家長意見和建議書

第頁家長意見和建議書家長看法和建議書1

習慣培育方面

1、建議校內對學生的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前支配，組織更加有整體性。

2、家長到校與老師溝通，進門比較困難，門衛(wèi)看法惡劣。建議校內專設接待室，供與家長接待。

3、加強對孩子進行心理素養(yǎng)教化、自主教化，提高孩子的自覺意識。

4、期望校內重視學生思想品德的教化，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育學生樂觀開朗自信的品行；教化學生懂得感恩；教化學生學會在各種環(huán)境中的自我愛護。

5、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并剛好與學生、家長溝通。

6、建議校內多培育學生獨立生活的潛力。

期望上課期間，能夠常常去教室聽一下上課狀況，了解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。

期望校內加強學生非智力因素的培育，好好利用校內的硬件設施，強制規(guī)定晨訓，常常進行一些體育競賽，參與一些社會實踐活動。

請老師多加嚴管。在校內如不聽老師的話，能夠關在老師房中。

非常感謝校長和各位老師，對學生特性有職責心，在家訪中能夠抓住學生的特性，訂正學生的缺點，體現(xiàn)出了老師盡職盡責的精神。

家長看法和建議書2

全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有好處的群眾活動;對孩子進行一些吃苦教化;多搞一些火災、地震等演習;多實行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教化;多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動;

多一些與國外孩子溝通的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學問;多做一些思想道德教化，培育孩子的互助潛力;期望校內多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;透過校內的引導，讓孩子加強獨立生活潛力;期望校內多開展發(fā)展孩子特性化多讀課外書;對社會適應力的培育與教化。

常規(guī)管理方面

1、加強學生的禮貌禮儀教化、行為習慣的培育，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴峻。

2、校內的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整齊。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、校內進一步加強平安工作，尤其在消防、地震等自然災難方面的演習教化，防患于未然。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的寧靜環(huán)境。

家長看法和建議書3

1、感謝老師始終以來對孩子的關切與培育，感謝老師對孩子的激勵，更要感謝老師提出的看法，接下的時間我們會專心督促孩子改正自己的缺點與不足。不但會常常關注孩子的狀況，并且會耐性地與他溝通，讓他在將來的學習時間里更加努力，更加專注。我們會仔細協(xié)作老師的教學與建議，也希望老師更加嚴格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進步。

2、我們特別感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐性教化。希望老師再接再勵，對孩子多加激勵，啟發(fā)孩子的愛好，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的狀況使我們能夠更好地協(xié)作你們的教化工作。

3、特別感謝老師始終以來對孩子的關切和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠地希望老師在有事情的時候與我們家長剛好溝通，孩子在成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子。孩子的健康成長離不開老師的教育，學生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的勸慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長，有更大的收獲！

4、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學習成果中上，但品德優(yōu)秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧?。是個說一不二的好孩子。我們都很喜愛他，而且都對他很觀賞，盡管成果不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點我們很興奮。我們也信任他會更加進步，進入中學后更加向上。畢業(yè)不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄訓誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教育。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教化始終抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學習時間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理實力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進步更快，我們將主動協(xié)作老師對他的教化。作為學生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學讀書學習的三年，由懵懵懂懂漸漸學會做人，學會學習，學會做事，學會生活，學會審美，學會思索。孩子由白紙漸漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標和人生看法，樹立起科學的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀律、講道德、講文明、講科學。孩子回到家也越來越懂事，經常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持熬煉身體?？偠灾袑W三年，學校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學生。

首先特別感謝老師對他的教育，在學習上給他很大的幫助。學校供應了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學校的狀況，并能剛好的溝通。

家長看法和建議書4

1、引導學生進行體驗性活動，培育志氣和自信。

2、校內多組織一些有益的課外和校外活動，培育孩子多方面的潛力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應將來社會生活。

3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

4、學奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。

5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。

6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，賜予壓力和動力，促進孩子們努力。

7、加強班風建設，多關切有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛激勵，多給與笑容，讓孩子有信念去努力。

8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習專心主動性，在培育孩子自主學習方面上點心。

9、在可能的狀況下，常常調換位置，避開影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。

10、期望校內重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長的課外書籍。

11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校內：拓寬學問面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多支配有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平常訓練能做到題型多樣，針對自主招生。

家長看法和建議書5

希望孩子虛心的學習，發(fā)揚有特長之處，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)的中學生!

一、教學方面：

教與學要有針對性，希望能針對學生今后的就業(yè)有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本事、真功夫。只要是有利于學生學習的，家長不希望校方"減負"。

二、后勤管理方面：

加強學校后勤管理工作，子女遠離家庭，后勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學校，因為貴校的聲譽與時俱增。

從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過高校獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思索實力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不留意高校課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成果回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點道德教化，不要讓孩子認為上了高校就等于進了天堂。

3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個勝利的人材。

家長看法和建議書6

1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

2、操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。

3、學校多搞一些消遣活動。

4、希望學校能加強品德教化，加強學校校內及周邊管理。

5、餐廳建的大些。

6、教育學生不要輕信別人的話，以免上當。

7、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。

8、老師上課激勵學生大膽舉手發(fā)言。

9、學校多支配體育熬煉，組織一些好玩的活動，讓孩子參加。

10、讓每個孩子講一般話。

11、對待每一個孩子一視同仁。

12、對孩子多激勵，少指責，不打罵體罰孩子。

13、培育孩子，多讀課外書。

14、講好環(huán)境衛(wèi)生，留意廁所清潔。

15、仔細做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。

16、盡量少用投影儀教學，對孩子眼睛刺激較大，老師講課時盡量往中間寫，大點寫。

17、希望多舉辦一些文藝活動。

18、培育孩子寫作、視察實力，多做書法練習。

19、對學生嚴格要求。

20、老師多和家長溝通溝通，讓家長駕馭孩子的學習狀況。

一、關于生活健康：

從生活上多照看;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、簇新;伙食中可以削減油炸食物的數(shù)量;校內進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;留意學生的書寫姿態(tài);增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷水;

二、關于課業(yè)負擔：

作業(yè)較多;限制作業(yè)量;作業(yè)最好能略微削減一些;減輕作業(yè)負擔，降低考試難度;削減每天作業(yè)量;適當削減課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子愛好，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點;

三、關于家校溝通：

剛好跟家長聯(lián)系溝通;多運用家校通反饋孩子的在校狀況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活狀況;加強家?；樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體狀況;常常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的狀況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家?；拥幕顒?在今日電腦普及的.前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當削減家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應常常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的狀況，班級內要常常開家長會;

四、關于因材施教、特性培育、教化方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培育孩子健康、主動向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習實力弱的學生;留意特性培育;改善與學生溝通方式，注意孩子的特點;對孩子習慣培育賜予看法;

加強習慣引導;要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多賜予激勵。應付每個學生;

加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格賜予教化;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是須要思索的問題，教化資源在一個班級內已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根究竟，學校仍舊是傳統(tǒng)學校。不以指責為主，要表揚激勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的詳細狀況，對癥求藥，培育孩子的獨立實力和學習實力;多激勵，多溝通，學科老師應擔當肯定的責任。多激勵孩子，增加自信，培育愛好;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特殊偏愛;多關注細微環(huán)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注意賞識教化;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培育;盡量多激勵學生，培育學生自信念;

五、關于各科學習：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培育;老師多明確一些課外的學習內容，最好能特別明確詳細，現(xiàn)在有指導，但明確、詳細尚不夠;音樂、美術、體育課應當多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的愛好上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜愛學校;希望語、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師;

六、關于實踐實力培育：

全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教化;多搞一些火災、地震等演習;多實行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教化;多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動;多一些與國外孩子溝通的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學問;多做一些思想道德教化，培育孩子的互助實力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活實力;希望學校多開展發(fā)展孩子特性化多讀課外書;對社會適應力的培育與教化。

七、其他：

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際實力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;復原雙休日培訓班。

家長看法和建議書7

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培育;老師多明確一些課外的學習資料，最好能非常明確詳細，此刻有指導，但明確、詳細尚不夠;音樂、美術、體育課就應多樣化;

英語教學上，在提高學生學習英語的愛好上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜愛校內;期望語、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師;

1、作業(yè)量方面，是不是就應有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高;

2、作業(yè)質量反面，就應嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧。

3、在讀書方面就應做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫讀書筆記。

4、在作文方面，就應不止必需數(shù)量的作文，而且要求必需仔細寫好，從字數(shù)到資料到質量都要出名求的要求，才能夠使孩子努力寫好;

5、日記的數(shù)量方面，大體就應假期最至少就應些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠