中學(xué)班主任集中培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)10篇簡(jiǎn)短

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班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1

作為一名班主任，近一周的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，參與了政策理論學(xué)習(xí)、工作研討、軍事訓(xùn)練素養(yǎng)拓展等活動(dòng)，雖然很苦很累，但是累并歡樂(lè)著，特別是跟其它學(xué)院班主任的溝通與研討，為如何更好的完成思想政治教育、人才培育、日常教育管理、班級(jí)組織建設(shè)、困難同學(xué)幫扶、職業(yè)生涯規(guī)劃等班主任工作職責(zé)提供了更多思路，開拓了視野、提高了境界、錘煉了意志品質(zhì)，是一次難得的學(xué)習(xí)溝通、共同提高的機(jī)會(huì)，有很大收獲。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)2

擔(dān)負(fù)班主任工作十四年，我特別清晰這份工作的重要性。此次培訓(xùn)不僅有理論知識(shí)學(xué)習(xí)，還為全校班主任老師提供了一個(gè)很好的研討溝通平臺(tái)。"素養(yǎng)與技能提升"環(huán)節(jié)，借鑒軍事訓(xùn)練的內(nèi)容和方式，極大的提升了班主任忠于職守、嚴(yán)于律己、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心和自律技能。相信在這次政策理論學(xué)習(xí)、素養(yǎng)與技能提升、工作研討多管齊下的培訓(xùn)后，學(xué)校肯定能夠打造一支"特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)"的班主任隊(duì)伍，讓北方民族高校班主任工作成為一面旗幟，飄揚(yáng)在委屬高校乃至全國(guó)高校的前列！

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)3

參與班主任培訓(xùn)以來(lái)，通過(guò)傾聽刀波書記在開班式上的講話、參與軍事訓(xùn)練、進(jìn)行分組研討，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展班主任培訓(xùn)的重要意義和校領(lǐng)導(dǎo)的良苦上心。班主任接觸同學(xué)最緊密，教育同學(xué)最徑直，管理同學(xué)面，責(zé)任重要，使命艱難，需要具備過(guò)硬的素養(yǎng)和技能。此次培訓(xùn)，于我而言是一次思想認(rèn)識(shí)再提高、身體素養(yǎng)再磨煉、同學(xué)管理技能再加強(qiáng)的珍貴契機(jī)，使我做好了上崗前的身心預(yù)備。我將把此次培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)和同學(xué)管理閱歷，轉(zhuǎn)化運(yùn)用到今后作為班主任的各項(xiàng)工作中去，身體力行為同學(xué)作好表率，當(dāng)好同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活上的"引路人"。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)4

感謝學(xué)校的信任，讓我在此次培訓(xùn)中心擔(dān)負(fù)班級(jí)副班長(zhǎng)，除了協(xié)作班長(zhǎng)做好各項(xiàng)管理工作和班級(jí)服務(wù)外，我也懂得了如何更好的與老師們溝通，提升了自己組織協(xié)調(diào)技能。在如何提升班主任組織技能研討會(huì)中，各位老師的精彩發(fā)言讓我獲益非淺，如何提升班級(jí)凝集力，如何選聘班委，如何把握寬與嚴(yán)的尺度，如何實(shí)時(shí)了解和掌控同學(xué)思想動(dòng)態(tài)等都給了我很大的啟示，對(duì)為我今后的工作有很大幫助，我愿與大家共成長(zhǎng)共奮斗，努力為學(xué)校的人才培育和今后的進(jìn)展建設(shè)貢獻(xiàn)能量。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)5

此次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到作為國(guó)科班主任，我們就要到處為人師表，用自己的一言一行去感染和帶動(dòng)同學(xué)，做同學(xué)的楷模。老師不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作和一句話，可能會(huì)涌現(xiàn)事半功倍的效果，所以要學(xué)會(huì)上心發(fā)覺(jué)和培育孩子的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都能得到熬煉，激發(fā)每個(gè)孩子的潛能，讓每個(gè)孩子的心里都充斥陽(yáng)光。

我所帶的班級(jí)存在以下三個(gè)問(wèn)題：

一是班級(jí)崗位分工都有，環(huán)節(jié)還不夠明確；

二是同學(xué)的紀(jì)律及自律習(xí)慣還沒(méi)完全養(yǎng)成，很簡(jiǎn)單受外界干擾；

三是同學(xué)還需要提升主動(dòng)性，課間還是有部分人沒(méi)根據(jù)要求提前預(yù)備下節(jié)課的資料。

聽了王校長(zhǎng)的講座后，我覺(jué)得許多方面都可以借鑒或者徑直用。

一、管理

培訓(xùn)中，王校長(zhǎng)認(rèn)為科學(xué)民主的班級(jí)管理能程度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，解決了同學(xué)聽從管理、投入管理的問(wèn)題。這一點(diǎn)正是我做班主任所欠缺的，我經(jīng)常努力把許多事情做好、做完，最末導(dǎo)致自己很累，班級(jí)也沒(méi)管理好。在這樣科學(xué)民主的管理下呈現(xiàn)出的結(jié)果就是有人管衛(wèi)生，有人管做操，有人管字詞默寫。有多少事情就有多少同學(xué)來(lái)管，各管一項(xiàng)，負(fù)責(zé)究竟。這樣形成了由班主任、班級(jí)干部、同學(xué)組成的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，人人參加管理，同時(shí)便于人人接受管理。

二、溝通

王校長(zhǎng)還講到了對(duì)后進(jìn)生的教育，我對(duì)后進(jìn)生缺少了太多的關(guān)懷，我的目光更多是去關(guān)注那些成果優(yōu)異、多才多藝的孩子。后進(jìn)生學(xué)習(xí)立場(chǎng)差而且最愛(ài)惹事，我通常的做法是訓(xùn)斥一通，這樣不僅沒(méi)有起到教育同學(xué)的作用，反而使同學(xué)產(chǎn)生了逆反心理。聽了王校長(zhǎng)的講座后，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)耐煩引導(dǎo)同學(xué)從心底知道自己錯(cuò)了，最末他自然會(huì)改正。

三、反思

班主任工作是最繁雜、最需要聰慧和耐煩的，由于面對(duì)的同學(xué)不同，問(wèn)題不同，要做好班主任工作，需要要擅長(zhǎng)學(xué)會(huì)常常性反思，總結(jié)存在的問(wèn)題，仔細(xì)梳理分析，用"責(zé)任心"成就同學(xué)的將來(lái)。一個(gè)負(fù)責(zé)的人，也是一個(gè)工作仔細(xì)的人，教育事業(yè)的工需要有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心，用愛(ài)心去感化、去關(guān)懷、去教育，讓孩子們感覺(jué)到在學(xué)校里跟家里一樣美滿，對(duì)這些同學(xué)既要愛(ài)，又要嚴(yán)，要嚴(yán)慈相濟(jì)。

這次班主任培訓(xùn)，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對(duì)詳細(xì)細(xì)致、瑣碎繁雜的班主任工作，我會(huì)努力把學(xué)到的閱歷、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任！

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)6

20**年11月12日上午，縣教體局在第十四中學(xué)報(bào)告廳組織了一場(chǎng)班主任培訓(xùn)活動(dòng)，歷時(shí)一天，自己做班主任工作已20多年，自己感覺(jué)班主任工作也還算做的順手，所以近兩年參與班主任培訓(xùn)的次數(shù)少了，但經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我看到了自己的不足，找到了自己與優(yōu)秀班主任的差距不著重案例收集，沒(méi)有實(shí)時(shí)記錄與同學(xué)相處點(diǎn)滴小事，痕跡化的成果太少。

這次的班主任培訓(xùn)活動(dòng)也解決了近期我的一些小困惑，班級(jí)的衛(wèi)生狀況一貫很讓我頭疼，聽完上午的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，衛(wèi)生搞不好，和自己平常要求的不夠精細(xì)，提示的頻率不夠高有很大關(guān)系，平常只是向同學(xué)提了要求并沒(méi)有讓同學(xué)養(yǎng)成一種習(xí)慣。培訓(xùn)老師的"上課20秒之前，自查衛(wèi)生"方法就很值得借鑒，師生合作，齊抓共管，人人都是班級(jí)的主人。

培訓(xùn)老師在處理家校溝通方面也很值得學(xué)習(xí)，其方法如下：

一、電話溝通六分好四分壞；二、見面三分情，先端上一杯熱茶；三、描述同學(xué)問(wèn)題時(shí)，要用白描法。

環(huán)節(jié)決斷成敗。我想平常工作中假如我們能著重這些環(huán)節(jié)，那肯定可以有效避開家校沖突沖突。

培訓(xùn)中提到的除了做好同學(xué)思想工作，還要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的理念也很有用。做一名優(yōu)秀的班主任老師，不僅要懂得處理學(xué)校師生之間的問(wèn)題技巧，還要仔細(xì)備好上好每一節(jié)課，教學(xué)過(guò)硬才能讓家長(zhǎng)心服口服，才能更加積極主動(dòng)的協(xié)作學(xué)校工作。

此外工作之余還要做到實(shí)時(shí)進(jìn)行自我反思：

我對(duì)自己的課堂教學(xué)效果滿足嗎?

哪些同學(xué)表現(xiàn)超卓，哪些同學(xué)取得進(jìn)步?哪些同學(xué)退步或欠缺?

要解決問(wèn)題，我需要找誰(shuí)協(xié)作，怎樣協(xié)作?

我要在下階段做哪些調(diào)整和努力?

我的課堂同學(xué)是否喜愛(ài)，我是否是同學(xué)喜愛(ài)的老師?

我相信掌控好處理同學(xué)問(wèn)題的技巧加過(guò)硬的教學(xué)技能，肯定會(huì)讓我的班主任之路越走越順暢。既然通過(guò)培訓(xùn)找到了今后工作的方向，我下定決心在今后的工作中肯定勤思索、勤記錄，邊做邊總結(jié)，同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到做好班主任工作不僅需要仔細(xì)負(fù)責(zé)立場(chǎng)，更需要藝術(shù)性和實(shí)踐性，要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)同學(xué)的心，上心去感召同學(xué)，才能教育好同學(xué)。

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參與此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次難得的體驗(yàn)，對(duì)今后的工作有很大幫助。參訓(xùn)過(guò)程中，我感受到老師們高度的責(zé)任感和使命感，看到了老師們的更多面，與以往教學(xué)管理工作中相處的感受很不同。班主任隊(duì)伍里尤以年長(zhǎng)的老教授、老老師最為醒目，他們不僅有高尚的師德和超群的專業(yè)技能，吃苦耐勞的精神和那份堅(jiān)持的立場(chǎng)，為年輕老師做出了表率，感染著我們每一位參訓(xùn)班主任，讓人心生敬意。關(guān)愛(ài)同學(xué)是師德的靈魂，也是班主任的重要職責(zé)，我會(huì)努力提升自己的班主任素養(yǎng)，學(xué)以致用，上心做好同學(xué)工作。

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班主任培訓(xùn)工作是我校人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，這次培訓(xùn)對(duì)提升班主任的政治站位和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)班主任這支隊(duì)伍的凝集力、向心力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能有著非常重要的作用。作為參訓(xùn)學(xué)員，我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在溝通研討中相互學(xué)習(xí)，在軍事訓(xùn)練中凝集能量，在成果展示中提升質(zhì)量。通過(guò)這次培訓(xùn)，我也期望自己能夠快速成長(zhǎng)為班主任隊(duì)伍中的骨干能量，牢記新時(shí)代民族高校辦學(xué)的使命和要求，愛(ài)崗敬業(yè)、努力為切實(shí)提升學(xué)校人才培育質(zhì)量和同學(xué)工作水平貢獻(xiàn)能量。

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教書育人就像一場(chǎng)馬拉松，需要不斷磨礪自己才能繼續(xù)成長(zhǎng)，即使是有著豐富的教學(xué)閱歷和科研經(jīng)受的老老師，也并不意味著一勞永逸。擔(dān)負(fù)新生班主任對(duì)于我來(lái)講是一項(xiàng)全新的工作，有很多的疑問(wèn)需要解決，有更多責(zé)任需要擔(dān)當(dāng)，有許多義務(wù)需要盡責(zé)，有諸多問(wèn)題需要探究，這次班主任培訓(xùn)為我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不論是理論知識(shí)，還是解決問(wèn)題的方式方法，都有很大收獲。軍事訓(xùn)練的部分，不僅是對(duì)身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)意志的磨練，在集體訓(xùn)練中提高思想站位、提升認(rèn)識(shí)水平、提振團(tuán)隊(duì)精神。我堅(jiān)信：懷揣教書育人的初心，不忘教書育人的使命，鍥而不舍地走下去，肯定能做好班主任工作。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)10

班主任培訓(xùn)即將結(jié)束，許多老師從一開始的談"訓(xùn)"色變，到現(xiàn)在的"戰(zhàn)友"情深，期間有過(guò)軍姿半小時(shí)的腿腳麻木，也有過(guò)拳術(shù)訓(xùn)練后的肌肉酸脹，但更有過(guò)訓(xùn)練間隙的爽