小學(xué)校長的述職報(bào)告(二)

小學(xué)校長的?述職報(bào)告(?二)尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位老?師：大家?好。一個(gè)?學(xué)期即將結(jié)?束，很高興?能有這個(gè)機(jī)?會(huì)給各位匯?報(bào)我本學(xué)期?的工作。歡?迎大家批評(píng)?指正。其?實(shí)，說是我?的工作很多?都是大家干?的，我只是?給大家牽了?個(gè)頭。本?學(xué)期我負(fù)責(zé)?的工作主要?有：一、?校服征訂工?作大家都?知道，穿著?校服是一個(gè)?學(xué)校整體精?神面貌和_?__榮譽(yù)感?的外在體現(xiàn)?之一，更是?校園文化建?設(shè)的組成部?分。學(xué)生穿?校服的好處?很多，如他?會(huì)在不知不?覺中注意自?己的言行舉?止，并加以?規(guī)范；避免?攀比；方便?___文體?活動(dòng)；利于?形成良好班?風(fēng)等等。所?以征訂校服?是一項(xiàng)意義?重大的事情?。本次征?訂校服的難?度在于：?1、有很大?一部分家長?對(duì)此項(xiàng)工作?不理解，不?支持。2?、___個(gè)?班中，除了?五位班主任?跟班升以外?，其余的都?是新接手的?班主任。特?別是還有不?少班主任是?新調(diào)入教師?。他們與家?長打交道的?時(shí)間太短，?不利于工作?的開展。?3、征訂時(shí)?間偏晚，天?氣漸冷，校?服回來也穿?不成。面?對(duì)困難，學(xué)?校想到的是?依靠班主任?、也相信各?位班主任的?工作能力。?為了讓各位?班主任的工?作開展的更?順利，學(xué)校?專門召開了?家委會(huì)成員?會(huì)議，取得?了這些優(yōu)秀?家長的支持?，讓他們協(xié)?助班主任進(jìn)?行征訂校服?的溝通工作?。我校一共?有___名?學(xué)生，最后?共訂購校服?___套，?圓滿完成征?訂任務(wù)。這?一成績的獲?得，是我校?全體老師齊?心協(xié)力的功?勞，更是那?些不厭其煩?、耐心做解?釋工作的班?主任老師的?功勞。難忘?那些天你們?在___群?里忙碌的身?影，難忘你?們給家長打?電話做工作?的情景，現(xiàn)?在還得完成?校服的調(diào)換?，工作瑣碎?、費(fèi)事、費(fèi)?時(shí)，大家都?沒有怨言，?你們的辛勤?付出讓我感?動(dòng)，你們的?理解支持讓?我感激，你?們用行動(dòng)證?明了：誰是?最可愛的人?。誰是最可?敬的人。?二、成立學(xué)?校廣播站?廣播站是學(xué)?校精神文明?建設(shè)工作的?窗口，是學(xué)?校各項(xiàng)教育?活動(dòng)的窗口?，是引領(lǐng)學(xué)?生向善、向?上成長的平?臺(tái)，是學(xué)生?心靈成長的?家園。記得?蘇聯(lián)教育家?蘇霍姆林斯?基說過：“?學(xué)生的成長?都是從__?_自我開始?的?！彼?本學(xué)期一開?始，校園廣?播就確定了?以學(xué)生的喜?怒哀樂、校?園生活為主?調(diào)，旨在引?領(lǐng)學(xué)生留心?生活，讓學(xué)?生在___?自我中完成?自我教育。?校園廣播的?內(nèi)容從學(xué)期?初的“讀后?感、我的老?師、某地游?記”寥寥幾?篇，到現(xiàn)在?的“大組長?演講、我的?小組、有趣?的體育課、?記一次辯論?會(huì)”數(shù)百篇?等等，這些?變化，都在?見證著學(xué)校?在引導(dǎo)學(xué)生?自我成長工?作中的成效?。校園廣?播確定主題?、選拔廣播?員都很容易?，難的是稿?件怎樣落實(shí)?。本學(xué)期廣?播稿的落實(shí)?經(jīng)歷了三個(gè)?階段：起先?在升旗儀式?上發(fā)動(dòng)全校?學(xué)生投稿，?收效甚微，?后來讓廣播?員求助老師?在自己班上?發(fā)動(dòng)，各個(gè)?班級(jí)都行動(dòng)?了起來，一?些做得好的?班級(jí)甚至出?現(xiàn)每周近百?篇的情況。?最后只得將?每班每周投?稿數(shù)限制在?___篇以?內(nèi)。其實(shí)，?這項(xiàng)工作班?主任做與不?做都行，因?為它不計(jì)入?量化考核，?但是我校的?班主任選擇?了前者，而?且做得很好?。特別值得?敬佩的是六?一、___?、五二、四?四這幾個(gè)班?的班主任，?她們最先行?動(dòng)起來，帶?動(dòng)其他的班?級(jí)也越做越?好。聯(lián)系?到我們每周?的升旗儀式?、進(jìn)社區(qū)活?動(dòng)。輪到哪?個(gè)班，班主?任和插班教?師總是認(rèn)真?___、不?怕苦累、嚴(yán)?格訓(xùn)練，把?班級(jí)的狀態(tài)?展示給大家?。再如安排?各班交隊(duì)課?記錄、活動(dòng)?資料、進(jìn)社?區(qū)總結(jié)、美?德少年材料?等各位老師?總能按時(shí)、?高質(zhì)量完成?。所以我覺?得這些工作?做的好，不?是我的功勞?。是因?yàn)槲?們的老師素?質(zhì)高，我們?的老師能不?計(jì)得失去付?出、去奉獻(xiàn)?，認(rèn)真對(duì)待?每一件小事?已成為老師?的自覺行為?。面對(duì)咱?們這群優(yōu)秀?的老師，我?更不敢懈怠?。雖然自己?能力有限，?但對(duì)待所屬?的工作總是?盡力去完成?。如每周周?二到周四，?我總是7：?30以前到?校，確保校?園廣播能順?利進(jìn)行；為?方便班主任?與家長進(jìn)行?溝通，學(xué)期?初，及時(shí)開?通班級(jí)校信?通，又動(dòng)員?各班建立了?___群；?記好上級(jí)安?排的活動(dòng)上?報(bào)時(shí)間，及?時(shí)上報(bào)活動(dòng)?信息；為了?拓寬的視野?，協(xié)助發(fā)展?晚報(bào)小記者?___人。?本學(xué)期每?一位老師都?對(duì)學(xué)校的教?育作出了很?大的貢獻(xiàn)，?與在座的各?位老師相比?，我的工作?不足為道。?工作中還有?很多待改進(jìn)?的地方。如?校園廣播要?增設(shè)新的欄?目：如點(diǎn)歌?臺(tái)，知識(shí)競?猜，洛陽文?化等，力爭?讓校園廣播?起到更好的?引領(lǐng)效果；?本學(xué)期期中?的一次家長?會(huì)沒有開，?不能將