2021北京海淀高三（上）期末語文（教師版）

14/142021北京海淀高三（上）期末語文2021.01本試卷共8頁，150分?？荚嚂r(shí)長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題紙上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成1-5題。材料一長江是我國第一長河、全球第三長河，國家戰(zhàn)略水源地，是貨運(yùn)量位居全球內(nèi)河第一的黃金水道，在維護(hù)我國生態(tài)和水安全方面的地位無可替代。依托長江黃金水道，建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶是新時(shí)期國家重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，也是我國走綠色發(fā)展之路的重要示范。習(xí)近平同志指出，長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必須堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)擺在優(yōu)先位置，共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)。改革開放后的很長時(shí)間內(nèi)，長江沿線省市曾過度追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的快速增長，忽視了長江流域生態(tài)容量的有限性和環(huán)境承載力的脆弱性。經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)與生態(tài)發(fā)展目標(biāo)長期不平衡，導(dǎo)致長江流域的生態(tài)文明建設(shè)嚴(yán)重滯后于物質(zhì)文明建設(shè)，生態(tài)“賬戶”透支嚴(yán)重。長江流域已遭到破壞的生態(tài)容量和環(huán)境承載力，需要較長時(shí)間才能有效恢復(fù)。更嚴(yán)峻的是，在長江生態(tài)需求與生態(tài)供給重新實(shí)現(xiàn)平衡之前，長江生態(tài)“赤字”仍會(huì)持續(xù)增長。因此，“大開發(fā)”帶來的后果必須通過“大保護(hù)”來彌補(bǔ)，而且刻不容緩?！安桓愦箝_發(fā)”，要求長江流域各省市在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上加強(qiáng)自律。自律意味著取舍，背后是對(duì)生態(tài)價(jià)值的充分認(rèn)可和高度重視。一些地方之所以面臨轉(zhuǎn)型困難，本質(zhì)上是因?yàn)檫€在傳統(tǒng)的發(fā)展路徑上一意孤行。對(duì)這些地方而言，當(dāng)務(wù)之急是嚴(yán)格以生態(tài)紅線為標(biāo)尺，明確什么不能做。減掉一項(xiàng)破壞生態(tài)環(huán)境的政策，就是增加一項(xiàng)建設(shè)生態(tài)文明的舉措，這種“減法”正是實(shí)現(xiàn)“綠水青山”和“金山銀山”有機(jī)統(tǒng)一的開端?！肮沧ゴ蟊Ｗo(hù)”，要求長江流域各省市加強(qiáng)溝通合作，形成保護(hù)長江生態(tài)的合力。長江經(jīng)濟(jì)帶涉及11個(gè)省市，是全世界人口最多、產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的沿江經(jīng)濟(jì)帶。沿線省市因長江而構(gòu)成了統(tǒng)一的生態(tài)整體。這就決定了任何一個(gè)省市都無法在長江生態(tài)環(huán)境破壞中獨(dú)善其身，也無力獨(dú)自承擔(dān)保護(hù)長江流域生態(tài)環(huán)境的重任。因此，長江流域生態(tài)文明建設(shè)絕不能以行政區(qū)劃為壁壘。各省市在加強(qiáng)自律的同時(shí)，必須同其他省市精誠合作。(取材于周亞敏等的相關(guān)文章)1.根據(jù)材料一，下列理解不符合文意的一項(xiàng)是(3分)A.長江作為戰(zhàn)略水源地，在維護(hù)我國生態(tài)和水安全方面的地位無可替代。B.長江生態(tài)環(huán)境的惡化反映出在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中存在著急功近利的問題。C.“不搞大開發(fā)”，意味著取舍，取的是良好生態(tài)環(huán)境，舍的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展。D.“共抓大保護(hù)”，要求沿線省市共同承擔(dān)保護(hù)長江流域生態(tài)環(huán)境的重任。2.下列對(duì)材料一中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.賬戶：生態(tài)容量和環(huán)境承載能力 B.赤字：生態(tài)需求遠(yuǎn)小于生態(tài)供給C.紅線：保護(hù)生態(tài)環(huán)境安全的底線 D.壁壘：行政管理清晰分明的界限材料二長江經(jīng)濟(jì)帶橫貫我國東中西部地區(qū)，東到上海江蘇浙江，西到云南四川貴州，是我國規(guī)模最大的經(jīng)濟(jì)帶，跨越11個(gè)省市，面積205萬平方公里，人口和經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值均占全國40%以上。長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)地位突出，發(fā)展?jié)摿薮?。但由于長期高強(qiáng)度開發(fā)的累積效應(yīng)和缺乏科學(xué)的空間開發(fā)管控等，長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境狀況形勢(shì)嚴(yán)峻，嚴(yán)重威脅長江作為國家戰(zhàn)略水源地和重要生態(tài)支撐帶的地位。受生產(chǎn)和運(yùn)輸“親水”特性的影響，長江干流和一些主要支流沿岸高風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)聚集。目前，沿江有62個(gè)工業(yè)園區(qū)，其中，全國40%的造紙、43%的合成氨、81%的磷銨、72%的印染布、40%的燒堿產(chǎn)能聚集在該區(qū)域，尤其是重化工企業(yè)密集分布，生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)奈；范噙_(dá)250余種，由此導(dǎo)致環(huán)境突發(fā)事件頻發(fā)，嚴(yán)重威脅所在地及下游地區(qū)的供水與生態(tài)安全。2008-2018年，長江經(jīng)濟(jì)帶共發(fā)生環(huán)境突發(fā)事件2574起，約占全國總數(shù)的53.6%；其中，上海、江蘇和浙江的環(huán)境突發(fā)事件占整個(gè)長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事件總數(shù)的80%以上。(取材于楊桂山、徐昔保的相關(guān)文章)3.下列對(duì)材料二中圖表的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事件的發(fā)展趨勢(shì)與全國大體一致。B.2009-2013年，長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事件呈持續(xù)上升趨勢(shì)。C.2010年，長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事件占全國總數(shù)的70%左右。D.從2015年開始，長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事件數(shù)量顯著下降。4.根據(jù)材料一和材料二，下列理解和推斷，正確的一項(xiàng)是(3分)A.不搞高強(qiáng)度開發(fā)，長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)需求與供給重新實(shí)現(xiàn)平衡則指日可待。B.空間開發(fā)管控的非科學(xué)性是導(dǎo)致長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)形勢(shì)嚴(yán)峻的最主要原因。C.長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境狀況惡化與沿江人口稠密、產(chǎn)業(yè)規(guī)模大有一定關(guān)系。D.為保障長江經(jīng)濟(jì)帶沿線飲用水安全，沿江省市必須徹底關(guān)停高風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)。材料三積蓄經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能，需要進(jìn)一步解開思想認(rèn)識(shí)上的結(jié)。不搞大開發(fā)，并非不發(fā)展。長江是資金、人口、資源等多要素流動(dòng)的大動(dòng)脈，長三角城市群、長江中游城市群、成渝城市群這三大坐擁黃金水道的動(dòng)力引擎在城市發(fā)展群上進(jìn)行了探索。據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移促進(jìn)中心(商務(wù)部上海基地)統(tǒng)計(jì)，近十年間，該中心直接支持上海179個(gè)項(xiàng)目，投資1360億元的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，去向絕大部分是武漢、合肥、重慶、成都等長江經(jīng)濟(jì)帶沿線城市，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移初期以制造業(yè)為主，近年來電子信息類項(xiàng)目越來越多。在高質(zhì)量發(fā)展探索中，同在長三角的湖州重點(diǎn)發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新能源汽車及關(guān)鍵零部件、高端裝備、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展以物流、金融、科技、商務(wù)服務(wù)為代表的綠色生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，以及生態(tài)旅游、文化、家庭服務(wù)等綠色消費(fèi)性服務(wù)業(yè)。長江中游城市群中的咸寧市，紡織服裝、冶金建材、森工造紙等占比較高的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)逐漸“變臉”，清潔能源、電子信息、汽車及零部件制造、醫(yī)藥健康等千億產(chǎn)業(yè)集群正在這座擁有128公里長江岸線的城市崛起。從產(chǎn)業(yè)合作到川電入渝，從取消高速公路省界收費(fèi)站到海關(guān)通關(guān)一體化改革，從成都東進(jìn)到重慶西進(jìn)，隨著川渝兩地能源、信息、開放通道等方面一體化不斷提升，成渝城市群從概念逐漸走向現(xiàn)實(shí)。(取材于李亞彪、徐海波等的相關(guān)文章)5.請(qǐng)你圍繞“長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展”這一話題，以編輯的身份寫一段導(dǎo)語，幫助讀者整體把握上面三則材料的內(nèi)容及其關(guān)系。(6分)二、本大題共7小題，共26分。(一)閱讀下面文言文，完成6-11題。(共20分)公昔守穎上，樂其風(fēng)土，因卜居焉。及歸而居室未完，處之怡然，不以為意。公之在滁也，自號(hào)醉翁，作亭瑯琊山，以醉翁名之。晚年又字號(hào)六一居士，曰：“吾《集古錄》一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老于其間，是為六一。”自為傳，刻石，亦名其文曰《居士集》。居顆一年而薨，享年六十有六，贈(zèng)太子太師，謚文忠。天下學(xué)士聞之，皆出涕相吊。后以諸子贈(zèng)太師，追封兗國公。公之于文，天材有余，豐約中度，雍容俯仰，不大聲色，而義理自勝，短章大論，施無不可。有欲效之，不詭則俗，不淫則陋，終不可及。是以獨(dú)步當(dāng)世，求之古人，亦不可多得。公于六經(jīng)，長于《易》《詩》《春秋》；其所發(fā)明，多古人所未見。嘗奉詔撰唐本紀(jì)表志，撰《五代史》。二書本紀(jì)，法嚴(yán)而詞約，多取《春秋》遺意，其表、傳、志、考，與遷、固【注】相上下。公篤于朋友，不以貴賤生死易意。尹師魯、石守道、孫明復(fù)、梅圣俞既沒，皆經(jīng)理其家，或言之朝廷，官其子弟。尤獎(jiǎng)進(jìn)文士，一有所長，必極口稱道，惟恐人不知也。公前后歷七郡守，其政察而不苛，寬而不弛，吏民安之，滁、揚(yáng)之人，至為立生祠。昔孔子生于衰周而識(shí)文武之道，其稱曰：“文王既沒，文不在茲乎?”雖一時(shí)諸侯不能用，功業(yè)不見于天下，而其文卒不可掩?？鬃蛹葲]，諸弟子如子貢、子夏，皆以文名于世，數(shù)傳之后，子思、孟子、孫卿，并為諸侯師。秦人雖以涂炭遇之，不能廢也。及漢祖以干戈定亂，紛紜未已，而叔孫通、陸賈之徒，以《詩》《書》《禮》《樂》彌縫其闕矣。其后賈誼、董仲舒相繼而起，則西漢之文后世莫能仿佛。蓋孔氏之遺烈，其所及者如此。自漢以來，更魏晉歷南北，文弊極矣。雖唐正觀、開元之盛，而文氣衰弱，燕許之流，倔強(qiáng)其間，卒不能振。惟韓退之一變復(fù)古，閼其頹波，東注之海，遂復(fù)西漢之舊。自退之以來，五代相承，天下不知所以為文。祖宗之治，禮文法度，追跡漢唐，而文章之士，楊、劉而已。及公之文行于天下，乃復(fù)無愧于古。於乎!自孔子至今，千數(shù)百年，文章廢而復(fù)興，惟得二人焉。夫豈偶然也哉!(取材于蘇轍《歐陽文忠公神道碑》)【注】固：班固，東漢史學(xué)家。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.其所發(fā)明 發(fā)明：獨(dú)到闡發(fā)B.文不在茲乎 茲：同“滋”，生長C.秦人雖以涂炭遇之 遇：對(duì)待D.倔強(qiáng)其間 倔強(qiáng)：努力振作7.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是(3分)A.公之在滁也 或言之朝廷B.吾老于其間 公篤于朋友C.皆出涕相吊 與遷、固相上下D.昔孔子生于衰周而識(shí)文武之道 而文氣衰弱8.下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.不詭則俗，不淫則陋不是怪異就是俗氣，不是雜亂就是淺陋B.以《詩》《書》《禮》《樂》彌縫其闕矣用《詩》《書》《禮》《樂》補(bǔ)救政教的缺失C.閼其頹波，東注之海阻擋那每況愈下的頹勢(shì)，使它像水人大海一樣回歸正途D.天下不知所以為文天下人不知道寫文章的原因9.根據(jù)文意，下列理解不正確的一項(xiàng)是(3分)A.歐陽修因喜歡潁州而居住在那里，去世后憑借兒子的顯貴被追封為兗國公。B.歐陽修行事從容不迫，喜怒不形于色，所寫文章繁簡(jiǎn)得當(dāng)，當(dāng)時(shí)無人能及。C.歐陽修在經(jīng)學(xué)、史學(xué)方面均有建樹，《五代史》的成就可與《史記》等媲美。D.歐陽修先后做過七郡太守，為官嚴(yán)明又不失寬厚，在世時(shí)百姓就為其立祠。10.將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。(2分)不以貴賤生死易意。11.文章最后一段說“自孔子至今，千數(shù)百年，文章廢而復(fù)興”。請(qǐng)根據(jù)最后兩段，說明“文章廢而復(fù)興”的幾次變化。(6分)(二)根據(jù)要求，完成第12題。(共6分)12.閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。子曰：“出則事公卿，入則事父兄，喪事不敢不勉，不為酒困，何有于我哉?”(《論語·子罕》)(1)畫線部分表現(xiàn)了怎樣的儒者形象?(3分)(2)參考下面的“鏈接材料"，翻譯“何有于我哉”，并回答這句話體現(xiàn)了孔子的什么特點(diǎn)。(3分)【鏈接材料】季康子問：“仲由可使從政也與?”子曰：“由也果，于從政乎何有?”曰：“賜也可使從政也與?”曰：“賜也達(dá)，于從政乎何有?”曰：“求也可使從政也與?”曰：“求也藝，于從政乎何有?”(《論語·雍也》)三、本大題共5小題，共26分。(一)閱讀下面詩歌，完成13-15題。(共12分)高齋視事謝朓【1】余雪映青山，寒霧開白日。曖曖江村見，離離海樹出。披衣就清盥，憑軒方秉筆。列俎歸單味，連駕止容膝?？諡榇髧鴳n，紛詭諒非一【2】。安得掃蓬徑，鎖吾愁與疾。注釋：【1】謝朓，南朝齊文學(xué)家。出任宣城太守時(shí)，曾于城關(guān)陵陽山頂建造一室，取名“高齋”。視事，處理政務(wù)?！?】紛詭，指官場(chǎng)混亂。非一，不能一致、難以治理。13.下列對(duì)詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.一二句，寫寒霧消散，白日顯露出來，“映”字寫出了遠(yuǎn)處尚未消盡的白雪與青山相互映襯的景象。B.三四句，寫江邊村落與樹木隱約可見，其中“曖暖”與陶淵明“曖曖遠(yuǎn)人村”中的“曖暖”意思相同。C.五六句，寫起身披衣，洗漱之后坐在窗前開始寫字作畫，體現(xiàn)出志趣高雅、悠然自得的詩人形象。D.七八句，說豐盛佳肴只吃一菜足矣，排場(chǎng)顯赫所居不過一屋，由此可見作者不以優(yōu)渥的物質(zhì)生活為樂。14.下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.前四句寫高齋周圍的景色，以動(dòng)襯靜，虛實(shí)相生。B.五句至八句敘事，多角度展現(xiàn)了詩人的日常生活。C.最后四句抒發(fā)情懷，“空”字意蘊(yùn)深厚，耐人尋味。D.詩歌融景、事、情于一體，景中含情，事中寓志。15.詩歌尾句“鎖吾愁與疾”中的“鎖”字，有另一版本作“銷”，你認(rèn)為哪一個(gè)更好?請(qǐng)結(jié)合全詩說明理由。(6分)16.在橫線處填寫作品原句。(共8分)(1)同樣是寫雨，李清照的“_____________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”和蘇軾的“_______________,何妨吟嘯且徐行”，一凄婉，一曠達(dá)。(2)侈靡誤國，節(jié)儉興邦。杜牧《阿房宮賦》中的名句“秦人不暇自哀，而后人哀之；__________,______________”，言猶在耳。(3)人生當(dāng)奮發(fā)有為，全力以赴。若盡全力仍不能如愿以償，也無愧于己，正如王安石《游褒禪山記》所說“_______________，__________________”。(4)2020年是深圳特區(qū)成立四十周年，我們可以用辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》中的詩”______________，______________”，形容深圳的變化歷程——雖遭遇困難和挑戰(zhàn)，但依然一路向前，蓬勃發(fā)展。(二)根據(jù)要求，完成第17題。(共6分)17.在《紅樓夢(mèng)》第57回中，紫鵑曾以“萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”，感嘆寶玉、黛玉心意相通的可貴。請(qǐng)從原著中舉出兩例，談?wù)勀銓?duì)寶黛二人“知心”的理解。四、本大題共4小題，共15分。閱讀下面作品，完成18-21題。敦煌艷陽下①臨近開學(xué)，突然看見一個(gè)吐蕃展，是國內(nèi)第一個(gè)以吐蕃文化為專題的展覽。但是，只在敦煌展出。怎么辦?九月、十月，新學(xué)期的無數(shù)事情黑云壓城一樣就在眼前。跟朋友提了一句，她立刻回：機(jī)票只剩六張了，下手吧!好吧!立刻買了機(jī)票。②飛機(jī)的舷窗下，祁連山觸目可及，雪白的山頭與蒼黑的山脊一路延伸，無窮無盡。地面一片蒼黃，都是戈壁。當(dāng)飛機(jī)降落在敦煌時(shí)，西北的艷陽撲面而來，真是艷陽啊!那種強(qiáng)烈，打得人一閉眼，感覺身心都暴露于這通亮的澄澈的熱烈的陽光下。那幾天，覺得自己像是被充電了一樣。③敦煌，這兩個(gè)字在口腔中發(fā)聲的時(shí)候，就有一種煌煌闊大的氣息。許多年前，看見井上靖的小說《敦煌》，意識(shí)到東瀛對(duì)大唐對(duì)西域的那種迷戀，持續(xù)了上千年。敦煌，本質(zhì)上來說，已經(jīng)是禮失求諸野，但這是文明的交匯點(diǎn)。對(duì)于愛好歷史的人而言，再多的書籍研究，都不及文明的現(xiàn)場(chǎng)感。④不是第一次來，車過戈壁，遠(yuǎn)方的山崖上陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)一排排石窟的小黑洞時(shí)，我還是屏息沉默了。天藍(lán)得仿佛藍(lán)琉璃一樣，洞窟山崖是砂礫巖的黃色。莫高窟前的沙河一如既往，只有河底斷斷續(xù)續(xù)一點(diǎn)細(xì)流，還在枯水期。在這樣的風(fēng)沙偏遠(yuǎn)之地，窮盡心力、智慧與財(cái)富，為佛興建一千年的洞窟，真是人類近乎瘋狂的行為。但也正是這樣的瘋狂，使得蚍蜉一樣的微末生命建構(gòu)出了偉大的文明遺跡。⑤上次來敦煌，就聽說要逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化觀看。果然，這次數(shù)字觀看已經(jīng)是很重要的一環(huán)。即使如此，還能夠?qū)嵉卦倏?0個(gè)窟。這種機(jī)緣真是來一次少一次的福分，應(yīng)該斂容珍惜。壁畫最畏懼的是光照，所以洞窟常年處于自然黑暗中。推開石窟的門，游客按照要求分列兩邊，會(huì)有自然光打在主座的菩薩臉上。這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我有點(diǎn)出神。千百年來，跟我們一樣有幸造訪的人們，光線緩緩照亮佛陀面容的那一刻，心中剎那升騰的應(yīng)該是無與倫比的敬畏與驚嘆。菩薩低眉金剛怒目，漫天漫地的經(jīng)變故事，都化身為超然美妙的恢弘畫卷。經(jīng)歷千年歲月風(fēng)沙，壁畫雕塑早已斑駁褪色，然而光照處依然攝人心魂，令人心醉，不知身在何處。不知自己的來處，何以明了自己的現(xiàn)在與存在?人類文明的莊嚴(yán)璀璨向我們打開的應(yīng)該就是這種神游古今、與古人劈面相逢的快感。⑥敦煌研究院第一任院長常書鴻的故居和辦公室，就在莫高窟最負(fù)盛名的九層樓對(duì)面。這位上世紀(jì)40年代從法國來到敦煌的畫家，一生中最好的年華都給了敦煌。他的辦公室和故居都是意想不到的清寒。床和書架都是土坯的，幾張木質(zhì)桌椅，一個(gè)灶臺(tái)，一直到1982年他離開敦煌，都是這樣。許多代學(xué)人和藝術(shù)家就是在這里默默無聞度過大半生。被稱為“敦煌女兒”的樊錦詩也是如此，60年代北大畢業(yè)后即來到敦煌，先生遠(yuǎn)在萬里之外的武大工作，孩子也是在武漢長大。分居數(shù)十年，最終還是先生追隨她，在敦煌會(huì)合。她說，自己一輩子只做了一件事情，是敦煌成就了她。⑦吐蕃展就位于敦煌研究院內(nèi)，一個(gè)不起眼的二層建筑。一到展館，視線與內(nèi)心一下子沉入歷史的情境。古格、象雄、吐蕃，藏文化真是太深邃迷人了。展不大，卻集中了許多國內(nèi)外大牌博物館的名品以及私人收藏。一個(gè)6-8世紀(jì)吐蕃貴族小孩的絲質(zhì)外套和軟靴，樣式像唐裝，而織物圖案又是帶著中亞波斯風(fēng)格的連珠立鳥紋。吐蕃文化展，有一種特別的混合的氣息。這也是這個(gè)展一定要在敦煌的原因。季羨林說過，中國、希臘、波斯和印度四大文明的交匯點(diǎn)就是敦煌和新疆。的確，沒有比這里更適合的了。⑧在展覽的最后，我看到了基金會(huì)創(chuàng)始人及主席瑪格和湯姆·普里茲克夫婦充滿深情的回顧資料，他們回憶自己因?yàn)閷?duì)印度、中國西藏和尼泊爾文化的強(qiáng)烈興趣而結(jié)緣，甚至他們的兒子也繼承了這種激情，獲得了藏文文獻(xiàn)與喜馬拉雅研究的博士學(xué)位。也正是這種激情，促使他們拜訪中國國家文物局，促成了與敦煌研究院的合作，總共有20余家國內(nèi)外的考古文博機(jī)構(gòu)將其收藏的吐蕃瑰寶借展。如此，像我一樣的愛好者，才有機(jī)緣目睹來自全球的吐蕃藝術(shù)精品。⑨在敦煌，時(shí)時(shí)覺得，激情真是人類心靈最可寶貴的東西。⑩為什么來到敦煌?當(dāng)然是為了它迷人的歷史與文化光影。它的陽光與星辰，曾照耀無數(shù)杰出的藝術(shù)家與虔誠信眾的心靈，給予了他們堅(jiān)定的力量。在敦煌看見的一草一木，都令人浮想聯(lián)翩。這里既是陳寅恪所謂“吾國學(xué)術(shù)之傷心史”之地，也是千年來偉大平凡兼具的一個(gè)個(gè)真實(shí)存在過的生命構(gòu)建的時(shí)間之流。面對(duì)在這塊土地上留下淚與血，留下光榮與夢(mèng)想，留下不朽藝術(shù)的古人，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。?我更覺得，來到敦煌，是為了與自己相遇。短短幾天，敦煌的艷陽，無論是早晨還是傍晚，光影都猶如神跡。夜晚在極致的安靜中入睡，清晨又在極致的安靜中醒來。這樣的旅程，仿佛出世了一趟。?人類文明的寶貴遺跡，此生此世，也許只有這一次機(jī)遇相見。除了珍惜，還是珍惜。(取材于朱麗麗的同名散文)18.下列對(duì)文中字詞的解說，不正確的一項(xiàng)是(2分)A.舷窗：“舷”讀作xuánB.屏息：“屏”讀作bǐngC.微末：平凡渺小D.斂容：莊重嚴(yán)肅19.下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第③段所說的“文明的現(xiàn)場(chǎng)感”，既指參觀者身處文明現(xiàn)場(chǎng)，也指實(shí)地觀看帶來的直接、深切和獨(dú)特的體驗(yàn)。B.第⑤段由光線打在菩薩臉上的細(xì)節(jié)，聯(lián)想到千百年來造訪者的感受，進(jìn)而突出了莊嚴(yán)璀璨的文明的震撼力。C.第⑦段通過對(duì)展品的細(xì)致描寫，表現(xiàn)出吐蕃文化的深邃迷人，而這也正是吐蕃展一定要在敦煌舉辦的原因。D.開篇寫諸事繁忙但仍來敦煌參觀，結(jié)尾部分說特別珍惜與文明遺跡相見的機(jī)會(huì)，文章首尾照應(yīng)，圓融自然。20.作者在第⑨段說“激情真是人類心靈最可寶貴的東西”。從全文看，“激情”具體表現(xiàn)在哪些方面?(4分)21.文章題目“敦煌艷陽下”含義豐富，綜觀全文，簡(jiǎn)要回答其含義和文章以此為題的效果。(6分)五、本大題共3小題，共65分。22.語言基礎(chǔ)運(yùn)用(5分)①日前，有網(wǎng)友上傳了一段不文明旅游視頻，視頻顯示，在四川某風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)，有十多名游客②翻越護(hù)欄、踩踏五彩池鈣華灘。22日，相關(guān)部門對(duì)此③聲明，經(jīng)核實(shí)，18日下午，④確有部分游客在不顧景區(qū)關(guān)于文明與安全出行的提示情況下，擅自翻越護(hù)欄進(jìn)入鈣華保護(hù)地帶拍照。⑤景區(qū)巡護(hù)人員發(fā)現(xiàn)后立即制止和勸導(dǎo)他們離開鈣華保護(hù)地帶。(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.①處“日前”可用“目前”替換。B.②處的頓號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。C.③處將“聲明”改成“回應(yīng)”更貼切。D.④處刪去“在”“情況下”，句意更簡(jiǎn)明。(2)⑤處句子有語病，請(qǐng)修改，并把修改后的句子抄寫在答題紙上。要求：不改變?cè)狻?2分)23.微寫作(10分)從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。(1)閱讀名著能使我們獲得寫作方面的啟示。班級(jí)擬組織“跟著名著學(xué)寫作”交流活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合《吶喊》《邊城》《平凡的世界》《老人與?！分械囊徊亢妥约旱膶懽鲗?shí)踐，介紹你從中學(xué)到的一種寫作方法。要求：中心明確，條理清晰。150字左右。(2)為豐富同學(xué)們的勞動(dòng)體驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，學(xué)校新開辟了一塊園地，準(zhǔn)備種植瓜果蔬菜。現(xiàn)校學(xué)生會(huì)面向全體同學(xué)征集園名。請(qǐng)你為該園地?cái)M寫一個(gè)名字，并闡釋以此命名的理由。要求：園名有特色，有意蘊(yùn)；言之成理。150字左右。(3)下面這幅漫畫反映的現(xiàn)象在生活中比較常見。請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容，以畫中“被關(guān)心者”的身份，給親人或朋友或老師寫一段文字，表達(dá)心聲。要求：以抒情為主，可寫詩歌；感情真摯，語言得體。150字以內(nèi)。24.作文(50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。(1)有人說，多方聽取不同意見，會(huì)讓我們明辨是非、智慧通達(dá)，所謂“兼聽則明”。也有人說，大數(shù)據(jù)時(shí)代每天都有各種各樣的“聲音”向我們涌來，“兼聽”更容易讓人產(chǎn)生困惑，甚至迷失自我。以上關(guān)于“兼聽”的看法，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：題目自擬，立意自定；文體不限(詩歌除外)。將題目寫在答題紙上。(2)“舉頭忽見衡陽雁，千聲萬字情何限”“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”“忽見嚴(yán)冬盡，方知列宿春”…….生活中，“忽見”往往能觸動(dòng)我們的心靈，引發(fā)我們的思考。請(qǐng)以“忽見”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，敘事合理；有故事，有細(xì)節(jié)。將題目抄寫在答題紙上。

2021北京海淀高三（上）期末語文參考答案一、（本大題共5小題，共18分）1．（3分）C2．（3分）B3．（3分）D4．（3分）C 5．（6分）材料內(nèi)容要點(diǎn)：材料一：長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展要把環(huán)境保護(hù)擺在優(yōu)先位置，共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)。材料二：長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境惡化，嚴(yán)重威脅國家戰(zhàn)略水源地和生態(tài)支撐帶安全。材料三：沿江省市探索城市群發(fā)展，融合、綠色、聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)新等形成重要推動(dòng)力。關(guān)系：略。 【評(píng)分說明】內(nèi)容，3分；關(guān)系，3分。二、（本大題共7小題，共26分）6．（3分）B7．（3分）D8．（3分）D9.（3分）B10．（2分）參考答案：不因地位貴賤或生死而改變態(tài)度【評(píng)分說明】“以”“易意”各1分。11．（6分）參考答案：=1\*GB3①孔子時(shí)代至西漢，文章注重表現(xiàn)文武之道。=2\*GB3②漢代以后，文風(fēng)凋敝，至南北朝達(dá)到極點(diǎn)。=3\*GB3③至唐，韓愈變革，使文風(fēng)復(fù)古。=4\*GB3④五代，未能繼承韓愈的文風(fēng)。=5\*GB3⑤至宋，等到歐陽修的文章流行天下，才又無愧于古人?！驹u(píng)分說明】第一點(diǎn)，2分；其余四點(diǎn)，一點(diǎn)1分。12．（6分）參考答案：（3分）（1）形象：=1\*GB3①盡忠=2\*GB3②行孝=3\*GB3③守禮=4\*GB3④自律【評(píng)分說明】=1\*GB3①=2\*GB3②共1分，=3\*GB3③和=4\*GB3④各1分。若答“恭敬，自律”，一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分。（3分）（2）翻譯：這些對(duì)于我來說有什么難呢特點(diǎn)：自信【評(píng)分說明】翻譯，1分；形象，2分。三、（本大題共5小題，共26分）13．（3分）C14．（3分）A15．（6分）答案示例：“鎖”字更好。遠(yuǎn)離官場(chǎng)、隱居山林，雖能帶給作者精神愉悅，但官場(chǎng)紛亂，憂愁只能被暫時(shí)鎖住、封存，無法徹底消除。“鎖”字化抽象為形象，生動(dòng)表現(xiàn)出詩人為國憂慮的深重，無力改變現(xiàn)實(shí)的無奈以及出世入仕的矛盾心理。“銷”字更好。詩歌最后兩句寫以遠(yuǎn)離官場(chǎng)、歸隱山林的選擇來消除心中的憂愁和身體的疾痛，這與開篇的雪映青山、江村美景形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出山水自然對(duì)詩人的巨大吸引力和精神撫慰作用。與“安得”一起，強(qiáng)化了對(duì)歸隱的渴望之情。【評(píng)分說明】“內(nèi)容、情感、效果”三個(gè)角度，各2分。16．（8分）①梧桐更兼細(xì)雨莫聽穿林打葉聲②后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也③盡吾志也而不能至者可以無悔矣=4\*GB3④青山遮不住畢竟東流去【評(píng)分說明】每句1分；有錯(cuò)別字或多字、少字，該句不得分。17.（6分）答題示例一：知心，是指寶黛二人不僅心意相通、彼此理解，而且在為人處世上志趣相投、思想一致。例如，寶玉一見《桃花行》便知是黛玉所作，不覺落下淚來?？梢妼氂袼厝丈钪煊裨?jīng)離喪，對(duì)其內(nèi)心的孤獨(dú)哀怨感同身受。又如，黛玉從不像寶釵、湘云那樣勸寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)之路，寶黛二人因?yàn)楣灿胁辉概c世俗同流的人生追求，關(guān)系更加親密。答題示例二：知心，是指寶黛二人能相互理解、領(lǐng)會(huì)彼此的心意，因此有一種精神上的默契。例如寶玉挨打后，黛玉腫著眼睛來勸寶玉，寶玉立刻明白她是為自己受傷而難過、擔(dān)憂，便立刻說“你放心”；而黛玉在收到寶玉送來的兩塊舊帕子后，也立刻明白了寶玉的一片體貼之意?？梢娝麄兊慕涣鳠o需借助太多語言。若無心有靈犀的契合，便難達(dá)到神交的境界?！驹u(píng)分說明】例子2分，理解分析4分。四、（本大題共4小題，共15分）18．（2分）A19．（3分）C20.（4分）參考答案：①創(chuàng)造者以微末生命，在偏遠(yuǎn)之地創(chuàng)造出偉大的人類文明。②守護(hù)者甘于清寒，默默奉獻(xiàn)，窮盡一生來守護(hù)敦煌文化。③策展者出于強(qiáng)烈的興趣而結(jié)緣、研究，積極籌劃文化展覽。④“我”毅然拋開繁雜的工作，到敦煌感受璀璨文化的魅力?！驹u(píng)分說明】一點(diǎn)1分。21.（6分）答案要點(diǎn)：含義：=1\*GB3①敦煌通亮、澄澈、熱烈的陽光及當(dāng)?shù)鬲?dú)特的自然人文環(huán)境。=2\*GB3②在敦煌璀璨的文明遺產(chǎn)的照拂下，人們獲得了堅(jiān)定的力量。效果：富有意韻美；激發(fā)讀者閱讀興趣；虛實(shí)結(jié)合，凸顯主題?！驹u(píng)分說明】“含義”和“效果”，各3分。五、（本大題共3小題，共65分）22．（5分）（3分）（1）A（2分）（2）參考答案：景區(qū)巡護(hù)人員發(fā)現(xiàn)后立即制止，并勸導(dǎo)他們離開鈣華保護(hù)地帶23．（10分）一類卷（8—10分），符合題意，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)流暢，較有文采。二類卷（5—7分），基本符合題意，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語言通順。三類卷（1—4分），偏離題意，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不完整，語病較多。24.（50分）評(píng)分參考類別評(píng)分要求評(píng)分說明一類卷（42—50分）符合題意、中心突出內(nèi)容充實(shí)、感情真摯語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（33—41分）符合題意、中心明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。三類卷（25—32分）基本符合題意、中心基本明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作