了人們對股票這一當(dāng)時社會新生事物缺乏了解，也表現(xiàn)出人們的經(jīng)濟并不寬裕，這正是改革開放初期中國社會真實現(xiàn)狀的寫照。C．小說的故事并不特別復(fù)雜，但作者通過語言、環(huán)境、表情、動作等描寫手法的綜合運用，使情節(jié)跌宕起伏、一波三折。D．小說中1984年11月14日是中國第一支股票發(fā)行之日，濱海市新成立的某科技公司也試圖借此東風(fēng)發(fā)行本市第一支股票。8．結(jié)合文本分析主人公郭學(xué)的形象特征，并談?wù)勀銓λ目捶ā?．小說行文中反復(fù)對北風(fēng)進行描寫，試結(jié)合文本，任選三處分析其在情節(jié)過程中的作用。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。龍須巷韋名龍須巷雖然數(shù)百年出不了龍，卻因縣衙所在，永不貧瘠。巷里的人也多得教化，民風(fēng)淳樸。解放后衙門里面是公社，外面是派出所，一般人輕易不會到。1960年的夏天，我和幾個小朋友卻齊齊進了派出所。1960年的龍須巷，路面還是清一色油麻石，走在上面梆梆響。但那時，更響的是肚子，一天到晚，我們肚子咕咕響。見了路上像番薯一樣的石塊，眼睛都發(fā)直。巷子里的大人開始有人腳浮腫如水桶，我們小孩子個個皮包骨，面黃肌瘦?！拔艺业匠缘睦?！”那天，高個子猴神秘兮兮地把我們幾個叫在一起。猴是我們這群孩子的頭，他告訴我們，每三天有個外地人挑著兩筐東西經(jīng)過龍須巷，“我偵察過了，他挑的可是豆箍，能吃！”“怎么才能弄到？”猴這一提醒，大家都記起了這么一個人，可挑擔(dān)的是個壯小伙，不好下手?！按蠹衣犖业??！焙锍芍裨谛?，咬著大伙的耳朵詳說。煎熬兩天后，是挑擔(dān)人經(jīng)過龍須巷的日子。我們按照猴的部署，早早到位。后晌午，挑擔(dān)人來了。當(dāng)他進入我們的預(yù)定區(qū)域后，猴給山羊使了個眼色。山羊是我們這群人里跑得最快的一個。按照猴的計劃，山羊找到機會，從挑擔(dān)人筐里抽出一柄豆箍，然后狂奔，甩開挑擔(dān)人。在挑擔(dān)人追趕山羊的時候，其他人一哄而上，每人拿走一柄豆箍，分散跑開……不得不說，猴的計劃是一個完美的計劃。山羊得手了，挑擔(dān)人果然中計，放下?lián)?，狂追山羊。我們一哄而上，拿了東西又一哄而散。我們得手了！山羊卻未能脫身：山羊被“俘”了——被挑擔(dān)人送到龍須巷派出所。失手的山羊，供出全盤計劃和全部參與人。我們?nèi)悸湓诹嗣缘裳鄣氖掷铩Ｃ缘裳凼桥沙鏊囊幻志?，話不多，長著個刀疤臉。據(jù)說是打日本鬼子時落下的傷疤。迷瞪眼是有名的狠角色，他的狠招，龍須巷里傳得很神乎。即抓住了人，先是一瞪。迷瞪眼的一瞪，眼里放青光，就像一把利刃，能把被抓的人剜得心虛發(fā)毛。再是一吼，“老實從寬，抗拒從嚴(yán)！”這八個字，從迷瞪眼的嘴里吼出，字字如炮彈，打得屋里的蜘蛛網(wǎng)都會亂顫。一瞪一吼還解決不了問題，那就一拍。迷瞪眼一拍，簡直是地動山搖。這三招都還不行，那就用最后一招——上手段。龍須巷里傳他的手段很多，但誰也不知道迷瞪眼上的什么手段——沒人經(jīng)歷過。許是有狠角色迷瞪眼在，許是龍須巷本就民風(fēng)淳樸，迷瞪眼一年到頭沒多少案子可辦。落到了迷瞪眼手里，我們料想一定沒有好果子吃，嚇得面如死灰?！鞍涯米叩亩构慷冀换貋?！”迷瞪眼一瞪，我們個個都把頭垂到了褲襠里?！巴?，他們是搶不是拿！”挑擔(dān)人糾正迷瞪眼?！笆悄戕k案還是我辦案？”迷瞪眼瞪了挑擔(dān)人一眼。挑擔(dān)人嘴張了張沒再說，臉卻憋得通紅。“聽到?jīng)]有？趕緊把拿走的豆箍交回來！”迷瞪眼不看挑擔(dān)人，朝我們吼，“再等待處理?！背松窖颍覀冓s緊離開派出所，去找剛剛藏起來的戰(zhàn)利品——六柄黑黑硬硬的豆箍，完完整整交回派出所。“還有這個。”迷瞪眼指著挑擔(dān)人剛才連人帶贓帶回的一柄豆箍，“點點數(shù)，齊了沒有？”“齊啦?！薄褒R了還不走？”迷瞪眼吼叫挑擔(dān)人?！八麄儯麄儭笨粗鴩樔说拿缘裳?，挑擔(dān)人欲言又止。“他們會得到處理的！”迷瞪眼不耐煩了，轉(zhuǎn)過身對著站了一墻的我們吼道，“罰你們一周勞動改造。一周后回來派出所報到！”挑擔(dān)人滿意地挑著擔(dān)子走了。一墻的蘆柴棍齊刷刷低垂著頭。60年的夏天，這是我第一次進衙門里的派出所，第一次和小伙伴們接受勞動改造。這一年，我六歲。迷瞪眼給我們安排的勞動改造，是到一片旱地幫派出所拔花生。那是一周幸福的勞動改造，盡管頭上烈日炎炎，每個人都汗流浹背，但我們像掉進油缸里的老鼠，每天花生吃得飽飽的。一周后花生拔完了，勞動改造也到期了。我們齊齊到派出所，向迷瞪眼報到?！皾L！”迷瞪眼好像忘了我們的事，迷瞪著眼，大聲喊著，趕我們走。清一色的油麻石，梆梆聲四起。“您還記得我們當(dāng)年偷豆箍的事嗎？”多年后，我回到龍須巷，專門去看迷瞪眼。“是啊。”迷瞪眼很老了，眼睛更加迷瞪，人卻異常清醒，一會反問我，“花生，好吃嗎？”我雙手緊緊握著迷瞪眼的手，一個勁點頭：“這是您老當(dāng)年刻意安排的勞動改造？”“龍須巷民風(fēng)淳樸！”迷瞪眼答非所問。溫煦的陽光照進龍須巷，斑駁迷離。一群小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)從陽光中跑來，巷里梆梆的響聲依舊十分清脆。10．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說反復(fù)提及故事發(fā)生的年份，強調(diào)了時代的特殊性，為迷瞪眼對孩子們做出的特殊處罰提供了背景。B．小說多處設(shè)置懸念，如開篇“我進了派出所”，猴布置計劃時的“咬著耳朵詳說”，有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣。C．迷瞪眼對孩子們用特殊的方法予以愛護，對挑擔(dān)人卻缺乏耐心、態(tài)度冷淡，體現(xiàn)了該人物愛憎分明的特點。D．小說語言簡潔明快，質(zhì)樸自然，又多處使用比喻、夸張等手法，輕松幽默，生動活潑，讀來饒有趣味。11．請以迷瞪眼形象為例，談?wù)勑≌f塑造人物形象時運用了哪些手法。12．小說以一個場景結(jié)尾，這樣處理有什么好處？請結(jié)合文本進行分析。五、閱讀下面的文字，完成下面各題。修車?yán)蠞h韋名橋下的修車?yán)蠞h死了。聽說死得很慘，在橋上被汽車撞得血肉模糊。一個卑微生命的離去，就像天空中的流星一閃即逝，再平常不過。只是又一次騎車過橋，輪胎破了，烈日下推車，在橋下找不到修車的，才記起曾經(jīng)有這么一個人。在這個城市里騎車上下班，常常會遭遇一些尷尬：早上準(zhǔn)備騎車出門，發(fā)現(xiàn)車子丟了；火急火燎擔(dān)心上班遲到猛踩腳踏板，輪胎遭遇不測，扎上了釘子鐵塊，癟了。那天，我本來起床就晚，正匆匆趕路，騎行到橋上時，忽感腳下變重。下車一看，輪胎泄氣了。我有些沮喪，推著車子過橋。橋下不遠(yuǎn)處就是老漢的路邊修車檔：一個黑乎乎的塑料盆裝著半盆黑乎乎的水；一個皺巴巴的蛇皮袋鋪在地上，上面擺著剪刀、鐵錘、鉗子等工具；一個銹跡斑斑的鐵皮月餅盒裝著氣芯、螺釘、墊片等細(xì)小物件；一個還算精神的打氣筒直立在一邊……這就是老漢修車檔的全部。一頭白發(fā)的老漢正在給我前面一位女士補胎。不用說，又是一位中了招的主?！摆s緊幫補一下！”屋漏偏逢連陰雨，心想遲到了挨領(lǐng)導(dǎo)批是肯定的，前面那位推車一走，我就催促老漢。“嗯！”老漢接過車，一雙粗糙油污的手麻利地動起來。很快，老漢從前后輪胎各取出一個幾乎一模一樣的釘子?！奥飞祥L釘了！”看到這兩個釘子扎破了我的車胎，害我上班遲到，我氣不打一處，拿話損老漢——報上常講，有些人晚上在馬路上撒釘子，白天在前面守株待兔修車補胎。我懷疑老漢，邊說邊觀察老漢的反應(yīng)?！班?！”老漢聽出我的話外音，抬了下頭，應(yīng)了一個不置可否的單音字后，低頭繼續(xù)干活兒。老漢抬頭瞬間，臉上風(fēng)干了的皺紋格外顯眼?！艾F(xiàn)在的人，人心不古，見利忘義！”我心存懷疑，卻又苦于沒證據(jù)，還得求助于他，心里憤憤不平，繼續(xù)用言語發(fā)泄憤怒，“賣棺材的恨不得親自去殺人，開藥店的巴不得全城投毒……”“嗯！”老漢這回頭沒抬，手也沒停，又是不置可否地應(yīng)了個單音字。心虛了吧？話都不敢接，就像抓了小偷現(xiàn)行，我一臉正義?！昂昧耍瑑蓧K！”老漢停下手中的活兒，站了起來，拍了拍微微駝著的背，言簡意賅。蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，老漢站起來的那一瞬，我突然有心悸的感覺——這個老漢，特別像我鄉(xiāng)下的父親，蒼老、能干又有些狡黠。但愿釘子不是你撒的，但愿善良在你那兒還有一絲尚存。看著這像父親一樣的老漢，我把到嘴邊更惡毒的話咽了回去。這是我第一次跟老漢打交道。沒多久，我再次中招光顧老漢的修車檔。依舊是麻利的動作，依舊是“嗯”到底的言簡意賅。老漢修好車站起身捶捶腰。而我再次面對老漢蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，我不再有心悸的感覺，我更多相信我的判斷，他就是撒釘子的人——我看到他的鐵盒里有好多一模一樣的釘子！老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行。那天要陪領(lǐng)導(dǎo)坐早班機出差，天剛蒙蒙亮，我就騎車出門去單位。清晨一切都還睡意矇眬，路上車少人稀。上橋時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到一個黑影和我相向而行。黑影在橋上走走停停，時而彎腰，時而直行，怎么看都不像正常趕路的。一開始，我沒怎么在意，或許是黑影落下什么東西，在橋上尋找?？拷?，從微駝的后背和蒼白的頭發(fā)，我認(rèn)出黑影是修車?yán)蠞h。難道是趁著車少人稀，在馬路上撒釘子？“干嗎？”修車?yán)蠞h正好彎下腰，我大吼一聲。興許太專注撒釘子了，老漢沒注意到我已逼近，被嚇住了。老漢直直站著沒動，左手拿著兩個估計來不及撒下去的釘子，右手有一團黑乎乎的東西?！班牛　崩蠞h發(fā)現(xiàn)是我，頓時輕松了下來，“嚇?biāo)懒?！”蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，在晨曦中分外耀眼，我卻沒了心悸和憐憫，心里只有厭惡和憎恨！“你怎么能這樣？”粗話我罵不出口，但聲音絕對夠大?！班?！??？”老漢還是言簡意賅，只比剛才多了一個語氣詞?！皠e再這樣了！”哎！趕路要緊，而且，面對像鄉(xiāng)下父親一樣的老漢，怎么說他好呢？出差回來好長一段時間，我的車子好久沒中招了。也許老漢的丑事被我撞破，良心發(fā)現(xiàn)，不再撒釘子了，他的生意也似乎冷清起來，常常見他微駝著背站著朝橋上張望。我每次都是呼嘯而過，不停一分一秒。有很長一段時間沒見到老漢了，橋下的修車攤也不見了。直到有一天，我在晚報上看到一則報道：修車?yán)蠞h數(shù)年如一日，用磁鐵吸走撒在橋面用來扎自行車輪胎的釘子，不幸遭遇車禍……懷揣著那份報紙和深深的歉意，我騎車出門，來到修車?yán)蠞h昔日的修車檔前，我仿佛又看到了他那蒼白的頭發(fā)、風(fēng)干的皺紋和微駝的腰背。我仿佛又看到了鄉(xiāng)下的父親。13．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章對路邊修車檔進行較為詳細(xì)的描述，側(cè)面反映了“修車?yán)蠞h”身份的卑微和生活的貧困艱辛。B．“修車?yán)蠞h”對“我”簡單的回應(yīng)“嗯！”在小說中多次出現(xiàn)，表現(xiàn)出他的不善言辭、大度平和。C．“鐵盒里有好多一模一樣的釘子”“右手有一團黑乎乎的東西”等描述為下文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。D．小說中的“我”是一位主觀臆斷，對“修車?yán)蠞h”有誤解、有偏見，心理陰暗的普通職員形象。14．“蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背”小說中這句對老漢的特寫反復(fù)出現(xiàn)，請賞析其在文中的作用。15．小說的結(jié)構(gòu)安排有什么特點？請簡要賞析。答案B“顯示他對‘我’的打擾充滿煩怨”曲解文意?！拔摇辈皇恰按驍_”，是善意的關(guān)心；老者也不“煩怨”，這里體現(xiàn)了老者的堅守與執(zhí)著。①“我”是小說線索性人物，將全文串聯(lián)成有機整體，使情節(jié)集中緊湊；②“我”是故事的講述人和見證者，運用第一人稱講述，可使故事更真實可信；③借助“我”的見聞感受，襯托老者形象，引發(fā)讀者對小說主題的思考。3．①老者拍飛翔的天鵝不可能成功，說明對天鵝的傷害不能彌補，其行為導(dǎo)致的結(jié)果無法修復(fù)；②老者明知不能拍到天鵝飛翔卻一直堅守，以此表達(dá)內(nèi)心的懺悔；③拍飛翔的天鵝的過程是對天鵝的陪伴與守護，也是一種心靈的自我救贖。4．B結(jié)合“張才毫不理睬”“第二天，四輪車出門時，沒避開鐵蓋，重重地把鐵蓋壓成了兩半”“媽媽沖著轟轟響的四輪車喊”“張才看了媽媽一眼，車沒停就走了。爸爸出來后，讓媽媽不要嚷，然后用鐵線把蓋子箍好了”“我沖上去阻止他們”“爸爸媽媽回來了，看到被填得嚴(yán)嚴(yán)實實的沼氣池和被綁著的我，從不大聲說話的爸爸從家里拿了一把刀沖出家門……”等分析，“只知遷就、退讓”錯誤，也與鄰居理論。5．①推動情節(jié)發(fā)展，“臺風(fēng)”的到來導(dǎo)致了“我們一家人”和張才一家人成為鄰居；②豐富人物形象，后來“臺風(fēng)”的到來讓人們更加了解張才；③表現(xiàn)小說主旨，面對“臺風(fēng)”災(zāi)難時人與人之間的無私互助的精神。6．①“我”是敘述者，以“我”的觀察為主線，更能客觀表現(xiàn)張才外表的蠻橫和內(nèi)心的善良，使人物形象更加豐滿；②“我”是事情的見證者和親歷者，使張才的形象更真實可感；③“我”是感受者，“我”前后的心理變化形成對比，表現(xiàn)了人們對張才由不理解到最終接受的過程。7．A“小說主人公郭學(xué)看錯秘書紙條上的數(shù)字”中“看錯”錯誤，依據(jù)原文“‘我看錯了嗎？210萬股，對??！’郭學(xué)不慌不忙從口袋里掏出紙條，認(rèn)真地看了看，嚴(yán)肅地說：‘對外統(tǒng)一口徑，就是2100萬！’”由人物的語言、動作、神態(tài)描寫，可見，他是故意看錯的。8．形象特征：（1）敢于創(chuàng)新、勇于探索、開風(fēng)氣之先——創(chuàng)辦公司、發(fā)行股票。（2）沉穩(wěn)大氣、處變不驚——股票認(rèn)購不足時。（3）機智權(quán)變且令行禁止——故意看錯、打折誘買看法：（1