語文老師年度總結

語文老師年度總結教師不僅必須面向全體學生，而且必須教書育人，在語文教學過程中培育學生各種能力，推動學生的全面發(fā)展。這里由小編給大家互動語文老師年度總結，便利大家自學。語文老師年度總結篇1敬重的領導，各位教師：大家不好!初為人師的一年轉瞬即逝。轉頭再往自我遺留下的足跡，或淺或深，但這也印證著我這學期的代價與斬獲。一、思想端正，愛好教育一年去，我愛好黨的教育事業(yè)，遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提升自我的政治思想覺悟。做為教師黨員，在日常工作中，我順從學校的工作精心安排，協(xié)調領導和教師們搞好學校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。二、語文教學，踏踏實實這學期我主要出任三年級一班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提升教學質量，我首先從自我抓起，不懈努力提升課堂教學，努力做到以下幾點：1、深入細致底上課，搞好課前準備工作，上等每一節(jié)課。2、搞好課后的常規(guī)工作，例如拼讀、作業(yè)評閱、評講等。3、特別注意培育學生較好的寫作習慣，提升學生的寫作本事。平時規(guī)定學生念一些適宜他們的課外讀物。經過課外閱讀，這樣他們就能不斷擴大視野，多樣詞匯，快速增長科學知識，并建議他們節(jié)錄不好詞好句，歸納主要資料及寫下自我的體會。4、誠寫日記。鍛煉身體學生多撰作，隔天一個話題，使學生或多或少地寫下自我的看法，使他們有話多說無話少說道。三、教育工作，不斷自學做為一名班主任，每一天返回學校，都會害怕班里可以發(fā)生大大小小的問題，所以，為了增加這種現象的出現，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會整體表現得很嚴謹。每一天存有可以嚴苛地建議學生搞好，比如說儀容儀表、集隊、做操等，所以，在學校的廣播體操比賽中，贏得了三個一等獎。有時，為了使學生對自學存有一種你追我趕的學風，我和我們班的何教師都會舉辦古詩和單詞口訣大競賽，但從幾次結果來看，班里還是沒能形成一種堅忍向上，你追我趕的不好學風，學生的各種本事還是比較高，學習態(tài)度不自覺。所以，如何創(chuàng)建一種人與自然的班級環(huán)境，這就是我以后自學的方向。四、自學生活，豐富多彩1、實實在在的培訓。學校為了提升教師的教育教學本事，都存有針對性的出動回去烈面學校參觀，武勝“百師講壇”自學，武勝教研自學，嶄新教師培訓。這些培訓都使我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都存有必須的提示。2、緊貼重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像是一次座談會。都存有針對性的明確提出我們語文教學經常出現的問題去展開研討，每個教師都會講出自我的觀點，互相交流，互相學習。3、精彩的課外閱讀。為了和學生存有一個溝通交流的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：例如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。五、思考才存有提升理想的教學中，不斷地顯露出自于我在教育教學上的缺點：1、在教育學生的時候，必須來到他們的世界，認知學生的心理。2、應付特定事例的時候，必須謀求可行的方法。3、全面落實不好輔導班輔差的工作。4、多看看心理學、班級管理和語文教學的書籍。5、誠動筆，寫下思考。_后給自我在教育教學工作上的忠告：太少點疲倦，多點冷靜;太少點自私，多點思考;太少點死板，多點技術創(chuàng)新。語文老師年度總結篇2在學校領導的關心、同事的積極支持與協(xié)助以及本人的不懈努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都獲得了明顯的進步。總結一學期的工作，總結了以下幾個方面：一、思想方面：本人能夠積極主動出席思想政治自學，關心國家大事，嚴格遵守勞動紀律，團結一致向志，熱心協(xié)助同志;教育目的明晰，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，刻苦勤奮;工作認真負責，關心學生，愛惜學生，具備奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，時時都以為人師表的形象建議自己。期望以自己的實際行動去證明,自己就是一個對得起社會、家長、學生的合格的人民教師。二、工作方面：工作上順從學校領導的精心安排,遵從學校領導的統(tǒng)一指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、深入細致勤奮地搞好自己的本職工作。教學工作，本學期本人出任初二年級語文科目教學。為了教導不好語文，本人系統(tǒng)地深入細致研究了初中的語文教材和有關的練，并買回一些語文工具書籍。同時強化與其他語文老師的交流，深入細致鉆研他們的教案、教學心得體會。經常DDRIII聽到其他語文老師的課堂教學，并深入細致、詳盡地搞好聽講記錄。對于學校的杰出語文教師，本人更是悉心向其求教，以盡快熟識語文的教學。平時，本人還大量查詢有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些杰出的與本地區(qū)情況相似的論文節(jié)錄下來作為教學水泵資料。對于語文科組的各項活動，本人都深入細致積極主動地參予，并搞好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網上、報紙、書籍上收集有關的資料，融合本校學生情況，深入細致底上課，設計不好教案。在展開課堂教學時常應邀一些語文教師去聽講，課后虛心地拒絕接受他們的評測，同時也將這些意見記錄下來，運用至今后的教學中。同時，針對課堂上學生的整體表現、反應在課后寫下不好教學思考，總結每節(jié)課的順利與不足之處，以便利今后的教學。總之，都就是為了通過累積他人的經驗和自己的教學體會，以提升自己的語文教學水平。經過一系列的不懈努力，本人很快熟識了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提升打下了穩(wěn)固的基礎。同時，在本學期的語文教學中也獲得了顯著的效果：三、個人自學：積極主動自學各種教育理論，以擴充自己，以便在工作中以穩(wěn)固的理論做為指導，更好地展開教育教學。努力學習英語，以適應環(huán)境當前教育的形式，給自已電池，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，自學制作多媒體課件，為教學服務，玩游戲搜尋資料等等。教育工作，就是一項常搞常嶄新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在行進，學生的特點和問題也在出現著不斷的變化。做為存有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和化解學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌控其特點、辨認出其規(guī)律，盡職盡責地搞好工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我代價的就是汗水和淚水，然而我斬獲的卻是那一份份擴充，那沉甸甸的情感。我用我的心回去教導我的學生，我用我的情回去培育我的學生，我對得起我心，我不屈于我的事業(yè)。使我把一生矢志教育的心愿化成愛好學生的一團火，將自己最稀有的愛獻給孩子們，堅信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能夠花開絢爛的花朵。總之，本人時刻不忘自己就是一個為人師表的老師。雖然經過努力獲得一些進步，但由于出席工作的時間還較長時間，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上還有很多的不足之處，仍須努力自學，從實際工作中提升自己的教學水平和工作能力。“路漫漫其修遠兮,吾將上下探尋?！闭Z文老師年度總結篇3本學期我出任了小學一年級的教學工作，已沒教導小學一年級了，因今年我校教師凍傷，這屆入學兒童中存有幾個素質極差的學生，因為難以提升教學質量等諸多原因，教師們都不敢拒絕接受這個班，我自這班的語文教學任務分擔下來，做為我的“試驗田”展開細心深耕，下面搞一個總結：一、運用新課標理念在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據新課標精神和學生的年齡特點，深入細致制訂“語文教學計劃”，努力做到教學存有目標，存有方法，存有思考。通過自學和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀重新認識。為此，在教學中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物去指導教學，使學生能夠快速拒絕接受科學知識。把孩子當做朋友，當做相互自學的伙伴兒，使孩子們感受到老師的平易近人和關懷，曉得老師就是他們有賴信任的朋友。二、習慣培養(yǎng)著重一切一年級的學生可塑性弱，有人說道他們就是“一張白紙”，看看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培育學生較好的自學習慣就是教學工作中的首要任務。1、課前準備工作，建議學生上課前，必須把聽課的書、本、文具準備好，不要聽課了再手忙腳亂的繳書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑投擲至垃圾桶里，培養(yǎng)有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。2、聽課起至立時，必須整齊站好，一切順從統(tǒng)一指揮，離席時，必須全心身地資金投入至自學中回去，不要左顧右盼、交頭接耳罵人，培育學生遵守紀律的習慣。3、努力做到“三個一”，胸restaurants一拳，眼離書一尺，筆尖距手指一寸。培養(yǎng)較好的讀書、寫字習慣。4、提問問題時，必須大膽講話。聲音必須洪亮，必須用普通話，必須“因為、所以”把問題說道明白、講清楚。別人提問問題時，必須特別注意聽到，當別人提問完時，可以補足自己的觀點，無法嚇到別人的講話，更無法三心二意，似的與自己沒關系似的。5、老師授課時，特別注意聽課，忘記老師談的科學知識和有關的自學方法，必須能夠明確提出自己的相同看法，但必須起身，贏得老師的同意后，就可以講話。6、認真完成老師布置的作業(yè)，書寫必須深入細致規(guī)范，不敷衍了事老師。7、課前必須培養(yǎng)復習的習慣，老師必須提早搞好“復習提示信息”。8、每研習回去一課，必須搞好備考，有疑必問，必須達至全知全解，無法遺留下不懂問題。語文老師年度總結篇4幸福而擴充的時光總是過得很快，轉眼間我做為運河中學大家庭中的一員尚無五年多了。從懵懵懂懂的大學畢業(yè)生至尚無五年教齡的青年教師，我嘗到了教師的酸甜苦辣。回首這幾年的教學歷程，學校非政府的青藍工程結對子活動使我獲益匪淺。畢業(yè)之初，我分擔了兩個班的教學工作，同時，由于學校領導的信任，我還出任了班主任工作。艱巨的工作量再加之不無工作經驗，我的起步堪稱舉步維艱，班主任，就是我們學校最艱辛的一個集體，大量的學生工作，從自學至生活再至心理輔導，點點滴滴，小事精細，占到了大量的工作和業(yè)余時間。沒不好的體力恐怕可以吃不消。但是能夠零距離碰觸最最調皮的學生，班主任又就是最幸福的。贏得學生的信賴和尊重，班主任工作使我體會了向學生奔走勞累的美好。但是，做為一名嶄新教師，由于班主任的工作量，我體會至了教學的晦澀，哪天因為沒時間弄懂教材教法引致課堂教學不理想，我總會心灰意冷。而此時學校積極開展了青藍工程結對子活動，我老朋友仁教學經驗豐富的程振秋老師為師。程老師工作深入細致同時又熱心開朗，她的課堂大氣精細，使我感受到了名師的風采，更領悟到了教學就是一門師生共享資源的藝術，每天暢游于她的課堂，我身心俱醉酒，眼界隨之寬廣，再加之程老師的悉心指導，我的教學逐漸關上了代萊思路，初步感受到了教學的魅力。同時師傅在生活上也給與我關心和協(xié)助。在師傅的協(xié)助下，我終于能夠苦笑對工作，體會教師生活的歡樂。這一切，都必須非常感謝師傅以及學校的青藍工程活動對我的積極支持和協(xié)助?，F在，20__年的工作即將完結，而我代萊自學歷程才剛剛開始。又老朋友出席了我校新一屆青藍工程，與張倩男老師結成師徒，在張倩男老師的協(xié)助下，我的教學能力、自學能力、科學知識水平都獲得了提升。而我也在師傅及組內老師關心愛惜下漸漸適應環(huán)境高中語文的教學工作。張倩男老師不管在工作還是生活上，都以一個既就是師傅又就是最最親愛的姐姐身份給與我無私的協(xié)助和關懷。1、張老師教我如何對待聽講?聽講可以協(xié)助我辨認出一些自己難以注意到的問題，就我個人而言，有人聽講勢必比沒人聽講時的激動程度必須低很多，授課也就更加存有激情，對學生的感染力就更大。2、張老師教我如何復習?因為必須向師傅闡釋復習的構想，所以復習時會特別注意以終汪以誠，就是特別注意緊緊圍繞講課目標精心安排教學活動，而不是為了談內容而授課。從而并使自己的復習水平存有了提升。3、張老師教導我必須擅于利用評課機會搜尋嚴重不足，搞一個有心人。師傅給我評課時，可以意見反饋初很多我自己沒意識到的優(yōu)點和缺點。比如說對某個教具或語言的采用，我可能將從教師的角度真的該用，但并無人知曉效果可以怎樣，但師傅可以從聽者的角度體會至，評課時就可以意見反饋給我，從而起著了確實或駁斥的效果，使我以后可以有意識地展開調整。師傅在評課時對我的指導不僅逗留在理論層面，更是彰顯在具體內容的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心揣摩，并使我明白課堂上要體現學生的主體地位。4、聽到師傅的課會存有更大的斬獲。張老師最小的特點就是教學有序，思路清晰。真正努力做到了為學生在歡樂的自學氛圍中鍛煉身體，將語文教學與情感教育融合在一起。我想要大家都存有體會，深入細致準備工作一節(jié)課并與師傅一起交流的過程可以給我們增添非常大斬獲，那么師徒之間的聽到評課就如同堂堂都就是公開課，必定會增添更大斬獲。我深感師徒結對象一條無形的紐帶連結在師徒之間，并使我們在有意無意之中減少了交流和相互自學的機會，從而獲得提升。在與師傅的交流學習中，我也總結了這樣一些經驗，我想要，在今后的教學中，我會全系列心全力。語文老師年度總結篇5一個學期的教育教學工作已經完結了，這學期，我對教學工作不敢顧忌，認真學習，深入研究教法，虛心向同伴自學，經過一個學期的不懈努力，以獲取了點滴成績?，F將具體內容工作總結如下：一、粗研教材、潛心復習教學中，復習就是一個必不可少，十分關鍵的環(huán)節(jié)，復習不充份或者備得不好，可以嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾存有一位前輩對我說道：“復習對備不好，而要不聽課，否則就是白費心機?！蔽颐靼字翉土暤闹匾?，因此，每天我都花費大量的時間在復習之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參看各種資料，力求深入細致認知教材，精確把握住重難點。在制訂教學目的時，非常特別注意學生的實際情況。教案撰寫深入細致，并不斷概括總結經驗教訓。同時著重課堂教學效果，針對學生特點，以開心式教學居多，不搞出滿堂灌，秉持學生為主體，教師為主導、教學居多線，著重講練融合。在教學中特別注意把握住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果顯著，學生不易拒絕接受。二、喚起自學興趣，提升語文素養(yǎng)語文就是一門充滿著思想、充滿著人文精神、充滿