第一課第二框在社會(huì)中成長(zhǎng)

第一課第二框在社會(huì)中成長(zhǎng)第一頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日你是否有和小東類(lèi)似的經(jīng)歷？與同學(xué)交流你的付出與收獲！

八年級(jí)學(xué)生小東和伙伴們利用暑假組織了“墨緣·大手拉小手”活動(dòng)，每周三和周五下午在社區(qū)活動(dòng)室教小學(xué)生書(shū)法和國(guó)畫(huà)。一個(gè)暑假下來(lái)，小朋友們親切地稱他們“墨姐姐”“墨哥哥”。為了讓課堂秩序更好，小學(xué)生們進(jìn)步更快，他們還鉆研起兒童心理學(xué)和國(guó)畫(huà)技法教學(xué)。小東感覺(jué)自己的表達(dá)能力、交往能力和組織能力大大提升。付出：利用個(gè)人時(shí)間去學(xué)習(xí)、與人交流、為社會(huì)服務(wù)。收獲：贏得他人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，提升了自己的表達(dá)能力、交際能力和組織能力等。第二頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日

我是小林，每個(gè)周末，我都會(huì)參加城市文明交通志愿崗活動(dòng)，在十字路口引導(dǎo)行人遵守交通信號(hào)燈，文明出行。冬天冷，夏天熱，一站就是三四個(gè)小時(shí)。可是看到行人安全通過(guò)并為我豎起大拇指，我心里特別高興。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)第三頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日我們學(xué)校有一個(gè)志愿者社團(tuán)，主要的服務(wù)場(chǎng)所是地鐵。地鐵里乘客特別多，像買(mǎi)票、進(jìn)站、換乘、排隊(duì)上車(chē)都需要引導(dǎo)，保障暢通的秩序。我們做的主要就是這些工作。在工作的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多技能與方法。第四頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日杭州中學(xué)生，走出校門(mén)，調(diào)查城市共享單車(chē)使用情況，并開(kāi)展清潔單車(chē)，文明騎行的公益活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，大家也提高了自身的文明素養(yǎng)和社會(huì)公德。第五頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日

中學(xué)生參與社會(huì)生活，在與社會(huì)接觸的過(guò)程中，了解真實(shí)的社會(huì)，了解社會(huì)的變化發(fā)展，能幫助我們積累寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更好地適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。第六頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日

同時(shí)，在服務(wù)社會(huì)，參與社會(huì)生活的過(guò)程中，還能體會(huì)到付出的快樂(lè)與收獲的欣喜。第七頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。

結(jié)合圖片，想一想，我們是如何成為一名合格的社會(huì)成員的？第八頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日通過(guò)父母的撫育、與同伴的交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)技能不斷豐富、語(yǔ)言表達(dá)能力不管提高、規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)、價(jià)值觀日漸養(yǎng)成，我們逐漸成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。第九頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日答：人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，表現(xiàn)在：通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)技能不斷豐富、能力不斷提高、規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)、價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。怎樣理解“人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程”？第十頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日答：(1)含義：社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。(2)作用：在社會(huì)生活中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。社會(huì)化的含義及作用分別是什么？第十一頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日新知探究結(jié)合上圖，說(shuō)明學(xué)習(xí)用品、衣服或住房是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。第十二頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日衣第十三頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日食第十四頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日住第十五頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日行第十六頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日我們每天的生活都離不開(kāi)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、紡織業(yè)、五金業(yè)所提供的物品，社會(huì)不僅教會(huì)了我們各種生活技能，同時(shí)也為我們提供了生存和發(fā)展所必需的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)品，由此可以看出個(gè)人的生活離不開(kāi)社會(huì)。第十七頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日答：我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如同植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。為什么人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)？第十八頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日二、養(yǎng)成親社會(huì)行為第十九頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日親社會(huì)行為：

是指符合社會(huì)希望并對(duì)行為者本身無(wú)明顯好處，而行為者卻自覺(jué)自愿給行為的受體帶來(lái)利益的一類(lèi)行為。一般親社會(huì)行為可以分為利他行為和助人行為。學(xué)會(huì)謙讓學(xué)會(huì)分享幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展第二十頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日答：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義有哪些？第二十一頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日答：a、我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、養(yǎng)成親社會(huì)行為。b、親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。C、在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。d、我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。青少年怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？第二十二頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日答：參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們?yōu)槭裁匆獏⑴c社會(huì)？第二十三頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日主人公對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境有怎樣的認(rèn)識(shí)和判斷？1主人公是怎樣確立自己人生志向的？2主人公是如何利用社會(huì)條件實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的？3主人公為社會(huì)做出了哪些貢獻(xiàn)？4社會(huì)對(duì)主人公做出了怎樣的評(píng)價(jià)？5從小到大，我們讀過(guò)很多成功人物的故事。以你感興趣的一個(gè)人為例，參考下面的提示，探究其成長(zhǎng)過(guò)程。我們探究一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，可以分哪些步驟來(lái)分析？第二十四頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年