2020九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章我們周圍的空氣課題2氧氣導(dǎo)學(xué)案新人教版

課題2氧氣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道氧氣的物理性質(zhì)，認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。2．認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。3．認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、遲緩氧化。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)氧氣的物理性質(zhì)聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)，察看氧氣，閱讀課本，達(dá)成下表：顏色氣味狀態(tài)密度(與空氣比較)溶解性顏色（液態(tài)、固態(tài)）氧氣活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)1．察看演示實(shí)驗(yàn)，達(dá)成表格。實(shí)驗(yàn)名稱在空氣里現(xiàn)象在氧氣里現(xiàn)象文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)帶火星的//木條復(fù)燃硫磺焚燒木炭焚燒鐵絲焚燒2．議論：解析細(xì)鐵絲在空氣里不可以焚燒，卻可以在氧氣里焚燒，以及木炭和硫在空氣里焚燒和在氧氣里焚燒的現(xiàn)象不同樣，你能得出哪些結(jié)論？活動(dòng)三、認(rèn)識(shí)幾種反應(yīng)種類1．解析反應(yīng)物、生成物的種類，找一找上邊三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的同樣點(diǎn)。2．達(dá)成以下填空：化合反應(yīng)：氧化反應(yīng)：3．思慮：①糖溶于水是化合反應(yīng)嗎？②物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng)嗎？③你知道有哪些氧化反應(yīng)？現(xiàn)象都顯然嗎？4．閱讀課本P36，達(dá)成以下填空：遲緩氧化：定義舉例：【講堂反應(yīng)】1．用什么簡(jiǎn)單的方法查驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣？2．分別寫出硫、木炭、鐵絲在氧氣中焚燒的文字表達(dá)式。3．以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）．硫在空氣中焚燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰．木炭在氧氣中焚燒的現(xiàn)象是生成二氧化碳?xì)怏w．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較爽朗的氣體D．紅磷在空氣中焚燒生成白色煙霧4．蠟焚燒與食品腐化的同樣點(diǎn)A．都發(fā)光B．都強(qiáng)烈地反應(yīng)并產(chǎn)生熱量C5．同學(xué)們?cè)谧觥把鯕獾男再|(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)誤的做法是

．都是氧化反應(yīng)

（D．都是化合反應(yīng)（

））A．將木炭在空氣中點(diǎn)燃后，由瓶口慢慢插入盛有氧氣的集氣瓶中B．做硫在氧氣中焚燒的實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)早先在瓶底放少許的水C．做鐵絲在氧氣中焚燒的實(shí)驗(yàn)前，瓶底也可以鋪一層細(xì)沙D．將鐵絲在空氣中燒得紅熱后，插入氧氣中仍舊可以焚燒6．已知以下四個(gè)反應(yīng)在必定條件下都能發(fā)生，此中屬于化合反應(yīng)的是

（）A．水→氫氣

+氧氣

B

．氫氣

+氧氣→水C．酒精

+氧氣→水

+二氧化碳

D

．木炭

+氧氣→二氧化碳7．物質(zhì)的以下性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

（）A．顏色、狀態(tài)

B．密度、硬度

C．氧化性、可燃性

D．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)8．物質(zhì)的分類和名稱都擁有必定的規(guī)律性。五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫、氧化鋁等物質(zhì)都屬于氧化物。依據(jù)以下物質(zhì)的名稱判斷，此中屬于氧化物的是

（）A．氯化鈉

B．二氧化氯

C．鐵

D．紅磷9．氧氣是我們身旁常有的物質(zhì)，以下相關(guān)氧氣的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是

（）．平時(shí)情況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體．氧氣可以焚燒，焚燒時(shí)放出大批的熱．化學(xué)性質(zhì)比較爽朗，能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．某些物質(zhì)在空氣中不可以焚燒，但在氧氣中能焚燒10．空氣成分測(cè)定、硫焚燒、鐵絲焚燒都在集氣瓶底部