大學(xué)班長述職報(bào)告集錦范文

大學(xué)班長述?職報(bào)告（一?）老師，?同學(xué)們：?大家好!首?先感謝大家?對我的信任?，讓我當(dāng)了?班長。同時(shí)?，我也有信?心和決心勝?任這個(gè)職務(wù)?。下面我?主要從宿舍?管理方面與?同學(xué)們探討?幾個(gè)問題：?問題1：?不到餐廳吃?飯，宿舍叫?外賣現(xiàn)象嚴(yán)?重。前幾天?，班里出現(xiàn)?了叫外賣現(xiàn)?象，許多同?學(xué)叫了外賣?到宿舍吃，?弄得宿舍很?亂。學(xué)校曾?三令五申不?準(zhǔn)叫外賣，?而且有紀(jì)檢?部的同學(xué)專?門在宿舍抓?吃外賣的，?發(fā)現(xiàn)就要大?力扣分?，F(xiàn)?在，我要問?同學(xué)們一個(gè)?問題：吃外?賣好嗎?不?好，原因有?二，一是破?壞學(xué)校紀(jì)律?，二是外賣?很臟，里邊?含有多種致?癌物質(zhì)，嚴(yán)?重影響我們?身體的發(fā)育?，所以，希?望我們班今?后杜絕此類?現(xiàn)象的發(fā)生?。問題2?：門市部帶?飲料、零食?現(xiàn)象嚴(yán)重。?最近我們班?出現(xiàn)了許多?“高級演員?”，他們利?用各種方法?將零食、飲?料從生活部?的眼皮底下?帶出。在我?看來，這些?演員并不高?明，大體上?有三種伎倆?。第一種?就是最簡單?的，將飲料?藏在衣服里?面，利用各?種方法掩飾?帶出;第二?種比起第一?種，要高明?得多：他們?先是故意在?學(xué)生會成員?眼皮底下大?搖大擺的吃?喝，然后就?走向一邊人?多的地方，?將飲料裝起?，然后走出?去，讓別人?誤認(rèn)為是吃?喝完了再走?;第三種更?為高明，需?要二人合作?作案。先?是一個(gè)人將?東西買來，?然后給另一?個(gè)剛過來的?同學(xué)，讓他?帶出去，確?保無事后，?就離開……?可以說，為?了滿足那張?貪婪的嘴，?這些同學(xué)真?是煞費(fèi)苦心?，丑態(tài)百出?。在這里，?我提醒同學(xué)?們，這些辦?法也很容易?被看穿，千?萬不要存在?僥幸心理，?繼續(xù)向外帶?東西。我們?也不希望在?宿舍里看到?我們的這些?“戰(zhàn)利品”?，否則將嚴(yán)?肅處理這些?同學(xué)。問?題3：打架?現(xiàn)象。宿舍?是休息的地?方，而不是?打架的地方?。我們不想?聽到有人跑?過來說“某?某宿舍打起?來了”，我?們更不要帶?著自己班的?同學(xué)出去打?架。這些事?情一旦發(fā)生?，后果自己?負(fù)責(zé)。問?題4：宿舍?內(nèi)的衛(wèi)生問?題。有許多?宿舍衛(wèi)生打?掃不積極，?許多情況下?，衛(wèi)生是需?要大家齊動(dòng)?手的，不要?總是把責(zé)任?往值日生的?身上推。要?知道，宿舍?就是我們的?家，我們要?團(tuán)結(jié)的像兄?弟姐妹一樣?。下面我?總結(jié)幾個(gè)大?家經(jīng)?？鄯?的地方，以?提醒同學(xué)們?注意：第?一就是門和?玻璃，一定?要及時(shí)擦，?上學(xué)期我們?吃了不少虧?，以后至少?每三天擦一?次;第二?就是涼衣繩?上的毛巾、?掛的衣服，?毛巾一定要?齊，衣服往?旁邊掛，以?上兩點(diǎn)是從?窗外最容易?發(fā)現(xiàn)的問題?;第三就?是水龍頭，?用完之后一?定要關(guān)上，?否則我們可?就虧大了;?第四是床?下拖鞋的擺?放問題，我?們現(xiàn)在都已?經(jīng)畫了線，?鞋一定要與?線對齊;第?五就是廁所?，廁所一定?要及時(shí)清理?，用完就沖?，不要往里?邊扔雜物，?廁所也要三?天徹底打掃?一次。只要?每一位同學(xué)?都付出一點(diǎn)?愛心，我們?的“小窩”?一定會經(jīng)營?的很好，我?也希望我們?班的宿舍每?周都在文明?宿舍之列。?大學(xué)班長?述職報(bào)告（?二）邁入?新的學(xué)期，?成為一名大?三的學(xué)生，?不僅僅意味?著輕松的兩?年生活的暫?告段落，更?加意味著學(xué)?習(xí)的緊張和?忙碌。有?幸能夠繼續(xù)?擔(dān)任班干部?，繼續(xù)與全?體同學(xué)一起?共同做一點(diǎn)?事，共同經(jīng)?歷在山大充?實(shí)而精彩的?歲月。作為?工管班的班?長，我一定?不辜負(fù)__?__個(gè)同學(xué)?的期望。?1、及時(shí)向?同學(xué)傳達(dá)學(xué)?校和學(xué)院的?各項(xiàng)通知，?協(xié)調(diào)其他班?委一起按時(shí)?完成各項(xiàng)班?級工作;?2、與其他?班委一起做?好平時(shí)的各?項(xiàng)日常工作?，包括日常?上課點(diǎn)名、?周末檢查宿?舍衛(wèi)生和安?全狀況等;?3、積極?為大家營造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，與學(xué)?習(xí)委員一起?及時(shí)上傳各?科課件和作?業(yè)，方便大?家學(xué)習(xí)，及?時(shí)與老師同?學(xué)溝通，做?好橋梁作用?;4、適?當(dāng)開展班級?活動(dòng)，融洽?班級成員之?間關(guān)系，活?躍班級氣氛?，為充實(shí)大?家生活、增?進(jìn)彼此相互?了解貢獻(xiàn)一?份力量;?5、進(jìn)一步?完善班級飛?信群、qq?群和年級博?客，做好日?常的維護(hù)與?更新;6?、積極和同?學(xué)溝通，了?解生活、學(xué)?習(xí)各方面的?問題，協(xié)調(diào)?班主任老師?和各個(gè)班委?一起及時(shí)解?決;7、?與經(jīng)濟(jì)班和?國貿(mào)班的班?委做好溝通?和協(xié)調(diào)工作?，共同完成?好學(xué)院、學(xué)?校的各項(xiàng)通?知傳達(dá)及任?務(wù)。我堅(jiān)?信自己能夠?勝任這份工?作，也希望?通過自己與?各位班委的?共同努力，?搭建起全體?同學(xué)與班主?任老師和學(xué)?院之間順暢?的溝通橋梁?。希望各?位繼續(xù)支持?我，并不斷?監(jiān)督我，使?班級工作能?越做越好。?大學(xué)班長?述職報(bào)告（?三）時(shí)間?如水，抓在?手中，也會?從指縫中流?失。后知后?覺的，當(dāng)專?業(yè)班班長已?經(jīng)快三個(gè)月?了?；厥滓?路走來，確?實(shí)感慨良多?。為何我?選擇當(dāng)班長?呢?原因?只有一個(gè)，?那就是想為?班里干點(diǎn)實(shí)?事。我是班?上十位國防?生中的一個(gè)?，國防生在?大學(xué)里面是?一個(gè)比較特?殊的群體。?我們是教育?學(xué)院的大學(xué)?生，同時(shí)也?是國防生，?是共和國的?一名準(zhǔn)軍官?。我們不僅?要學(xué)習(xí)專業(yè)?理論知識，?提高專業(yè)技?能，還要進(jìn)?行必要的軍?事技能訓(xùn)練?和軍事理論?學(xué)習(xí)。我們?成立了模擬?連，采取準(zhǔn)?軍事化管理?。這些特殊?性，不可避?免的導(dǎo)致了?我們跟班里?的其他同學(xué)?缺乏交流，?甚至班上的?很多活動(dòng)都?沒辦法參加?。這讓我，?也讓其他幾?位國防生都?覺得似乎對?不住這個(gè)班?級。因?yàn)橐?年來，給班?上出的力不?夠。所以當(dāng)?進(jìn)行班委換?屆的時(shí)候，?我毅然的走?上了講臺，?道出要競選?班長的心聲?：我要為同?學(xué)們做點(diǎn)事?情!非常幸?運(yùn)，我競選?成功了。?如何當(dāng)好班?長?選是?選上了，但?這只是萬里?長征的第一?步。當(dāng)班長?，我相信智?商正常的人?都會當(dāng)?shù)模?但是如何當(dāng)?好班長，這?個(gè)“好“字?，那還是需?要一番功夫?的。雖然之?前在國防生?學(xué)院模擬連?當(dāng)過一屆班?長，連隊(duì)式?的管理跟專?業(yè)班的管理?雖有“同工?”之妙，但?“異曲”之?實(shí)更甚。三?個(gè)月來，我?也在不斷地?摸索著如何?把軍事管理?結(jié)合具體實(shí)?際引入到班?級管理當(dāng)中?，現(xiàn)在看來?，確實(shí)還有?相當(dāng)長的一?段路要走。?那么，如何?當(dāng)好班長呢??一、熟?悉班級基本?情況是前提?作為一班?之長，或許?你沒辦法對?每一個(gè)人都?非常了解，?但是你要熟?悉班級的基?本情況，密?切關(guān)注、掌?握有關(guān)班級?的動(dòng)態(tài)發(fā)展?。比如說，?班上的出勤?情況如何，?班級學(xué)習(xí)風(fēng)?氣如何，什?么人參加了?哪些活動(dòng)等?。沒有調(diào)查?就沒有發(fā)言?權(quán)，任何時(shí)?候這都是真?理。只有熟?悉班級的基?本情況，其?他工作才能?順利、有序?的展開。?二、上傳下?達(dá)到位是基?礎(chǔ)班委很?重要的一個(gè)?作用就是扮?演著上傳下?達(dá)的角色，?所謂“上傳?”就是要跟?班主任“多?請示，多匯?報(bào)”。首先?，班主任是?一個(gè)班級的?管理者，作?為掌舵者，?他需要掌握?班級的情況?。其次，班?主任經(jīng)驗(yàn)豐?富，知識積?累比較深厚?，他的指示?對一個(gè)班長?來說具有很?好的指導(dǎo)意?義，有助于?明確自己的?工作方向、?方法。同時(shí)?，也提高了?自己的管理?能力，從而?更好的服務(wù)?班級。“下?達(dá)”就是上?級的有關(guān)通?知一定要讓?每位同學(xué)都?清楚。這就?相當(dāng)于一個(gè)?“擴(kuò)音器”?的作用，要?使每個(gè)人都?聽得清清楚?楚，班委要?有負(fù)責(zé)任的?態(tài)度，信息?的傳達(dá)可以?多渠道，比?如說對著全?班講，通知?寢室長，或?則采取飛信?群發(fā)?？傊?目的就是要?保證每個(gè)人?都能得到信?息。三、?集體榮譽(yù)至?上，關(guān)心同?學(xué)是保證?前兩點(diǎn)如果?做到了，那?說明你會當(dāng)?班長。那么?當(dāng)“好”班?長，你就要?做到第三點(diǎn)?。集體永遠(yuǎn)?是高于個(gè)人?的，因?yàn)榧?體的利益代?表了大多數(shù)?人的利益，?要時(shí)刻堅(jiān)持?集體至上的?原則，以集?體為上的團(tuán)?體才是戰(zhàn)斗?力的團(tuán)體。?在我看來，?班長并不是?高高在上的?“官”，而?是一名服務(wù)?員，同學(xué)們?都是你的顧?客，你的職?責(zé)就是給他?們提供你所?能提供的質(zhì)?的服務(wù)。當(dāng)?天氣變冷時(shí)?，提醒大家?該加衣服了?;當(dāng)同學(xué)生?病時(shí)，要關(guān)?注病情的發(fā)?展，督促其?看醫(yī)生;諸?如這樣的細(xì)?節(jié)還有很多?很多，這些?都能體現(xiàn)你?對同學(xué)的關(guān)?心愛護(hù)，而?不是停留在?口頭上，要?讓他們切身?感受到你對?他們的關(guān)心?。大學(xué)班?長述職報(bào)告?（四）這?一年多來，?作為班長，?我學(xué)到了很?多東西，尤?其是在與人?打交道這個(gè)?方面上獲益?非淺。班級?的同學(xué)來自?五湖四海，?各自的家庭?也十分不一?樣，所以在?交流上有時(shí)?會存在‘理?解上的偏差?’。這就要?求我應(yīng)對不?一樣的對象?，要采取最?適宜的方法?來溝通，了?解他們。也?只有了解了?底下所有同?學(xué)們的想法?，才能恰當(dāng)?的開展班級?工作――組?織和管理班?級。從這個(gè)?角度來看，?我認(rèn)為自我?的表現(xiàn)是合?格的。我基?本上做到了?和每一位同?學(xué)持續(xù)友好?的關(guān)系，并?做出友善的?姿態(tài)傾聽他?們的意見。?我的另一?大收獲就是?學(xué)到了不少?組織大型活?動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。?一年中各種?評比、文藝?活動(dòng)都需要?動(dòng)員和選拔?同學(xué)去參與?，除此以外?平時(shí)的一些?展覽、演出?活動(dòng)的組織?安排也對我?是一份鍛煉?。經(jīng)過了一?年多工作，?我此刻與從?前的自我的?不一樣就是?：此刻的我?樂于做一個(gè)?組織者，用?心的參與到?管理和組織?活動(dòng)中。?在這一年多?的時(shí)間里，?班級的氣氛?是融洽和諧?的。這一點(diǎn)?在我們平常?組織的班會?出勤率以及?同學(xué)們在班?會上踴躍的?發(fā)表意見上?能夠得到佐?證。但是另?一方面，我?認(rèn)為在某些?方面我的管?理工作不夠?嚴(yán)格，尤其?是在日常生?活中沒有使?得大家的平?時(shí)表現(xiàn)得到?一種量化的?評價(jià)，我沒?有做好和各?個(gè)委員的協(xié)?調(diào)工作，這?使得到學(xué)年?末的德育分?評比中我們?班沒法公平?公正的為每?位同學(xué)打分?，這是我一?個(gè)就應(yīng)改善?的地方。?從我的本職?工作來講，?這一學(xué)年中?，我們即看?到了新的期?望，但也有?不好的苗頭?。首先我從?日常的生活?中看到，越?來越多的同?學(xué)對學(xué)習(xí)投?入的精力要?勝于大一時(shí)?。他們不僅?僅僅認(rèn)真學(xué)?習(xí)課堂知識?，還充分利?用圖書館、?方便的互聯(lián)?網(wǎng)等資源來?補(bǔ)充完善自?我的知識體?系。如果不?是因?yàn)榘l(fā)生?了那件意外?的事情，我?想在這學(xué)期?期末的學(xué)風(fēng)?班評比中，?我們會計(jì)_?___班還?是一只有競?爭力的隊(duì)伍?!但再看?到好的一面?的同時(shí)也不?能忽視暴露?出的問題。?我認(rèn)為此刻?有一批同學(xué)?的學(xué)習(xí)態(tài)度?錯(cuò)位嚴(yán)重：?平時(shí)不上課?，期末天天?通宵，__?__分萬歲?。在這樣一?個(gè)競爭激烈?的年代，_?___分的?成績能干什?么?作為一?個(gè)非長春人?，要是想日?后留在長春?工作，生活?成本是很高?的，一般1?~200的?薪水日子可?不好過的。?對于這種現(xiàn)?象我的認(rèn)識?：這些同學(xué)?還比較幼稚?，沒有開化?。但是說服?教育的工作?不能由我們?班委會來做?，我認(rèn)為就?應(yīng)有輔導(dǎo)員?您來進(jìn)行一?些勸說工作?，講講道理?。幫忙他們?認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。?另一個(gè)不?容樂觀的問?題就是：大?家對學(xué)校安?排的活動(dòng)抵?觸情緒比較?嚴(yán)重，很多?時(shí)候，同學(xué)?們需要經(jīng)過?較長時(shí)間的?說服才愿意?去參加活動(dòng)?。這個(gè)問題?我認(rèn)為主要?是兩個(gè)方面?造成的：一?方面，是我?們班委會教?育工作做的?不夠好，沒?有充分的提?倡教育奉賢?的精神。另?一方面：學(xué)?校在安排某?些活動(dòng)時(shí)欠?思考，導(dǎo)致?活動(dòng)的進(jìn)程?和事前宣傳?的不一致，?進(jìn)而破壞了?學(xué)生們各自?的生活安排?，產(chǎn)生抵觸?情緒。這個(gè)?問題我想采?取的方法是?：自愿優(yōu)先?，分組輪流?：即如果有?人愿意主動(dòng)?的參與到活?動(dòng)中，我們?鼓掌歡迎，?但是如果自?愿者數(shù)量不?足，那采取?分組輪流制?：即按學(xué)號?或者其他方?式，輪流代?表班級參加?活動(dòng)。競?賽中有數(shù)人?得獎(jiǎng)，用心?參與學(xué)院組?織的各類活?動(dòng)，并在學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生等?各個(gè)方面表?現(xiàn)優(yōu)良。?大學(xué)班長述?職報(bào)告（五?）尊敬的?老師、同學(xué)?們：你們?好。我是?____級?通信三班班?的班長梁華?彬。首先很?高興能站在?這里進(jìn)行這?樣一個(gè)述職?報(bào)告。進(jìn)入?大學(xué)后我在?老師和同學(xué)?們的支持與?鼓勵(lì)下?lián)?班長這個(gè)職?務(wù)，我感到?十分榮幸，?也倍感壓力?，從一直小?心翼翼的做?事到現(xiàn)在每?件事慢慢步?入正規(guī)，我?很感謝有這?么一個(gè)機(jī)會?讓我成長。?通信三班?是一個(gè)由_?___位同?學(xué)攜手組成?的大家庭，?在這里，滿?是溫馨與關(guān)?懷。我不得?不說，我們?班是一個(gè)團(tuán)?結(jié)性非常高?的班級。班?委團(tuán)隊(duì)成立?以后，__?__名班委?各盡其職，?傾力打造出?自己心中的?優(yōu)秀班級形?象。無論大?事小事，大?家都會采用?商討的方式?尋求最適宜?的結(jié)果。我?們一直共同?遵守著大家?一起制定的?班級公約，?一起秉承集?所有同學(xué)智?慧的班訓(xùn)。?由此，也進(jìn)?一步增強(qiáng)了?班級凝聚力?，促進(jìn)同學(xué)?間的和諧相?處。去年?____月?份，離家不?久的同學(xué)們?涌出強(qiáng)烈的?思鄉(xiāng)情緒，?為了讓大家?更好地了解?這個(gè)大家庭?，大家在操?場上席地而?坐圍成圈，?介紹自己，?介紹家鄉(xiāng)，?彼此之間沒?有生疏，沒?有距離，在?相互認(rèn)識的?同時(shí)，也漸?漸形成了大?家庭的模式?。___?_月初，我?們接到了第?一個(gè)比較艱?巨的工作任?務(wù)，建立貧?困生數(shù)據(jù)庫?，并評選出?第一批可獲?得國家助學(xué)?金的同學(xué)。?在此，我要?特別感謝兩?位輔導(dǎo)員，?對于毫無經(jīng)?驗(yàn)的我們，?兩位輔導(dǎo)員?一步一步的