班級管理建議書模板

班風(fēng)建議書?范文班級?管理建議書?模板參考篇?1最近我?班的紀律很?差，上課經(jīng)?常講小話、?換座位，課?外也毫不約?束自己。這?都是學(xué)生不?應(yīng)該為之的?。為了強化?我班紀律，?我向您提出?如下幾點建?議：1、?上課時，請?同學(xué)們互相?監(jiān)督，同時?也請各個同?學(xué)能夠自己?約束好自己?。2、下?課后、同學(xué)?們看到本班?同學(xué)違紀后?要馬上批評?，教育違紀?同學(xué)，并讓?他(她)徹?底改正。?3、請各位?同學(xué)在自己?的課本上寫?一句名言警?句，以便更?好的管理好?自己。4?、下課后，?叫同學(xué)們不?要在走廊上?奔跑，不要?玩一些危險?游戲。做一?些有益的活?動。如：跳?繩、跳高、?跳遠等游戲?。5、每?個星期都開?展一些互助?活動的教育?課。如果有?誰變壞了，?就讓同學(xué)們?教育他，并?讓他改正。?為搞好我?班紀律，強?化管理。我?特提出以上?建議，供參?考。如有不?當(dāng)，請批評?指正。班?風(fēng)建議書范?文班級管?理建議書模?板參考篇2?六(3)?班同學(xué)：最?近，我們班?級里的衛(wèi)生?狀況一直不?太好，垃圾?隨處可見：?牛奶袋、透?明膠等這些?同學(xué)們隨手?亂丟的垃圾?讓我們辦事?去了應(yīng)有的?干凈狀態(tài)，?同學(xué)們以為?這些小小的?垃圾不會影?響班容，可?是如果每個?人都這么沒?有責(zé)任心，?那我們的教?室將會是一?個垃圾場。?我覺得，?我們班的環(huán)?境衛(wèi)生不好?與以下幾點?有著密切的?關(guān)系。1?、衛(wèi)生意識?不夠強。如?上所說，同?學(xué)們都對自?己丟下的小?小垃圾但到?不在乎，這?樣下去教室?里一定是垃?圾飛漫天。?2、太懶?惰。我們班?的垃圾桶擺?放在角落里?，離那兒最?遠的就是我?們第一組，?我們組的同?學(xué)都懶得走?過去，一般?都是叫近的?同學(xué)遞到垃?圾桶或是亂?丟，還有的?同學(xué)則會像?投籃一樣投?進垃圾箱，?沒投進也懶?得去撿起，?造成了垃圾?箱的周圍臟?東西堆滿。?3、依賴?值日生。大?多數(shù)同學(xué)想?：有值日生?打掃，沒關(guān)?系。就是因?為這三點然?我們的教室?不整潔。?我建議，小?組中的第二?桌同學(xué)的桌?子上掛一只?垃圾袋，這?樣的話就解?決了同學(xué)們?懶惰的問題?。另一個建?議是小組中?的同學(xué)撿起?一件垃圾就?加一分，每?組分時最高?的同學(xué)就免?去做值日一?周，讓分數(shù)?最低的同學(xué)?去掃。我相?信同學(xué)們一?定會養(yǎng)成衛(wèi)?生好習(xí)慣。?祝：六(?3)班的環(huán)?境越來越整?潔!班風(fēng)?建議書范文?班級管理?建議書模板?參考篇3?針對班級現(xiàn)?狀的建議?1;制定德?育學(xué)分制度?細則(包括?平時曠課，?缺席會議，?遲到等等減?分項，還有?積極參加班?級各種榮譽?加分項)?2，平時各?種會議，活?動，以及班?級各種考勤?，統(tǒng)一由副?班長馮偉帥?負責(zé)并記錄?，最后參與?德育學(xué)分的?評定3，?實行期末成?績匯總匯報?家長的學(xué)習(xí)?管理制度，?期末由學(xué)習(xí)?委員總體負?責(zé)，其他班?委協(xié)助，在?期末是給每?一位同學(xué)做?一個匯總，?包括成績，?平時表現(xiàn)等?等，統(tǒng)一發(fā)?到家長手機?4，針對?學(xué)生考四六?級的狀況，?提議班級學(xué)?生可以在七?點二十到教?室學(xué)習(xí)英語?，每次早上?又學(xué)習(xí)委員?負責(zé)簽到，?每周匯總交?由馮偉帥記?錄，對于參?加早讀的同?學(xué)可以采取?加德育學(xué)分?的獎勵制度?(但不能加?太多，具體?可見德育學(xué)?分制度細則?)5，班?委上課平時?做好表率，?督促其他同?學(xué)學(xué)習(xí)，認?真聽課，少?完手機，對?于曠課的同?學(xué)不予包庇?，如有發(fā)現(xiàn)?嚴懲不貸，?督促同學(xué)按?時到教室上?課，班委應(yīng)?該在宿舍做?好帶頭表率?作用6，?嚴格執(zhí)行上?課考勤制度?，對于遲到?，早退，曠?課等狀況的?同學(xué)，平時?進行詳細記?錄，超出一?定次數(shù)取消?班級榮譽的?評定7，?平時由宣傳?委員負責(zé)班?級qq，微?博等，在這?些公共平臺?上多發(fā)一些?有利于同學(xué)?成長的文章?，語句，或?者圖片，引?發(fā)大家的思?考，開拓大?家的視野‘?8，健康?委員積極的?了解班級各?位同學(xué)的身?體心理系里?健康狀況，?在平時每周?周末在班級?的公眾平臺?上發(fā)布一些?健康小提示?，例如天氣?的變化，還?有關(guān)于健康?方面的資料?，供同學(xué)們?了解學(xué)習(xí)，?引發(fā)思考，?以關(guān)注自身?身心發(fā)展?9，針對班?級兩極分化?嚴重的問題?，為了增強?班級凝聚力?，(1)我?建議由體育?委員出一份?策劃書，策?劃一次涉及?全班的體育?運動，例如?羽毛球比賽?，要求，按?組參加比賽?，小組按學(xué)?號分配不按?宿舍分配，?大家一起在?比賽前小組?成員做好自?己小組海報?，以此來提?高大家的凝?聚力。(2?)班級可以?湊周末組織?一次春游(?此活動有一?定風(fēng)險，只?是建議有待?審核)。?10，定期?開宿舍長會?議，首先改?變學(xué)風(fēng)從班?委抓起，其?次為宿舍長?，為防止學(xué)?生早退，曠?課，