安澤2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】

安澤2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體進(jìn)展的消極影響和作用是教育的【】

單項(xiàng)選擇題：

A、正向功能

B、負(fù)向功能

C、顯性功能

D、隱性功能

2：教學(xué)中使同學(xué)產(chǎn)生最大程度的遷移，是有效教學(xué)的主要目標(biāo)之一。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

3：選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目的和任務(wù)

B、課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)

C、同學(xué)特點(diǎn)

D、教學(xué)條件

E、老師自身特點(diǎn)

4：依據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的來源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī)

B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部動(dòng)機(jī)

C、高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)

D、社會(huì)動(dòng)機(jī)與個(gè)人動(dòng)機(jī)

5：學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、智力理論

B、動(dòng)機(jī)理論

C、學(xué)習(xí)理論

D、認(rèn)知理論

6：桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、閱歷泛化說

C、共同要素說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

7：義務(wù)教育階段同學(xué)專有的權(quán)利有（）

多項(xiàng)選擇題

A、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)

B、申訴權(quán)

C、免試入學(xué)權(quán)

D、就近入學(xué)權(quán)

E、不交學(xué)費(fèi)權(quán)

8：關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、出于私情之愛

B、對(duì)少數(shù)優(yōu)秀同學(xué)的關(guān)愛

C、嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈愛，又有父愛的嚴(yán)格、莊重

D、師愛不具有育人的作用

9：教育行政法規(guī)一般有三種形式，即（）

單項(xiàng)選擇題：

A、通知、方法、規(guī)章

B、條例、方法、規(guī)定

C、條例、命令、規(guī)章

D、通知、命令、規(guī)定

10：以提升教育對(duì)象的才智水平為目標(biāo)的教育即（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、技術(shù)教育

11：同學(xué)的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動(dòng)作。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12：老師公正，教育必定公正，所以二者是一回事。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

13：以下哪種說法是不正確的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏最主要的表現(xiàn)是厭學(xué)。

B、要讓同學(xué)把握上課記筆記的學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成上課記筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師應(yīng)當(dāng)令人信服地讓同學(xué)了解記筆記的作用，詳細(xì)方法以及如何使用筆記。

C、學(xué)校、學(xué)校、高中各階段的學(xué)習(xí)方法是相同的，所以應(yīng)當(dāng)從學(xué)校起就全面指導(dǎo)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

D、成果好的同學(xué)也會(huì)有厭學(xué)心情。

14：《中學(xué)校班主任工作條例》規(guī)定，老師在擔(dān)當(dāng)班主任期間，其主業(yè)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、班、團(tuán)委工作

B、教育工作

C、教學(xué)工作

D、班主任工作

15：師生關(guān)系在人格上是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、授受關(guān)系

B、相互促進(jìn)的關(guān)系

C、民主公平的關(guān)系

D、師道尊嚴(yán)的關(guān)系

16：德育內(nèi)容是德育目標(biāo)在德育活動(dòng)中的詳細(xì)化，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的基本條件。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17：實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展教育的基本途徑是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、義務(wù)教育

B、素養(yǎng)教育

C、中學(xué)教學(xué)

D、應(yīng)試教育

18：德育過程中的基本沖突是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、受教育者與德育內(nèi)容和方法的沖突

B、社會(huì)向同學(xué)提出的道德要求和同學(xué)已有的品德水平之間的沖突

C、教育者與德育內(nèi)容和方法的沖突

D、教育者與受教育者的沖突

19：班級(jí)的大小是影響課堂管理的一個(gè)（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

20：學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程是個(gè)體閱歷的獲得過程。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

21：為了鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)和全面進(jìn)展，學(xué)校對(duì)同學(xué)在日常生活和學(xué)校、班級(jí)事務(wù)中所做的事情，以及在各種檢查、評(píng)比、競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)狀況進(jìn)行記錄，并納入學(xué)業(yè)成果中賜予加分。這種評(píng)價(jià)方法我們稱之為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、肯定評(píng)價(jià)

B、定性評(píng)價(jià)

C、診斷性評(píng)價(jià)

D、總結(jié)性評(píng)價(jià)

22：我國乃至人類歷史上最早特地論述教育問題的著作是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《禮記》

C、《史記》

D、《左傳》

23：不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參加學(xué)習(xí)的行為稱之為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、違紀(jì)行為

B、多動(dòng)行為

C、問題行為

D、強(qiáng)迫行為

24：美育作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、明確的教育范疇，一般認(rèn)為是由美學(xué)家（）提出的。

單項(xiàng)選擇題：

A、黑格爾

B、奧爾夫

C、席勒

D、韋伯

25：教學(xué)設(shè)計(jì)的開頭環(huán)節(jié)為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)內(nèi)容分析

B、教學(xué)對(duì)象分析

C、學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫

D、學(xué)習(xí)需要分析

26：課外活動(dòng)要防止為活動(dòng)而活動(dòng)的傾向，應(yīng)要求（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)主動(dòng)性、樂觀性與老師指導(dǎo)相結(jié)合

B、有明確目的

C、注意培育同學(xué)實(shí)踐精神

D、活動(dòng)內(nèi)容精彩，形式多樣

27：通過創(chuàng)設(shè)良好的情景，潛移默化地培育同學(xué)品德的方法叫熬煉法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

28：打算教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、科學(xué)技術(shù)

C、文化

D、政治經(jīng)濟(jì)制度

29：下列大型水利樞紐中，最早修建于長(zhǎng)江干流上的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、葛洲壩工程

B、三門峽工程

C、三峽

D、劉家峽

30：對(duì)兒童心理進(jìn)展起主導(dǎo)作用的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校教育

B、家庭教育

C、個(gè)人傾向

D、社會(huì)影響

31：所謂依法執(zhí)教就是以罰執(zhí)教。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

32：“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬?。”這句話可以用來說明我國社會(huì)主義條件下師生關(guān)系的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、民主公平

B、教學(xué)相長(zhǎng)

C、愛生尊師

D、互容互信

33：班杜拉認(rèn)為，自我效能感的來源不包括【】

單項(xiàng)選擇題：

A、言語勸告

B、替代性閱歷

C、力量水平

D、心情喚醒

34：同學(xué)小輝由于會(huì)打羽毛球，很快就學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球。這種現(xiàn)象屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、順向、正遷移

B、逆向、正遷移

C、順向、負(fù)遷移

D、逆向、負(fù)遷移

35：認(rèn)為老師要有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的良好品德的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、孔子

B、墨子

C、孟子

D、荀子

36：兩千多年來。儒家思想之所以能夠長(zhǎng)盛不衰，主要是由于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、中國崇尚以德治國．儒家思想受統(tǒng)治階級(jí)重視

B、中國是禮儀之邦．儒家思想集禮教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和進(jìn)展的特性

D、其他思想對(duì)儒家思想不構(gòu)成威逼

37：我國的教學(xué)方法體系形成于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、建國前

B、建國初期

C、“文革”期間

D、改革開放后

38：老師關(guān)愛同學(xué)的核心是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、愛惜全體同學(xué)

B、公正對(duì)待同學(xué)

C、建立公平關(guān)系

D、敬重同學(xué)人格

39：人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、態(tài)度全都

B、行動(dòng)全都

C、觀點(diǎn)趨同

D、相互理解與扶持

40：噬菌體侵染試驗(yàn)有力地證明白，（）是遺傳物質(zhì)。

單項(xiàng)選擇題：

A、蛋白質(zhì)

B、白細(xì)胞

C、DNA

D、血小板

41：把人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、自我調(diào)整

B、自我熟悉

C、自我體驗(yàn)

D、自我意識(shí)

42：7—11歲兒童處于認(rèn)知進(jìn)展階段的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、感覺運(yùn)動(dòng)階段

B、思維預(yù)備階段

C、抽象思維階段

D、思維階段

43：對(duì)于常常違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，一旦發(fā)覺他有好的表現(xiàn)，立刻賜予表揚(yáng)。這種鼓舞能關(guān)心他漸漸改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好品德的做法在心理學(xué)上叫（）

單項(xiàng)選擇題：

A、消退

B、間隔強(qiáng)化

C、負(fù)強(qiáng)化

D、正強(qiáng)化

44：選擇教學(xué)方法應(yīng)考慮的主要因素有（）

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)的目的和任務(wù)

B、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)

C、每節(jié)課的重點(diǎn)和特點(diǎn)

D、同學(xué)的年齡特點(diǎn)

E、校風(fēng)和班風(fēng)

45：下列選項(xiàng)中，以“孔雀舞”著稱的我國少數(shù)民族是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、土家族

B、傣族

C、藏族

D、蒙古族

46：有了人類就產(chǎn)生了教育，也就形成了教育學(xué)。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

47：同學(xué)將特別對(duì)象、現(xiàn)象或行為與肯定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在信念和態(tài)度上表示正面確定屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、接受

B、價(jià)值體系共性化

C、反應(yīng)

D、形成價(jià)值觀念

48：道德教育中的價(jià)值辨析理論來自皮亞杰和柯爾伯格的道德推斷討論。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

49：由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等緣由引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作()

單項(xiàng)選擇題：

A、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)

B、社會(huì)性動(dòng)機(jī)

C、間接性動(dòng)機(jī)

D、志向性動(dòng)機(jī)

50：教學(xué)技能屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、交際技能

B、操作技能

C、心智技能

D、言語技能

51：素養(yǎng)教育就是不要“尖子生”，這是對(duì)素養(yǎng)教育（）的誤會(huì)。

單項(xiàng)選擇題：

A、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

B、促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)、活潑地進(jìn)展

C、面對(duì)全體同學(xué)

D、促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展

52：在試誤學(xué)習(xí)中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)一練習(xí)運(yùn)用，其聯(lián)結(jié)的力氣漸漸增大，這符合學(xué)習(xí)的效果律。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

53：（）的同學(xué)在信息加工上多采納整體加工方式。

單項(xiàng)選擇題：

A、系列型

B、深思型

C、沖動(dòng)型

D、場(chǎng)獨(dú)立型

54：在同學(xué)品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

55：課堂導(dǎo)入的作用主要體現(xiàn)在（）

多項(xiàng)選擇題

A、集中留意

B、引發(fā)愛好

C、進(jìn)入課題

D、引發(fā)思索

56：下列原則中既屬于教育原則，又屬于德育原則的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、導(dǎo)向性原則

B、因材施教原則

C、直觀性原則

D、理論聯(lián)系實(shí)際原則

57：從2000多名同學(xué)的成果表中找出排名前l(fā)0名同學(xué)的名單，快捷合理的方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、逐條查看

B、要求錄入人員嚴(yán)格按由高到低分錄入

C、分類匯總

D、對(duì)成果表進(jìn)行排序

58：智商的計(jì)算公式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、B、height=28alt=\

C、hspace=0src=\

D、width=207border=0>

59：有利于制造良好課堂氣氛的老師領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、權(quán)威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

60：“師者也，教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了老師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、針對(duì)性

B、雙重性

C、全面性

D、典范性

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案正確

解析：

3：答案A,B,C,D,E

解析：

4：答案B

解析：

5：答案C

解析：學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、條件、動(dòng)機(jī)、遷移以及不同種類學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。所以學(xué)習(xí)理論是其最核心的理論。

6：答案C

解析：

7：答案C,D,E

解析：

8：答案C

解析：師愛，是老師對(duì)同學(xué)的愛，簡(jiǎn)稱“師愛”，是師德的核心，即師魂。這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出，不收印報(bào)的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛沒有附加條件。不論貧富貴賤，不論聰慧遲鈍，不論美麗難看，不論干凈還是邋遢，不論學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好，都要愛，尤其對(duì)學(xué)困生、貧困生、特困生、特別生，更要付出更多的愛。教育是內(nèi)因、外因共同作用的活動(dòng)，其中，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性、發(fā)揮同學(xué)內(nèi)因的作用，是教育取得成果的關(guān)鍵。師愛正是發(fā)揮同學(xué)主觀能動(dòng)性的動(dòng)力。發(fā)揮師愛應(yīng)遵循以下幾條原則：①敬重與信任同學(xué)；②面對(duì)全體同學(xué)；③關(guān)注同學(xué)

9：答案B

解析：教育行政法規(guī)的名稱一般有三種：條例、規(guī)定、方法或細(xì)則。

10：答案B

解析：以提升教育對(duì)象的才智水平為目標(biāo)的教育即智育。

11：答案錯(cuò)誤

解析：

12：答案錯(cuò)誤

解析：

13：答案C

解析：

14：答案D

解析：班主任是中學(xué)校的重要崗位，從事班主任工作是中學(xué)校老師的重要職責(zé)。老師擔(dān)當(dāng)班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

15：答案C

解析：同學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與老師是公平的。

16：答案正確

解析：略。

17：答案C

解析：

18：答案B

解析：德育過程中的基本沖突是社會(huì)向同學(xué)提出的道德要求和同學(xué)已有的品德水平之間的沖突。

19：答案C

解析：班級(jí)規(guī)模是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。

20：答案正確

解析：略。

21：答案B

解析：

22：答案A

解析：A《禮記》中的《學(xué)記》是我國古代教育閱歷和儒家教育思想的高度概括，全書系統(tǒng)地闡發(fā)了教育的作用和任務(wù)，教育、教學(xué)的制度、原則和方法，老師的地位和作用，師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系等，有相當(dāng)豐富的教育思想?？伤闶侨祟悮v史上最早消失的特地論述教育問題的著作。

23：答案C

解析：不能遵守公認(rèn)的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往，這就是明顯的存在問題，所以這種行為叫問題行為。心理障礙是個(gè)人問題，比如自閉，題中雖然也含有一些心理障礙的因素但更多體現(xiàn)的是問題行為，此題為單選題，單選題是最優(yōu)選擇，所以選問題行為。

24：答案C

解析：

25：答案D

解析：考察教學(xué)設(shè)計(jì)的程序。

26：答案B

解析：

27：答案錯(cuò)誤

解析：

28：答案D

解析：教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)由誰來把握，這是由肯定社會(huì)的政治，經(jīng)濟(jì)制度打算的，在階級(jí)社會(huì)里，經(jīng)濟(jì)和政治上占統(tǒng)治地位的階級(jí)為了使教育完全能夠根據(jù)自己的要求來進(jìn)行，就肯定要把教育大權(quán)把握在自己手中。在社會(huì)主義社會(huì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，國家頒布各項(xiàng)無產(chǎn)階級(jí)的教育方針、政策和法令。

29：答案A

解析：葛洲壩水電站是長(zhǎng)江上第一座大型水電站，1988年全部竣工；B選項(xiàng)三門峽水庫是黃河上第一個(gè)大型水利工程；C選項(xiàng)三峽工程開頭于1991年；D選項(xiàng)劉家峽位于黃河上游。

30：答案A

解析：學(xué)校教育是由教育者根據(jù)肯定的目的，組織肯定的教育內(nèi)容，實(shí)行肯定的教育方法,對(duì)同學(xué)進(jìn)行有系統(tǒng)的樂觀教育影響的過程，對(duì)兒童心理進(jìn)展起主導(dǎo)作用。

31：答案錯(cuò)誤

解析：

32：答案B

解析：“我愛我?guī)?，我更愛真理。”這句話體現(xiàn)了師生關(guān)系中教學(xué)相長(zhǎng)的特點(diǎn)。

33：答案C

解析：班杜拉等人的討論指出，影響自我效能感形成的因素主要有：1、個(gè)人自身的成敗閱歷。2、替代性閱歷。3、言語勸告。4、心情喚醒。（資料來源《當(dāng)代教育心理學(xué)》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

34：答案A

解析：順向遷移是指從前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響，逆向遷移是后繼學(xué)習(xí)對(duì)從前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。先學(xué)會(huì)打羽毛球再打網(wǎng)球，是順向遷移。正遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到樂觀的促進(jìn)作用，負(fù)遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的消極影響。學(xué)會(huì)打羽毛球之后很快學(xué)會(huì)打網(wǎng)球，說明是正遷移。

35：答案A

解析：

36：答案C

解析：儒家思想之所以“長(zhǎng)盛不衰”，是由于其本身“兼容”“進(jìn)展”的特性，符合歷史進(jìn)展的要求。故選C。

37：答案B

解析：我國的教學(xué)方法體系形成于建國初期，初步形成了一套以”雙基”為教學(xué)目的的教學(xué)方法體系，這就是所說的傳統(tǒng)教學(xué)法。因此，本題選擇B選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

38：答案D

解析：關(guān)愛同學(xué)的核心是敬重同學(xué)人格。敬重同學(xué)人格，就是把同學(xué)看作與自己一樣有尊嚴(yán)、有利益訴求的人。對(duì)同學(xué)公平公正是關(guān)愛同學(xué)的關(guān)鍵。

39：答案B

解析：

40：答案C

解析：【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】DNA是脫氧核糖核酸的縮寫，它是遺傳信息的載體。蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)；白細(xì)胞是人體的免疫細(xì)胞；血小板是哺乳動(dòng)物血液中的有形成分之一，具有凝血和止血的重要作用。因此本題選C。

41：答案D

解析：系統(tǒng)暫無解析

42：答案D

解析：7-11歲屬于人的認(rèn)知進(jìn)展階段中的思維階段。

43：答案D

解析：

44：答案A,B,C,D

解析：

45：答案B

解析：“孔雀舞”是我國傣族民間舞中最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈，流行于云南省傣族聚居區(qū)，其中以云南西部瑞麗市的孔雀舞最具代表性。

46：答案錯(cuò)誤

解析：教育學(xué)是人們對(duì)教育現(xiàn)象和教育問題的熟悉和討論達(dá)到肯定程度、形成系統(tǒng)觀點(diǎn)后才形