2022年7月山西省中陽縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》考試試卷及答案

2022年7月山西省中陽縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》考試試卷及答案19.幼兒階段最典型的思維方式是（）。

（考試時(shí)間120分鐘）A、直覺行動(dòng)思維

注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守B、具體形象思維

得分閱卷入

考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。C、抽象思維

D、邏輯思維

20.幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的（）.

A、重要位置

B、主要位置

-判斷題（共1S題，每題1分）

C、首位

1.兒童心理學(xué)的研究方法分為實(shí)踐研究法和理論研究法兩大類。（）

D、次位

2.游戲是嬰幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)。（）

21.性別角色發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）。

3.處于關(guān)注情境階段的老師時(shí)常會(huì)關(guān)心這樣的問題："孩子會(huì)喜歡我嗎？同事喜歡我嗎？"（）

A、生物學(xué)的兩性差異

4.原始社會(huì)的學(xué)前教育具有階級(jí)性。（）

B、社會(huì)因素

5.如果是生理因素導(dǎo)致的尿頻，可隨嬰幼兒年齡的增長(zhǎng)自然消失。（）

C、父母的直接社會(huì)化作用

蹴6.中班幼兒樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。（）

D、兒童的性別自認(rèn)和模仿學(xué)習(xí)

7.在成人與嬰幼兒的交往中，要盡量采用多種適宜的身體語言動(dòng)作。（）

曲22.幼兒園4?5歲的幼基本體操大多是（）。

8.思維缺乏可逆性和相對(duì)性是三歲兒童心理的顯著特點(diǎn)。（）

A、以模仿操為主

梟9.第一本學(xué)前教育專著是《幼兒園教育學(xué)》。（）

B、以徒手操為主

10.4~5歲的幼兒開始關(guān)心結(jié)構(gòu)游戲的成果，游戲時(shí)目的比較明確，主題比較鮮明.（）

C、以輕器械操為主

K-11.幼兒園教育是終身教育的奠基階段，因此幼兒園必須進(jìn)行幼小銜接的教育。（）

D、以棍棒操和紅旗操為主

12.幼兒園要嚴(yán)格按照年齡分別編班。（）

-E23.發(fā)展適宜性課程應(yīng)該是（）。

13.幼兒園的教育活動(dòng)是幼兒教師有目的無計(jì)劃引導(dǎo)幼兒組織的教育活動(dòng)。（）

A、分科性的

14.2-3歲兒童掌握的詞匯中，數(shù)量顯著增加的是動(dòng)詞。（）

寂B、綜合性的

15."三山實(shí)驗(yàn)”是皮亞杰證明幼兒自我中心主義傾向的著名實(shí)驗(yàn)。（）

C、適宜性的

葡二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）

D、完整性的

16.嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)作的發(fā)展（）.

24.以下哪一項(xiàng)不屬于幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法？（）

、晚

AA、觀察法

、早

BB、范例和演示

、不明顯

CC、游戲練習(xí)

D、時(shí)間差不多

D、鼓勵(lì)和糾正

17.實(shí)施幼兒德育最基本的途徑是（）。

25.百年教育始于幼學(xué)，學(xué)前教育位于教育鏈條的起點(diǎn)，其質(zhì)量影響著高一級(jí)學(xué)校教育的質(zhì)量，影響著高素質(zhì)

A、教學(xué)活動(dòng)人才的培養(yǎng)，這體現(xiàn)了學(xué)前教育的（）。

B、親子活動(dòng)

A、公益性

C、閱讀活動(dòng)

B、基礎(chǔ)性

D、日常生活

C、均等性

皮亞杰提出兒童在（）歲以后，才能理解事物的可逆性。

18.D、普及性

A、226.為了了解幼兒同伴交往的特點(diǎn)，研究者深入幼兒所在的班級(jí)，詳細(xì)記錄其交往過程的語言和動(dòng)作等。這一

B、4研究方法屬于（）。

、

C7A、訪談法

D、9B、觀察法

弟1頁/（共16頁〉弟2頁/（共16頁）

C、實(shí)驗(yàn)法B、啟蒙性

D、作品分析法C、綜合性

27.在西方教育史上，最早提出優(yōu)生優(yōu)育的幼兒教育體系的是（）。D、活動(dòng)性

A、金睡35.某年齡幼兒以“西瓜”一詞代替“水果”，以“火車”一詞代替“交通”，這時(shí)的概括雖然帶有具體性，

B、昆體良但是卻能初步概括出中介物與識(shí)記對(duì)象之間的關(guān)系。這最早發(fā)生在（）°

C、亞里士多德A、3歲半~4歲

D、柏拉圖B、4歲~4歲半

28.美國心理學(xué)家格塞爾通過雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童發(fā)展的整個(gè)過程中具有決定作用的是（）。C、4歲半~5歲

A、遺傳因素D、5歲~5歲半

B、環(huán)境因素36.幼兒繪畫時(shí)，往往把畫面當(dāng)成地面或立面，把近的事物畫在紙的下邊，而后再把其他東西一行一行向上畫。

C、心理成熟因素這反映了幼兒繪畫的（）。

D、教育因素A、時(shí)間性與主體性

29.（）構(gòu)圖是幼J閶水平最高的構(gòu)圖形式，以這種方式構(gòu)圖的畫面有了清晰明確的前后關(guān)系。B、審美游戲性

A、多層步!）式C、直覺性

B、并列式D、模仿性

C、遮擋式37.在家庭教育中，通過讓孩子親自體驗(yàn)由于自己的不良行為所造成的后果來糾正其行為的方法，稱為

D、零亂式（）.

30.四歲的磊磊在畫畫時(shí)，常常畫一棵樹，突然想起什么，又開始畫一把劍，等會(huì)又畫小鴨、蛋糕等。這說明A、自然后果法

磊磊（）?B、自我教育法

A、想象的內(nèi)容具有系統(tǒng)性C、自我懲罰法

B、想象的主題不穩(wěn)定D、自我反省法

C、以想象的過程為滿足38.我國幼兒教育的性質(zhì)不包括（）.

D、想象具有預(yù)定性A、根基性

31.幼J淆電視的距離應(yīng)該是（）.B、公益性

A、2米左右C、義務(wù)性

B、3米左右D、福利性

C、4米左右39.幼兒園要以（）為基本活動(dòng)。

D、不一定，根據(jù)小朋友視力情況而定，最好是4-10米A、玩耍

32.（）幼兒能夠有意識(shí)地聽音樂且能夠辨別音高、音區(qū)，能重復(fù)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。B、游戲

A、0—1歲C、生活

B、2—3歲D、上課

C、4—5歲40.下列（）不屬于自閉癥幼兒的性格特點(diǎn)。

D、n歲A、對(duì)外界事物不感興趣

33.某幼兒園要求幼兒必、須到醫(yī)院接受體檢，合格后方可入園。該幼兒園的做法（）。B、不能主動(dòng)及人交往

A、有利于全面了解幼兒健康狀況C、行為興趣和活動(dòng)方面狹窄、刻板

B、有利于選拔優(yōu)秀幼兒入園D、經(jīng)常督促孩子運(yùn)動(dòng)

C、侵犯了幼兒的受教育權(quán)三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2

D、侵犯了幼兒的個(gè)人隱私分）

34.（）原則源自于杜威的"做中學(xué)"。

41.兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是（）。

A、獨(dú)立自主性

第3頁/共16頁第4頁/共16頁

A、手、足長(zhǎng)D、培養(yǎng)幼兒的興趣

B、身高49.作為一名幼兒教師，應(yīng)當(dāng)具有（）.

C、體重A、慈愛的心胸

D、頭圍B、穩(wěn)定情緒

42.嬰幼兒體育活動(dòng)的負(fù)荷量處于過度疲勞時(shí)會(huì)出現(xiàn)（）。C、豐富的感情

A、臉色蒼白D、良好的行為習(xí)慣

B、惡心嘔吐50.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》教師應(yīng)具備的基本理念是（）。

C、步態(tài)不穩(wěn)A、幼兒為本

D、睡眠不安B、師德為先

43.幼J序與教相互作用的過程是個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。C、能力為重

A、幼1麗教師D、終身學(xué)習(xí)

B、教學(xué)內(nèi)容51.教師應(yīng)成為幼學(xué)習(xí)活動(dòng)的（）。

C、教學(xué)媒體A、支持者

D、教學(xué)環(huán)境B、引導(dǎo)者

蹴

44.愛崗敬業(yè)的基本要求包括（）。C、指導(dǎo)者

曲A、淡泊名利，育人為樂D、合作者

B、教書育人，盡職盡責(zé)52.秋冬季節(jié)，開窗通風(fēng)的最佳時(shí)間是（）。

梟

C、學(xué)而不厭，誨人不倦A、上午9點(diǎn)到II點(diǎn)

D、認(rèn)真工作，不敷衍塞責(zé)B、上午8點(diǎn)到10點(diǎn)

K-

45.幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致的工作。幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成有許多方法可以采用，要選擇合適C、下午2點(diǎn)到4點(diǎn)

-E的方法讓幼兒容易接受、樂于接受。現(xiàn)代教學(xué)中，經(jīng)常采用的方法有（）。D、下午3點(diǎn)到5點(diǎn)

A、行為練習(xí)法53.學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，即（）.

寂B、情景教育法A、探索內(nèi)驅(qū)力

C、講授法B、好奇內(nèi)驅(qū)力

葡

D、實(shí)踐鍛煉法C、勝任內(nèi)驅(qū)力

46.幼兒園與小學(xué)銜接的過程中，存在的主要問題包括（）。D、互惠內(nèi)驅(qū)力

A、小學(xué)化現(xiàn)象嚴(yán)重54.《未成年人保護(hù)法》中直接提到的與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)有關(guān)的法律內(nèi)容包括（）。

B、活動(dòng)開展的表面化A、學(xué)校、幼兒園、托兒所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人

C、教育內(nèi)容的片面化B、各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取多種形式，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業(yè)道德素

D、遵循孩子發(fā)展的適宜性質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

47.麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，是兒童常見的呼吸道傳染病之一，具有較強(qiáng)的傳染性。小兒患麻疹C、幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼1施體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展

過程中，可能引發(fā)（）。D、學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位

A、腳氣或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分

B、肺炎55.幼兒園班級(jí)的人員構(gòu)成包括（）.

C、氣管炎A、班級(jí)教師

D、心肌炎B、幼兒

48.幼兒園必須把（）放在工作的首位。C、保育員

A、促進(jìn)幼兒的健康D、園長(zhǎng)

B、保護(hù)幼兒的生命56.個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。

C、提高幼兒的環(huán)境適應(yīng)力A、慣性自我

弟5頁/（共16頁）弟6頁/（共16頁）

B、生理自我

C、社會(huì)自我

D、心理自我

57.百白破疫苗可以預(yù)防的疾病有（）。

A、百日咳

B、白喉

C、腮腺炎64.在兒童節(jié)前夕，曙光幼兒園受到其他學(xué)校的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備排練節(jié)目。華華是曙光幼兒園中班的學(xué)生，由于愛

D、破傷風(fēng)好鼠湃，向老師申請(qǐng)了參加《我們的祖國是花園》的舞蹈表演。但由于華華害羞，在訓(xùn)練過程中，由于放不開

58.對(duì)于幼兒角色游戲，教師可以用游戲中的情節(jié)或線索結(jié)束游戲。下列哪些結(jié)束角色游戲的方式體現(xiàn)了這一經(jīng)常跳錯(cuò)，不是跟不上其他小朋友的節(jié)拍，就是動(dòng)作不到位，負(fù)責(zé)訓(xùn)練的教師，總是當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)厲指責(zé)華華跳的不

點(diǎn)？（）。對(duì)，并斥責(zé)說：“怎么有你這么笨的孩子呢，不會(huì)跳還報(bào)名干什么呢？”最后華華申請(qǐng)退出了舞蹈表演，并告

A、"請(qǐng)還沒賣完東西的售貨員明天再來?！痹V家長(zhǎng)說不會(huì)跳舞也不喜歡跳舞了。

B、"現(xiàn)在時(shí)間到了，該下班了?！备鶕?jù)上述材料分析，在教學(xué)中應(yīng)如何對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤與幼兒自信心的培養(yǎng)。

C、"時(shí)間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了?！?/p>

D、"沒看好病的病人請(qǐng)明天再來吧."

59.幼兒園教育的雙重任務(wù)特點(diǎn)是（）。

A、國家對(duì)幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求

B、家長(zhǎng)希望幼兒園提供更廣泛、更多樣化的服務(wù)

C家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育保育質(zhì)量有更高的要求

D、教育的范圍縮小

60.幼兒園常見的藝術(shù)教育的種類主要有（）。

A、音樂

B、美術(shù)

C文學(xué)

D、舞蹈

四、簡(jiǎn)述題（共4題，每題5分）

61.試述托幼機(jī)構(gòu)保護(hù)易感者的措施。

62.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本指導(dǎo)思想是什么？

63.簡(jiǎn)述幼兒時(shí)期，常將想象的東西和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行混淆，表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。

第7頁/共16頁第8頁/共16頁

2022年7月山西省中陽縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》考試試卷及答案（參考12.【答案】錯(cuò)誤

答案）【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十一條指出，幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼J居心健康，便于管理，一般不超過360

人。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（3周歲至4周歲）25人，中班（4周歲至5周歲）30人，大班（5周

一、判斷題（共1S題，每題1分）

歲至6周歲）35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混

1.【答案】錯(cuò)誤

合編班。故錯(cuò)誤。

【解析】?jī)和睦韺W(xué)的研究方法分為實(shí)證研究法和理論研究法兩大類。故錯(cuò)誤。

13.【答案】錯(cuò)誤

2.【答案】正確

【解析】廣義的幼兒園教育活動(dòng)包括了幼兒在園的一切活動(dòng)，狹義的幼兒園教育活動(dòng)是指幼兒教師在一定時(shí)間

【解析】游戲就是平常我們所說的“玩耍"，但嬰幼兒的玩耍與成人那種純粹的娛樂和放松不一樣。對(duì)嬰幼兒

內(nèi)有目的有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒專門組織的教育活動(dòng)。故錯(cuò)誤。

來說游戲既是娛樂，也是一種學(xué)習(xí)，并且是一種最自然、最有效的學(xué)習(xí)方式。嬰幼兒就是在游戲過程中去認(rèn)識(shí)

14.【答案】錯(cuò)誤

世界、增長(zhǎng)見識(shí)、獲得發(fā)展的。正確的游戲教育觀：（1）游戲是兒童的正當(dāng)權(quán)利。（2）愛玩、會(huì)玩是評(píng)價(jià)嬰

【解析】幼兒詞匯的發(fā)展，還表現(xiàn)在他們所掌握的詞類范圍日益擴(kuò)大。在幼兒詞匯中，主要是意義比較具體的

幼兒發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一。（3）游戲是嬰幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)。故正確。

實(shí)詞。其中又以名詞為最多，其次是動(dòng)詞，再次是形容詞，最后才是副詞。幼兒也逐漸掌握了一些上瞰抽象、

3.【答案】正確

不能單獨(dú)用來回答問題的虛詞。如介詞、連詞等。2-3歲幼兒掌握的詞匯中，數(shù)量顯著增加的為名詞。故錯(cuò)誤。

【解析】處于關(guān)注生存階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心的問題是“學(xué)生喜歡我

15.【答案】正確

嗎？”“同事們?nèi)绾慰次遥?"領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)？”等等。因而有些新教師可能會(huì)把大量的時(shí)間都花

【解析】瑞士心理學(xué)家皮亞杰所設(shè)計(jì)的"三山實(shí)驗(yàn)”是自我中心思維的一個(gè)最典型的例證。"三山實(shí)驗(yàn)"：在

蹴在與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上。關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)心諸如班級(jí)的

一個(gè)立體沙丘模型上錯(cuò)落擺放了三座山丘，首先讓兒童從前、后、左、右不同方位觀察這座模型，然后讓兒童

大小、時(shí)間的壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。故正確。

曲看四張從前、后、左、右四個(gè)方位所拍攝的沙丘的照片，讓兒童指出和自己站在不同方位的另夕一人（實(shí)驗(yàn)者

4.【答案】錯(cuò)誤

或娃娃）所看到的沙丘情景與哪張照片一樣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了前運(yùn)算思維缺乏邏輯