學校五年級班主任家長會發(fā)言稿3篇

Word-14-學校五年級班主任家長會發(fā)言稿3篇

家長同子女溝通對于一些家長來說可能是一個比較苦惱的問題，所以要開家長會。為伴侶們細心整理了3篇學校五班級班主任家長會發(fā)言稿，盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。

家長會班主任發(fā)言稿五班級篇一

敬重的各位家長伴侶：

你們好！

我是五班級（3）班班主任，首先，請允許我代表五班級（3）班的全體任課老師，對你們的到來表示熱鬧的歡迎！今日，你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關懷和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？由于對于同學來講，只要自己的家長身在其中，來參與會議對他們來講就是傲慢，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關懷。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的抱負。

召開這次家長會的目的，是為了在老師與家長、家長與家長、家長與同學之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我盼望也信任，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！

一、期中考試成果

從以上成果中，我們不難發(fā)覺，偏科的現(xiàn)象比較嚴峻，咱們知道學校只有語數(shù)這兩們功課，假如在消失偏科現(xiàn)象，那以后上學校又該怎么班呢？所以這一點請家長們留意，那門的功課假如太差，你就要多留意他的這一方面。以求找到更好的捷徑，再則就是更為嚴峻的，雙科都比較差的同學，家長在私下的輔導和關心應當更盡心盡力。從另一個角度分析，我們班成果排布上來看，成果的起伏、跳動不是太大的。全班有部分同學有明顯的退步，也有幾位同學有明顯的進步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。比如這段時間每天下午訓練的鼓號隊，舞蹈等。

首先，我們班是四個班當中人數(shù)最多的班級，一共73人。但其實每一位同學的內(nèi)心都是樂觀向上的，或多或少的盼望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能仔細對待。平常稀里糊涂的同學，到了這關鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成果，換句話說，我們3班的實力遠不止這些，許多同學在私底下都在埋怨這次考試考砸了，烤糊了！可這是為什么呢？在學習上最大問題是學習方法。絕大部分同學所用的學習方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。我常常也與他們伴侶似的談心，覺得他們成了“學習的奴隸”，發(fā)覺他們學習的很累，我對他們學習的建議，其實很簡潔，“珍惜時間，做好每一道習題”。由于課堂是的40分鐘時你話多少是時間都買不來，彌補不過來的。

二、同學狀況

本班現(xiàn)有同學73人，其中男生39人，女44生人。班風正、學風濃，也很聽老師的話但同學的基礎不是很抱負！語文教學中同學最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的溝通，由于說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種關心，一種學習。我盼望家長與我一起共同教育同學，學會做人，健康成長。你們應當知道，孩子是父母的第一任老師。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高同學素養(yǎng)動身，不求榮譽，只求同學自身素養(yǎng)的提高。能夠讓同學熬煉的，盡量讓同學熬煉。在學習方面，我不以成果論英雄，只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些，就鼓舞，準時表揚。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級同學集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：課余時間上網(wǎng)吧，周末上網(wǎng)吧，還有打架，這都是需要家長與我協(xié)作的。我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長驕傲，你們培育了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的傲慢，也是我們老師的傲慢，這些孩子在生活上需要家長賜予更大的關懷，不要給他們施加更大的壓力。

其次類同學，他們努力學習，但基于多種緣由，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些同學成果不拔尖，但他們也有盼望，他們是……（姓名省略），這些同學就是所謂的可上可下的同學，進展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的同學，家長不僅需要賜予關懷，有時也需要賜予必要的關心與督促，在孩子的成果中，不僅有老師的培育，同學的努力，更有家長的汗水。

第三類同學，是老師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學習，渴望有一份抱負的成果，他們和善懂事，但成果始終不抱負，以致自己信念都大打折扣，，這些同學有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成果不抱負的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責怪，他們更多的需要鼓舞，需要你的關懷和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類同學是我平常關注最多的孩子，他們活潑好動，布滿了青春的活力，也因此經(jīng)常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成果也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的協(xié)作，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”假如由于我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，如果真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要擔當一些心靈上的苦痛。我這樣說，不是說我們的孩子就是不行救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避開這樣的事情發(fā)生。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有許多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由老師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的同學學習成果好，而有的同學學習成果差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長，在今日來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品德，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想：

一、家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要準時地預防和矯治。所以盼望家長監(jiān)督同學課余上網(wǎng)吧、嬉戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要留意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，準時發(fā)覺苗頭加以制止。

二、家長要多一些時間和急躁去和孩子溝通。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，同學需要的是和家長的真誠溝通。

往往一個同學學習的動力來源于家長的期望，家長要常常性的了解同學的學習狀況，在學校地表現(xiàn)，和同學共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關懷同學的學習，對同學的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。依據(jù)家長對同學的關懷程度就可以大體推斷得出對自己子女的關懷程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的詳細時間，不知道每天同學的作業(yè)量應當什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高校文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

三、要給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關懷孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是犯難我們么？我說不是這樣，同學學習的好壞關鍵是我們能不能給他供應一個好的學習環(huán)境。

四、在同學的學習方面多與老師進行溝通。

家長了解同學的學習狀況往往不如老師了解得多，何況有的同學向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的老師進行溝通。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的閱歷和力量，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且同學手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打嬉戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所掌握。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是全都的，愿我們相互合作，把我們的同學，您的孩子，培育成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最終，歡迎家長多多來校溝通狀況，帶來你們珍貴的看法和建議。

學校五班級家長會班主任發(fā)言稿篇二

敬重的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉瞬，他們已經(jīng)是五班級的同學了，是同學終生學習的一個關鍵期，對同學的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是勝利的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸侨嫉?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我信任，我們今日的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！

二、匯報上學期班級各項狀況：

各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班上學期和目前的基本狀況。

我們現(xiàn)有26位同學，其中男生6人，女生20人。在學校領導、各位家長的關懷、關心下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長；目前的五班級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。

1、行為習慣上

上學期，我們連續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注意同學的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“同學在校行為細則”之要求。同學都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

2、學習狀況

我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在上學期期末考試中，同學的平均分雙科都超過了全市的平均線，只有一名同學沒有及格。薛紫薇同學代表調(diào)兵山市參與全國學校生英語競賽，取得了優(yōu)異的成果。王一涵同學代表學校參與調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成果。董昕昕同學在學校進行的卡拉OK大賽中取得了二等獎。本學期學校進行了習作和寫字競賽，我班都取得了年部第一的成果。

3、存在的問題

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的同學太少，個別同學自信念缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需訂正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細指導太少。老師對差生的輔導，關注還不夠多。

三、分析本年齡段同學的學習、生理、心理特點及形成緣由

為此，今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、關心孩子歡樂、健康地學習生活。

1、學習方面：隨著班級的增高，孩子們的學問學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學習方法轉變了。像王一涵，李美和，薛紫薇等幾名同學，求知欲增加，對學問非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學習很自覺，而有一部分同學則消失惰性，怕辛苦，或由于學問的欠缺，而自信念丟失，破罐子破摔，成果消失較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習消失偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，許多孩子緊急、焦慮、可怕，羞怯之中又盼望有人能關心自己得以舒緩。這種狀況下，許多事他們都處于奇怪???階段，似懂非懂，開頭有獨自性，自尊心漸漸增加。

3、思想意識方面：思想從單純走向簡單，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常生氣、難過。

四、老師和家長如何應對：

我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心進展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學校教育召喚家長更多的支持和參加。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確學習觀

我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時間。

2、注意養(yǎng)成教育

大家知道，學校階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護師長、關懷照看他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特殊留意孩子學習成果的提高。那么怎么有效提高學習成果呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，仔細與否、刻苦與否、時間支配、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

五班級班主任家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

你們好！

今日很榮幸跟大家見面。非常感謝各位百忙之中抽時間來參與這次家長會，樂觀協(xié)作學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班同學的關懷和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不盼望自己的同學有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學，祖國的花朵教育好。

對同學的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，同學們回到家，就什么都學會了。電子嬉戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消退以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手協(xié)作，共同制造良好的育人環(huán)境。

一、本學期班級習慣基本狀況：

大部分同學能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、樂觀參與各項有意義的活動。追趕狀況比之前已經(jīng)有了很大的進步，但仍有個別男生下課管不住自己，喜愛追趕。衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成得比較好，盼望能連續(xù)堅持。對大部分老師能做到有禮貌，但個別男生有說臟話的現(xiàn)象。和同學之間的溝通還有待加強，只有和同學有了良好的溝通，才能促進各方面的進展，包括學習上的，為人處事上的等等。

二、本學期學習狀況：

本期語文學習狀況大部分同學都有了進步，尤其是課外閱讀堅持得很好，每月的讀書小報能按時保量的完成，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。本次期中考試平均分。分數(shù)只能代表過去，重要的是我們要從中發(fā)覺自己學習欠缺的部分，然后利用剩下的時間好好的補習一下，鞏固一下，為五班級的學習打下基礎。

三、本班存在的問題:

1、學習方法不科學：詳細表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。

2、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。

3、自信念嚴峻不足：特殊是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去愛好，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。盼望家長協(xié)作教育。

4、同學的一些良好習慣沒有形成形成。個別同學，每次